培训计划

时间：2023-06-01 16:25:16 培训计划我要投稿

实用的培训计划范文集锦九篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的培训计划9篇，欢迎阅读与收藏。

实用的培训计划范文集锦九篇

培训计划篇1

　　为加强我公司安全管理，不断提高员工的安全意识和安全素质，深入贯彻公司“质量、环境、职业安全健康”方针，特制定20xx年度安全生产培训计划。

　　一、培训内容：主要涉及新法规、新规程及规范、继续教育、特种作业、新员工安全培训等

　　1、法律法规的培训

　　为进一步加强全员法律意识，定期组织管理人员对新法规及现行法律法规进行培训。

　　2、新规程及规范培训

　　为进一步贯彻执行质量、安全新的规程、规范及各项管理规定，以便使各车间安全生产按新规程、规范及各项管理规定进行。拟定对在岗的部分专业技术人员进行以新规程、规范为内容的培训。

　　3、继续教育培训

　　根据公司发展的需要,对车间安全生产管理人员进行知识更新培训。

　　4、新入司员工培训教育

　　本年度新招员工，为了使他们对公司和所从事的工作岗位工艺有一个全面的了解，能够尽快达到上岗要求，拟定对新来的.员工进行以企业规章制度、安全手册为内容的入场教育培训。

　　5、特殊工种培训

　　根据程序文件中的要求，对电、焊工、叉车驾驶员、汽车驾驶员操作工进行特殊工种培训，培训由特殊工种岗位员工所在部门、车间组织实施。

　　二、实施措施

　　1、充分发挥各车间、各职能部门的作用：员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各车间、各职能部门，充分发挥各班组的作用就可以保证员工培训工作按计划实施，可以对员工培训工作进行综合管理，可以使员工培训工作更紧密与公司生产实际需要相结合。

　　2、建立培训、考核与使用相结合的制度：凡行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训合格不准上岗；

　　3、对公司提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。

　　4、逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。

　　5、不断完善和修订员工培训管理规定，加强对员工培训工作进行监控，保证各项培训工作按公司培训制度中的规定进行。

　　三、要求

　　1、各车间、各职能部门的主要负责人要重视员工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理。并根据公司的员工培训计划制定出实施计划，对员工培训工作开展情况进行监控。

　　2、外送员工参加培训，经公司主管领导批准后，报人力资源部审批组织实施。对已经参加培训或培训结束后再办理审批手续的员工视为不符合培训管理规定。

　　四、教育和培训时间

　　1、专职和技术人员每年不少于20学时；

　　2、特殊工种每年不少于30学时；

　　3、生产车间负责人、安全员每年不少于20学时；

　　4、待、转、换岗重新上岗前，接受不少于20学时的培训；

　　5、新员工的公司、车间、班组三级培训教育时间分别不少于10学时、10学时、20学时。

培训计划篇2

　　一、工作目标

　　以提高教师基于课程标准实施高效教学与评价的专业水平和教学能力为核心任务的教师专业发展为目标，组织好新一周期中小学教师继续教育工作中小学教师全员培训、加强培训者队伍管理、培训的过程管理、培训资源的科学管理、培训成果的推广工作，为教师培训的有效进行搭建平台、提供保障。

　　二、具体工作

　　1、教师全员培训

　　（1）通过“网络与文本并行”的培训方式，对市教师进行以“新知识、新技能、新技术和师德教育”为内容的全员培训。与教育局、教研员、教师共同完成相应的培训任务。

　　（2）组织落实“国培计划”——各类别培训项目工作的实施

　　（3）组织开展网联学习与培训，及时公布教师网络学习情况。

　　（4）继续实施“延边州中小学教师人文素养提升工程”之一的读书计划，20xx年读书的主题为“教育家成长之路”。组织实施全州骨干教师“阅读教育经典著作”读书计划。

　　（5）对本市朝鲜族小学各学科专任教师进行全员培训。

　　（6）以校本研修为平台开展全员培训

　　结合《20xx年龙井市中小学培训计划》和《20xx年龙井市中小学校本研修方案》，及20xx年下发的校本研修学分认定标准，认真开展校本研修的工作总结与经验提升，召开全市校本研修工作经验交流会。

