培训方案

时间:2022-05-09 22:46:30 培训方案 我要投稿

【精选】培训方案汇总10篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,预先制定方案是必不可少的,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编整理的培训方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】培训方案汇总10篇

培训方案 篇1

  为进一步促进我市残疾人就业,拓展残疾人就业渠道,推广残疾人居家就业,创新残疾人就业形式,实现培训与就业有效结合,xx市残疾人联合会与xx市人力资源和社会保障局决定联合举办我市第三期残疾人网络创业培训班,帮助残疾人实现网上就业(网上开店和网店客服)。

  一、报到、培训时间:

20xx年11月10日—15日(10日上午11:00之前报到,11日—15日培训)

  二、报到、培训地点:

xx海景商务酒店(地址:xx市xx区元光南路32号,新华都对面)

  三、举办单位主办单位:

xx市残疾人联合会、xx市人力资源和社会保障局承办单位:xx市残疾人就业服务指导中心、xx市就业和培训管理中心执行单位:xx市畅能职业培训学校

  四、参训人员:

根据《关于xx市第三期残疾人网络创业培训班(网店培训)调查摸底工作的.通知》(x残联[20xx]x号文件)前期工作布署,各县(市、区)已调查摸底的学员43人和新报名学员。

  五、师资力量:

淘宝大学福建管理中心淘宝大学认证讲师。

  六、课程安排:

网上开店实用技巧、网店推广、淘宝客服、客户接待与沟通、交易纠纷的处理、网络交易安全等。

  七、其他方面:

  1、学员参训往返交通费用由所属县级残联承担,培训、食宿费用由市残联、畅能职业培训学校共同承担。

  2、学员报到时必须随身携带残疾人证、身份证原件及复印件1份、2寸彩色免冠近照1张。

  3、请各县(市、区)残联根据前期调查摸底名单,做好学员通知工作,并填报《xx市第三期残疾人网络创业培训班报名汇总表》(附件1,请一定注明是否需要提供食宿),于10月30日前将电子版发送至xx市残疾人就业服务指导中心;同时,做好学员组织工作,确保学员按时报到参训。

  4、联系人:何xx联系电话:xx

  xx市残疾人联合会xx市人力资源和社会保障局

  20xx年10月24日

培训方案 篇2

  为进一步提高教师的信息素养,全面推进“数字化教育应用工程”,暑假期间我校安排骨干教师参加了信息技术与学科整合“带头人”培训,根据要求,应在九月份完成校本培训,为确保校本培训工作顺利完成,制定本方案:

  一、培训对象

  根据潍坊市和青州市教育局要求,本次培训对象为全体教师,所有教师必须完成全部项目的培训任务。

  二、培训教师

  校本培训要确定专人担任培训教师,培训教师原则上由参加了市级培训或县级培训的整合“带头人”和学校信息技术学科教师(或信息技术水平较高的人员)共同担任,要根据培训内容合理分工,确保培训实效。

  三、培训内容

  1、信息化教学设施的日常使用与简单维护培训:各学校特别是农村学校在信息化设施配备到位以后,必须保证所有教师能够熟练使用现有设施进行日常备课和课堂教学,能够进行简单维护,延长设备的使用寿命。

  2、信息化教学常用技能培训:(1)网络搜索:培养教师利用互联网准确搜索、下载教学资源的能力;(2)素材处理:利用计算机技术处理原始素材的能力,能够利用word处理文字材料,用excel处理电子表格,用photoshop处理图片,基础较好的学校可以进一步培训用prepiere简单处理视频的相关内容。(3)课件集成:农村小学或基础薄弱的学校以培训利用powerpoint制作课件为主,基础好的学校以培训利用flash制作课件为主。

  3、网络教研培训:以培训潍坊市数字教育应用服务平台的使用为主,通过培训推动平台的普及推广,保证培训结束后所有教师建立起个人网络工作室,每校每学科至少建立1个网络协作组,每名教师至少参加1个协作组,同时教师能够利用平台收发文件和集体备课、教研。

