被误解的经典-杂文随笔
只要工夫深，铁杵磨成针。
铁杵即铁棒。讲的是李白小时侯的故事，小学课本里有。大多数老师在讲这一句的时候，都说：无论你做什么事，只要你肯下工夫，就一定能成功！而且大多数人都认为这是真理，包括老师。因为他们当年也是这么学的。对与这种解释，鲜见有人质疑。
我当初也是这么认为的，但现在我不这么看！我感觉我上当了！被老师骗了！为什么？因为老师没没有解释“磨成针”的前提“铁杵”。“只要工夫深，铁杵磨成针。”话是不错，但前提是他得是铁棒！如果他是块檀香木，即便你再磨，充其量也只能磨出根牙签！反倒浪费了大好一块檀香木！
套用这句经典，目前中国的教育模式说白了就是要把所有学生统统都磨成针！不论你是什么材料，是金也罢，是玉也好，是木材也行，是泥巴也可，是人一锅烩，统统给我磨！其结果是：金玉木泥全是废物，偶尔磨出了几根针，原本也只是铁块！而这个铁块，也就是后来的针被称为“人才”！本该金玉木泥担纲的项目却被铁块领导！铁非金玉木泥，安知金玉木泥之用？这是近代中国教育的悲哀，更是数以亿记莘莘学子的悲哀！更为悲哀的是现在这种状况孩子在延续！
不是孩子不争气，也不是孩子没出息，只是大人被毒害已久的教育模式所麻痹！悲哀的是已经被毒害的大人正在亲手毒害自己的孩子！孩子的天分正在慢慢的.被大人强有力的双手所扼杀，当孩子的天分彻底冬眠后，再骂孩子是傻瓜！然后在若干年后，孩子大了，老了，当年冬眠的天分慢慢苏醒了一部分，已经老了的孩子身边的人会突然发现这个老了的孩子居然拥有某项绝活！从未学过绘画的他竟能画的一手好画，只是他的双手已握不紧画笔！从没学过声乐的他在偶尔接触到钢琴之后，竟能将刚听过的一首曲子完整的弹奏，只是旋律中多了几许哀愁！种了一辈子地的他在检查孙子的化学作业时，突然能将完整的化学元素周期表背诵下来！虽然他已五十年没接触过这些东西！……我们身边的这类人物还少吗？现在，这种人的数量还在大量增加，光看看现在火爆的老年兴趣班，你就可以知道了！为什么非要等孩子们老了他们的兴趣才能继续？因为只有这时候，他们才能把握自己！小时侯，有父母管着；成年后，有家庭的担子挑着，还要面对各种诱惑！老了，没负担了，原来被压迫的、冬眠的天分才又冒了出来，但是此时，此时复出的天分不过是临终前的回光返照，再也没有了当年蓬勃的朝气！可惜的是，还有一部分人没有等到这一天，就带着遗憾永远的去了！如果你留心的话，你会发现，原本某位死气沉沉的老人在进了老年兴趣班后，仿佛突然拥有了生命的第二春！因为，只有这时，他才完全拥有生命，他才能尽情的沉浸在生命带来的欢娱之中！但是，他脆弱的心脏还能承受这铺天盖地的满足感吗？就算能，他还能享受多久？
教育的终极目的就在与让人在尽可能创造社会价值的同时，充分的享受生命！但是现在，体制不变，这可能吗？
前人留下了宝贵的精神财富，人们把她奉为经典。但是被我们自以为是的曲解了多少？又把它强加到孩子身上了多少？孩子有多不情愿，有多痛苦，大人又知道多少？
今人还有谁能发出“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的感慨？杜甫评李白的一句“天子呼来不上船，自道臣乃酒中仙！”今人又有谁能够做到？李白有幸，找到了自己的兴趣并坚持了下去！虽然李白的仕途坎坷，但谁能说他活的不够洒脱？不够自我？
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