培训计划

时间：2022-08-22 17:17:30 培训计划我要投稿

【推荐】培训计划锦集五篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的培训计划6篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】培训计划锦集五篇

培训计划篇1

　　培训是教师提高业务素质和业务能力必不可少的重要途径。外出培训更能让教师近距离的接触名师、名校和教育教学方面的专家，可以有机会和名家、名师面对面的进行交流，解答他们的疑惑；通过走出去，可以开阔老师们的视野，丰富老师们的眼界，让老师们更快、更好地成长，让他们用学到的。教育教学理论，来指导自己的教育教学工作，让他们工作起来更能得心应手，让谈们学到新的教育理念、教育教学方法。为了让每一位教师都能够用有机会进行外出培训，特制定培训计划如下：

　　1、外出培训要严格服从上级教育主管部门的组织和安排。

　　2、如有外出培训活动，学校安排老师参加培训，培训时做到准时、认真。

　　3、上级主管部门有组织老师外出培训机会时，学校要结合培训学科、适合年级以及让每一位教师都有机会出去的原则安排老师积极参加培训。培训结束要把自己的所看所想及时向全体老师进行反馈。可以写成外出培训感想或者根据外出学习体会上一节课、交一篇教案等。

　　4、教研组每学期安排的各学科的研讨课，教导处要及时通知相关人员参加，相关老师外出参加教研活动要及时填写外出听课登记表，并报教研组长和教导处。

　　5、教研组组织的计算机培训、班主任培训、高效课堂培训等相关培训，学校要根据要求派符合要求的教师参加培训。

　　6、教育系统组织的继续教育，学校要做好计划，安排教师参加。

　　7、教师参加外出培训，时间在一天以内的自己可以调课，课调不开的可找教导处安排。时间在一天以上的，教导处要安排好老师代课。

　　8、参加外出培训的教师，在学校正常的上课时间以内的，临走前一定告知教导处。

培训计划篇2

　　一、入门培训：

　　培训活动名称：新闻部干事入门培训培训目的：通过入门培训，让干事清楚自己的定位，更加清楚经协和新闻部的工作精神和工作理念，更加深刻地了解部门运作管理和部门工作实况，锻炼并提高实践能力和组织策划能力，并增强对协会和本部门的归属感。

　　培训时间：20xx年9月至十月份

　　活动地点：办公室及户外地点

　　活动对象：经协新闻信息部全体干事

　　具体培训安排：

　　学习如何做好会议记录和工作笔记；

　　学习策划撰写活动方案的步骤、内容及相关事项；

　　电话礼仪培训：打电话和接听电话的基本礼仪和相关注意事项；

　　学习与领导老师等如何发短信及其措辞；

　　内部沟通交流：营造本部门内部的良好合作关系，增进干事与副部、部长的了解和感情，强化对部门的归属感，可以通过聚餐和周末集体出游等形式；平时也和干事多点打成一片，给懵懂的他们多点关怀和指导，

　　培训效果：增强了部门内部的交流沟通，使干事更加清楚自己的位置、工作和使命，认真负责地开展和做好工作，策划组织等方面实践能力有所提高，同时，找到对新闻部的归属感和荣誉感，还收获到与同学、师兄师姐之间真诚的友谊。

　　二、方案策划专门培训：

　　活动目的：通过身体力行地策划方案，将理论转化为实践，提高干事的方案策划能力，为新闻部的枝繁叶茂打下坚实的基础。

　　活动时间：20xx年10月份至11月份

　　活动对象：经协新闻信息部全体副部及干事具体培训安排：粗略了解新闻部历届的工作任务和工作安排，熟悉本部门的运转形式和特点：

　　①各类活动赛事的`相关采访、撰写新闻通讯稿、采访稿等

　　②本部门的常规活动、特色活动和协办活动

　　③服务经协的同时面向全校；根据对历届新闻部的粗略了解和自己的大胆设想，自行设计和构思一份新闻信息部活动方案。部长针对副部和干事的方案进行点评和修改，并共同探讨；在部长的带领下经过多次讨论初步形成新闻部工作计划方案初稿。

　　培训效果：使部门全体成员都对新闻部和经协有了更全面、客观的了解，对新闻部及经协主办或承办的活动有自己的见解，善于不断汲取和总结工作经验，基本每个成员都提高了策划能力和组织管理能力。

培训计划篇3

各有关医疗机构：

　　为保持和发扬中医特色，强化医务人员中医基础理论、基本知识和基本技能训练，提高中医临床诊疗水平，区卫生局将组织医疗机构中中医药从业人员中医药基本知识与基本技能培训，宝山区卫生局关于中医药临床知识培训的计划。现将我区医疗机构中医药临床知识培训有关工作计划通知如下：

　　一、培训内容：中医适宜技术、中医药临床三基知识。

　　二、培训方式：采取集中培训和各单位自行组织培训相结合的方式。

　　三、时间安排与要求：

　　1、9月底前完成集中培训，由区卫生局组织。区内二级医院中医从业人员100%参加，社区卫生服务中心中医从业人员50%以上人员参加。

　　2、20xx年12月底前各单位完成培训，二级医院中医师及社区卫生服务中心执业医师必须100%参加培训。20xx年12月底之前社区卫生服务中心执业医师必须有50%以上人员参加培训。

