消防器材使用培训方案

消防器材使用培训方案

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的消防器材使用培训方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

消防器材使用培训方案1

　　一、目的要求：

　　学习消防知识，了解并掌握灭火器及消火栓等消防器材的使用常识，懂得它们的使用方法。了解发生火灾后如何自救与逃生。

　　二、所需器材：

　　将仓库将要到期的干粉灭火器（6—8只）及消防水带、水枪、桶、柴油、汽油、废纱等。

　　三、行式：

　　先由集团安保部教员讲解消防安全知识并辅以实践操作与使用。

　　四、参加人员：

　　仓储中心仓库员工

　　五、培训时间、地点：

　　12月下旬，会议室、十号仓库西侧停车场。

　　六、学习内容与步骤：

　　（一）消防知识

　　1、灭火器是一种可由人力移动的轻便灭火器具。它能在其内部压力作用下将所充装的灭火剂喷出，用来扑灭火灾。由于它的结构简单，操作方便，使用面广，对扑灭初起火灾有一定效果，因此，在工厂、企业、机关、商店、仓库，以及汽车、轮船、飞机等交通工具上，几乎到处可见，已成为群众性的常规灭火武器。

　　2、灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：贮气瓶式、贮压式、化学反应式；按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、二氧化碳、酸碱、清水、卤代烷灭火器。

　　3、目前我国研制成的空气泡沫灭火器是一种性能优良的新型灭火器具。它可以根据不同需要分别充装蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、轻水（水层膜）泡沫和抗溶性泡沫，用来扑救各种油类和极性溶剂的初起火灾。由于泡沫的密度小，所以能覆盖在易燃液体的表面上，一方面能夺液面的温度（吸热），使液体表面降温，另一方面液体完全被泡沫覆盖以后，形成一个隔绝层，隔断空气与液面的接触，火就被扑灭了。

　　4、发生粉尘爆炸的首要条件是粉尘本身可燃，即能与空气中的氧气发生氧化反应。如媒尘、铝粉、面粉等。其次，粉尘要悬浮在空气中达到一定浓度（超过其爆炸下限），粉尘呈悬浮状才能保证其表面与空气（氧气）充足接触，堆积粉尘不会发生爆炸；再次，要有足够引起粉尘爆炸的起始能量。只要同时具备上述三个条件，就会导致粉尘爆炸。

　　5、用电话报火警：

　　要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码；要讲清楚是什么东西着火。火势大小、是否有人被围困、有无爆炸危险品等情况；要讲清楚报警人的姓名、单位和所用的电话号码。并注意倾听消防队询问情况，准确、简洁的给予回答。待对方明确说明时可以挂断电话。报警后立即派人到单位门口，街道交叉路口迎候消防车，并带领消防车迅速赶到火场。

　　6、向周围群众报警：

　　1）在人员相对集中的场所，如工厂车间、办公楼、居民宿舍区等，可用大声呼喊和敲打发出声响器具的方法报警。

　　2）向群众报警时，应尽量使群众明白什么地方什么东西着火，是通知人们前来灭火还是紧急疏散。向灭火人员指明起火点的位置，向需要疏散人员指明疏散的.通道和方向。

　　7、一切灭火措施，都是为了破坏已产生的燃烧条件，根据物质燃烧原理和同火灾作斗争的实践经验，从灭火的原理分，灭火的基本方法有四种：

　　（1）隔离灭火法。

　　（2）窒息灭火法。

　　（3）冷却灭火法。

　　（4）抑制灭火法。

　　8、常见的点火能源可分为四大类：

　　（1）机械火源：如摩擦、撞击、绝热压缩等。

　　（2）热火源：高温表面、热射线（包括日光）等。

　　（3）电火源：电气火花、静电火花、雷电等。

　　（4）化学（或物理）火源：明火、化学能、发热自燃等。

　　引发火灾的三个条件是：可燃物、氧化剂和点火能源同时存在，相互作用。引发爆炸的条件是：爆炸品（内含还原剂和氧化剂）或可燃物（可燃气、蒸气或粉尘）与空气混合物和起爆能源同时存在、相互作用。如果我们采取措施避免或消除上述条件之一，就可以防止火灾或爆炸事故的发生，这就是防火防爆的基本原理。在制定防火防爆措施时，可以从以下四个方面去考虑：

