2012---2013学年度第二学期班级工作计划 (七年级下册)

发布时间:2016-1-6 编辑:互联网 手机版

 今年我所带的七年级三班已经进入七年级下学期。这个学期对学生来说很重要,这是他们少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。每个学生个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期能不能有一个较大的提高和进步,就看我们的教育能不能跟的上。经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特将本学期工作计划详细列出,希望能够给自己的班主任工作以明确目标,为学生的全面发展提供一个良好的平台。

一、指导思想

坚持以党和国家的教育方针为指南,认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、目标任务

总目标:培养学生良好的行为规范,对学生进行养成教育,使学校的“和谐育人”教育深入人心。弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争使班级各科成绩再上一个新台阶。

阶段目标: 

1、全期无安全事故发生。

2、班风正,学风浓,纪律好。

3、学生仪表规范,举止文明,接人待物遵守社会约定的法则。

4、狠抓学生学习,争取为初二的学习奠定良好的基础。

三、班级基本情况

本班共有学生51名,班级的人数稳定,无转学、休学和流失现象。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的--班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施

(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。

1、巩固上学期和谐育人工作成果,继续对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、卫生、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责、分工到人,让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。

3、继续完善班纪班规,修定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神,继续推行值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施。

(二)加强学风建设,营造良好的学习氛围。

1、强力推行“先学后教,当堂训练”的永威课堂模式,向“四清”要质量。

2、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

3、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

4、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

5、在班级 建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

6、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行“一帮一”活动。

(三)加强常规管理,培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。 

2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。 

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护公物、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成皇甫学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。 

(四)继续加强和谐育人工作

1、巩固和谐育人之自主管理、孝道教育、习惯养成教育成果,使学生不仅懂得内容,还能自觉地内化为行动。

2、积极主动开展扬长教育活动,以“我们人人有优点”,“天生我才必有用”,“我是明星我最亮”等活动为载体,通过自找、互找、互学优点,让学生认识自我,树立自信,进而积极参与各类活动,享受成功所带来的成就感。

3、认真开展励志教育活动。通过学习名人事迹,了解身边励志成功人士的过去现在,让学生从中汲取战胜困难挫折的力量和勇气,学到克服困难的方法,增强自信,大胆去超越,去实现自己的梦想。同时让学生懂得一分耕耘,一分收获的道理,脚踏实地,努力拼搏,争取进步。 

4、认真开展心理健康教育,培养学生健全的人格。一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二是通过组织对学生的心理问题调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理咨询等方式,培养学生健康心理。正确区分心理问题和品德问题,提高教育成效。三是结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。加强对学生的心理健康教育,

(五)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。认真做好家长开放日的准备工作,为家长了解学校,了解班级,了解学生,了解教学提供最大的方便。全力准备好家长会的各项筹备工作,畅通家校合作的渠道,认真听取家长的意见、建议,有的放矢,高效完成本期的各项教育教学任务。

(六)加强住宿生的管理

1、严格执行住宿生管理制度。为住宿生提供一个良好的学习和休息的环境。

2、配合宿管老师,选好用好宿舍长,使每项工作落实到人。

3、发挥男女生活委员的作用,使生活委员成为联系班主任、宿管老师和同学们的桥梁,起到上传下达的作用,约束宿舍长的行为。坚持每周统计本周本班的住宿生情况,利用周一班会课进行总结,表扬先进,对落后现象提出整改要求。

4、加强与宿管老师的沟通和联系,确保班级宿舍稳定。

5、强调住宿生安全教育,回家返校要注意安全,宿舍内严禁使用任何存在安全隐患的物品。时常深入宿舍,关心学生的饮食起居。

(七)强化安全管理,确保安全事故零记录。

1、配合体育教师积极进行体育运动常识安全教育

教育学生在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒学生,课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”,强化安全意识,进行安全教育

①对学生进行防火安全教育。教育学生不将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。

②对学生进行饮食安全教育。教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③对学生进行劳动安全教育。教育学生在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。

④对学生进行防电安全教育。严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

⑤对学生进行交通安全教育。教育学生上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

总之,本学期我将不遗余力的做好我的本职工作,不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中,用我的辛勤努力,换来所有学生美好的未来。我相信,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末一定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。 

2013年2月28日

附:班级工作行事历(见附页)

 

韩向忠

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