　　2、骨干教师队伍的管理

　　（1）不断完善骨干教师信息管理系统，建立骨干教师个人档案，依靠各学科教研员对各级骨干教师实行跟踪教学管理。

　　（2）开展全市州级以上骨干教师引领课、示范课活动。（4月）

　　（3）做好对20xx年市级骨干教师的认定工作（2月）。

　　（4）组织参加州学院举办的`为期两年的部分学科“教学能手、学科带头人”培训班。做好州级学科骨干教师认定的推荐工作。

　　（5）组织骨干教师送课下乡活动。（5月、9月）

　　每年4月定为全市各级骨干教师示范课（展示课），五年内（20xx～20xx）所有骨干教师完成至少一次市级以上的出课任务；州级、省级论文至少各一篇。

　　3、落实上级部门组织的各项培训和常规教学指导。

　　（1）组织参加全州进修学校学科教研员以提高教研、指导和专业服务能力为宗旨的脱产培训班。

　　（2）积极组织青年教师、农村教师和薄弱学科教师的专项培训和推广工作。

　　（3）各学科教研员按计划进行对基层教学的专业指导与培训。

　　（4）完成第三阶段教学常规达标验收工作。

　　（5）开展“师带徒”结对子活动，并建立帮扶过程跟踪档案。

　　（6）实施农村中小学教师优先培训战略，以及支教下乡、送教下乡等活动，促进教师队伍的均衡发展。

　　4、新任教师、特岗教师培训。

　　（1）定期调查掌握学科教研员、基层学校对新任教师、特岗教师培训与教学指导情况。

　　（2）举办新任教师、特岗教师汇报课暨培训会（11月）

　　5、教师学历达标及学历提高的工作。

　　重新建立全市中小学教师学历情况数据库和专业对口情况数据库，探索提高方案，为提高我市中小学教师学历层次，给教育行政部门提供依据和建议。

　　三、具体时间安排：

　　1～9月:教师网联学习与培训

　　2月～3月：对20xx年20xx年市级骨干教师的重新考核、认定。

　　3月：全市校本研修工作经验交流会及20xx年培训工作部署

　　4月：开展全市骨干教师引领课、示范课活动。

　　5月、9月：骨干教师送课下乡活动。

　　6月～7月：教师继续教育证书的登记工作。

培训计划篇3

　　近期为一个公司明年的培训进行一个全面的安排，拟定了一份简洁实用的员工培训工作计划，让大家分享的同时是想听听有何更好的建议，互相学习交流，共同提高。

　　为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下：

　　一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系

　　一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。

　　二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。

　　三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。

　　二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：

　　一是工艺技术知识的培训，

　　二是机械设备维护和保养知识的.培训，

　　三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。

　　三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。

　　四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。

　　五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。

　　六、要求：各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。

　　通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位业务知识，明确各自岗位职责、工作标准，熟练掌握多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素质，提高公司的管理水平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。

培训计划篇4

　　为贯彻落实《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》，建设一支高素质的教师队伍，实现把湾龙中学建设成浙江省一级特色示范高中，根据上级有关教师专业发展培训要求，结合学校实际和师资队伍建设规划，特制定湾龙中学20xx学年第一学期教师培训工作计划。

　　一.指导思想和总体目标

　　组织实施我校教师全员培训，坚持教学与科研紧密结合，不断提高教师自身的创新能力和实践能力，全面提高我校教师的师德水平和业务素质，造就爱国荣校、为人师表、乐于奉献的社会主义教师群体新形象。通过教师培训，建设一支面向新世纪，政治业务素质优良、结构优化、人员精干、相对稳定、富有活力和创新精神的高水平教师队伍。

　　二.培训目标

　　1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师终身学习的意识。

　　2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的专业知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

　　3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

　　4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

　　5.实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

　　三.组织实施

　　学校成立王旭海副校长负责的湾龙中学教师专业发展培训工作领导小组(20xx年)，负责教师培训计划的实施，其日常管理工作由课程研发与教师发展中心负责。

　　领导小组名单:

　　组长:z 副组长:z

　　成员:zz

　　四.培训内容和途径

　　(一)集中学习

　　利用两周一次的全体教师会议，开展有关《浙江省深化普通高中课程改革方案(意见征求稿)》、《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等新课程理论政策的通识培训;学习温州市、湾龙区各级有关教育教学改革的文件精神，开展群众路线、教师师德师风教育。另外，各教研组、备课组积极组织组员学习温州市《关于开展“促进有效学习”课堂变革的`实施意见》《浙江省深化普通高中课程改革方案(意见征求稿)》、《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等有关文件，积极开展深入的研讨活动。

　　(三)专题沙龙

　　学校从全体教师中征集教育教学研讨课题，每次确定一个专题，先布置教师有目的地进行广泛自学，并结合自身工作实际做认真思考，写出有一定深度的读书学习笔记。再利用业务学习时间在“乐此轩”组织沙龙活动。沙龙活动要求每个教研组、师徒结对工作室每学期主持一次研讨或读书活动，有中心主持人，核心发言人，参与教师必须充分发表自己的意见，中心主持人在各抒己见的基础上最后进行总结陈述，形成主导意见。

　　(二)专家讲座

　　聘请省市部分学科特级教师但任湾龙中学教育教学专家指导团，定期(每学期不少于3次)邀请校专家指导团队成员及不同层次的专家学者或专业人员来校为全体教师开展理论讲座和指导课堂教学活动，对教师进行专业发展引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。同时，结合我校课程建设顶层设计、教科研研究课题邀请温州大学教授担任顾问，经常性地进行现场指导培训。

　　(四)校本教研

　　充分发挥集体备课组、教研组、年级组等各种校本教研平台的基础作用，把校本教研随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，备课组长、教研组长、年级组长提炼主题，利用备课组活动积极开展主题研讨或培训，经常性的开展教研组的头脑风暴活动，使之成为宝贵的教研资源。学校每学年对该两个手册进行质量评比。

　　其次，我们要利用集体备课构筑研讨交流的机制，引导教师认真做好集体备课前的个体准备-吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参加集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨交流的优势，集思广益，让所有人都能解决好问题走出集体备课室。

　　此外，要积极利用微格教室开展课堂教学研讨活动;以教研组为单位，以《湾龙中学课堂教学评价量表》《湾龙中学课堂教学改革实施方案》为指导，积极开展以学生学习为中心的教学实践研究活动。组织同课异构，异课同构，教学基本功竞赛

培训计划篇5

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《区学前教育三年行动计划》、区教育局《关于教师队伍管理的有关规定》，坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为核心，以促进全区幼儿园教师和园长队伍的专业化发展为导向，以分层培训、集中培训、网络远程研修、园本培训和自主研修为主要形式，统筹规划，科学管理，健全培训机制，提高培训质量，打造一支思想高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理、充满活力的高素质幼儿园教师队伍，全面提升各级各类幼儿园保教质量，创办均衡优质的学前教育。

　　二、重点工作

　　(一)师德建设

　　开展“爱与责任”主题师德教育活动。各单位根据要求，结合本园实际，制定学习计划，规定学习内容，广泛开展主题教育学习活动，使每位教师都能熟知《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、市教育局《中小学教师职业道德规范》、区教育局《教职工师德考核意见》、《区幼教工作者职业道德细则》等内容，学习活动采用集中学与自学相结合的方式，做到学习时间、地点、内容、形式四落实。讨论修订更加贴近本单位教师生活、教学的、适应素质教育要求的新的师德规范和行为标准，把师德规范的主要内容具体化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照新的师德规范要求履行教师职责。

　　大力培树师德先进典型，广泛开展师德宣传教育活动。依法规范教师的职业行为，严禁教师体罚和变相体罚幼儿、歧视幼儿，实施师德预警制度和落实师德“一票否决”制度。

　　(二)园长培训

　　1、强化培训，全面提高幼儿园园长的整体素质。坚持搞好每两个月一期的幼儿园园长论坛。严格按照上级要求参加任职培训、提高培训。通过集中论坛、专家报告会、现场观摩、自主学习等形式，不断加强园长的自我修养，提高园长的思想政治觉悟、业务素质和管理水平。

　　2、继续实施名园长建设工程。有计划的组织名园长参加省、市高一层次的理论研修班，奠定高层管理理论基础。充分利用教育发展研究会为园长的成长搭建舞台，对一些重点课题进行专项研讨，探索幼儿园科学发展的新路子。