　　四、师资来源：

　　1、由上海市卫生局中医处派出；

　　2、经市卫生局培训认可的老师，由本区二级综合性医院中医科及区中医医院中医师11人（名单附后）组成。

　　五、培训方法：

　　1、根据区卫生局安排，参加集中培训；

　　2、各单位根据要求，结合本单位实际，制订培训计划，由经市卫生局培训认可的老师培训指导，并做好培训记录。

培训计划篇4

　　一、指导思想

　　以上级关于骨干教师培训的相关文件要求为指导，以促进教育教学观念的更新为重点，以提高骨干教师整体素质为目标，根据全面实施素质教育的要求，努力探索骨干教师培训的制度和模式，增强培训的针对性，实效性，全面开展和推动骨干教师的培训工作，加大对我校骨干教师培训的步伐和力度，使一批骨干教师脱颖而出，基本形成骨干教师梯队、

　　二、教师队伍现状

　　我校现有专任教师59人，其中35岁以下教师45人，教龄都在2年以上、教师队伍年龄结构合理，教师教学经验比较丰富，工作能力也都比较强，特别是教师们的敬业爱岗，无私奉献的精神很强，是学校培养大批骨干教师的强大后盾、

　　三、培训目的

　　通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力与水平，发挥他们在实施素质教育中的带头和示范辐射作用，使他们尽快成长为教育教学专家，学科带头人或骨干力量、

　　四、培训目标

　　1、使骨干教师深刻认识课改的重要意义，了解掌握课改的任务，目标以及实施策略，从而树立基础教育课程的新理念，建立新的课程观，教师观，教学观，学生观、

　　2、使骨干教师准确把握课程标准，不断探究学科改革的突破点，提升创造性使用新教材的能力，自觉优化教学行为，积极投身新课改、

　　3、增强骨干教师新课程实施中的责任意识，正确发挥他们在课改实施中的主体作用，探究作用和创造作用，以带动我校新课程实施水平的进一步提高、

　　4、切实提高骨干教师实施新课程的能力，提高骨干教师管理学生的能力，使他们在教育教学管理，教科研水平等各方面均上新台阶、

　　五、培训内容

　　1、师德修养与现代教育理论学习：当代小学教师师德修养，教师职业道德，现代教育理论研究，教育思想与学科教学艺术研究、

　　2、新课程与教师发展：课程标准解读，新课程与教师角色转变，新课程与学生学习方式转变、

　　3、课堂教学设计：教学设计的基本原理，教学策略的设计、

　　4、现代教育技术与信息技术：计算机应用，现代教育技术理论与学科整合、

　　5、教育科学研究：教育科学研究方法，学科教改课题研究与实践，科研课题立项，研究，结题与成果鉴定、

　　6、特色教育培训：结合学校科学教育特色，加强专题培训，使一批特色教师脱颖而出、

　　六、培训形式

　　1、集中学习：包括政治思想教育与师德培训，现代教育理论，学科前沿知识与综合知识，教育教学研究，现代教育技术与信息技术，教育科研等专题培训、

　　2、教育教学实践

　　（1）承担或参与一项课题研究，做好课题五项常规工作、

　　（2）每学期承担校内外公开教学1―2次、

　　（3）每学期提供优秀教案或教学案例1―2篇、

　　（4）每学期举行一次专题讲座、

　　（5）每学期要有教育教学论文在市级以上获奖或发表、

　　（6）每学期要指导一名本学科的青年教师搞好教育教学工作，使其在原有基础上有一定的提高和进步、

　　（7）积极参加校内外的各项教育教学技能的竞赛，发挥最佳水平、

　　3、以考核促培训、

　　规范骨干教师的培养管理，建立相匹配的考核机制，以考核促培训，引导骨干教师加强自身建设，发挥自身优势，促进教师队伍整体素质的提高、

　　4、外出参观，学习、

　　通过参观学习取长补短，获得最佳的教育，教学效益，同时通过开阔眼界，不断创新，逐渐形成自己的教学风格；通过走出去，请进来的原则，与兄弟学校的骨干教师的互相交流与学习，不断改进教育教学手段与方法，提高教育教学水平。

培训计划篇5

　　为贯彻国务院《乡村医生从业管理条例》、《国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的指导意见》（以下简称《指导意见》）、省卫生厅《省乡村医生教育培训实施细则》（、《省乡村医生考核办法实施细则（试行）》等文件规定，进一步加强乡村医生岗位培训工作，提高乡村医生业务素质，按照省卫生厅《省20xx年乡村医生在岗培训计划及大纲》要求，特制定《县20xx年乡村医生在岗培训计划》。

　　一、培训目标

　　以乡村医生职责为出发点，以开展乡村医生全员在岗培训为手段，以基本药物制度、基层中医药适宜技术、国家基本公共卫生服务规范等内容为重点，不断充实提高乡村医生业务技术水平。

　　二、培训对象

　　经注册在我县村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。

　　三、培训内容、形式及学时安排

　　今年乡村医生培训为八个项目，包括23项内容（详见下表）。培训总学时为70学时，分为集中培训和自学两种形式，集中培训54学时采取理论授课和技能操作方式，自学16学时。

　　四、培训考试考核与登记

　　培训结束后将对参加培训人员进行考试考核，并将培训考试结果记入本人业务技术档案，作为年度业务考核、执业注册和再注册，防保津贴发放的必备条件之一。并且，根据《省乡村医生考核办法实施细则（试行）》文件精神，培训情况作为乡村医生考核的重要组成部分，其考核结果作为乡村医生公共卫生服务补助的发放依据。

　　五、培训管理

　　县卫生局负责制定年度培训计划及乡村医生的考核及登记工作，并做到与乡医考核、注册和再注册，防保津贴发放挂钩，组织实施全县在岗乡村医生集中培训、考试及组织人员参加全省的师资培训。

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