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学校随笔600字
我心目中的校园是一个美丽、庄严而神圣的地方，以下是小编为您整理的学校随笔相关资料，欢迎阅读！
学校随笔【一】
总觉得人在大喜之后必定经历经历大悲。每次特别高兴之后总会思考很多问题。
很久没走过校园的那条小路了，又一次自己一个人独自的走着，每次走的时候总是心情不好的时候。有一天，突然发现，当那些糟糕的心情遮盖了路上所有的风景时，自己错失了太多美好的风景。
校园的路没有家乡的那么平坦，可是人生的路不就正如校园的路一样吗？再一次的迈开沉重的步伐，心里的担子已经压的我喘不过气了，突然，一株绿的发亮的植株映入眼帘，正是一个上坡路段，在那狭小的缝隙之中，这样一株顽强的生命却在默默的活着。
我有什么资本去抱怨呢。人生不就应该是好好的活着吗？人生不就应该为自己活一次吗？为什么要被别人的看法所左右，为什么要被这世间的琐事而烦扰呢！
繁芜过后尽是荒凉，初次学习李白的诗后脑袋里蹦出这一句话来。那是因为每当自己取得一丁点的成绩之后总是骄傲的翘着尾巴，而内心那个矛盾的自己会不自觉的蹦出来，告诉我，你不能这样，不能这样骄傲的活着，因为你没有任何资本啊。
再想想那株可能没有名字的植株，放下自己的身段，摆正自己的姿势，从不骄傲，但也从不低头。
走着走着，想着那株植株，心情也随之放松开来。
又一次的逛完了整个校园，虽然很小，但是却又有一次不一样的收获。
这次逛校园忽然发现原来校园里也有这么多的风景，原来有这么多的花而！
心情会压抑一个人，总要找一种方式来发泄，有时候我会选择跑步，有时候我会选择一个人独自的待着。总要在这最美的年华活出最美的自己，明天又是新的一天。没有什么是大不了的。
亲爱的自己，不要在该奋斗的年纪选择了安逸，混下去容易，混上去太难。
学校随笔【二】
三月，亦被美称为“季春”、“桃月”、“桐月”、“蚕月”。独独喜这“桃月”，好像三月就因这粉起来了，明媚起来了。现在已是“新燕”飞来“啄春泥”之时，三月的新花还未全开，只是桃花太娇嫩了些，着急开却抵不住春雨的吹磨，弄得落英散了一地。粉色的花瓣，紧紧围合着点点花蕊，花瓣上还沾点着雨水，倒显得更加玲珑可人，清新动人。微风过处，送来一阵阵清香。最先给桃花镀上一层浪漫色彩的是《诗经》，“桃之夭夭，灼灼其华”，借桃花喻美丽少女。后人唐代崔护就有了“去年今日此门中，人面桃花相映红”，女子与桃花相辉映，有诗情画意，才有诗人的万千思念。桃花，竟让三月罗曼蒂克起来。
三月初，芽儿不怕寒气此时还未驱散，竟也冒出来了，所谓的初生牛犊不怕虎吧！当柳树枝儿还如枯槁般随风摇动，春风正吹暖着大江南北，春雨正滋润着大地，绿芽就悄悄缀上枝头，为枯槁般的树枝增添生命的气息，一夜之间竟火急火燎地缀满了。不多久，柳条就青青的泛池而上了，娇柔若水波，涟漪了一池碧水。破土而出的小草，缀上枝头的绿芽，它们是春的信使，宣告春的光临人间，大地回春。
三月里，雨是必不可少的春的调色品。谁说春雨贵如油，在江南春雨是不受欢迎的，来得频繁了些，连太阳也赶跑了，花儿也不来凑这春雨的热闹，迟迟未开放。只是落雨的天际下，一把挨着一把的雨伞像绽开的春花，鲜艳而热烈，这就是春天最先开放的.花儿。房屋，校园，行人就这样被灰蒙蒙的天空，牛毛细雨给朦胧诗意了。而这样的雨天也似乎永远没有个头，一直一直下……每天清晨被春雨唤醒，夜晚又伴着春雨进入梦乡。细雨丝丝，缠缠绵绵，好像斩不断情丝的姑娘，哀哀怨怨，忧忧戚戚，最是春雨惹情丝啊！
学校随笔【三】
