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精选关于思想觉悟的名言240句
在平凡的学习、工作、生活中,大家都有令自己印象深刻的名言吧,名言可以带来警醒和激励,有助于我们学会正确地做人和处事。名言的类型多样,你所见过的名言是什么样的呢?以下是小编整理的精选关于思想觉悟的名言,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
2、认识到困难或难题的存在,可能就是认识上令人不满意的现状,它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇
3、对于一个有思想的人来说,没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中,她都能充实和丰富自己。——丁玲
4、思想上的努力,正如可以长出大树的种子一般,在眼睛里是看不见的。但,人类社会生活的明显的变化正发生于其中。——列夫·托尔斯泰
5、在青年中有聪明才智的人,而在老年中也有愚蠢的人。因为其实并不是时间,而是适当的教育和天然的禀赋教会人思想。——德谟克利特
6、心之官则思,思而得之,不思则不待也。——孟子
7、智者顺时而谋,愚者逆理而动。——范晔
8、小有疑处,即便思索,思索不通,即置小册子,逐日抄记,以时省阅,俟归日逐一会理,切不可含糊护短,耻于咨问,而终身受此黯暗以自欺也。——朱熹
9、怀疑并不是缺点。总是疑,而并不下断语,这才是缺点。——鲁迅
10、智者说话,是因为他们有话要说;愚者说话,则是因为他们想说。——柏拉图
11、世间有理想的人应当先想到事情的终局,随后着手去做。——伊索
12、语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。——但丁
13、让思想冲破牢笼。——狄盖特
14、一个人只有在他为自己的兴趣和志愿去追求和努力的时候,他才觉得他的人生有目的。奉劝对人生怀疑的同学们,好好想一想,你喜欢什么?你擅长什么?你想做些什么?放下一切的功利,一切的虚荣,去坚决地朝着你所认定的方向去追求,你就不会再觉得苦闷和彷徨了。——罗兰
15、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——雨果
16、实际上我们应该做些什么,那是各人不同的,要根据我们的才能和机会来决定的。但是我们的内心如果有了精神生活,那么什么是我们必须做的,什么是我们必须避免的,就会一目了然。——罗素
17、不是事业为了思想,而是思想为了事业。——伏尔泰
18、我不羡慕那自由飞翔在蓝天上的苍鹰,我羡慕那每一个奔驰在无边无际的思索中的思想。思想,是我们的真正财富。——柯蓝
19、我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
20、要成为一个正直的人和有用的人,光有诚实的品德是不够的,还需要有始终不渝的思想。——车尔尼雪
21、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(孟子)
22、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)
23、得道者多助,失道者寡助。(孟子)
24、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。(孟子)
25、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可兼得,舍生取义者也。(孟子)
26、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
27、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
28、子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。”
29、子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”
30、子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
31、青,取之于蓝,而青于兰;冰水为之,而寒于水。
32、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
33、假舆马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
34、故不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
35、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
36、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
37、君子泰而不骄,小人骄而不泰;孔子
38、巧言乱德,小不忍则乱大谋;孔子
39、正其义不谋其利,明其道不计其功;孔子
40、世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之年罕至焉,故非有其志者不能至也。
41、人之为学有难易乎,学之,则难者亦为易;不学,则易者亦为难;
42、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
43、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。荀子
44、不患人之不己知,患不知人也。孔子
45、君子五美:惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛;孔子
46、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹
47、临渊羡鱼,不如退而结网;董仲舒
48、圣人不贵尺之璧,而重寸之阴,时难得而易失也;淮南子
49、君子成人之美,不成人之恶。论语
50、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。庄子
51、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原
52、穷则独善其身,达则兼济天下。孟子。
53、君子周而不比,小人比而不周;
54、知之为知之,不知为不知,是智也;
55、人而无信,不知其可;
56、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也;
57、君子喻于义,小人喻于利;
58、君子讷于言而敏于行;
59、朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也;
60、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也;
61、默而识之,学而不厌,诲人不倦;
62、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之;
63、仁远乎哉,我欲仁,其可仁至矣;
64、子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能;
65、子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜;
66、智者不惑,仁者不忧,勇者不惧;
67、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿为;
68、己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨;
69、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧;
70、见其礼而知其政,闻其乐而知其德;
71、无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;
72、天下之本在国,国之本在家,家之本在身;
73、桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也;
74、天作孽,犹可违,自作孽,不可活;
