初级养老护理员培训计划

初级养老护理员培训计划

　　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的初级养老护理员培训计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　初级养老护理员培训计划 1

　　一、培训说明

　　本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。

　　二、培训目标

　　坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。

　　三、培训对象

　　男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备养老护理服务工作的.中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。

　　四、培训内容

　　职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。

　　五、培训课时分配表：

　　合计理论实操

　　1养老护理员的职业道德3 3 0

　　2养老护理员的基础知识14 14 0

　　3清洁卫生32 10 22

　　4照料睡眠14 3 11

　　5饮食照料14 3 11

　　6排泄照料17 6 11

　　7安全保护22 6 16

　　8给药10 4 6

　　9观察10 4 6

　　10消毒10 4 6

　　11冷热应用8 2 6

　　12护理记录9 3 6

　　13临终护理17 6 11

　　总课时180 68 112

　　六、培训方式

　　1、学校面授。

　　分批次组织相关人员到学校对培训人员进行

　　集体面授。

　　2、实地训练与考察。

　　培训期间，组织受训人员进行现场技

　　能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。

　　3、理论教学与情景模拟教学相结合。

　　4、理论教学与穿插案例相结合。

　　七、课程开设与考核方式

　　1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占

　　38%，实操为62% 。

　　2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。

　　3、在培训的最后一日，对学员实行养老护理员理论测试与实操职业技能测试。

　　4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家初级养老员职业技能测试，则可领取国家初级养老护理员资格证。

　　初级养老护理员培训计划 2

　　一、指导思想

　　在总支、院办的领导下，认真学习和贯彻20xx年全国护理工作会议的精神，遵循“以人为本”的科学发展观，“以病人为中心”的服务理念，以夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患和谐，提高患者满意程度为主要内容，以确保护理安全为目标，强调过程管理和环节管理，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创优质服务，让患者满意、社会满意、领导满意。

　　二、工作目标

　　1、健全和完善各项管理制度，并狠抓落实，使各项护理工作做到制度化、科学化、规范化。

　　2、强化内涵建设，不断提高护理队伍整体素质。

　　3、坚持“以人为本”的服务理念，认真落实首问负责制，继续开展全程优质无缝服务活动，创优质服务效益。

　　三、工作指标：

　　1、基础护理合格率≥90%

　　2、特、一级护理合格率≥90%

　　3、专科护理合格率≥90%

　　4、技术水平合格率≥90%

　　5、护理文书书写合格率≥90%

　　6、急救物品完好率100%

　　7、消毒灭菌合格率100%、消毒隔离合格率100%

　　8、病区管理合格率≥95%

　　9、年压疮发生次数0

　　10、健康教育病人覆盖率100%、病人知晓率≥80%

　　11、医疗安全管理合格率≥90%

　　12、急诊科、手术室、供应室质量管理合格率≥90%

　　13、年护理严重差错、护理事故发生次数为0

　　14、病人对护理服务的满意率≥98%

　　15、护理人员培训率达100%，护理人员继续教育学分或学时达到规定要求。

　　16、每年在州级以上学术会议或刊物上交流，发表论文≥8篇

　　17、年工作计划完成率≥95%

　　四、工作措施

　　(一)人员管理

　　1、在护理人员配置上，尽早达到国家规定的护士配备比例。以满足临床工作需要，保证护理工作质量为基础，遇特殊情况按实际工作量尽可能在院内作适当的调整，制定紧急情况下护理人力资源调配的预案，避免造成护理资源的浪费。

　　2、努力争取逐步做到分层次使用护士：

　　(1)、新进人员及低年资的护士认真完成本班护理工作和常见疾病的健康教育指导以及病人的生活护理，护师及主管护师应做好指导工作;

　　(2)、主管护师、护师在完成本班工作的基础上，还应承担质控、带教、讲课、制订护理计划、科研等工作;

　　(3)、把病人满意的护理骨干用到临床第一线，如静脉穿刺技术好的护士，可以考虑安排治疗班，以保障护理服务的“优质”，成立静脉治疗小组，解决全院疑难穿刺问题，充分调动护理人员工作学习的积极性、主动性。