  各单位可以根据实际的设施配备情况和教师信息化教学水平,有针对性地选择培训内容,保证培训效率和效益。

  四、培训管理

  1、考勤与考核:

  每完成一项培训任务个人考核记A。

  学校建立培训考勤制度,每项培训内容重复举行一次,以确保全体教师都能协调工作,参加完所有项目的`培训。教师出勤记入个人考核。

  培训结束,每位教师必须在规定时间内完成学校安排的规定内容的作业。完成的记A,不做的记D。。

  2、培训时间:各校要处理好全员培训与教学工作的关系,合理安排校本培训时间,制定明确的培训时间安排表,保证9月底前全面完成培训工作。

  3、加强过程管理:各单位要加强培训过程管理,培训教师要有详细备课(纸质或电子稿均可),参训教师要有笔记,学校要收集、整理相关的影像、文字资料,建立培训档案。

  4、加强培训监督:培训过程中,潍坊电教馆和青州教育局将对各单位的培训情况进行不定期的抽查,抽查结果纳入年终督导和信息技术应用示范学校、镇(街道)评选。各镇教管办也要加强培训管理,不定期地对本单位的培训进行监督、指导。

培训方案 篇3

  一、指导思想

  为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实提高我校班主任的思想素质和工作能力、建设一支高素质的班主任队伍,进一步增强学校德育工作的针对性和实效性,有效推进未成年人思想道德建设,进一步提高我校教育质量,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神,结合我校班主任工作实际,特制定本方案。

  二、目标任务

  1、建立班主任培训长效机制。今后,新聘用的教师,需要先培训,见习一年后,经考核合格,获得“班主任任职资格证书”后,方可持证上岗。已获得“班主任任职资格证书”的教师,每年都要进行班主任培训,每三年必须参加一次区教育局组织的班主任培训,培训合格后才能继续担任班主任工作。

  2、实施“名班主任”培训工程。对学校优秀班主任进行提高培训,力争使他们成为区市知名的班主任。

  三、培训对象

  1、现任班主任;

  2、后备班主任;

  3、区优秀班主任。

  四、培训内容

  1、班主任工作基本规范与政策法规;

  2、班级活动设计组织与班级管理;

  3、学生心理健康教育指导;

  4、未成年人思想道德教育;

  5、经验交流与案例教学。

  五、培训原则和方式

  1、分类培训。根据培训对象的不同,分为上岗培训、提高培训、名班主任培训和班主任资格培训。

  2、以校本培训为主。学校组织培训32小时,个人自学20小时。

  3、面授辅导与教师个人自学研讨相结合,以教师自学为主。

  4、理论学习与经验交流、案例教学相结合。

  六、培训步骤

  (一)准备阶段(2xxx年2月)。

  学校根据上级有关文件精神要求,结合我校实际,制定班主任培训实施方案,广泛征求教职工的`意见和建议,不断修改完善,做好全校班主任培训的各项筹备工作。

  (二)组织实施阶段(2xxx年3月)

  召开全体教职工会议,学习上级有关班主任培训的文件和本方案,部署班主任培训的有关事宜。

  (三)初始培训阶段(2xxx年3月)

  对全体教师进行一周初始培训。

  (四)名班主任培训阶段(2xxx年3月)

  学校对校级以上三好班主任名班主任进行一周集中培训。

  (五)新上岗班主任岗前培训(2xxx年3月)

  学校对2xxx年新上岗班主任进行为期一周的集中培训。

  (六)现任班主任培训(2xxx年3月——2xxx年6月)。

  学校进行不少于32学时的校本集中培训,个人自学不得少于20学时。

  七、考核与管理

  学校将认真组织好班主任培训工作,实行班主任培训考勤制度,确保学习时间、学习内容和学习效果。受训人员按要求完成培训任务。期末进行交流。

  八、组织领导

  学校成立“博才小学班主任培训工作小组”,负责班主任培训工作。工作小组下设办公室,办公室设在德育处,具体负责全校班主任培训规划并组织实施。

  博才小学班主任培训工作小组

  组长:

