小班美术教案：球的乐园
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的小班美术教案：球的乐园，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术教案：球的乐园1
活动目的：
1. 在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2. 通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。
3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。
活动准备：
每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张环境创设：球的乐园
活动过程：
一、 带幼儿到"球的乐园"里去玩，引起幼儿对球的兴趣1. 师引导语："小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？
2. 幼儿在音乐声中搭上火车来到了"球的乐园"师："球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？"3. 教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：
"小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。"
二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩
1. 教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色。
2. 请3"4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。
3. 师："刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？"同时，教师介绍材料，提出作画要求：
"要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球"同时教师强调握笔的姿势
三、 幼儿进行绘画活动，教师巡回指导
四、 欣赏评价活动
1.先请幼儿与旁边的'小朋友互相说说画的是什么
2. 请3"4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。
3. 请小朋友把自己的作品介绍给客人老师五、 在音乐声中离开球的乐园师："小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？"
小班美术教案：球的乐园2
活动目标
1、在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2、通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。
3、培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。活动准备
1、每人一张图画纸；一盒油画棒.
2、音乐
3、教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张活动过程
一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣。
1、教师：小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？
2、幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园” 教师：球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？
3、教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求： 小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”
二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩
1、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的'颜色
2、请3-4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。
3、教师：刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？同时，教师介绍材料，提出作画要求： 要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势
三、 幼儿进行绘画活动，教师巡回指导四、 欣赏评价活动
1、先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么
2、请3-4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。
3、请小朋友把自己的作品介绍给客人老师五、在音乐声中离开球的乐园教师：小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？编辑：cicy
小班美术教案：球的乐园3
活动目的：
1、在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2、通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。
3、培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的`能力。
活动准备：
1、每人一张图画纸；一盒油画棒
2、音乐录音磁带一盒
3、教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张
4、环境创设：球的乐园
活动指导：
1、 带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣。
（1）师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？
（2）幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”
师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？"
（3）教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：
“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”
2、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩。
（1）教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色。
（2）请3~4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。
（3）师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：
“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势。
3、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导。
4、欣赏评价活动。
（1）先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么
（2）请3~4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。
（3）请小朋友把自己的作品介绍给客人老师
5、在音乐声中离开球的乐园。
师：“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？”
小班美术教案：球的乐园4
活动目的：
1、在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2、通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。
3、培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：
每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张
环境创设：球的乐园
活动过程：
一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣
1、师引导语“小朋友，你们喜欢球吗？文你们喜欢玩什么球？”
2、幼儿在音乐声中搭上火车来到了"球的乐园"师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？ ”
3、教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”
二、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩
1、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的.形状，球的颜色。
2、请3、4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。
3、师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：
“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势
三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导
四、欣赏评价活动
1、先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么
2、请3、4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。
3、请小朋友把自己的作品介绍给客人老师
五、在音乐声中离开球的乐园
师：“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？”
【小班美术教案：球的乐园】相关文章：
小班美术教案球的乐园03-24
小班美术球的乐园教案06-13
小班美术球的乐园教案4篇06-13
幼儿园小班美术活动教案：球的乐园09-28
小班美术教案：《球的世界》01-17
小班美术教案：《球宝宝的新衣》07-15
小班美术教案《球宝宝的新衣》10-01
小班动物乐园教案01-03
小班《好玩的球》教案03-25
好玩的球小班教案02-28