培训效果评价

培训效果评价

培训效果评价1

　　20xx年医院继续根据上级主管部门的`相关文件要求，制定了基层精神卫生机构培训方案，重点是基层卫生专业技术人员对重性精神疾病管理等相关知识的培训，主要培训人员涉及了行政管理人员、基层医疗卫生工作人员、综合医院医生，培训前按照方案制定了培训课程表、指定具有丰富临床经验的高年资医师谭友果院长、刘成文院长、郭君华负责人医师、文丽萍等作为讲课老师，并认真准备了课件。开展了20xx年重性精神疾病管理治疗培训班、国家基本公共卫生服务规范师资培训、乡镇卫生院公共卫生人员培训班等，培训内容涉及重型精神疾病防治工作、患者规范化治疗、个案管理、计算机数据管理、四川省686项目实施方案及工作部署、686项目有关技术要求等，包括沿滩、荣县、富顺、自井、贡井、大安等四区两县乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、乡村卫生室等医务人员共计589人次参加。

　　培训效果评价：培训结束后通过现场考试对培训效果进行评估，同时我们还在下基层指导时征求培训意见建议，考试结果反馈均比较好，满意度达98%，参会人员基本掌握了培训相关内容，考试成绩平均94.36分。

　　培训好的反馈：培训内容比较实际，在日常工作中能运用到，收获比较大，最重要的是在基层卫生专业技术人员在日常重性精神疾病管理过程中使培训效果逐渐显现，重性精神疾病管理水平和质量比去年有明显提高，接受卫生部重性精神疾病检查时受到了好评。

　　培训存在问题：

　　1、培训内容太多、老师满堂灌、一时接收不了太多内容。

　　2、培训过程中互动太少，老师只顾自己讲。

　　3、幻灯少，学生做笔记做不过来，希望课件下发。

　　改进措施：

　　1、尽量合理安排培训，精炼培训内容，使其更具操作性，让学员更好掌握。

　　2、将培训意见反馈给培训老师，要求老师加强讲课过程中互动，及时了解培训掌握情况。

　　3、及时收集课件，课后将课件下发给学员。

　　20xx年xx月26日

　　xx市精神卫生中心

培训效果评价2

　　我公司于XX年4月25日—4月28日，分四批在港区消防中队对全员进行“消防安全知识和实践操作技能”培训。此次培训，共培训97人，有8人因公司基建繁忙请假，出勤率占__%。此次培训，涉及部门有：生产部、设备部、环境安全部、质量控制部、采购部、物流部、销售部、财务部、人力资源和总务部、总经理办公室。涉及人员有：部门经理、主管、工程师、班长、DCS主操、专员和一线员工。参与培训的人员面广、量多。

　　一、本次培训主要内容：

　　1、消防基本知识

　　消防法律法规

　　火灾基本常识、灭火基本方法

　　初起火灾扑救方法

　　逃生与自救

　　危险化学品基本知识

　　2、火灾案例讲解分析

　　3、现场参观学习

　　参观消防中队现有消防设施、了解消防车辆等使用情况,现场学习消防队员日常训练。

　　4、实践操作培训（教员现场示范、员工亲手操作）

　　灭火器的使用

　　消火栓的使用

　　消防水带连接

　　模拟火灾扑救

　　徒手救人方法

　　二、培训效果评价

　　本次培训的老师是聘请港区消防中队的队长，他是一位理论基础扎实，实战经验丰富的教官。通过培训使我司员工的理论知识有所提高，对安全意识有了新的认识，在以后的.工作中将对他们产生深远的影响，通过消防安全基础知识图文课件培训，提高了员工的学习兴趣，同时通过使一些抽象难理解的理论知识一目了然，加深了他们的印象，提高了员工的技术水平和文化素质。从实际效果看，消防安全培训显得尤其重要，特别是新入公司的员工，很多新员工都从学校进工厂，体检合格后都急于上班，对安全意识比较单薄，通过此次学习和案例分析使每位员工都能够掌握基本的消防安全知识，和消防实践操作技能，加强自我防护意识和安全理念。