  副组长:

  成员:

培训方案 篇4

  根据我园园外课堂社会实践活动的要求,结合幼儿园安全意识和自我保护、自我营救能力的培养目标,意在通过直观的实践感知,以及亲子活动的形式,增强幼儿对有关火灾预防和火灾发生时自救的常识;促进家园共育。在园里的联系协调和安排下,年级组针对性的集体研讨,制定以下亲子实地参观消防支队——“消防知识伴我行”园外课堂社会实践活动方案。

  活动目标:

  1、了解消防员叔叔的职责和人们生活的关系,学习消防员不怕困难、遵守规则、听从指挥的优秀品质,产生钦佩、热爱的情感。

  2、了解消防员的着装、特殊装备及消防车的特点。

  3、懂得远离火源,初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,增强消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

  4、萌发自我保护意识及珍惜生命的`情感。

  活动时间:20xx年9月25日

  上午:

  第一批:8:00——9:20 大班年级(大二、大三、大五)

  第二批:9:20——10:40 中班年级(中一、中二、中四)

  第三批:10:40——12:00 中、大班年级(中五、中六、大六)

  下午:

  3:00——4:20 中、大班年级(中三、大一、大四)

  活动准备:

  1、配合园里与消防支队协调实践活动相关事宜。

  2、横幅:海口市中心幼儿园“安全常识伴我行”园外课堂社会实践活动

  3、表达对消防员敬意的花束。

  活动流程:

  1、集合(交代参观内容,强调文明礼仪,不能擅自离开集体等)

  2、参观消防车(了解消防车的特殊结构,以及其功能和灭火器材等)

  3、了解消防员着装、特殊装备(知道消防着装的基本装备,幼儿试穿消防衣和使用一些消防用具。)

  4、观看安全视频短片(倾听消防员解说如何拨打119,如何防火,火灾时如何自救等消防常识。)

  5、认识灭火器材(辨别一些常见的灭火器材,并初步了解器材的使用方法。)

  6、给消防员叔叔献花(知道消防员工作的危险和辛苦,表达对消防员叔叔的敬意。)

  7、拍照留念

  活动安排:

  1、班级老师结合年级组的安排,对活动场地进行事先踩点,重点进行安全问题的排除;清楚活动时各个班级孩子、家长的位置等。

  2、各个时间段活动的班级的老师和家长、幼儿,必须在指定的时间段提前20分钟,在活动的消防中队门口边指定的地点集中,班级的老师负责清点幼儿的人数,注意幼儿排队、行走等方面安全。

  3、各个时间段的班级,由班级老师组织幼儿排成四列队站在前面,家长们也有序排好四列对跟随幼儿队伍的后面;分别跟随消防员按预计的活动流程进行不同的活动。

  4、活动结束后,由家长接领孩子,同时领取本次活动学习的“调查表”,并要求家长指导孩子完成。(“调查表”下次园外课堂实践活动时回收)

培训方案 篇5

  一、培训目标

  以党的十八大精神为指导,按照《义务教育学校校长专业标准》要求,围绕当前中小学教育改革与发展中的重大问题,开展专题理论学习、经验分享、专题研讨、教育考察、研究学校改进计划等研修活动。通过分层、分类、分岗培训,提升中小学校长规划学校发展、营造育人文化、领导课程改革、引领教师成长、优化内部管理以及调适外部环境的能力,全面提升我市教育现代化水平。

  二、培训项目与参训人员

  全市各中小学骨干校长

  三、培训形式

  根据中小学校长培训类型和性质,按照省级培训“统筹规划、主题鲜明、形式多样、资源开放、注重实效”的`原则,有针对性地采取多种培训方式开展培训,努力提高培训质量。

  (一)集中研修

  集中研修是骨干校长省级培训的主要形式,采用专题讲座、专家引领的方式进行,着力提升集中研修课程资源的层次和质量。20xx年,中小学校长省级培训部分公共理论课程,将通过远程网上学习和集中面授辅导相结合的形式组织参训校长学习。