　　3、对各级护理人员进行考核、考评，护理部及科室认真做好护士技术档案的管理工作。

　　4、加强护士长的管理，做好护士长管理工作的检查、监督。认真落实整体护理，改变排班模式，合理、科学、弹性排班，充分体现以病人为中心的服务理念。

　　(二)质量管理

　　1、认真学习湖北省卫生厅、巴东县卫生局关于《医疗质量管理专项整治活动实施方案》的有关精神，结合医院实际，开展医疗质量专项整治活动。继续开展医院管理年和医疗质量万里行活动，落实首问负责制，开展全程优质无缝服务活动。

　　2、完善护理质量控制制度和护士长会议制度，建立由分管院长为组长，护理部主任为副组长，护士长、质检员为成员的护理质量管理体系。进一步修订和完善护理质量考核内容及评分标准。抓好二级质控管理，按要求开展质控活动，明确分工，责任到人，做到人人参与，层层管理，共同把关，确保质量。有检查记录、分析、评价及改进措施，每季度有信息分析。护士对存在的.问题和改进措施知晓率达100%,护理措施落实率达90%以上，以保证护理质量持续改进工作的有效性。

　　3、落实护士长夜查房、节假日查房制度。加强对重点科室、重点部门、重点环节、重点人群、重点时段的管理。

　　(三)安全管理

　　1、组织认真学习《护士条例》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《医院感染管理办法》、《一次性医疗废物处理条例》等相关法律法规，每年进行一次法律法规考试，以提高护理人员的法律意识，依法从护，保护病人及护士的自身合法权力。

　　2、建立和完善护理差错报告和管理制度，加强护理缺陷管理。护理部统一规范护理缺陷、差错事故记录本，发现缺陷及时记录，科室每月组织讨论，分析原因并提出整改措施。发现差错及时记录并上报护理部，科室组织讨论、定性，有原因分析、有整改措施。

　　3、狠抓核心制度的落实，严格执行各项规章制度及护理常规、规范。由护理部制定护理安全专项检查内容，各层管理人员定期和不定期督查，查隐患、定措施、促改进。

　　4、加强与病人的沟通，每月召开工休会，向病人征求意见，及时为病人解决问题。对损伤性治疗或特殊检查认真履行告知义务。

　　5、继续开展医疗安全月活动，查找自身和工作中存在的安全隐患，并写出自查自纠报告上交护理部。

　　(四)业务管理

　　1、进一步深化整体护理理念，以病人需求为服务导向，注重个性化服务，进一步规范健康教育制度，流程，确保措施的有效性。

　　2、建立和完善危重、疑难病例护理会诊、护护护理查房、护理病例讨论制度，强化业务查房效果，护理部每季度组织全院护理业务查房1次，科室每年至少组织5次护理业务查房。

　　3、引导护理人员积极开展护理科研，开展新技术、新业务，撰写护理论文，鼓励积极投稿。要求护师以上职称者每年至少完成1篇论文。

　　4、开展中医特色护理，认真搞好中医适宜技术的推广工作，创建特色中医医院。

　　5、在职培训

　　(1)选派2～3名护士长到上级医院进修学习新技术(PICC)、新业务。各科室派送年轻护士到宜昌中心医院进行轮训3个月，为搬进新大楼打好基础。

　　(2)护理业务学习要求：全院每季度组织一次护理讲课，各科室每月组织一次业务学习，有记录、有讲稿。

　　(3)护理理论培训内容：护理质量标准、各项工作制度、工作流程、“三基”护理知识、专科护理常规、应急预案、急救知识等;

　　(4)护理技能培训重点：

　　①基础护理操作和中医护理操作的规范化培训，特别做好新员工及年轻护士的培训;