　　（1）预防性措施。这是最基本、最重要的措施。我们可以把预防性措施分为两大类：消除导致火爆灾害的物质条件（即点火可燃物与氧比剂的结合）及消除导致火爆灾害的能量条件（即点火或引爆能源），从而从根本上杜绝发火（引爆）的可能性。

　　（2）限制性措施。即一旦发生火灾爆炸事故。限制其蔓延扩大及减少其损失的措施。如安装阻火、泄压设备，设防火墙、防爆墙等。

　　（3）消防措施。配备必要的消防措施，在万一不慎起火时，能及时扑灭。特别是如果能在着火初期将火扑灭，就可以避免发生大火灾或引发爆炸。从广义上讲，这也是防火防爆措施的一部分。

　　（4）疏散性措施。预先采取必要的措施，如建筑物、飞机、车辆上设置安全门或疏散楼梯、疏散通道等。当一旦发生较大火灾时，能迅速将人员或重要物资撤到安全区，以减少损失。

　　10、为了消除导致火灾爆炸灾害的物质条件，主要从以下三个方面考虑：

　　（1）在生产中尽量不用或少用可燃物。通过改进生产工艺及研制新材料，以不燃物或难燃物代替可燃易燃物，以爆炸危险性小的物质代替危险性大的物质，是工业防火防爆的根本措施，应首先加以考虑。如以阻燃材料代替易燃材料：以不燃或难燃溶剂代替易燃溶剂（如汽油、苯等）；在矿井下用金属、水泥支架代替木支架等，都属此类措施。

　　（2）在爆炸危险场所采取措施，使空气中可燃物（可燃气、蒸气、粉尘）浓度保持在安全限度（爆炸下限十安全裕度）以下。

　　（3）加强爆炸危险物的管理。在生产、使用、贮存、运输中都要根据其特性采取有针对性的防范措施

　　11、目前发现具有粉尘爆炸危险的行业主要有：

　　（1）金属行业（镁、钛、铝粉等）

　　（2）煤炭行业（活性炭、煤尘等）

　　（3）合成材料行业（塑料、染料粉尘等）

　　（4）轻纺行业（棉尘、麻尘、纸尘、木尘等）

　　（5）化纤行业（聚酯粉尘、聚丙烯粉尘等）

　　（6）军工、烟花行业（火药、炸药尘等）

　　（7）粮食行业（面粉、淀粉等）

　　（8）农副产品加工行业（棉花尘、烟草尘、糖尘等）

　　（9）饲料行业（血粉、鱼粉等）

　　12、干粉灭火器是一种效能较好的灭火器。它是一种细粉与二氧化碳的联合装置，靠二氧化碳气体作为动力，将粉末喷出与燃烧发生化学反应抑制火势的发展，从而扑灭火灾。

　　13、使用干粉灭火器灭火时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴（或喷枪），另一只手提起提环（或提把），将喷嘴对准火焰根部，干粉从喷嘴处向火焰喷射，形成浓云般的粉雾。扑灭地面油火时，要采取平射姿势，左右摆动胶管，由远及近，快速推进。如在使用前，先将筒体上下颠倒几次，使干粉松动，然后再开气喷粉，则效果更佳。