  (二)远程研修

  开发、引进一批中小学校长培训高端课程,依托山东省教师教育网,建设中小学校长远程培训平台和校长工作室,打造信息化背景下中小学校长学习研修共同体,引导校长在线观看网络课程,在线自主交流互动,共享网络优质教育资源。

  (三)跟岗学习

  充分利用省内外优质校长实践基地,采用组织参与名校长工作室活动、校长实践基地挂职与跟岗、境内名校参观考察、名校长一对一跟进指导等方式进行。

  (四)课题(案例)研究

  以课题为引领,组织中小学校长开展教育教学和学校管理等相关领域的案例研究,提升校长运用科学方法解决实际问题的能力。各学段高级研修班均采取以课题引领案例研究的形式组织研修。

  四、培训对象选拔与报名

  (一)培训对象的选拔按照公开、公平、公正的原则进行。参训人员应符合项目条件和要求,具有良好的思想品德和职业道德素养,具有较强的教育教学能力、管理、科研能力以及引领教师发展的能力。

  (二) 培训名额按比例分配到各学校。培训对象原则上不重复参加国家级和省级培训。高中校长任职资格培训、提高培训和素质教育专题培训名额分配与报名工作另行部署。

  (三)各学校审核、确定参训学员名单后,于20xx年4月15日之前将参训学员信息表加盖公章,报诸城市教师培训中心,电子版发送至邮箱zcjsjy@163.com。

  五、保障措施

  (一)加强组织协调

  各学校要高度重视,指定专门人员具体负责,做好学员选派和管理工作。中小学骨干校长培训由诸城市教师培训中心组织实施。各学校要密切配合,确保培训项目按时、顺利、高效完成。

  (二)强化培训管理

  承办机构要制定培训管理制度和培训方案并严格落实。要选拔政治素质高、作风优良、有丰富管理经验的干部或教师担任班主任,实行班主任负责制。加强学风建设,中小学校长培训要参照干部培训的有关规定,严格纪律和学风管理。要建全学员培训档案,利用好网络平台,实行全程管理和跟踪指导。

  (三)加强考核与评价

  学员培训成绩由承办机构进行考核。考核分优秀、合格、不合格三个等级。考核内容包括考勤情况、学习表现、发布评论及质量、作业完成情况与最终研修成果等。学员考核成绩要反馈至学员任职单位和市教育局。

  (四)严格经费管理

  列入山东省万名骨干教师培训工程的校长培训项目,经费由市财政专项支付,参训校长的交通费由派出单位承担,不得向参训学员收取任何费用。要按照省财政厅、教育厅《关于印发教师培训专项资金管理办法》(鲁财教〔20xx〕53)要求,加强经费专项管理,规范经费支出项目,严格执行预决算制度,保证培训经费使用效益。

培训方案 篇6

  为了全力配合第一届全国大学生红色运动会 (以下简称“红运会”)的成功举办,为红运会提供全方位、多层次、高质量的志愿服务,展现我校志愿者的良好精神风貌,根据第一届全国大学生红色运动会组委会的要求,特制定第一届全国大学生红色运动会志愿者培训方案。

  一、目标任务

  以“喜迎盛世红运,展现青春风采”为口号,推广志愿服务理念,倡导志愿服务精神,组建一支规模较大、参与面广、代表性强、服务水平高的志愿者队伍,为红运会提供高水平、有特色的志愿服务。

  二、服务精神

  奉献、友爱、互助、进步

  三、服务领域

  志愿者主要包括礼仪引导、礼宾接待、交通服务、安全保卫、医疗卫生、观众服务、沟通联络、竞赛组织支持、场地运行支持、新闻运行支持和文化活动组织支持、会场升旗及其他由组委会指定的项目。具体如下:

  1、协助“红运会”组委会各部门开展工作;

  2、驻地宾馆、接送站的报到、登记等接待服务;

