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小学音乐教师自我评价（精选10篇）
在日常生活或是工作学习中，我们经常遇到需要写自我评价的情况，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。大家知道怎么写自我评价才是正确的吗？以下是小编整理的小学音乐教师自我评价，欢迎阅读与收藏。
小学音乐教师自我评价 1
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的'表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、个人学习
为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。"脚踏实地，大胆创新"是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
四、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
小学音乐教师自我评价 2
一、 师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得教研组长赵老师曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。我们教师这个职业神圣是因为我们的.工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同赵老师的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、 教育、教学工作
在课堂教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，今年为屠小之春做了一堂公开课，在公开课的准备过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格，课后受到很多教师的一致好评，为我的教学工作添上了一个美丽的音符。 我还经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：积极参加音乐教研活动；
练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网与教育工作站及各地的中小学教师进行交流。
小学音乐教师自我评价 3
在课堂教学中，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育，陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的'设计抓住学生的注意力；但对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
xx年来，我坚持收集各种音乐文化资料与素材，以便能多听、多看，多接触优秀的作品。此外，我还比较注重自身的学习与提高，如参加市里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐教育、文化等方面的资料，经常与同行进行沟通和交流。
本人经过长期的努力，也取得了一些成绩和收获。
在xx年中，我选送学生参加xx市高中艺术特长生才艺比赛，并多次获得一、二等奖。
我虽然没有机会教毕业班，但xx年来，我辅导多名学生考取音乐专业本科，为学校的发展付出了自己的努力。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本。只要是对学校、对大家有好处的工作，我都会不计个人得失，把它完成好。
在xx中，我付出着、收获着、进步着，xx年来，我是幸福的、快乐的；在今后的工作中，我同样会用心面对，用我全部的热情来浇灌我深爱的事业。
小学音乐教师自我评价 4
忙碌而又快乐的一学期即将结束，现在我简要的汇报这一学期的教学工作。
一、师德表现
关心集体。积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的良师益友。
二、课堂教学
初一年的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和欣赏中外各种不同类型的音乐作品。对于唱歌初一年的学生并不陌生，但怎样去好好地欣赏音乐作品却是他们很茫然的.。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的音乐作品。在上每堂课前我都要认真的备课，上课时可以很好地引导学生，圆满教学任务并提高教学效率。
三、教学工作
为提高自己的教学认识水平，领悟新课程标准，以新思路，新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，不断地给自己充电。
四、课外活动
在课中积极挖掘音乐人才，利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣。
五、考试。
采用了笔试和歌唱，笔试指第二单元的旋律线：要求学生在一节课的时间内完成所有的旋律线；歌唱：本学期学唱的歌曲有五首，每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲，并要求背唱。最后我将笔试和歌唱的成绩进行综合评定，优秀率都达到百分之三十以上。
最后经常收集各种音乐，以便于让学生多听，多看，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。
小学音乐教师自我评价 5
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的'准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、教育工作
本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
小学音乐教师自我评价 6
这一个学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下，我自身也不断地在努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。
在音乐的教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对于初二年级和初三年级采取不同的教学方法，在初二年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初三年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初三年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“庆祝建国xx周年歌咏比赛”和“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作，比如：歌曲的.选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。
对待上级指定（督导检查材料）的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习内容。
小学音乐教师自我评价 7
我是一名小学音乐教师，自从踏入教育行业以来，我始终坚守在音乐教育的岗位上，用心去感受每一个音符的跳动，用情去传递每一首歌曲的情感。以下是我对自己教育工作的自我评价。
一、教学能力与效果
我深知音乐教育不仅仅是教会学生唱歌，更重要的是培养他们的音乐素养和审美能力。因此，我在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在欣赏、演唱、演奏等多种活动中感受到音乐的魅力。通过我的教学，学生们不仅能够熟练掌握基本的音乐知识，还能在音乐中表达自我，感受生活的美好。
二、课堂管理与学生互动
