六年级随笔

时间:2024-10-17 11:53:25 林强 随笔 我要投稿

六年级随笔200字(通用14篇)

  在日常学习和工作生活中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔是散文的一种,可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格。那么,什么样的随笔更有感染力呢?以下是小编整理的六年级随笔200字,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级随笔200字(通用14篇)

  六年级随笔 1

  呵!今天天气真好!

  看那云,就像丝带,缠绕着天空,像给这位恬静的姑娘系上了一条漂亮的洁白的丝带,使她显得更美丽。

  一个花风筝在那儿飘着。

  广阔的天空只有那一个风筝在那儿,没有其它的风筝跟它攀比,大概是因为自愧不如吧。

  它飞得多么高啊!我只能仰头看它,它稳稳地飞着,好像在俯视着大地,好像不惜一切,看破了红尘。

  啊,它是风筝中的王者,别的'风筝只能向它俯首称臣。

  它在那,能看见多么美的景色啊!碧绿的草地,五彩缤纷的花儿,流动的汽车,密密的人们……

  我真羡慕它,我也想像它那样,多么自由啊!

  六年级随笔 2

  冬是充满生机活力的,她唤醒了万物;夏是朝气蓬勃的,她点缀了万物;秋则是羞涩腼腆的,她染红了树林;冬是冷漠萧条的,使万物随之荒漠。人的'生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致。

  瞧!

  人们并没有因为冬的寒冷而无精打采,整天缩在被窝里。人们的工作还在继续,并有规律的进行着,每个人显得更有精神;大街上来来往往的人,每个人都精神焕发,丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。一些小商小贩的吆喝声此起彼伏,络绎不绝的。熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉,热腾腾的茶叶蛋、玉米……

  这一切还会让人们感到凉意吗?

  六年级随笔 3

  仰望天空刚才还是晴空万里,忽一下子就觉得光线暗了很多。仰望天空,只见一层层厚厚的乌云堆积在天边,黑压压的。不一会儿,就噼里啪啦地下起大雨来。我的心情也犹如被蒙上了一层乌云,霎那间跌落低谷,明天去游玩的计划估计得取消了。只得洗洗睡了,梦中,仿佛觉得雨小了,小了。第二天,阳光灿烂的照耀着大地,它是那么美好,那么温暖。带着一丝欢乐撒向人间。

  人们都出来玩耍,照相。风轻轻的吹着。仰望天空,湛蓝的天空是那么的.干净,衬托着流云,这一切是那么的温馨。可这幅美好的光景之前是那么的恐怖,狂风骤雨,如同被死神光临了一般。没有恐怖的黑夜,哪来绚丽的早晨?仰望天空,让纯洁的雨水冲清身上的污点;仰望天空,让灿烂的阳光照向你灰暗的心房。如同黑暗一般,不发现并改正自己的缺点,怎能拥有绚丽的人生?

  六年级随笔 4

  时间过的真快呀,转眼间已经过了半个学期。在这个让人头痛又让人难忘的学期,有的时候它让我变的.烦恼,心情好糟不知道是我的情绪问题还是学习上的压力,我感觉在这个学期好累,我要面临的太多,这一切的一切要做一个冲锋的准备,有的时候也许是我想的太多余了,但这的我们眼前必须思考的问题,有的人说我们的年龄小还可以多玩一会,而我不是这么想的。

  我也许应该给我的心放一个长假了,不知道能不能批准呢,时间内允许吗?我的一个男孩子现在不是放松的时候,需要坚持等毕业了也许我能松一下吧,好了就写到这里吧。

  六年级随笔 5

  星期一,很不错的开始吧。额。……好吧,这的确是我的个人想法。(当然,我也是更喜欢节假日和周末的)

  吃完饭,我仍像往常一样骑着自行车去上学。

  到校,停车,落锁,接着边和几个同班同学一起进校。

  学校小公园里的水塘再一次充满了水,而它旁边的土地也即将恢复生机。假山旁边的几棵松树仍然是碧绿的,在后面假山的.映照下显得格外好看。

  到教室,到了我的座位,拿出语文课本开始晨读。

  在窗外,一缕阳光照射了进来,轻抚着教室,也轻抚着朗朗的读书声……

  六年级随笔 6

  上学期间,我多么希望能放假,在家里舒舒服服地睡上一觉。可是,现在实现了,那又有什么用?在家里,没有学生们的笑声,也没有同学们之间地打闹,更没有互相地玩耍,嬉戏。只有一个人孤孤零零地躺在床上,让寂寞笼罩全身。

  但是,上学期间,我又是多么的`期望放假。因为我不想在五点就起床,那时我还在做梦呢!特别是冬天,被子一翻,一阵冷意袭来。美妙的梦早就飘极乐世界去了。

  上学和放假,两者之间都有它们各自的痛苦。如果上半天放假,下半天上学会怎样呢?