  3、赛区联络、随队联络等信息传递服务;

  4、体育场环境维护服务;

  5、赛区交通引导和秩序维护等服务;

  6、礼仪(开闭幕式、颁奖、论坛等)、导游等服务;

  7、医疗卫生志愿服务队;

  8、国旗护卫队;

  9、其它。

  四、志愿者招募

  “红运会”志愿者是指由校团委招募录用,运动会期间在组委会指定的时间和岗位工作,承担相应岗位职责,接受组委会管理,自愿、义务为红运会服务的人员。

  (一)招募人数

  按照公开招募、自愿报名、学院初审、择优录取、定岗服务的方式,拟招募500名骨干志愿者,其中100名礼仪志愿者。

  (二)招募条件

  1、临沂大学在校生;

  2、能够参加赛前的培训及相关公益实践等活动;

  3、能够全程参与红运会服务活动;

  4、具备志愿服务岗位必需的专业知识和技能;

  5、接受组委会的领导和管理;

  6、具有社会责任感,道德品质优秀,有一定志愿者服务经历的申请人优先;近两年参加过体育文化等大型活动的志愿者优先;有多种技能的复合型人才优先。

  (三)招募程序

  1、选拔阶段。(20xx年3月31日—4月9日)

  以学院为单位按照分配名额组织报名,并填写报名表和汇总表,经学院团委初审后,报校团委(4月9日上午10:00前交教学服务中心106办公室任永明老师收)。

  2、培训阶段。(20xx年4月10日—5月1日)

  志愿者根据通知要求参加由组委会统一组织的培训。

  五、志愿者培训

  (一)培训内容

  1、通用培训。通用培训的内容包括岗位职责、工作任务、学校和临沂市基本情况、红运会情况、礼仪规范、医学常识及急救技能等。通用培训将针对赛会志愿者申请人广泛开展。培训老师:学校宣传部、红运会办公室、礼仪教师各1人。参训人员:所有骨干志愿者。

  2、礼仪培训。礼仪培训的内容包括按志愿服务岗位的专业要求所应掌握的.相关专业知识和技能。培训老师:礼仪教师。参训人员:所有礼仪志愿者。

  3、赛场培训。赛场培训的内容包括场馆功能、比赛相关知识、内部设施、组织结构、规章制度等。培训老师:体育学院。参训人员:所有赛场志愿者。

  (二)培训方法

  培训方法主要分为三种:一是骨干培训,主要对志愿者领队和部分骨干进行必要的培训;二是二级培训,由领队和志愿者骨干对全体志愿者进行集中培训;三是专项培训,对特殊服务项目志愿者进行专门培训。

  六、工作要求

  1.结合学校开展红运会的工作要求,3月底4月初各学院成立红运会志愿服务队并召开动员大会,提高志愿服务学生思想意识和责任意识。

  2.根据学校红运会方案要求及实际,按照“班级有联络员(班长)、学院有骨干(学生会主要学生干部)、学校有组织(校团委)”模式,校团委招募500名左右骨干志愿者,加强日常教育和培训。

  3.二级学院团委书记、学生事务办公室主任为为各学院志愿服务队的负责人,负责日常培训、志愿服务活动的通知、活动的调度等工作;二级学院学生会主席为各学院志愿服务队的联络人,协助该学院团委书记、学生事务办公室主任开展好各项志愿服务工作。

  4.根据红运会工作总体部署要求,定于4月中旬召开第一届全国大学生红色运动会志愿者誓师大会。(具体时间另行通知)

  5.根据活动时间安排,重点做好5月17日—19日的红运会会场志愿服务工作,务必要及时、灵活、高效的完成志愿服务工作。

  6.要求所有志愿者保持高度的热情和责任心,认真对待每一项活动,充分发扬沂蒙精神,不怕苦、不怕累,高质量完成志愿服务工作,展现临沂大学青年学子良好的精神风貌。

  八、志愿者保障和激励

  (一)工作保障

  1、制发志愿者胸牌、志愿者旗帜;

