宁海中学 田爱美
教学目标
1.引导学生走近肖邦,了解肖邦,与伟大的灵魂对话。
2.欣赏文章景物描写,理解景物描写与音乐之间的关系。
3.理解“这里最美的是冬天”,进而理解故园的文化内涵。
教学过程
一、情境导入
同学们,大家都知道肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一。那么,肖邦为什么如此地伟大呢?他的音乐为什么如此地受欢迎呢?今天,就让我们带着这样的好奇一起走进《肖邦故园》,或许能略见一斑吧。
二、景物--音乐欣赏
漫步故园。故园风光无限,这里我们主要欣赏作者匠心独运的故园的四季景色。
(一)请学生快速找出课文中描写的故园四季景色的段落。
明确:课文第7段和课文第21--27段。
(二)朗读,欣赏四季景色,并用自己的话分别概括出四季景色的特点。
学生朗读、交流,明确:
春天--柔嫩
夏天--悠扬、清丽
秋天--热烈而感伤(学生容易忽略“热烈”,教师提示“这是乡村婚嫁的季节,时不时有一阵小提琴声传到这里”)
冬天--深沉、悠远
教师点拨:这里,教师要引导学生把第20段的内容结合起来品读。
我们带着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民族精华的朴素小屋。它像一只轮船,漂浮在花园绿色的海洋里,花园里的一草一木,都经过了精心的栽培,因为这花园也想与肖邦的音乐般配。
花园--音乐
春天:如此娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
夏天:宛如歌中的叠句;宛如船歌的一串琶音;宛如f小调叙事曲开头的几节;犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律,清丽的和声。
秋天:这是乡村婚嫁的季节,时不时有一阵小提琴声传到这里;就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏。
冬天:只有无边的静寂。
把课文第21--27段和第7段结合起来,学生不难领会“这四季景色里包含的美,是何等的朴素、淡雅,然而,又是何等的持久、深沉!”
作者为什么不厌其烦地写四季景色呢?第7段交代了四季景色的特点,课文第21--27段又用了那么多的笔墨细细描写四季之景,不是有重复啰嗦之嫌吗?这正是作者的匠心所在。课文第21--27段尤其强调四季之景与音乐的千丝万缕的联系,是为了告诉我们肖邦的音乐与这片土地有着密切的联系。细心的同学会发现,正如作者课文第8段第1句所说“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲”。这片土地是肖邦音乐的创作源泉,她滋养了肖邦,滋养了肖邦音乐的民族精神。当然,这两处的四季之景写法上也正契合了音乐的重章叠唱之法。
(三)课文第24段开头“然而,这里最美的是冬天”,这是为什么呢?
1.教师范读课文,引导学生注意这里的冬天有没有什么特别的景色。
2.学生讨论、交流。
3.教师点拨:仔细看课文,冬天的景色,作者只具体写了两句话
请看吧!四野茫茫,白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木变成了水晶装饰物,且会发出银铃般清脆的响声,就像昔日挂在马脖子上的铃铛。
难道白雪覆盖的房舍最美?难道花园的树木最美?好像都不是很能让人信服。那么请看作者连用了6个“没有”,既然是“没有”,那又有何美呢?关注三个“只有”。
只有无边的静寂
只有他还住在这里
只有音乐长存
第一,只有无边的静寂--环境是静寂的;心境也是静寂的。
①“ 没有母亲,没有姐妹”(引导学生注意前文第10段写给友人的信“我怀念我的家、我的母亲、我的姐妹。愿上帝保佑她们万事如意!我的艺术何在?我的一腔心血在什么地方白白耗尽了……我如今只能依稀记得国内唱的歌。”)孤独、思念故园之苦。
②“只有无边的静寂” “只有他还住在这里,独自一人在雅致的房间里来回踱步” 孤独、思念故园之苦。
第二,只有他还住在这里--已经逝世了一百多年的肖邦真的还住在这里吗?
臧克家说过“有的人死了他还活着”。肖邦,人已经死了,但是他的精神还活着,因为他的音乐。
第三,只有音乐长存--为什么呢?
我们可以看看课文哪些地方提到了肖邦音乐的影响呢?课文第14--19段写到:
①莫大的精神享受
②斗争的武器,“花丛中的大炮”
③民族的最坚韧的纽带,民族精神的支柱和基础
小结:人因为音乐而长存;音乐源于故园,又因故园情怀而不朽;故园因人而永存。人、音乐和故园三者水乳交融。作家在这里已不再是简单地写景了,而是将叙述的角度转向人的内心感悟,转向从心灵深处去感知和理解肖邦。在这里冬天的“最美”之景物已不再是简单意义上的四季之景了,更准确地说,应该是一种情感之美、精神之美。当一切已成往事,只有音乐家的崇高人格永存,只有音乐家的精神长存,这才是作者所说的“最美”呀!
用心灵去感受。正如作者课文中反复提到的一句话“你是在和肖邦促膝谈心”,同学们,你感受到了你是在和肖邦“促膝谈心”吗?
三、感悟、升华
师生齐读课文第24--27段
艾青有一句话“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”
肖邦也有一句话“祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗!”
我们欣赏四季之景,我们用心去领悟“这里最美的是冬天”,伴着肖邦的夜曲,我们带着对肖邦的了解,我们发现:故园,在这里,已不再是前文提到的简朴、清寒的小屋了,她有着深刻的文化内涵,她是肖邦的心灵的栖息地,她是肖邦的精神家园。
田爱美
[《肖邦故园》教学设计(苏教版高一必修二)]相关文章:
10.高一必修一英语教案