在课堂管理上，我始终坚持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。我善于引导学生参与课堂讨论，鼓励他们提出自己的观点和看法，让他们在互动中学习和成长。同时，我也注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
三、教学方法与手段
我不断探索新的教学方法和手段，以适应不同学生的需求和特点。我善于利用多媒体教学资源，将音乐与图像、文字等相结合，让学生在视听上得到更全面的感受。同时，我也注重学生的个性化教学，针对不同学生的特点和兴趣，制定个性化的教学方案，让他们在音乐学习中找到自己的兴趣点。
四、自我学习与提升
我深知教育是一项不断学习和提升的事业。因此，我始终保持对音乐教育领域的关注和研究，积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断更新自己的教育理念和教学方法。同时，我也注重自我反思和总结，不断发现自己的不足之处并加以改进。
五、师德师风
作为一名教师，我深知师德师风的重要性。我始终坚守教师的职业道德和职业操守，以身作则，为学生树立良好的.榜样。我注重与学生的沟通和交流，关心他们的成长和进步，积极帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
综上所述，我作为一名小学音乐教师，始终坚守在教育的岗位上，用心去感受每一个音符的跳动，用情去传递每一首歌曲的情感。我深知自己还有很多不足之处需要改进和提高，但我相信只要不断努力和追求进步，我一定能够成为一名更加优秀的音乐教师。
小学音乐教师自我评价 8
作为一名小学音乐教师，我深感自己的职责重大，不仅要传授学生音乐知识，更要激发他们对音乐的热爱和创造力。在过去的几年中，我始终秉持着“寓教于乐，因材施教”的教育理念，为学生的音乐成长付出了大量的心血和努力。
一、专业能力与教学技能
在音乐专业领域，我拥有扎实的音乐基础知识和丰富的演奏经验。我能够灵活运用各种教学方法，将抽象的音乐理论转化为生动的'课堂实践，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。同时，我也注重培养学生的音乐表现力和创造力，通过音乐欣赏、合唱、乐器演奏等多种活动，让学生在音乐中感受美、创造美。
二、工作态度与责任心
我深知音乐教育对学生全面发展的重要性，因此始终保持着高度的工作热情和责任心。我认真备课，精心设计每一堂课，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。同时，我也关注学生的个体差异，注重因材施教，为不同水平的学生提供个性化的教学指导。
三、师生互动与沟通
我注重与学生建立良好的师生关系，通过课堂互动和课后交流，了解学生的需求和困惑，及时给予指导和帮助。我鼓励学生勇敢表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和表现力。同时，我也与同事保持密切的合作与交流，共同提高教学水平。
四、自我反思与成长
在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和效果，努力发现不足之处并加以改进。我积极参加各种教育培训和学术交流活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断提高自己的专业素养和教学能力。同时，我也关注学生的反馈和评价，及时调整教学策略，以满足学生的需求。
回顾过去的工作经历，我深感自己在音乐教育领域取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处。我将继续努力，不断学习和进步，为学生的音乐成长贡献更多的力量。同时，我也希望与各位同行共同交流和学习，共同推动小学音乐教育事业的发展。
小学音乐教师自我评价 9
自从我成为一名小学音乐教师以来，我始终秉持着对音乐的热爱和对教育的执着。在这份工作中，我不断地挑战自我，力求为学生提供最优质的音乐教育。
在教学方面，我深知音乐不仅仅是旋律和节奏的组合，更是情感的表达和文化的传承。因此，我注重培养学生的音乐感受力和表现力，让他们在学习中感受音乐的魅力，体验音乐的情感。我尝试运用多种教学方法，如游戏化教学、情景模拟等，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。同时，我也注重因材施教，根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，让每个学生都能在音乐学习中找到自信和快乐。
在专业技能方面，我始终保持对音乐的热爱和追求。我定期参加各种音乐培训和研讨会，学习最新的教学理念和教学方法，不断提高自己的音乐素养和教学能力。我深知，作为一名音乐教师，只有不断提升自己的专业水平，才能更好地指导学生，让他们在音乐的道路上走得更远。
在师德师风方面，我始终坚守教师的'职业道德，以身作则，为学生树立榜样。我尊重每一个学生，关注他们的成长和发展，努力为他们创造一个温馨、和谐的学习环境。我与学生建立良好的师生关系，用心倾听他们的声音，关注他们的需求，为他们提供及时的帮助和支持。
然而，我也深知自己在工作中还存在一些不足。例如，在课堂管理方面，我有时过于注重教学内容的传授，而忽略了对学生的课堂行为管理。这导致一些学生在课堂上分心或捣乱，影响了课堂的教学效果。为了改进这一点，我将更加注重课堂管理，制定更加严格的课堂纪律，确保每个学生都能全身心地投入到音乐学习中。
此外，在教学方法上，我也需要更加创新和多样化。虽然我已经尝试运用了一些新的教学方法，但仍有很大的提升空间。我将继续探索和研究新的教学方法和策略，使我的课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。
总之，作为一名小学音乐教师，我将继续努力提高自己的专业素养和教学能力，为学生的音乐学习和成长贡献自己的力量。同时，我也将不断反思和总结自己的工作经验和不足，争取在未来的工作中取得更好的成绩。
小学音乐教师自我评价 10
作为一名小学音乐教师，我始终坚守着对学生音乐教育的热爱与执着。在过去的教学实践中，我不断地反思、学习和成长，力求为学生提供最优质的音乐教育。
首先，在专业能力方面，我具备扎实的音乐理论基础和丰富的实践经验。我深知音乐教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的音乐素养和审美能力。因此，我在教学中注重理论与实践相结合，通过音乐欣赏、歌曲演唱、乐器演奏等多种形式，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和爱好。
其次，在教学方法上，我注重创新与实践。我善于运用多媒体教学工具，将抽象的音乐知识转化为生动有趣的课堂内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。同时，我也注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，让每个学生都能在音乐学习中找到属于自己的位置。
在与学生相处的过程中，我始终保持着耐心和关爱。我尊重每个学生的个性和差异，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受。我与学生建立了良好的师生关系，他们愿意与我分享他们的快乐和困惑，我也乐于为他们提供指导和帮助。这种互动和沟通不仅让我更好地了解了学生的需求，也让我更加热爱我的教学工作。
在自我成长方面，我始终保持着学习的.热情和动力。我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和教学方法。我善于反思自己的教学实践，总结经验教训，不断调整教学策略，以更好地适应学生的需求。
回顾过去的教学经历，我深感自己在音乐教育领域取得了一定的成绩，但我也深知自己还有许多需要改进和提高的地方。我将继续努力，不断学习和进步，为学生的音乐成长贡献更多的力量。同时，我也期待与更多的同行交流和学习，共同推动小学音乐教育事业的发展。
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