　　②常用急救知识和技能。

　　(5)积极参加省、州护理学会组织的各种短训班，不断增进新知识、开展新业务，带动全院护理业务水平的提高。

　　(6)请院外护理专家到本院进行护理业务知识专题讲座1～2次。

　　(7)鼓励护理人员在职继续学习，通过自学考试等方法提高学历，提升知识层次，改善护理队伍智能结构。

　　五、积极参加医院和社会组织的其他活动。

　　初级养老护理员培训计划 3

　　一、培训目标

　　本培训计划旨在培养具备基本养老护理知识和技能的初级养老护理员，使其能够为老年人提供安全、舒适、专业的日常护理服务，满足养老机构和家庭对初级养老护理人才的需求。

　　二、培训对象

　　有意从事养老护理工作的人员，包括但不限于：

　　下岗失业人员。

　　农村转移劳动力。

　　其他对养老护理工作感兴趣的社会人员。

　　三、培训时间与地点

　　培训时间：

　　培训地点：

　　四、课程设置与内容

　　养老护理员职业道德与职业素养（8 课时）

　　养老护理行业的发展现状与前景。

　　养老护理员的职业道德规范与行为准则。

　　与老年人及其家属有效沟通的技巧与方法。

　　老年人心理特点与心理关怀要点。

　　老年人日常生活照料（20 课时）

　　协助老年人进食、进水：包括合理安排饮食、喂食技巧、特殊饮食需求处理等。

　　协助老年人洗漱、沐浴：正确的洗漱步骤、沐浴注意事项、皮肤护理。

　　协助老年人穿衣、脱衣：根据老年人身体状况选择合适衣物、穿衣辅助技巧。

　　协助老年人移动与体位转换：安全搬运方法、轮椅和拐杖使用、预防跌倒措施。

　　老年人睡眠照料：营造良好睡眠环境、处理睡眠障碍。

　　老年人基础护理（16 课时）

　　老年人生命体征观测：体温、脉搏、呼吸、血压的测量与记录。

　　老年人常见疾病护理基础知识：如慢性病（高血压、糖尿病等）护理要点。

　　老年人用药护理：协助服药、观察药物不良反应。

　　老年人排泄护理：便器使用指导、便秘与腹泻护理。

　　简单伤口护理与消毒：伤口清洁、包扎方法。

　　老年人康复护理与活动组织（12 课时）

　　适合老年人的康复训练方法：肢体活动训练、平衡能力训练等。

　　协助老年人进行户外活动：散步、晒太阳等活动安排与安全保障。

　　老年人休闲娱乐活动组织：棋牌游戏、手工制作等活动策划与实施。

　　养老机构安全管理与应急处理（8 课时）

　　养老机构安全管理制度与规范。

　　火灾、地震等紧急情况的应对预案与疏散演练。

　　老年人突发疾病或意外事故的应急处理流程。

　　五、培训方式

　　课堂讲授：由专业教师讲解理论知识，结合案例分析，加深学员理解。

　　实践操作：在模拟养老护理环境中，学员进行实际操作练习，教师现场指导纠正。

　　小组讨论：组织学员分组讨论实际工作中可能遇到的问题及解决方案，促进经验交流。

　　实地参观：安排学员到养老机构实地参观学习，了解真实工作场景与流程。

　　六、考核与结业

　　考核方式

　　理论考核：采用闭卷考试形式，考查学员对养老护理知识的掌握程度，占总成绩的 40%。

　　实践考核：通过现场操作演示，评估学员的'实际护理技能水平，占总成绩的 60%。

　　结业标准

　　学员综合成绩达到 60 分及以上为合格，颁发初级养老护理员培训结业证书。

　　对于成绩不合格者，可安排补考一次，补考仍不合格者，需重新参加培训。

　　七、培训资源

　　师资队伍：邀请具有丰富养老护理经验的专业教师、医护人员担任培训讲师。

　　教材与资料：选用权威的养老护理培训教材，并编写配套的教学资料、操作手册等。

　　培训设备与场地：配备模拟养老护理病房、康复训练器材等设备，以及专用的培训教室和实践场地。

　　初级养老护理员培训计划 4

　　一、培训目标

　　培养具备基本养老护理知识与技能，能够为老年人提供日常生活照料、基础护理服务及简单康复协助的初级养老护理专业人员，以满足日益增长的养老服务需求，提升养老服务质量。

　　二、培训对象

　　有意从事养老护理工作的人员，包括但不限于下岗失业人员、农村转移劳动力、外来务工人员以及其他对养老护理行业有兴趣的社会各界人士，要求学员具备初中及以上文化程度，身体健康，有爱心、耐心和责任心。

