歌颂教师的名言300句
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。你知道都有哪些类型的名言吗？下面是小编精心整理的歌颂教师的名言300句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、举世不师，故道益离。
2、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
3、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》
4、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹!
5、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
6、无论您去哪里，好运都将一路相随。
7、历史是生活的教师。――意大利历史学家哲学家克罗齐
8、一位好老师，胜过万卷书。
9、《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。清朝 · 郑板桥
10、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
11、要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。——屠格涅夫
12、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉献，只是他们没有要求回报，所以没有人认真的去体会他们的奉献，也没有人去觉察其中所包含的爱心，这就注定了奉献者一生的平凡。
13、春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
14、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
15、青山埋白骨，绿水吊忠魂。——朱德
16、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。——佚名
17、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
18、教师的春风，日日沐我心。
19、古之圣王，未有不尊师者也。
20、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
21、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
22、一个不懂得奉献的人，并不会遭到人们的辱骂，却会遭到人们的耻笑。一个懂得奉献的人，并一直以奉献为使命，他才真正是人们心里真正的英雄!
23、《春夜喜雨》
24、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这个日子，献上一句：老师您辛苦了!是谁不断重复昨日的故事?是谁不断铸就今日的辉煌?是谁不断培养明日的栋梁?--老师，您辛苦了!
25、学贵得师，亦贵得友。为学莫重于尊师。
26、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
27、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。［言者］左拉，法国作家。［提示］为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。——佚名
28、马克思为了人类的解放事业宁可选择清贫的生活；居里夫人发现了镭，却毅然放弃了镭的专利权，宣布镭属于全人类，奥斯特鲁夫斯基把全身心投入到革命事业中，在受伤致残后坚持写成《钢铁是是怎么炼成的》。他们都把名利视无物，为整个人类社会的进步和发展奉献出智慧、青春和热血，他们的灵魂也在这种无私的奉献行为中得到了升华。
29、教师是人类灵魂的工程师。
30、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
31、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
32、十年树木，百年树人。
33、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
34、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
35、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
37、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪。
38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
39、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
40、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
41、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
42、古之学者必严其师，师严然后道尊。
43、务学不如务求师。——杨雄
44、圣人无常师。——韩愈
45、经师易遇，人师难遇。——司马光
46、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
47、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
48、举世不师，故道益离。——柳宗元
49、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
50、一日为师，终身为父。————关汉卿
51、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
52、为学莫重于尊师。——谭嗣同
53、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
54、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
55、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
56、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
57、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
58、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
59、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
60、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
61、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
62、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
63、为学莫重于尊师。——谭嗣同
64、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
65、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
66、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
67、教师的春风，日日沐我心
68、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
69、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
70、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
71、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
72、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
73、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
74、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
75、君子藏器于身，待时而动。——佚名
76、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
77、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
78、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
79、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
80、一位好老师，胜过万卷书。
81、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
82、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
83、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
84、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
85、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
86、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
87、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
88、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
89、身为世范，为人师表。
90、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
91、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
92、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
93、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
94、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
95、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
96、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
97、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
98、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
99、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
100、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
101、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
102、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
103、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
104、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
105、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
106、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
107、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
108、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
109、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
110、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
111、宽容别人等于祝福自己。
112、踏踏实实做人、认认真真做事。
113、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
114、爱拼才爱赢。
115、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
116、每一个学生都是好学生。
117、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
118、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
119、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
120、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
121、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
122、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
123、教育人就是要形成人的性格。
124、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
125、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
126、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
127、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
128、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
129、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
130、执着杏坛，乐于奉献。
131、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
132、表扬用喇叭，批评用电话。
133、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
134、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
135、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
136、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
137、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
138、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
139、德高为师，身正为范。
140、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
141、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
142、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
143、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
144、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。
145、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
146、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
147、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
148、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
149、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
150、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
151、兴学之本，惟有师范。张謇
152、疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》
153、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
154、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
155、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
156、戆度(傻瓜)年年有今年特别多。
157、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
158、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
159、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
160、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
161、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
162、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
163、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
164、“教师是太阳底下最光辉的职业，教师是灵魂的工程师”。
165、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
166、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
167、十年树木，十载风，十载雨，十万栋
168、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
169、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
170、身为世范，为人师表
171、“落红本非无情物，化作春泥更护花。”
172、三人行，必有我师...
173、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
174、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
175、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
176、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清郑燮
177、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
178、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...
179、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
180、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
181、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
182、马克思： “只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”
183、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义) 《荀子.劝学》
184、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 晋.葛洪《勤求》
185、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。 赫而巴特
186、你笨，不是你的错，是你爸妈革命工作没做好。
187、光爱还不够，必须善于爱。 克鲁普斯卡娅
188、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。 赞科夫
189、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭
190、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。 苏霍姆林斯基
191、习于智长，优与心成。
192、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
193、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
194、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
195、教育的秘密在于尊重学生。 爱默生
196、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。 苏霍姆林斯基
197、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 第斯多惠
198、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。 彼得洛夫
199、用我的专注开启你智慧的世界，让睿智的光明温暖你的一生。
200、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
201、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
202、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
203、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
204、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
205、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
206、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
207、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
208、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
209、灾难能证明友人的真实。——伊索
210、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
211、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
212、教诲如春风，师恩似海深。
213、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
214、一位好老师，胜过万卷书。
215、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
216、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
217、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
218、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
219、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
220、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
221、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
222、教师的春风，日日沐我心。
223、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
224、天荒地老，教师的童心不泯。
225、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
226、教师要融于师生的相互理解中。
227、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
228、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
229、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
230、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
231、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
232、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
233、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根
234、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
235、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
236、有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰
237、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
238、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
239、学贵得师，亦贵得友。
240、学者必求师，从师不可不谨也。
241、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
242、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
243、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根
244、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
245、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
246、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
247、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
248、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
249、一日为师，终身为父。
250、我希望自己是一缕阳光，给孩子们带来一片亮光。
251、以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
252、一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
253、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。 夏丐尊
254、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎? 孔丘
255、尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
256、驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
257、在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
258、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。 别林斯基
259、像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。
260、细心观察生活，真情感受童心;练就艺术眼光，表达世间真爱。
261、我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。
262、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵;用师表潜移人性，用人格默化人格。
263、用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
264、严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
265、圣人无常师。
266、学而不厌，诲人不倦。
267、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
268、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
269、随风潜入夜，润物细无声。
270、片言之赐，皆事师也。
271、仰之弥高，钻之弥坚。
272、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
273、学贵得师，亦贵得友。
274、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
275、我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。
276、我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。
277、我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
278、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
279、以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
280、以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。
281、让爱心洒向贫困生，把宽容带给问题生，将耐心留给后进生。
282、求真、向善和尚美，这才是真正爱的教育。
283、倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。
284、启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉;让行动潜移人性，使师德默化人格。
285、用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
286、以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
287、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
288、把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。
289、用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
290、教师不是传道者，而是引路人。
291、教师的职责不仅是教书育人，更是引领学生追求真善美。
292、教师用智慧之光照亮了学生人生的道路。
293、教师像学生的镜子一样，为他们塑造品格。
294、教师在无声的辛勤付出中默默地奉献。
295、教育是一个艰苦的事业，需要教师用心呵护。
296、教师是帮助学生挖掘潜能的人。
297、教师是陪伴学生走向未来的人。
298、教师让学生在平凡中创造不平凡。
299、教师是耕耘者，让灵魂在肥沃的土壤中生根。
300、教师不仅是知识的传递者，更是情感的传递者。
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