知识要点：
句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。
（一）单句：
1）、概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。
2）、要点：不是所有的单句都是结构简单的句子。这主要是由某些复杂的句子成分造成的。如：
①1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”
②我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
明确：①有着复杂的状语成分，从而是句子变得复杂；②有着复句一样的宾语成分。
3）． 句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～
定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是： 定语、状语、补语。
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”
（主语） （谓语）（宾语）
例： 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾
②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼 主谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓 宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如： 他 ‖ 是学生 主谓 宾
4）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例： 画眉 唱 歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
①．（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②．[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。
③．(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。
④．歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。
5）．划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 3）主前定状谓后补，
（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，6）宾语只受谓支配。
一、单句成分划分
1、今日的曹齐，已是一位世界著名的书画家。
2、在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福。
3、直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时，我才意识到在他眼中我已经长大了。
4、我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。
5、我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?
6、我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处如梦的风景。
7、陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的。
8、宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。
二、单句主干和枝干的划分
1、在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
2、他因为白天的伤心事情失眠了。
3、我觉得我们的战士太伟大了。
4、消息在乡下传得特别快。
5、一切活的生物都离不开食物。
6、我一直沉醉在世界的优美之中。
7、这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
8、理想中的女儿应该是个淑女。
9、荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
10、隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
11、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
12、我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
13、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
14、写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
15、他们是一切伟大人民的优秀之花。
16、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
（二）复句
1）概念：复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。
2）复句的类型： 由两个或两个以上意义紧密联系， 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句， 也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
3）复句组合方式
根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：
⒈ 由单句直接组合而成的，如：
我是中国人，我们爱自己的祖国。
老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。
这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。
⒉借助虚词组合成的，如：
我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。
只要坚持锻炼身体，就能增强体质。
这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。
分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。
一重复句
一重复句是只有两个分句的句子。主要有八种类型：
（1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如：
①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话，而是要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
（2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如：
①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
（3.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
（4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：
①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。
②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！
③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。
（5.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：
①他小小年纪，胆量可不小啊。
②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。
（6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如：
①如果老王不能前去，那就让我去吧。
②即使天塌下来，这件事也得继续做完。
③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（7.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：
①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？
③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。
④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。
（8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如：
①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。
③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。
④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。
（9.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：
①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。
②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
（10.目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：
①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。
③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。
多重复句
结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如：
.符号法：
①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。
（各类复句间的区别）
A、[并列复句与承接复句的区别]
1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如：
他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。
小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。
2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如：
见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。
看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。
B、[承接复句与连动句的区别]
1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。
2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。
3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如：
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句）
他上街买菜去了。（连动句）
C、[假设复句与转折复句的区别]
用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是：
1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。
2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如：
即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准）
尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实）
D、[条件复句与假设复句的区别]
相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。
不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。
只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如：
如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句）
只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）
示例练习：
三、划分下列复杂复句的层次关系
1、我很高兴，因为我很早就听到闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪.
2、人在劳动中不断地动脑筋、想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事情的目的是什么，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳动力，提高效率的方法
3他们凭空想了很多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可就是从来没认真做过一件事情。
4、牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵，闭闭眼，好像听得挺有味。
5、虽然你没说过你要放弃，虽然你还为之付出了努力，但是你却是那么地不主动，那么地
没有方向感。
6、 我们相信它，因为它“是”；我们不相信它，因为它“非”.
7、 他不义之财太多，不但引起人们的憎恨，也遭到当时统治者的不满。
8、 我感到高兴, 更感到激动, 因为他成功啦。
10、我国现代语言保存了我国语言固有的优点，又从国外吸收了必要的新的语汇成分和语法成分，因此比古代语言更富于表现力啦。
11、纺线，不只在经济上保证了革命根据地的军民有衣穿， 不只使大家学会了一套生产劳动的本领，而且在思想上教育了大家。
四、判断下列复句的类型
第一部分：
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、文天祥宁可站着死，也不跪着生。
3、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难掉。