75、恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也;
76、善政者得民财,善教者得民心;
77、民为贵,社稷次之,君为轻;
78、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善;
79、心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味,此谓修身,在正其心。
80、故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣;
81、仁者以财发身,不仁者以身发财;
82、善读者玩索而有得焉,则终身用之,有不能尽者矣;
83、诚者,天之道也;诚之者,人之道也;
84、自诚明,谓之性;自明诚,谓之教;诚则明矣,明则诚矣;
85、故至诚无息,不息则久,久则征,征则悠远,悠远则博厚,博厚则高明;
86、兴国之所本也在教化,教化之所本也在学校
87、权,然后和轻重;度,然后知长短。
88、人法地,地法天,天法道,道法自然。
89、古之善为道者,非以明民,将以愚之。民之难治,以其智多。故以智治国,国之贼;不以智治国,国之福。
90、上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
91、不谓小善不足为也而舍之,小善积而为大善;不谓小不善为无伤也而为之,小不善积而为大不善——《淮南子·缪称训》
92、柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。
93、一尺之棰,日取其半,万世不竭。——《庄子天下篇》
94、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
95、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。——老子
96、则灭,木强则折;革固则裂,齿坚于舌而先敝。
97、土处下,不在高,故安而不危;水下流,不争先,故疾而不迟。
98、为无为,事无事,味无味。——老子
99、仙道贵生,无量度人。
100、同道者相爱,同艺者相嫉;同与者相爱,同取者相嫉;同病者相爱,同壮者相嫉。
101、天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。
102、有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。
103、圣人不积,既以为人己愈有既已为人己愈多。——老子
104、天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
105、有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,强字之曰道,强为之名曰大。大曰逝,逝曰远,远曰反。——《老子》
106、大道以多歧亡羊,学者以多方丧生。——《列子·说符》
107、莫逆于心,遂相与为友。——庄子
108、是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲见贤。
109、上顺天时,下养万物,草木昆虫不失斯所,獭未祭鱼不施网罟,豺未祭兽不修田猎,鹰隼未击不张尉罗,霜露未沾不伐草木。
110、祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣。
111、道生一、一生二、二生三、三生万物。
112、物壮则老,是谓不道,不道早已。
113、非彼无我,非我无所取。——庄子
114、福之所倚,福兮祸之所伏。
115、见素抱朴,少私寡欲。
116、临河而羡鱼,不如归家织网。-------《淮南子·说林训》
117、天之道,损有余而补不足。人之道则不然,损不足以奉有余。——《道德经》
118、凡天下均同是性,天性既善,悉生万物,无不置也。地性既善,养生万物,无不置也。圣人悉乐理天下而实法天地,故万物皆受其功大善。神仙真人助天地而不敢轻,尊之,重之,受之,佑之。
119、道者德之体,德者道之用。
120、谷神不死,是谓玄牝。玄牝之门,是谓天地根。绵绵若存,用之不勤。
121、常道无名,唯德以显之;至德无本,顺道而成之。祸福无门,惟人自召。善恶之报,如影随形1.道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始;有名万物之母。
122、天地之道,极则反,盈则损。
123、日极则仄,月满则亏。
124、人之所恶,唯孤、寡、不谷,而王公以为称。
125、临河而羡鱼,不如归家织网。
126、为学日益,为道日损。损之又损,以至于无为。
127、大成若缺,其用不弊。大盈若冲,其用不穷。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
128、不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长;夫唯不争,故天下莫能与之争。
129、我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。
130、无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。
131、道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。
132、天生万物,唯人为贵。
133、天下难事必作于易,天下大事必作于细。
134、将欲取之,必先与之,是谓微明。柔弱胜刚强。——老子
135、甚爱必大费;多藏必厚亡。故知足不辱,知止不殆,可以长久。
136、物固有所然,物固有所可。—庄子
137、慎终如始,则无败事。
138、天下万物生于有,有生于无。
139、合抱之木生于毫末,九层之台起于累土,千里之行始于足下。
140、上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。上德无为而无以为;下德无为而有以为。上仁为之而无以为;上义为之而有以为。上礼为之而莫之应,则攘臂而扔之。故失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。
141、多言多败,多事多害。——《训蒙增广》
142、上善若水,水善利万物而不争。
143、以多歧亡羊,学者以多方丧生。
144、兵强则灭,木强则折;革固则裂,齿坚于舌而先敝。——《道德经》
145、人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
146、俗人昭昭,我独昏昏。俗人察察,我独闷闷。
147、人有盗而富者,富者未必盗;有廉而贫者,贫者未必廉。
148、察见渊鱼者不详,智料隐匿者有殃。
149、飘风不终朝,骤雨不终日。
150、逍遥于天地之间而心意自得。——庄子
151、道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳。
152、道可道,非常道。名可名,非常名。无名万物之始,有名万物之母。故恒无欲以观其妙。
153、天下有道,却走马以粪。天下无道,戎马生于郊。
154、飘风不终朝,骤雨不终日。——《道德经》
155、天网恢恢,疏而不失。
156、不出户,知天下;不窥牖,见天道。其出弥远,其知弥少。是以圣人不行而知,不见而明,不为而成。
157、人有盗而富者,富者未必盗;有廉而贫者,贫者未必廉。——《淮南子·说林》
158、譬道之在天下,犹川谷之于江海。
159、天下之至柔,驰骋天下之至坚。
160、出生入死。生之徒,十有三;死之徒,十有三;人之生,动之于死地,亦十有三。
161、持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。功遂身退,天之道也。
162、重为轻根,静为躁君。——老子
163、君子不谓小善不足为也而舍之,小善积而为大善;不谓小不善为无伤也而为之,小不善积而为大不善。——《淮南子·缪称训》
164、同道者相爱,同艺者相嫉;同与者相爱,同取者相嫉;同病者相爱,同壮者相嫉----《亢仓子》庚桑子
165、日极则仄,月满则亏。物极则反,命曰环流。——《管子·白心》
166、挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。
167、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。