　　3、开展园长读书活动。在全区园长中开展以“加强学习、提升素质、内涵发展”为主题的读书学习活动。

　　4、加强对业务园长的培训。抓好业务园长的培训，按类别、分主题每学期一期。通过培训提高他们的业务素质，培养他们的调研意识和服务于教师和幼儿的意识，在教育管理中能够沉下心来、铺下身子，真正做到问计于教师和幼儿，为教师和幼儿的发展排忧解难，发挥示范带动作用。

　　(三)教师培训

　　5、积极实施骨干教师培训。以农村幼儿园教师为重点，以市、区教学能手推荐遴选为契机，启动全区幼儿园骨干教师培训计划，积极实施骨干教师培训。主要是研究性培训，重点研究教育前沿信息及学科教学情况，指导全区幼儿园教学。力争年内培训骨干教师400余名，形成一支素质精良、结构合理的幼儿园骨干教师队伍，充分发挥示范带动作用，引领全区教师主动健康发展。

　　6、普通教师全员培训。每学期开始对全体幼儿园教师进行一次教材通研和美术、音乐技能培训;开展幼儿园教师读书活动，倡导终身学习，提高业务修养，改进、完善自己的知识结构和能力结构，增强与学生、家长的交流沟通，搞好家园共育，和谐师生关系，争做智慧型教师。

　　(四)加强对园本培训工作的指导和管理，全面推进园本培训工作

　　7、园长是园本培训的第一责任人，全面负责园本培训工作。各单位要根据实际情况，积极发现基层教师在教育教学中存在的突出问题，分析梳理并做好教师园本培训课题的立项和研究工作，实现“问题即课题、课题即课程”的研训模式，把园本培训作为教师培训、素质提高、专业成长的主要阵地，增强培训的针对性和实效性，积极通过开展读书活动、学科论坛、课堂观摩、小课题研究、基本功训练等形式引领教师提升业务水平。

　　三、保障措施

　　1、加强组织领导。各单位要高度重视，加强领导，统筹规划，理顺关系，明确职责，调动各方面的积极性，共同推进我区幼儿园教师教育工作顺利开展，取得实效。

　　2、为确保各项培训活动顺利开展，区教育局将对各项培训活动参训情况和各单位园本培训计划的落实情况进行督导检查，其工作情况纳入年终督导评估。

　　作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、个人基本情况介绍：

　　本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。

　　二、现状分析：

　　1、优势：

　　1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

　　2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

　　3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

　　2、不足：

　　1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。

　　2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

　　三、个人一年发展总目标：

　　第一学期发展目标：

　　1）尽快提高自己对中班幼儿的.管理和教学能力。

　　2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　　措施：

　　1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

　　2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　　3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　第二学期发展目标：

　　1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

　　2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

　　措施：

　　1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

　　2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

　　3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

　　以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

　　二.班级情况分析：

　　1.幼儿情况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

　　2.;家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

　　2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

　　4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

　　5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

　　6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

　　三.本学期工作重点

　　（一）班级管理：

　　1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

　　2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

　　3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

　　4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.

　　（二）家长工作：

　　1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

　　2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

　　3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

　　（三）环境创设。

　　1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

　　（四）各领域具体训练

　　一、社会性领域：

　　1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

　　2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

　　二、健康领域：

　　1、训练幼儿走、跑动作技能。

　　2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

　　3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

　　三、科学领域

　　1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。

　　2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。

　　3、初步了解家用电器的特点和用途。

　　4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。

　　5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。

　　四、语言领域

　　1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

　　2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

　　3、初步感受散文语言的美。

　　4、按口令玩游戏、发准字音。

　　5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。

　　6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

　　五、艺术领域：

　　1、积极参加音乐、美术活动。

　　2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

　　3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

　　4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。

　　5、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　　6、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。

　　7、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动，提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。

　　8、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。

　　9、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。

　　10、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。

　　11、组织幼儿学习新操。

　　六、家长社区工作：

　　1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

　　2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师对学生的了解。

　　一、情况分析

　　本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

　　1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

　　2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。

　　3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。

　　4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

　　5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。

　　二、工作要求

　　1、思想品德教育。

　　(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。

　　(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月);

　　(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月);

　　(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月);

　　(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月);