　　14、能够有效地在燃烧区破坏燃烧条件，达到抑制燃烧或中止燃烧的物质，称作灭火剂。

　　15、对灭火剂的基本要求是：灭火剂效能高，取用方便，对人体和物体基本无害，成本低廉。

消防器材使用培训方案2

　　根据我园园外课堂社会实践活动的要求，结合幼儿园安全意识和自我保护、自我营救能力的培养目标，意在通过直观的实践感知，以及亲子活动的形式，增强幼儿对有关火灾预防和火灾发生时自救的常识；促进家园共育。在园里的联系协调和安排下，年级组针对性的集体研讨，制定以下亲子实地参观消防支队——“消防知识伴我行”园外课堂社会实践活动方案。

　　活动目标：

　　1、了解消防员叔叔的职责和人们生活的关系，学习消防员不怕困难、遵守规则、听从指挥的优秀品质，产生钦佩、热爱的情感。

　　2、了解消防员的着装、特殊装备及消防车的特点。

　　3、懂得远离火源，初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，增强消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　　4、萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

　　活动时间：

　　20xx年9月25日

　　上午：

　　第一批：8:00——9:20。大班年级（大二、大三、大五）

　　第二批：9:20——10:40。中班年级（中一、中二、中四）

　　第三批：10:40——12:00。中、大班年级（中五、中六、大六）

　　下午：

　　3:00——4:20中、大班年级（中三、大一、大四）

　　活动准备：

　　1、配合园里与消防支队协调实践活动相关事宜。

　　2、横幅：海口市中心幼儿园“安全常识伴我行”园外课堂社会实践活动。

　　3、表达对消防员敬意的花束。

　　活动流程：

　　1、集合（交代参观内容，强调文明礼仪，不能擅自离开集体等。）

　　2、参观消防车（了解消防车的特殊结构，以及其功能和灭火器材等。）

　　3、了解消防员着装、特殊装备（知道消防着装的基本装备，幼儿试穿消防衣和使用一些消防用具。）

　　4、观看安全视频短片（倾听消防员解说如何拨打119，如何防火，火灾时如何自救等消防常识。）

　　5、认识灭火器材（辨别一些常见的灭火器材，并初步了解器材的.使用方法。）

　　6、给消防员叔叔献花（知道消防员工作的危险和辛苦，表达对消防员叔叔的敬意。）

　　7、拍照留念。

　　活动安排：

　　1、班级老师结合年级组的安排，对活动场地进行事先踩点，重点进行安全问题的排除；清楚活动时各个班级孩子、家长的`位置等。

　　2、各个时间段活动的班级的老师和家长、幼儿，必须在指定的时间段提前20分钟，在活动的消防中队门口边指定的地点集中，班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿排队、行走等方面安全。

　　3、各个时间段的班级，由班级老师组织幼儿排成四列队站在前面，家长们也有序排好四列对跟随幼儿队伍的后面；分别跟随消防员按预计的活动流程进行不同的活动。

　　4、活动结束后，由家长接领孩子，同时领取本次活动学习的“调查表”，并要求家长指导孩子完成。（“调查表”下次园外课堂实践活动时回收）

消防器材使用培训方案3

　　一、目的

　　为做好消防安全培训工作，提高我校全体师生的消防安全意识，切实将我校消防安全管理落到实处，防范火灾等安全事故的发生，特定此方案。

　　二、适用范围

　　本方案适用于20xx年我校消防培训工作

　　三、培训对象

　　消防安全培训的对象为我校全体师生

　　四、具体培训工作安排

　　(一)学校日常消防安全培训

　　1、培训主体我校全体师生

　　2、培训周期：每月一次

　　3、培训内容：学校的`消防培训内容，涉及消防安全知识，消防器材的使用，火灾自救技巧等。

　　(二)新教职工的消防安全培训

　　1、培训主体

　　学校对公司新入职员工进行消防安全培训。

　　2、培训时间

　　新员工入职的一周之内，配合学校对新员工开展整体培训工作。

　　3、培训内容

　　传授基本的消防知识，熟悉学校消防器材设置及讲解消防知识。

消防器材使用培训方案4

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实新修改的《中华人民共和国消防法》，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律法规及公安部关于加强消防安全培训工作的有关通知精神，深入开展消防安全培训工作。通过培训，使广大单位和群众进一步提高消防安全意识，增强消防法制观念，提高防火灭火技能，具备基本的'逃生自救常识，强化消防安全管理，从而达到限度预防火灾发生和减少火灾危害的目的。

