教养的名人名言

关于教养的名人名言（精选210句）

　　在现实生活或工作学习中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于教养的名人名言，欢迎阅读与收藏。

　　1、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森

　　2、让一得百，争十失九。——马克

　　3、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。——王尔德

　　4、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

　　5、教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。——范戴克

　　6、对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。——歌德

　　7、进退无仪，则政令不行。——管仲

　　8、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——列夫·托尔斯泰

　　9、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

　　10、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。——陈毅

　　11、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

　　12、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰

　　13、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

　　14、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

　　15、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格——戴尔·卡耐基

　　16、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。——阿诺德

　　17、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德

　　18、我深信，再也没有比人的外表（与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念）对于人的发展会有这样惊人的影响。——列夫·托尔斯泰

　　19、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。——卢梭

　　20、宽广的河流平静，有教养的人谦逊——赫尔岑

　　21、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

　　22、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名

　　23、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。——契珂夫

　　24、有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快；无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。——佚名

　　25、所谓人能尽其才者，在教养有道，致励有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆为学，必持教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。——孙中山

　　26、礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。——约翰·霍尔

　　27、幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。——恩格斯

　　28、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬

　　29、人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。——洛克

　　30、大多数人内心生来具有善与恶、勇与怯的种子，这是人的天性；后天如何成长，则取决于教养与环境。——拿破仑

　　31、与其无教养，不如莫生育——俄罗斯

　　32、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

　　33、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

　　34、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克

　　35、衣冠不正，则宾者不肃。——管仲

　　36、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克

　　37、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

　　38、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

　　39、贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。——张载

　　40、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考——西塞罗

　　41、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

　　42、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

　　43、当众窃窃私语是没有教养的表现——托尔斯泰

　　44、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——列夫·托尔斯泰

　　45、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

　　46、牧民之道，教养合而成用。——王夫之

　　47、负责教养育年的人，……他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。——洛克

　　48、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——佚名

　　49、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重——爱·马丁

　　50、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德漠克利特

　　51、人勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛去观照，用自己的心去爱，用自己的理智去判断。不做影子，而做人。——罗曼·曼兰

　　52、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。——荀子

　　53、任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。——波伊斯

　　54、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

　　55、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德

　　56、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

　　57、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

　　58、伟大人物的天才是和有教养的群众——希金森

　　59、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

　　60、人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。——唐张九龄

　　61、实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。——彼得洛夫

　　62、做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。——马霍娃

　　63、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。——歌德

　　64、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

　　65、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。——洛克

　　66、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

　　67、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

　　68、所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。查理德菲尔

　　69、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲

　　70、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。德漠克利特

　　71、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克

　　72、使人高贵的是人的品格。劳伦斯

　　73、没有教养，没有学识没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。格里美尔斯豪森

　　74、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

　　75、凡有良好教养的人都有一禁诫匆发脾气。（美国作家）爱默生

　　76、幽默是具有智慧，教养和道德上优越感的表现。

　　77、最好的教养是最好的嫁妆。

　　78、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

　　79、教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。

　　80、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。林语堂

　　81、有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。（中国作家）林语堂

　　82、最重要的不是头脑，而是指导头脑的东西——性格心灵崇高的品性教养。——陀思妥耶夫斯基

　　83、凡有良好教养的人都有一禁诫勿发脾气。（美）爱默生

　　84、三十二没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

　　85、诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神。席尔雷尔

　　86、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔.卡耐基在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭

　　87、陶渊明守着无弦琴，弹奏心灵的音乐。生活中的快乐与物质无关，真正的快乐来自心灵教养憧憬。

　　88、礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。洛克

　　89、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

　　90、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人随时随地，都有适当的举止与礼貌。

　　91、生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时不见得与外在的物质生活有紧密联系。真正快乐的力量，来自心灵的富足，来自于一种教养，是来自于良朋益友的切磋与交流。

　　92、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫

　　93、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

　　94、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

　　95、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德

　　96、发问只会造成片刻的尴尬。不发问将导致你一生的尴尬。——日本对别人述说自己，这是一种天性因此，认真对待别人向你述说的他自己的事，这是一种教养。——歌德（德）

　　97、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格戴尔.卡耐基

　　98、人的核心竞争力，有一半以上都来自专业以外的不急之务，譬如多年阅读累积出的大智慧，譬如长期锻炼而来的好身体，譬如良好的家庭教养内涵，譬如人际沟通表达能力，譬如人脉资源，等等。所以，在大学里，除了专业学习以外，你要做的事儿还很多。

　　99、一个有教养的人， 对人类种种优秀的品质， 比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。

　　100、一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家——从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密地交流。

　　101、教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……

　　102、一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

　　103、一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。

　　104、教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。当然，这个“教”是广义的，除了指入学经师，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。