  2、提供工作制服装备;

  3、提供工作期间的免费餐饮;

  4、给予相应志愿服务学分。

  (二)表彰激励

  1、颁发“红运会”志愿服务证书;

  2、评选优秀志愿者个人、团队,授予荣誉称号;

  3、向所在学院、单位反馈情况,建议所在学校、单位给予表彰奖励。

  4、对不按时参加培训、不履行义务、不接受组委会管理的志愿者,组委会将取消其志愿者资格。

培训方案 篇7

  为深入贯彻落实党的十八大精神和关于中国梦的一系列论述,扎实推进“青年马克思主义者培养工程”,全面加强学生骨干队伍培养力度,提升学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,落实《关于在全校青年学生中开展“放飞青春梦想建设美丽天津”主题教育实践活动的通知》精神,我校决定开办第五期天津科技大学大学生骨干培训班,现将有关事宜通知如下:

  一、培训主题

  建设美丽天津书写青春华章

  二、组织单位

  主办单位:共青团天津科技大学委员会

  承办单位:天津科技大学学生会

  三、培训对象

  1、20xx级在校学生,在各团支部、班级担任主要学生干部;

  2、具有较高的政治素质,党员优先;

  3、入学成绩优异者优先。

  四、日程安排

  20xx年10月24日至20xx年11月19日

  请各学院于10与22日下午2:00-4:00以学院为单位将推荐表(见附件一)报送至团委办公室泰达校区2#202(分配名额见附件二)。

  通知本学院推荐学员、学生会主席(除机械、电信、包印、计算机、文理以外)、小组指导员于10月24日中午12:30在泰达第2阶梯教室参加预备会议,安排培训具体内容。

  五、培训内容

  以理论学习为基础,引导青年大学生不断追求上进;以实践和观察调研为重要载体,弘扬艰苦奋斗的精神,培养大学生深入社会、了解社会、奉献社会的精神,增强社会责任感和使命感;以学长交流为主要手段,具体的促进大学生骨干做好自己的大学生涯规划,激发青年大学生努力奋斗、追求人生的无限激情。

  1、理论学习。邀请专家围绕“我的大学梦之梦想起航”为主要内容,为学员指导大学生活方向,引领大家树立自身梦想,拓宽大学生骨干的眼界,提升思想高度。

  2、实践锻炼。组织大学生骨干开展实践锻炼,深入到校外进行社会参观、考察、志愿服务等活动,增加大学生骨干对国情和社情的了解,提高社会适应能力,并通过参加社会实践活动,增强大学生骨干的'认知水平,社会责任感和使命感。

  3、学长交流。邀请已经毕业的优秀校友,给大家就如何正确看待学生干部的身份、责任和这段经历做经验传授。同时分派各学院学生会主席分组进行面对面的交流,切实增强学生骨干的责任感。

  4、小组展示。要求大骨班学员以小组为单位,在开班仪式上做小组团队建设展示;在结业仪式上结合本次大骨班学习情况,做学习心得报告展示,切实提高大学生的综合能力和素养。

  六、管理及考核

  骨干培训班分为10组,每组设组长、副组长各一名,由校学生会、各学院学生会推荐干部作为各小组指导员协助管理。

  最终考核按照“理论学习”(20%)、“实践锻炼”(40%)、“结业论文和团队展示”(40%)三部分对学员进行考核,对考核合格的学员颁发结业证书,根据学员在各项培训项目中的表现情况,评选10%“优秀学员”。在综合考虑理论学习、社会实践、小组展示、微博建设4个方面的工作情况基础上,评选优秀小组。

  七、工作要求

  各级团学组织要牢牢把握“建设美丽天津书写青春华章”这一主题,将大学生骨干培训班作为培养和建设学生骨干队伍的重要平台和渠道,切实提高重视程度,细致统筹大学生骨干培训班与其他活动,真正发挥大学生骨干培训的作用,确保各活动顺利开展。充分发挥各学院学生会的作用,与校学生会在工作上做好对接。