　　(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月);

　　(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);

　　(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。

　　2、卫生习惯

　　(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);

　　(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);

　　(3)教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);

　　(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来(三月);

　　(5)教幼儿进教室脱下围巾、帽子等(二月);

　　(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势(四月);

　　(7)培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡(二、三月);

　　(8)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓(整个学期);

　　(9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期)。

　　3、美育方面：

　　美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

　　4、智育方面：

　　尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

　　三、措施

　　1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。

　　2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

　　3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。

　　4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

　　5、加强与家长的联系，做好家访工作。

　　6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。

　　7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。

培训计划篇6

　　一、培训目的

　　通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法;能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。

　　二、培训对象

　　语文：支鸿铭;英语：姚威。

　　三、培训内容和要求

　　新教师培训档案：要求两位新老师根据学校校本培训的计划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。

　　为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新老师主动进行说课，认真听取听课老师的.意见和建议。

　　四、培训时间和培训形式

　　时间内容培训方式主持备注

　　9月份1、学习培训要求，了解校本动态。

　　2、语数学科质量分析

　　3、教师心理社会环境的管理

　　4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军

　　袁小萍

　　专家新老师上缴作业

　　10月份1、特殊学生的管理

　　2、区级立项课题中期汇报交流活动。

　　3、上缴班级管理的反思和师徒的上课教案。集中学习优秀班主任

　　专家新老师上缴作业

　　11月份1、青年教师优秀案例交流共2页,当前第1页12

　　2、学生、家长及其他人的交流

　　3、师生共建优秀校园网站集中学习周筱春

　　郑维庆新老师上缴作业

　　12月份1、翠苑片教学研讨活动

　　2、学生学业评价、成绩记录以及成绩报告的管理

　　3、全员培训考核集中学习马宁

　　卢彩娟新老师上缴作业

　　1月份1、有效应对压力

　　2、教师培训档案整理与反馈

培训计划篇7

　　20xx年11月中旬，人力资源部在全公司范围内进行了年度培训需求调查。该培训需求调查主要对公司的培训现状和培训需求进行了调查。(调查详细内容参见附件《20xx年度培训需求调查分析报告》)

　　通过这次调查明确了以下几个20xx年度培训工作需要注意的方面：

　　1.培训时间的安排。根据培训现状、培训需求分析，20xx年的培训时间应尽量安排在一天以内，尽量少占用周日休息时间。

　　2.培训对象的确定。缩小培训范围，明确培训对象有利于培训效果的提升。培训效果的评估。深入开展培训效果的评估，加强培训后的跟进工作，确实将培训的内容落实到实际的工作中。

　　3.培训的形式。减少枯燥的课堂讲授，增加和现有工作项目相关的案例分析、研讨会等培训形式，以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。

　　4.培训的内容。职业化、专业化应是20xx年度培训的主题。无论是普通员工还是中层管理人员，自我减压、时间管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入20xx年度的培训目标。对于专业的培训，则必须和项目、工程紧密结合，从公司实际工作的实践出发引入课程。

　　第二部分年度培训计划概述

　　在年度培训需求调查分析的基础上，人力资源部结合公司20xx年培训工作的实际开展情况，确定了下列20xx年度的公司培训工作重点：

　　一、建立学习型组织——加快内部培训师的培养

　　建立学习型组织，加快公司内部各种知识的积累与分享是打造XXX核心竞争力的必由之路。结合目前公司的实际情况，建立完善公司内部培训师制度，逐步培养一只内部培训师队伍。

　　二、提高个人职业素养，打造团体执行力——着重提升中高层管理技能

　　在实施公司战略人才培养-“雄鹰”计划的基础上，对中高层管理人员进行重点培养，通过各种培训方式，全面提升其管理能力。

　　三、结合项目实际，适度理论提升——切实提高技术人员专业水平

　　为了摆脱专业培训单纯理论讲授，与公司实际结合不紧密的缺陷，20xx年度准备采用新的培训方式，即根据各项目的实际需要，聘请行业专家深入公司2天(或1天)，紧跟项目，以解决项目实际问题，然后用1天时间有重点的`进行理论提升。