　　三、培训时间与地点

　　时间：

　　地点：

　　四、课程内容

　　（一）养老护理员职业道德与职业素养（4 课时）

　　养老护理行业的发展现状与前景介绍，增强学员对行业的认知与信心。

　　养老护理员的职业道德规范讲解，如尊重、关爱、保密等原则，培养学员良好的职业操守。

　　职业素养提升，包括沟通技巧、团队协作能力、应变能力等方面的培训，使学员能够更好地与老年人及其家属、同事进行有效互动。

　　（二）老年人的生理与心理特点（8 课时）

　　老年人身体各系统的老化特征，如心血管系统、呼吸系统、消化系统等的变化，让学员了解老年人身体机能衰退的表现与影响。

　　老年人常见疾病的症状与护理要点，如高血压、糖尿病、关节炎等疾病的日常护理知识，使学员能够在日常护理中及时发现异常并给予适当护理。

　　老年人的心理特点分析，如孤独感、失落感、焦虑情绪等心理问题的产生原因与表现形式，帮助学员掌握老年人心理疏导的基本方法，促进老年人心理健康。

　　（三）老年人日常生活照料（20 课时）

　　饮食照料：根据老年人的饮食特点与营养需求，制定合理的食谱并进行食物的准备与烹饪；协助老年人进食、饮水，包括喂食方法、噎食急救处理等。

　　排泄照料：帮助老年人使用便器，进行便器的.清洁与消毒；处理老年人的大小便失禁情况，如更换尿布、清洁皮肤等，预防皮肤损伤与感染。

　　睡眠照料：营造舒适的睡眠环境，调整老年人的睡眠姿势，处理老年人睡眠中的常见问题，如失眠、多梦等，保障老年人的睡眠质量。

　　个人卫生照料：协助老年人进行口腔护理、洗脸、洗手、洗澡、洗脚、修剪指甲等个人清洁工作，保持老年人身体的清洁与舒适；为老年人进行头发护理，如梳头、洗发、吹干等，维护老年人的仪表整洁。

　　（四）老年人基础护理技能（20 课时）

　　生命体征测量：学习测量老年人的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的方法与技巧，能够正确读取并记录测量数据，及时发现异常情况并报告。

　　常见症状护理：掌握老年人发热、咳嗽、疼痛等常见症状的护理措施，如物理降温方法、止咳护理、疼痛缓解技巧等，减轻老年人的不适症状。

　　用药护理：了解老年人常用药物的种类、作用、用法、用量及注意事项；协助老年人正确服药，观察药物疗效与不良反应，确保老年人用药安全。

　　消毒与隔离知识：学习养老护理环境的消毒方法与频率，如房间、物品等的消毒措施；掌握隔离技术，防止传染病在养老机构内传播，保障老年人与护理人员的健康安全。

　　（五）老年人康复护理基础（8 课时）

　　康复护理概念与原则介绍，使学员了解康复护理在养老服务中的重要性与作用。

　　简单康复训练方法指导，如协助老年人进行肢体活动、关节活动度训练、平衡能力训练等，预防老年人肌肉萎缩、关节僵硬等并发症，促进身体功能恢复。

　　康复辅助器具的使用与维护，如轮椅、拐杖、助行器等的正确使用方法、安全注意事项以及日常维护要点，帮助老年人借助辅助器具提高生活自理能力。

　　五、教学方法

　　采用理论讲授、视频演示、案例分析、模拟操作、小组讨论、实地参观等多种教学方法相结合，以增强教学效果，提高学员的学习积极性与参与度。

　　六、考核方式

　　理论考核：采用闭卷考试形式，主要考核学员对养老护理基础知识的掌握程度，包括选择题、判断题、简答题等题型，满分 100 分，成绩达到 60 分及以上为合格。

　　实践考核：在养老护理模拟实训室进行现场操作考核，由专业教师按照考核标准对学员的各项护理技能操作进行评估，如饮食照料、排泄照料、生命体征测量等，满分 100 分，成绩达到 60 分及以上为合格。

　　综合评定：理论考核与实践考核成绩均合格者，方可获得初级养老护理员培训结业证书。

　　七、培训教材

　　选用国家统一指定的初级养老护理员培训教材，并结合行业实际需求与最新发展动态，补充相关参考资料与案例集，以丰富教学内容，确保培训知识的全面性与实用性。

【初级养老护理员培训计划】相关文章：

养老护理员初级理论模拟试题01-03

养老护理员培训方案12-14

养老护理员培训心得体会03-21

养老院护理员培训总结（通用11篇）04-02

养老院护理员个人总结05-11

养老护理员自我介绍简历10-31

养老护理培训心得体会03-21

养老护理员年度总结02-11

养老护理员的年度总结02-11