  要切实在全校范围内做好宣传工作,突出大学生骨干培训班的重要作用,培养大学生队伍中的优秀榜样,激发全体学生追求进步的进取意识。同时,要充分利用大学生骨干培训班的宝贵时间和宝贵资源,使各个培训环节切实联系实际、力求实用、突出实效,使大学生骨干在培训中锻炼素质、提升能力。

  各级团学组织要认真总结经验、查找问题、分析不足、研究方法,力求使大学生骨干培训班更加科学、更加有效,切实起到对大学生骨干重点培养、辐射带动普通同学的积极作用,建立健全大学生骨干培养的长效机制。

  校团委校学生会

培训方案 篇8

  游戏步骤:

  1、将学员分成若干组,每组学员5名-8名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;

  2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则

  游戏规则:

  1)各队代表到主席台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的'白纸上(写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;”

  2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;

  3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局胜利积5分,第二局胜利积8分,第三局胜利积10分。

  小组讨论:

  1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现?

  2、四个循环中,哪个步骤更为重要?

培训方案 篇9

  根据《XX省"十二五"中小学教师培训工作的实施意见》《XX省教育厅关于组织实施20xx-2016 学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于20xx 年度XX市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》和《XX区教体局20xx 年暑期校本培训指导方案》等文件精神,结合我校教师队伍实际情况,制订20xx年暑期校本培训方案。

  一、培训目标

  以"立足课程、聚焦课堂,提升技能,引领教师专业发展"为目标,以"有效学习评价"为主题,以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容,以提高培训实效性为重点,创新培训模式,优化管理机制,为提升教育教学质量提供师资保障。

  二、培训对象

  全体在职教师

  三、培训内容

  师德专题研修、班主任专题研修、教师专业标准研习、有效学习评价研修、信息素养提升、推进读书活动。

  第一板块:师德专题研修(集中3学时,自学3学时)

  1.目的:引导教师牢固树立职业理想情操,自觉践行师德规范,弘扬社会主义核心价值观,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有好老师",成为青少年健康成长的引路人。

  2.内容:实施"中国好老师"行动计划,倡导教师将"四有好老师"的要求融入到教师日常工作,结合"师德师风提升工程"活动,提升教师的师德水平和专业素养。

  3.形式:进行自我反思剖析等活动。

  4.成果:撰写个人师德反思报告、教育反思或师德征文等。

  第二板块:教师专业标准研习(集中3学时,自学9学时)

  1.目的:研习教师专业标准,促进教师专业发展。

  2.内容:分学科研读《教师专业标准》的三个维度,十四个领域,六十多个专业标准要点,分学科进行专项技能培训。

  3.形式:专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式。

  4.成果:拟定个人三年专业发展规划。

  第三板块:班主任专题研修(集中3学时,自学3学时)

  1.目的':提高班主任班级管理的实践能力和提升班主任的综合素质。

  2.内容:学校德育理论与实践;班主任专业素养与职业幸福;班集体建设与班级活动创新等。

  3.形式:专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。

  4.成果:撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。

  第四板块:有效学习评价研修(集中15学时,自学9学时)

  1.目的:提升教师的有效学习评价能力。

  2.内容:研修课程标准"评价建议",掌握有效学习评价内涵,明确学习评价的指导思想、内容和方法。各学科教研组(或备课组)以观看名师的优秀课例为抓手,组织教师进行基于有效学习评价的观课议课活动,学习名师多元化有效学习评价策略;组织教师以有效学习评价为侧重点,评析一节"优课"并撰写"有效学习评价"案例分析报告,或者录制一节"优课".