  六年级随笔 7

  一想到一个月后就要毕业心里有种说不出的情感。

  6年的小学生活就要结束了一想到朝夕相处的同学,传授知识的老师我就想大哭一场。6年的小学生就像一根被射出去的'箭来得突然去的突然。急着刚上小学的时候我依偎在爸爸的怀里迈进了校门,学校的一切事物都让我刚到稀奇。上课铃响了我害羞的走进了教师坐在座位上看着教师的同学。课间我们就在玩奥特曼的游戏想在想一想我是那么的幼稚,那么的天真与可爱。现在要毕业了,可是我还是想再上一回小学,在和同学,老师度过一起充满快乐与挫折的6年小学时光。

  在还没有毕业的这一个月内我会很珍惜的对过和同学、老师相处的一分一秒,为我的小学生活画上一个圆满的句号!

  六年级随笔 8

  “大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时”这个诗句写的是哪个植物呢?答案是松树。

  它的茎在土地里,春天,叶子会在每一根枝条上长大;夏天,叶子有了一个生机勃勃的身体,树上枝繁叶茂,根深叶茂。真是秀丽壮观;秋天的时候,叶子金黄,有的掉下来给大树施肥,到冬天保暖,有的'还在树上;冬天,所有的叶子掉了下来,好像说:“谢谢你给我身体,冬天很冷,我们帮你保暖。”它不结果实,但它的形状像一支铅笔笔直笔直的。颜色是棕色的,姿态像站岗的士兵。

  有不少喜爱赞美松树的诗,还要向人家学习松树的精神,作用可以制造氧气,并让人家学习精神。

  松树,这样的精神怎么能不学习呢?

  六年级随笔 9

  人生如一本丰富厚重书页,岁月偏是人生诗行,行走在人生篇章中,我渴望读懂它内涵:人生如一曲美妙悠长歌瑶,岁月是人生音符,邀游在人生音乐中,我期待带着读懂它旋律;人生如一副瑰丽多彩画卷,岁月便是它色彩,漫步在人生画面中,我期盼读懂它格调。

  人生小舟从生命源头扬起岁月白帆起航了。行驶在生命河流,我首先看到是两岸如散文诗一般风景,我从中读到一种特殊情愫,一种让我感动,让我一想到就心软情愫。

  记忆中曾有多少个岁月,我依偎在母亲身边,父亲肩头,共享着世上最甜蜜欢悦。在母亲殷殷目光中和父母沉沉叹息中渐渐长大也渐渐读懂了:亲情如同一根无形线。人生一世情一世,让我们每一个牵挂一生不就是一个“情”字吗?在人生旅途中,但有亲情常在,又何求万里觅封候?但有挚友常绕在身边,散尽千金又如何?但有一人总在风雨之中握住你手,又何慕他人荣光照四方。

  泛读人生文章,我常被爱感动着!从开始读取到现在。

  六年级随笔 10

  盼望着,盼望着。东风来了,春天的脚步近了。

  一切都像刚睡醒的`样子,悄悄张开了眼。

  小草张开了眼,春姑娘挎着花篮,温柔地对它说:“春天来了,该起床了。”小草点点头,奋力地往上长。不一会儿,它就露出了浅绿的衣裳。

  小河化了冰,春姑娘微笑地对它说:“春天到了,动起来吧。”小河听了,叮咚叮咚地唱起了歌。春姑娘见了,微微一笑,升到空中,举起花篮,将五颜六色的花撒向大地。

  说来也怪,花一落地。树木便泛起新芽,动物们纷纷在田间,森林快乐地奔跑,嬉戏。

  春姑娘挥起衣袖,微笑着飘走了。大家挥动手臂向春姑娘告别:“春姑娘,明年见。”