校园的香樟路是一条温暖的路，冬天寒意侵袭，很多大树光秃了枝干，花草零落，到处一片清冷，但香樟路两排樟树还巍巍挺立着，浓绿的树叶在风中荡漾着，鸟儿在枝头栖息，在树下我们奔赴教室，奔赴操场，奔赴食堂。我们嬉笑，追赶和谈天说地。我们常说樟树是一棵永远长满叶子的树。
我们是一群生活在樟树下无忧无虑的少年，最起码在老师和家长的眼里是，不愁吃，不愁穿，有朋友，有钱花。他们那一辈人梦寐以求的读书生活。但其实很多时候我们有着自己的淡淡忧伤和莫名的伤感。你不要问我们伤感什么，因为我不会告诉你。
我是一个安静的学生，上课感兴趣的听一听，不感兴趣的耷啦着头，让高高地书本阻碍老师热情的眼光，开始在草稿纸上乱写乱划，有时候随手还能来几句心灵鸡汤。
我喜欢和我的后桌聊天，因为她总是能第一时间告诉我一些不为人知的八卦秘密。她是一个手机控，只要你看见她，手里一定要有一个手机，她喜欢在空间，微信，微博上刷屏，她说这样才能有存在感，她看起来从来不担心学习，不担心未来。没什么追求，但她也有坚持刷屏到让你想屏蔽的冲动的毅力。我曾问她这样不上进的生活，不怕以后没工作，她笑了笑，“现在的我，不知道除了玩手机还能做什么。”我沉默了。
我忽然明白，我们都在青春的路上不知所措，有人选择努力，有人选择颓废，还有人选择安静的不说话。
春天了，香樟路的樟树还是满树树叶，但你仔细看，会发现有很多新叶子冒出枝头，老叶子片片飘落，生命的成长变化很沉默，它们还是一群长满叶子的树。但已不是原来那群树。
学校随笔【四】
下了早读课，回到办公室，突然联想到这座小城的一个老人曾经给我描述的当年小城胜景。一条上游叫柳岸水乡的小河亘古蜿蜒着穿城而过，然后款款走向远处的地平线。在艳丽的晚霞映照下，河水清澈见底，看得见水中的各种鱼儿自由自在地游来游去，特别是那些身着盛装的金鱼，常常装点着那些阔大的荷叶、美而不艳的荷花。水中小洲上是自由自在溜达的白鹭苍鹭，岸边水草丛中嬉戏的是自由自在的野鸭。风情万种的两岸垂杨柳是两条绿色的线，线外是处子一般的小城娴静地伫立成另一道风景。
据说，这样的景象似乎并不遥远，年代并不久远。相传，这条河在古老的小城形成九曲回肠的流势，那些蜿蜒的河床则形成许多太极图形。我们学校一个懂得风水文化的老师对我说，学校的选址就是选在其中一个太极图上。
我不懂怎样看出那玄而又玄的“图形”，却在学校附近的空地上发现过曾经的小河古道，在那些洼地上捡到过灰色的蚌壳，洼地的两旁发现过水边才生长的芦苇和水草。我发现这种景象的时候我是惊奇过的。
小城的城镇化进程是很快的，如今的城市规模已是多年前的很多倍。我注意到了我们的城市在“长大”的过程中处理好了几个问题：尽可能宽阔的街道，尽可能多的绿地，尽可能将城外的自然景观跟城市的人文景观融为一体；尽可能把学校和文化设施建在充满诗情画意的柳岸水乡的延展地带而又与喧嚣的闹市保持一定的距离，让清澈的河水、青青的杨柳与巍峨华丽的彩虹桥、鳞次栉比的高楼并存；尽可能通过提高市民素质，让城市具有更为宽广的内涵，从而具有更大的伸缩度。
相信我们城市建设者们的智慧吧，相信我们的城市应该还能看到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的动人情景，还能享受到“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的诗意生活。
一只白鹭在校园里徜徉，总是一种诗意的预示。
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