《童年》说课稿
小说简析
《童年》讲述的是主人公阿辽莎幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。在高尔基的笔下，阿辽莎的生活是出身于下层人民的一些有卓越才华的人的生活，作品反映的是他们的性格形成的过程和意识的成长。
本书不仅有严谨的艺术结构，也有出色的人物形象的塑造。小说着力刻画了阿辽莎、外祖父、外祖母这三个人物。
教法和学法
讨论法交流《童年》一书中的三个主要人物形象（阿廖沙、外祖母和外祖父），引导学生通过抓住描写方法对人物形象进行分析，并从中受到启发，珍惜生活。
教学过程
一共分三课时 。第一课时，了解作者高尔基，交流《童年》的写作背景，理清小说梗概。第二课时，品读《童年》，分析人物 ，感悟生活 ，珍惜拥有。 第三课时，继续交流学生感兴趣的人物形象，结合当时社会背景，对小说进行初步的总结。
板书设计
童 年
阿廖沙 坚强、正直 …… 语言描写
心理描写
外祖母 善良、能干…… 动作描写
细节描写
外祖父 凶狠、贪婪…… 侧面描写
……
吴泽猛
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