  春天,像一位刚落地的婴儿,焕然一新。

  春天,像一位小姑娘,花枝招展。

  春天,像一位青年,带来春姑娘,带来了新的一切。

  六年级随笔 11

  阳光明媚的星期天,我和妈妈决定去月季公园踏青去。

  到了公园里面,哇!一片片粉、绿、白相间的花色直刺入我们的眼帘,各色花争相开放,各显富贵而娇媚的姿态,简直是花的海洋,花的世界。

  然而最吸引我眼球的.当属“西府海棠花”了。听妈妈讲,海棠花是我国的传统名花之一。花姿潇洒,花开似锦,自古以来是雅俗共赏的名花,素有花中神仙、花贵妃之誉。而且西府海棠既香且艳,是海棠中的上品。我赶紧迫不及待地跑上前去,哇!一股淡淡的清香,蕊丝一竖列一竖列地有序排列,上面还镶嵌着淡黄色“小豆”,花蕾红艳,似胭脂点点,花瓣粉白相间,叶子嫩绿可爱,挂满了整个树,漂亮极了。就连辛勤的小蜜蜂也在花丛中欢快地飞舞!

  这就是香艳、富贵、美丽、花姿潇洒的西府海棠花!

  六年级随笔 12

  是谁,用蓝丝罩住了整座城市?当夜慢慢降临时,我家房顶便成了看星星的好去处,虽然离“天”那么近,但所见的也只有稀稀疏疏的几颗,那么孤单,那么冷清。使我不禁想起在海边与它们约会!哇!成群的星星聚在海上,仿佛在开Party。瞧这儿!几十课型星交织在一起,组成银色的'纤网,发出莹玉般的光芒,似乎把整个夜空都点亮了。

  此时的夜空已经超出了美的极限!上一颗星星犹如碎钻、水晶镶嵌在天空这匹黛蓝的丝绸上一闪一闪半明半昧,好似在调皮的眨眼,又似摇摇欲坠呢!快看哪!一颗颗珍珠静静的躺在贝壳的怀抱里,那么耀眼,忍不住想要伸手摸一摸却又那么遥不可及,我的眼睛渐渐模糊了,我仿佛看到许多萤火虫在我周围飞舞、嬉戏。海边的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的!

  六年级随笔 13

  六年级下册数学教学新课内容不多,但教学上比较难教,例如“圆柱的表面积”一课中有这样一道题:“做一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面直径为4分米,高为5分米,至少需要多大面积的铁皮?”在教学中,我先把它改成了“做一个圆柱形铁皮水桶,底面直径为4分米,高为5分米,至少需要多大面积的铁皮?”,然后在引入例题。

  为什么我会这样设计呢?因为现在的教学不光要教会学生掌握新知,更要培养学生解决实际问题的能力。如果按照例题教学,我觉得学生只是运用公式进行了一次计算,谈不上解决了实际问题。而按照改变了的例题教学,让学生讨论如何通过测量麦堆的.直径或周长以及高来求出铁皮,使学生对实际生活中的问题有了真正的了解,从而想出解决的办法。

  因此,教科书并不是唯一的教学资源,它是我们的参考,在教学过程中,我们不应当完全唯书论,有必要的话,可以找一些生活中的数学例题来替代或进行改题,长期下去,也许会收到更好的效果。

  六年级随笔 14

  时间飞逝,一个快乐而又充实的暑假生活结束了。在我背着书包来到学校我们班级的门前时,我看见我们班牌上写着六年级一班几个大字,我的心中无比欣喜,因为我已成为六年级的大姐姐了!星期一早上我迈着轻盈的步伐来到了学校,做在座位上看着一张张熟悉的面孔,心中无比激动。因为在今后一年的学习生活中,我又可以和他们生活了。在朝会上我又认识了几位新老师:程老师。许老师。张老师……。

  在新的一学年里我的学习任务也加重了,该学的也更多了。看着去年周叶姐姐的学习是多么辛苦,我才知道了六年级的重要性,它意味着一个人的.成长与进步!在这一学期里,我要更加认真的学习,不要象五年级一样贪玩,为升初中奠定更好的基础!在新的学年中我会以全新的面貌来迎接新的挑战,端正学态度。我将会努力的学好每一学科。

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