4、如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。
5、如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。
6、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
7、既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗
8、只有靠自己观察，才能知道实际的情形
9、因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是浪费生命。
10、有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。
11、既然懂得了时间的可贵，就从今天开始不浪费一分一秒。
12、这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说是可以对错误持满不在乎的态度。
13、我们青年人不要空谈，而要实行。
14、长的草里是不去的，因为相传这里有一条很大的赤练蛇。
15、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬的奋斗都关系到目标的实现。
16、因为小腿伤口发炎，他掉队了。
17、即使工作再困难些，他也不会退缩的。
18、他们从地上爬起来，揩于净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。
19、我母亲对我的这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
20、由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
21、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。
第二部分：
1、既要努力读书，又要关心政治。
2、小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。
3、或者你去，或者我去，或者咱俩都去。
4、我不久就离开了母亲，因为我读书了。
5、即使用最大胆的猜测和假设去掩饰，也是要不得的。
6、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜战场上奋不身的原因。
7、湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。
8、《三国演义》的价值有两个方面：一方面是给读者关于三国时期的历史知识；另一方面也给了读者文学方面的教育。
9、战争分为两类：一类是正义的；一类是非正义的。
10、苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。
11、假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值。
12、自然是伟大的，然而人类更伟大。
13、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
14、他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
15、单丝不成线，独木不成林。
16、不是意识决定存在，而是存在决定意识。
17、如果这时候你眨一下眼，会觉得壁虎根本没有动。
18、鲁迅不是中国共产党党员，可是，在所有共产党员的心目中，他永远是一个能以生命相托的、最可信的同志。
19、写自传既要顾及全面，又要突出重点。
20、我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
21、既不敢出去，又没事可作。
第三部分：
1、记叙文中的抒情和议论，或点明文章的主旨，或突出全文的中心意思。
2、这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
3、如果美是专指"婆娑"或"旁逸斜出"之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
4、我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
5、这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
6、虽然只出去四五个月，也像久别回家那样，心里热呼呼的。
7、既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱。
8、歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。
9、一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
10、我们充分利用这些水源，向沙漠进军，不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
11、我们向沙漠进军，不但保护了农田，开辟了绿洲，而且对交通线路也起了保护作用。
12、即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上不用担心会被淹死。
13、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。
14、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
15、就是困难再大，我们也要按时完成任务。
16、刘涛今天迟到，不是出来晚了，而是公共汽车晚点了。
17、刘涛今天迟到，不是出来晚了，就是公共汽车晚点了。
18、因为语文也是一门科学，它和数学一样都很重视逻辑推理。
19、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
20. 你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献了一切。
21、他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。
第四部分：
1、你要是踩着那些窝儿下去，到17米的地方就会发现井壁的一旁有一条隧道。
2、有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。
3、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将建设一个新世界。
4、如果要在画纸上准确地把鸡蛋的轮廓表现出来，非要下一番苦工不可。
5、要是到了夏天，那座高出上的积雪就会融化。
6、我们即使再盖一间库房，也装不下这些稻谷。
7、如果把道理说明白，他一定乐意支持你们的。
8、既然他处处为集体着想，就会得到大家的信任。
9、我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
10、即使工作再困难些，他也不会退缩的。
11、他宁可少睡些，也要把当天的事情做完。
12、他们今天是来开会，还是来参观呢？
13、他们不是来旅游的，而是来视察工作的。
14、他急忙背上了书包，匆匆地走了。（并列或承接）
15、她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
16、这些故事各有特点，却又共同表现了雷锋全心全意为人民服务的平凡而伟大的共产主义精神。
17、他吃过早饭，扛上锹，向工地走去。
18、当年鲁迅就在那里读书、习字、对课、或者把"荆川纸"蒙在《荡寇志》、《西游记》一类的小说上描绣像。
19、既然祖祖辈辈都住在这里，也就这么心安理得地住下去。
20、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
第五部分：
1、只要有水源，单新疆自治区尚有一亿亩荒地可以开垦。
2、只有做到了这一点，社会主义的优越性才能充分显示出来。
3、不论天气是好是坏，运动会都照常举行。
4、你端起酒碗来说几句，我放下筷子来接几声
5、吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
6、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦
7、或者把老虎打死，或者被老虎吃掉。
8、与其碌碌无为地混这一生，不如壮烈地去死。
9、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
10、蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
11、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？
12、我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
13、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
14、在白色恐怖弥漫的年代里，无论环境怎样险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。
15、衣服只要整齐干净，越朴素穿着越称心。
16、纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺
17、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
18、游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
19、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来 罢，……
20、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。
第六部分：
1、他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。
2、看着这场景，将军觉得十分快意。
3、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
4、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
5、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
6、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
7、我们共产党是无产阶级的先锋队，同时又是最彻底的民族解放的先锋队。
8、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
9、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气。
10、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
11、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
12、孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。
13、与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。
14、他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的。
15、这声音虽然极底，却很耳熟。
16、几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。
17、由于名拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
18、要是有堆火烤，该多好啊！
19、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。
20、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
五、判断下列句子是单句，还是复句
1、风又冷，雨又大。
2、只有穿长衫的，才能踱进店面隔壁的房子里。
3、有的人，他活着别人就不能活。
4、片面地强调读书，而不关心政治，或者片面地强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。
5、由于骄傲，你会拒绝有益的劝告和友好的帮助。
6、因为一步棋，他两人争起来了。
7、当太阳完全沉入了地平线，我们才收工回家。
8、沙漠地区，空气干燥。
9、剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
10、就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先有许多有骨气的动人事迹，还有它的教育意义。
11、 辨别单句和复句，属于单句的是： ( )
A 柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。
B 小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。
C 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。
D 沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。
12、 下列各句不属于复句的一项是： ( )
A 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
B 他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。
C 一面做，一面想。
D 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!
13、 选出是复句的一项： ( )
A 不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正的政治家。
B 在任何工作中，我们都要记住："虚心使人进步，骄傲使人落后。"
C 莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么?
D 我希望他们不再象我们，又大家隔膜起来。
14、 "他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，________他的姓名并不为许多人所知道。"
这个复句中横线上的关联词和分句间的关系应当是： ( )
A 虽然 转折关系 B 但是 递进关系 C 因为 因果关系 D 如果 假设关系
15、 对下面复句中分句之间蒂设关系
15、 对下面复句中分句之间u
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