　　四、逐步实施培训效果评估管理办法——切实提高各种培训效果

　　对于公司的各种培训全面推行一级评估，大力推广二级评估，逐步尝试三级评估。

　　第三部分年度培训内容

　　一、建立学习型组织——加快内部培训师的培养

　　针对内部培训师要求掌握的技能的不同，对其进行四个层次的逐级培养：富有感染力的演讲者、培训现场指挥家、专业课程设计师、培训项目管理专家。

　　对于不同层级的培训目标的培训对象、培训内容核心产出和培训时间见下表：根据公司目前内部培训师的师资情况，以培养15-20人的内部培训师队伍为宜。二、提高个人职业素养，打造团体执行力——着重提升中高层管理技能

　　根据公司战略人才培养方案，针对不同层次的战略人才采用不同的培训方式和内容。(一)对于普通员工，鉴于公司处于高速发展期，新进员工数量较多，所以对普通员工的培训重点主要放在入职培训、职业规划和职业素养方面。

　　1、新员工入职培训。每年举办2次。根据招聘的情况安排在春节后的4月和高校毕业后的9月份两个招聘高潮的后期。

　　2、职业生涯规划培训。每年举办1次。放在春节过后的3月，使各层次员工在职业发展方面有明确的目标。

　　3、员工职业素养培训。每年举办2次。上半年和下半年各一次。

　　4、拓展训练。为了缓解员工工作压力，提高员工的团队合作意识，每年举办2个批次。5、自主知识积累。年中举办一次各部门自主积累展示会，以达到知识共享的目的。(二)对于中高层管理人员则以“提高个人职业素养，打造团队执行力”为目标，采用下列三种方式提升其管理技能：

　　1、引入管理技能理论提升系列课程：

　　2、外部标杆企业考察活动。了解标杆企业项目管理、流程运作情况。

　　3、研讨会。内部管理问题的专题研讨会。

　　(三)对于高层管理人员，在参加管理技能理论提升系列课程、外部考察和研讨会外，还进一步采用外派参加研修班、公开课来提高其管理水平。

　　三、结合项目实际，适度理论提升——切实提高技术人员专业水平

　　为了进一步提高专业培训的针对性，进一步加强培训内容和和公司项目开展的紧密结合程度，20xx年度的专业内部培训主要对下列内容采用新的培训方式进行专业提升：

　　1、房地产建筑节能与外墙保温

　　2、设计管理与产品创新

　　3、中小户型住宅产品设计

　　4、PMP项目管理通用课程

　　5、房地产工程项目管理体系的建立与实施

　　6、景观设计下列三种方式提升其管理技能：

　　1、引入管理技能理论提升系列课程：

　　2、外部标杆企业考察活动。了解标杆企业项目管理、流程运作情况。

　　3、研讨会。内部管理问题的专题研讨会。

　　(三)对于高层管理人员，在参加管理技能理论提升系列课程、外部考察和研讨会外，还进一步采用外派参加研修班、公开课来提高其管理水平。

　　三、结合项目实际，适度理论提升——切实提高技术人员专业水平

　　1、房地产建筑节能与外墙保温

　　2、设计管理与产品创新

　　3、中小户型住宅产品设计

　　4、PMP项目管理通用课程

　　5、房地产工程项目管理体系的建立与实施

　　6、景观设计

培训计划篇8

　　一、目的及意义

　　1、深化落实20xx年公司基建工作会议精神；

　　2、优质完成省公司3月质量培训月有关培训内容宣贯到位的任务；

　　3、明确本年度基建质量工作的依据及措施，为创优、夺旗奠定扎实的基础。

　　二、培训范围

　　基建部、发策部、前期办、质监分站、太原供电设计研究院、物流服务中心、太原供电公司送变电工程公司、明力达电力设计院、明业工程公司、太原明远监理有限公司、各工程业主项目部、监理项目部、施工项目部、设计项目部相关质量管理的各级人员以及各专业施工班组。