　　105、技术是用来谋生的，而仅仅具有谋生的本领是不够的。就像豺狼也会自发地猎取食物一样，那是近乎无须教育也可掌握的本能。而人，毫无疑问地应比豺狼更高一筹。

　　106、有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和人格，知道对自己无法企及的高度表达尊重，而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。

　　107、有教养的人知道害怕。知道害怕是件有意义有价值的事情。它明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚，因而约束自己，是意志力坚强的一种体现。

　　108、教养是个高频词。时下，如果说某人没教养，就是大批评大贬义了。如果说一个女人没教养，简直就如同说她不检点了。什么叫教养呢？辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

　　109、一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。

　　110、一个人要得到真正的培养，需要具备三种品质：渊博的知识、良好的思想习惯和高尚的情操。知识是无知；不习惯思考，就是粗鲁和愚蠢；没有高尚的情操，就是庸俗的。

　　111、勇气是智慧和一定程度的教养的必然结果。列夫·托尔斯泰

　　112、所谓人能尽其所能，在有道的培养中，鼓励善，让法律。夫人不能天生学习，必须等待学习，人不能全学，必须先教后学，假扮国王，做老师，这样教养也。

　　113、如果一个有才能的人想要迅速而幸运地发展，他需要一个非常繁荣的精神文明和一个健康的教养来普及他的人民。

　　114、教养是有教养之人的第二太阳。

　　115、礼貌是一种语言。它的规则和惯例主要是要遵守和学习那些有教养的人的礼貌。

　　116、打是用来教育孩子的，但类似于类人猿抚养后代的方式。

　　117、所有有教养的人都有一条诫命：不要发脾气。

　　118、后天就是一切。桃子曾经是苦杏仁；卷心菜只是大学教育的一种黄色萌芽。

　　119、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。

　　120、我认为没有什么职责比抚养孩子更神圣了。

　　121、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础。

　　122、实践证明，全体教师的行动越协调，教学工作和教育工作对学生的要求越一致，教学和教育的效果就越好。

　　123、桃子曾经是苦杏仁；卷心菜只是大学教育的一种黄色萌芽。

　　124、为了过上成功的生活，年轻人必须学会自立，排除一切障碍，在家庭中把他抚养成人，使他具有公认的独立人格。

　　125、伟人的天才与受过教育的大众的智力缺陷是密切相关的。

　　126、良好的品德是真正的财富，它的衬托是良好的教养。

　　127、不管一个母亲有多忙，她都必须抽出时间来抚养孩子，即使这会妨碍她休息或做家务。

　　128、一个有修养的人的第一个标志是去问普列汉诺夫

　　129、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了。

　　130、贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。

　　131、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

　　132、教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。——范戴克

　　133、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎

　　134、真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生

　　135、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。——王尔德

　　136、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基

　　137、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

　　138、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

　　139、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。契珂夫

　　140、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。林语堂

　　141、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯

　　142、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

　　143、尊重学生是一种常识；尊重上级是一种天职；尊重下级是一种美德；尊重同事是一种本分；尊重竞争对手是一种风度；尊重所有的人是一种教养。

　　144、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森

　　145、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德

　　146、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯

　　147、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。——西塞罗

　　148、自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。——丁尼生

　　149、有文化教养的人能在美好事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里藴藏着希望。——王尔德

　　150、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克

　　151、凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。——洛克

　　152、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。

　　153、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克利特

　　154、牧民之道，教养合而成用。

　　155、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔

　　156、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

　　157、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

　　158、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

　　159、为人要正直，做事重责任。

　　160、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

　　161、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　　162、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

　　163、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

　　164、观念决定思路，思路决定出路。

　　165、今天的努力，明天的实力。

　　166、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

　　167、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　168、想法产生看法，看法产生做法。

　　169、蚁穴虽小，溃之千里。

　　170、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

　　171、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

　　172、想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。

　　173、独物之教风，以尽匹夫之责。

　　174、终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。

　　175、非学无以成才，非志无以成学。

　　176、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　177、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

　　178、水至清则无鱼，人至察则无徒。

　　179、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

　　180、志不坚者智不达，言不信者行不果。

　　181、理想很丰满，现实很骨感。

　　182、凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

　　183、心态决定命运，自信走向成功。

　　184、为了梦想，我们不懈努力。

　　185、小事成就大事，细节成就完美。

　　186、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

　　187、时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。

　　188、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　189、善用内在潜能，你就是走运的人。

　　190、奉献人生，付出才会有收获。

　　191、习惯改变命运，细节铸就终身。

　　192、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

　　193、态度决定一切，习惯成就未来。

　　194、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

　　195、经验是负债，学习是资产。

　　196、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

　　197、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

　　198、上善若水，厚德载物。

　　199、拼搏铸辉煌，状态定命运。

　　200、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　201、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

　　202、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

　　203、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　204、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

　　205、莫放松点，莫轻视微。

　　206、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

　　207、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自己太多的构想。

　　208、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。

　　209、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

　　210、做人低三分，做事高三分。

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