  3.形式:以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、

  录制优课等为形式,开展研修活动。

  4.成果:录制或者研究分析一节优秀课例。录制的"优

  课"或"有效学习评价"案例分析报告,由学校教导处审核并于20xx年10月底前上传到区教育体育云平台资源库

  第五板块:信息素养提升(集中3学时,自学3学时)

  1.目的:进一步提升全体教师的信息技术应用能力,促

  进信息技术与教育教学的深度融合。

  2.内容:学习微课制作;深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段,解决教学中的重难点。关注学生学习过程,利用线上线下教育相结合的方式,丰富课

  程资源,提升教学效率。

  3.形式:专家讲座与个人自修相结合。

  4.成果:教师每人撰写教学设计一篇,并制作相关课件;

  或针对本学科某一教学知识点制作一节微课。成果由学校统一于20xx年10月底前上传至XX区云资源中心里的"学科资源"栏目中。

  第六板块:推进读书活动(集中3学时,自学3学时)

  1.目的:以读书沙龙的形式交流,树立现代知识观和教

  育观。

  2.内容:图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管

  理等。

  3.形式:举办读书沙龙活动,畅谈阅读收获,分享阅读经验,感悟阅读乐趣。

  4.成果:教师积极撰写读书心得,并将优秀的读书心得统一于20xx年10月底前由政教处上传至XX区教育信息网"校本研修"专题"读书心得"栏目。

  四、培训时间

  20xx年8月20日至26日,总计60学时,其中集中培训30学时,分散自学研修30学时。

  五、培训考核

  培训结束,每位老师应有以下"四个一"培训成果:一

  份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规划和一篇培训心得。

  1.进行达标测评。由区统一进行教师专业达标测试。达标测评内容为"专业理念与师德修养"(全区统一内容),"专业知识与专业能力"(由教研室分学科拟定考核内容),"暑期校本专题考核"(由师训片或学校根据本单位培训内容拟定),具体测试时间另行通知。

  2.制作电教作品。优秀电教作品,可以是微课、优课、课例研修报告、电教教学设计等。

  3.拟定专业发展规划。教师拟定个人三年专业发展规划,由学校审核后结集存档。

  4.撰写培训心得。优秀的培训心得体会,由学校上传

  至区教育体育网站校本研修专栏,学校结集存档。

  六、培训要求

  1.学校加强组织管理,严格考勤制度,扎实有效地开展校本培训工作,确保培训质量。

  2、学校印制《XX区20xx 年暑期校本培训参与录》,教师人手一份,认真填写校本研修参与录,交学校审核归档。

  3、全体教职工认真撰写并按时上交有关心得体会、工作计划及分析报告等。

  4、各部门严格按照要求,认真组织教师自学,并做好相关学习记录。

  XX市第XX中学

培训方案 篇10

  根据处安全教育培训的需求, 结合我站实际情况,为加强我站安全管理,不断提高职工的安全意识和安全素质,确保安全管理体系的的高效运转,特制定我站安全培训计划方案。

  一、指导思想

  本着对以对全站职工的利益高度负责的.态度,紧紧围绕青梅站的中心工作,进一步提高职工的安全意识,普及安全知识,在广大职工中广大职工中牢固树立起“安全第一,预防为主”的思想,坚持“以人为本、安全第一”的方针,推进全站的安全管理工作。

  二、安全培训内容

  以“谁主管、谁负责”为工作原则,在具体工作中认真学习《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国安全生产法》及安全生产法规、政策,安全生产发展新动向,提高员工安全生产意识教育。

  三、安全教育培训对象

  站全体职工、安全管理人员、、安全员、特殊工种和临时人员

  四、安全教育培训目的

  强化安全生产意识,提高安全管理水平,搞好安全生产

  五、教育培训实施措施:

  1、充分发挥各科室的作用。

  2、员工培训工作是一项综合性的工作,它涉及到各科室,充分发挥各科室的作用,保证员工培训工作按计划实施。

  3、建立培训、考核与使用相结合的制度。

  4、凡特殊工种、技岗人员要求持证上岗,并对特殊工种、技岗人员进行业务培训学习,学习合格准予上岗;

  六、组织机构

  为加强此次培训工作的组织领导,青梅站特成立培训工作领导小组。

  组 长:xxx

  副组长:xxx

  成 员:xxx

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