　　三、培训内容

　　1．国家电网公司输变电工程工期与进度管理办法（试行）的通知（国家电网基建20111750号）

　　2．国家电网公司工程建设质量责任考核办法的通知（国家电网基建20111751号）

　　3．国家电网公司输变电工程施工工艺管理办法的通知（国家电网基建20111752号）

　　4．国家电网公司输变电工程设计承包商资信管理办法的通知（国家电网基建20111754号）

　　5．国家电网公司输变电工程设计变更管理办法的通知（国家电网基建20111755号）

　　6．国家电网公司输变电工程优秀设计评选办法的通知（国家电网基建20111756号）

　　7．国家电网公司基建质量管理规定的通知（国家电网基建20111759号）

　　8、国家电网公司关于进一步提高工程建设安全质量和工艺水平的决定

　　9、国家电网公司《关于印发〈国家电网公司输变电优质工程评选办法〉的通知》

　　10、山西省电力公司创建优质工程考核激励办法（试行）11、国家电网公司关于深化“标准工艺”研究与应用工作的重点措施和关于加强工程创优工作的重点措施的通知（基建质量201220号）

　　12、国家电网公司输变电工程施工工艺管理办法，全面应用公司“标准工艺”（包括：“一、施工工艺示范手册”；“二、施工工艺示范光盘”；“三、工艺标准库”；“四、典型施工方法”）。

　　13、输变电工程资料标准化管理手册

　　14、山西省电力公司输变电工程质量通病防治工作考核细则（试行）

　　15、关于加强中央企业建筑施工领域工程承包管理有关事项的`通知(国资综合201226号)

　　16、山西省电力公司电网建设队伍专业管理实施细则（试行）的通知（晋电基建2012195号）

　　17、关于印发山西省电力公司基建视频监控实施细则的通知（晋电基建20112017号）

　　18、山西省电力公司电网项目可研设计管理办法的通知（晋电发展2011173号）

　　19、国家电网公司关于强化输变电工程施工过程质量控制数码采集与管理的工作要求基建质量2010322号20、山西省电力公司集中招标采购产品质量问题处理工作流程的通知（晋电物资20115号）

　　21、关于印发国家电网公司输变电工程项目管理流动红旗竞赛实施办法的通知国家电网基建2011147号

　　四、培训方式

　　第一阶段（3月5日-3月12日）

　　各单位由领导牵头以项目部为单位，结合工程管理实际情况，有重点、有计划地，围绕创优夺旗的主题，开展研究学习相关质量文件的专项活动。

　　要求书面总结学习体会和存在的问题及解决措施，于3月12日9点前以电子文档（PPT）形式报基建部张志红（电话：66726），同时报学习过程影像记录。

　　第二阶段（3月12日-3月19日）

　　基建部整理各单位学习总结，组织召开学习交流会，会上由专家组对各单位总结进行点评，并就提出的问题进行解答，各单位主要领导及质量管理专责人员参加会议，专家组由成健副总工程师及省公司质量培训专家组成。

　　第三阶段（3月19日-3月26日）

　　抽选本年度评优、竣工的110千伏及以上工程项目5个，组织检查组对抽选项目各项目部进行检查，重点检查基层班组是否按要求认真开展创优工作；是否按要求学习、宣贯文件精神，制定具体的针对性落实措施；工作计划和重点措施是否得到有效落实，是否开展设计、设备、施工质量管理方面突出问题的集中整治，等等。

　　检查组成员：杨培功、成健、张敏、刘江、王晋红、

　　邱云岗、王永生、雷俊喜、任秀生、王广华、罗建平等

　　第四阶段（3月26日-3月31日）

　　受检工程各项目部针对检查出的问题认真整改，整改回复交基建部；基建部就此项活动对参建单位进行评价、考核，对活动中的亮点通报表扬，对态度不认真、执行力不强的单位通报批评；重点项目参建单位主要单位领导专题向杨培功副总经理汇报