168、合抱之木生于毫末,九层之台起于累土,千里之行,始于足下。——《老子》
169、无名天地之始,有名万物之母。
170、万物皆出于机,皆入于机。
171、有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。恒也。
172、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
173、兵强则灭,木强则折;革固则裂,齿坚于舌而先敝。
174、吉事尚左,凶事尚右。偏将军居左,上将军居右,言以丧礼处之。杀人之众,以悲哀泣之,战胜以丧礼处之。
175、昔之得一者:天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。
176、察见渊鱼者不详,智料隐匿者有殃。——《列子·说符》
177、至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。
178、大天之内,复有小天。
179、天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。
180、无极生太极,太极生两仪,两仪分四象,四象分八卦,一卦变八卦,八八六十四卦三百八十四爻。
181、天地之道,极则反,盈则损。-------《淮南子·泰族》
182、知者不言,言者不知。
183、夫礼者,忠信之薄,而乱之首。
184、无狎其所居,无厌其所生。夫唯不厌,是以不厌。是以圣人自知不自见;自爱不自贵。故去彼取此。
185、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
186、教育不但能发展儿童与青年,并能发展将来的社会,这种儿童与青年,就是这种将来社会的分子。
187、教育为公以达天下为公。陶行知
188、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
189、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
190、学习是主动的,它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说,我们必须站在儿童的立场上,并且以儿童为自己的出发点。
191、教师在学校中并不是要给儿童强加某些概念,或形成某些习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响做出适当的反应。
192、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
193、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
194、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
195、把全班儿童笼统的看作一样,不去辨别他们的个性,决不会有真正合于科学原理的教育发生。
196、如果他不能筹划他自己解决问题的方法,自己寻找出路,他就学不到什么;即使他能背出一些正确答案,百分之百正确,他还是学不到什么。
197、教育必须使每个人懂得,不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益,这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。
198、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
199、只要把学校和生活联系起来,那么一切的学科就必然地相互联系起来。
200、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
201、这种职业教育,并不使青年屈服于现今制度的要求和标准,而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识,并且培养他们实际的和执行的智慧。
202、孔子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦!”
203、孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”
204、诗三百篇,一言以蔽之,曰:“思无邪。” ——孔子 《论语》
205、未知生,焉知死? ——孔子 《论语》
206、君子和而不同,小人同而不和。 ——孔子 《论语》
207、学习重视方法的指导。
208、孔子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!”
209、温故而知新,可以为师矣。 ——孔子 《论语》
210、质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。 ——孔子 《论语》
211、君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——孔子 《论语》
212、成事不说,遂事不谏,既往不咎。 ——孔子 《论语》
213、朝闻道,夕死可矣。 ——孔子 《论语》
214、不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。 ——孔子 《论语》
215、孔子曰:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!”
216、孔子曰:“诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
217、孔子曰:“习相近也,性相远也。”
218、学思并重,传习结合
219、不义而富且贵,于我如浮云。 ——孔丘 《论语》
220、知者乐水,仁者乐山; 知者动,仁者静; 知者乐,仁者寿。 ——孔子 《论语》
221、不患人之不己知,患不知人也。 ——孔子 《论语》
222、孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之 在斗 ;及其 老也,血气既衰,戒之在得。” ——孔丘 《论语·季氏》
223、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 ——孔子 《论语》
224、孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”
225、今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎? ——孔子 《论语》
226、善于把握教育时机。
227、重视学习与实践相结合。
228、言必信,行必果。 ——孔子
229、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 ——孔子 《论语》
230、与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。 ——孔子
231、学而不思则罔,思而不学则殆。 ——孔子 《论语》
232、君子喻于义,小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》
233、孔子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
234、不在其位,不谋其政。 ——孔子 《论语》
235、君子周而不比,小人比而不周。 ——孔子 《论语》
236、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。 ——孔子 《论语》
237、孔子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉。”
238、饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。 ——孔子 《 论语》
239、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”
240、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》
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