　　二、培训对象

　　幼儿园所有教职工

　　三、培训方法

　　采取理论学习和实际操作相结合的方法，由消防人员进行授课。

　　四、培训时间和地点

　　幼儿园一楼西瓜班

　　五、培训内容

　　（一）消防基础知识及相关专业知识。

　　（二）常用消防设施和灭火器材的使用与操作。

　　（三）一般场所初起火灾的扑救。

　　（四）火场逃生与自救。

　　（五）现场操作灭火器。

消防器材使用培训方案5

　　一、目的

　　为保证火灾发生后得到及时处理，尽量减少火灾损失，避免或减少人员伤亡，特制定此方案。

　　二、处理原则

　　(一)防范为主，及时处理。

　　(二)各部门通力协作，保证我校全体师生人身安全，减少学校损失。

　　三、火灾处理

　　(一)火灾的确认

　　1、保安接到报警器或人员报警后，相关人员应立即携带对讲机赶到火灾现场，确认火情是否存在。

　　2、确认火灾后，主管立即通知相关部门。同时通知相关人员赶赴火灾现场进行扑火。

　　3、赶赴火灾现场时，应携带近处可取的轻便灭火器，做好灭火准备。

　　(二)人员的疏散与救助

　　1、先疏散着火教师的学生。

　　2、紧急疏散时，组织学生尽快撤离。

　　3、疏散时，应做好以下工作。

　　(1)清除疏散线路上的'障碍，保证疏散线路畅通无阻。

　　(2)从预定消防楼梯疏散时，应配合疏散组对学生进行有序疏散，并使用水枪对火情进行喷射掩护。

　　(3)对被困人员，应通过各种方式，鼓励被困人员增强自救信心，引导启发被困人员就地取材进行自救。

　　(4)对从火情中抢救出的受伤学生，安排人员及时进行护理后，送医院救治。

　　(三)灭火工作

　　1、义务消防员携带灭火器材到达火灾现场对初发火情进行灭火工作。

　　2、消防主管的职责：

　　(1)负责向相关救火人员简单介绍火情，分配灭火任务。

　　(2)迅速组织救火人员按救火程序实施灭火，控制火势不向外蔓延，把火势控制在一定范围内并予以扑灭。并将工作进展情况随时报告火灾总指挥。

　　3、消防员的职责：

　　(1)根据消防主管的工作分配进行火灾扑救工作。

　　(2)维护火灾现场秩序，引导师生从消防楼梯疏散。

　　(3)若火势较大，及时向消防机关报警，应协助和配合专业消防队扑救火灾。

　　4、灭火的具体操作及注意事项：

　　(1)灭火时的具体操作包括以下3点。

　　①启动消防水泵，满足灭火消防用水量，铺设水带进行灭火。

　　②救火人员应携带轻便型灭火工具到着火房间的相邻教室，查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延的火焰。

　　③使用水流灭火时，要正确操纵水枪射水，一般应先外后内，先上后下，采用之字形摆动喷射，向后移动到角落处，把房顶和开口部位的火势扑灭后，再射向起火部位。

　　(2)灭火时，注意防烟，排烟，具体措施包括以下3点。

　　①开启疏散楼梯的自然通风。

　　②使用湿毛巾捂住鼻口，匍匐地面行进。

　　(3)火灾事故的善后处理。

　　1、救火人员负责保护现场，对火灾现场进行调查，查明火灾发生原因，并形成火灾调查报告，上交中心学校。

　　2、根据火灾发生原因，完善和健全校的防火制度。

　　3、重新配置火灾现场的消防设施，设备。

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