培训计划篇9

　　一、总则

　　学生会培训计划分为三层：一是原有学生会干部的培训；二是新招聘学生会成员的培训；三是主要干部的培训。

　　二、原有学生会成员培训计划

　　（一）培训时间：学期开学初对返校的学生会成员进行培训

　　（二）培训内容：

　　1、培训学生会章程：学习“部长职责、副部长职责、干事职责、工作职责、部门职责、部门成员条件”等；

　　2、培训学生会制度：学习“会议制度、成员考核制度”等；

　　3、进行工作中的礼貌用语、工作方法的培训学习；

　　4、组织学习学生会成员违纪处理办法：分六级：指正、口头警告、会内通报、停职检查、降职处理、开除出学生会。

　　5、写工作总结及计划时间：每半学期写一次工作计划和总结，一学期写两次工作计划和总结。

　　6、学生会成员考核办法：遵循学生会考核制度，实事求是对每一位学生会成员进行考核

　　三、新招聘学生会成员培训计划

　　根据下一期我校学生实际情况，计划在下学期招聘新一届学生会成员，成立第几届学生会，具体计划如下：

　　1、由申请人了解学生会，写加入学生会申请书；

　　2、由班主任根据该生在班上的表现情况，签署意见；

　　3、本人将写好并且有班主任签字的申请书递交到学生会主席团；

　　4、主席团审核

　　（1）带好本人申请书到班主任、班委会、同学处了解本人在班上的表现情况；

　　（2）对通过人员进行初步培训，使申请人员更进一步了解学生会的运作；

　　（3）组织面试：进一步了解申请人的以下能力：语言表达能力、计划组织协调能力、文明礼貌、对问题的分析能力等；

　　（4）拟出面试通过人员名单，交由学生会主席团进行审核及批准。

　　5、公示学生会主席团审批的名单，并进入所申请部门进行实习，实习期为一个月，在一个月内所违反事件达到会内警告层次的取消实习资格，并开除出学生会不再录用；

　　6、实习期满转正式成员

　　（1）如在实习期内未达到考核标准，且达不到会内警告层次的可根据情况延长实习期；

　　（2）实习期考核优秀者可转入学生会正式成员并建立学生会成员档案。

　　四、主要干部培训计划

　　如学生会干部出现人员变动，学生会将按照以下内容培养学生会主要干部：

　　1、品行端正、诚实谦虚、公正公平，自觉接受监督。生活中具有自律、他律意识，讲文明、讲礼貌；

　　2、较强的集体荣誉感。能够顾全大局，团结同学，积极参加学校、班级和学生会组织的活动。

　　3、学习刻苦，成绩优良；

　　4、有一定的领导、组织、协调能力及创新、实干、奉献精神;能够做到公平、公正、公开，有较强的责任心，讲实话、办实事;不搞个人主义，不沾染不良习气;在同学中能够树立自己的威信，服务意识强，实事求是，发扬民主；

　　6、选举试用期为一个月，一个月不合适就劝退重选；

　　7、一个月试用期由现任部长或副部长负责评估。

　　培训主要问题:

　　一、我能影响别人什么？

　　二、我能不能帮助大家把事情做简单？

　　三、我能不能运用自己的理念影响大家转变心态

　　四、身为学生会的一员应具备的素质

　　1、与主流意识始终保持一致；

　　2、有自己的思想和基本成型的一定之规，新任务来了就融入，从不烦恼；

　　3、有厚积而薄发的`精心准备，遇事巧处理；

　　4、认清规律，合情合理行事，基本保持不被动。

　　5、不拉人，不打人，不逢迎人。

　　强调：做人要谦卑、进取。我们应该禀着一种永不知足的进取心态开展工作。

　　五、如何做好学生干部？

　　做好学生干部最关键就是要树立服务的观念，具有奉献精神，还要有自信心，敢说真话，能做事实，优秀的学生干部要做到“处理好学习、工作、生活之间的关系”、“人际关系的合理协调”、“工作态度、工作方法、礼貌等方面的综合素质的加强”等。强调“要做事先学做人”的道理，督促大家要热爱自己的组织，对工作负责，并希望大家成为品学兼优的优秀学生干部。

　　六、团队建设在学生会组织中的重要性，明白团队建设在组织生活中的重要性

　　七、学生干部应成为学校精神文明建设的模范

　　我们在学习工作中处理好学习与工作的关系，正确对待工作和学习之间的关系，处理好角色的转换，做到“站起来会说，坐下来会写，走出去会干”，成为学校精神文明建设的模范。

　　八、制作计划策划书的方法

　　九、以怎样的态度对待高中学生会的工作？

　　十、提高自身素质和成绩的必要性

　　十一、学会分析问题，简单的分析方法

　　十二、正确处理同学之间、师生之间的矛盾

　　十三、如何正确有效地开展活动

　　十四、当我们接到学校任务的处理方法

　　十五、学生会章程条款介绍

　　十六、遇到突发情况应当怎样处理？