　　三、培训中存在的问题：

　　1、培养广大员工动脑、动手的习惯，能实际操作的尽量安排到现场进行培训学习。

　　2、提高出勤率，真正做到全员参与。

　　四、整改措施：

　　在今后的员工培训中，安全部将本着为公司负责、为员工服务的态度，积极探索有效的培训模式，改变单一的培训理念和教学方式，针对以上出现的问题我们将进行整改：

　　1、 合理调整时间，尽量让所有员工都有时间参与培训。

　　2、 平时加强员工的演练，增加相互间的配合。

　　3、 制作更详细的培训方案，做到精益求精。

培训效果评价3

　　经过住院医师对《侵权责任法》和《医疗机构管理条例》的学习培训，考试后一月抽查内、外、妇产科、儿科病例各20份，病例中涉及可杜绝医疗纠纷，维护医生和病员权益的病例文献。如：病情告知书、手术同意书、病员委托书、知情同意书，以及自付药品及检查治疗项目同意书签字率达91%，较培训前的75%，提高了16%，不足之处时未完全达到xx0%。

　　原因是部分医务人员病情较轻的患者不够重视，以为病情轻不会出事，故签字不完全。

　　整改措施：对签字不全的'病例书写主管医师惩扣绩效工资20院每人次，同时加强了病例的督查。

培训效果评价4

　　摘要：对于一个公司的发展来说，人力资源管理起到了关键的作用。通过人力资源培训，可以更好地帮助人力资源从业人员对公司进行管理。而且还可以通过对培训效果的评价衡量其是否起到应有的作用。特别是对于电力公司来说。电力公司技术密集，人员众多，架构庞大，因此应当尤其注意人力资源培训。本文首先对当下电力公司人力资源培训存在的问题进行分析，然后再根据实际的情况，结合电力公司的现状提出解决办法，以供参考。

　　关键词：电力公司；人力资源；培训；效果评价

　　在培训工作结束之后，对培训的效果进行观察、评价，有助于进一步了解培训对学员的影响，从而对下一阶段的培训工作带来参考。因此，为了更好地提升培训的效果，公司应当关注人力资源培训效果评价。从管理者方面，应当重视效果评价工作，不能应付了事。对于培训的组织者来说，也要投入大量的时间和精力，采用科学、专业的评价方法对其进行评价。也只有这样，培训的效果才会有所提升，真正起到培训应有的作用。

　　一、电力公司人力资源培训效果评价依据

　　1.整合人力管理工作，创新工作模式。电力公司应当重视对人才的培养，首先在选拔人才的时候应当为其提供公平、合理的环境，不以关系亲疏远近、资历身份论人才。应当充分参考其品德、能力等，选拔适合公司生存发展的人才。然后还需要对人才资源管理机制进行完善，积极组建人力资源管理组织，采取科学的方法对人才进行管理。另外，公司还应当结合未来发展规划制定人力资源发展战略，有计划地对人力资源进行规划、调配和统一管理。在这个过程中，还需要有科学的人力资源考核评价机制保驾护航，以此能够更好地监督人力资源培训实现效果。

　　2.调整人力资源结构，合理分配人员。一般来说，电力公司人力资源结构的调整需要上级单位下发指导性意见。对此，电力公司应当按照意见对公司内组织机构的设置进行规范，同时明确各个部门的职能，完善业务流程，让员工各司其职，以有效地提升工作效率。对于毕业生的`人员结构，也应当根据市场情况以及公司需求灵活调整。此外，奖励机制也应当引起公司的关注，通过对企业内部员工进行激励，乐意更好地进行绩效考核，进一步提升管理效率。

　　3.完善评价机制，激发员工潜能。对于电力公司来说，应当结合公司自身的发展目标对机构进行调整。可以创新使用多样的绩效评估手段，在对员工的业绩进行考核的同时，对员工的工作经验、判断力等多方面的因素进行考核。针对员工的绩效评估结果，制定岗位薪资分配机制，通过这种方式鼓励员工为企业创造利益，避免消极怠工。同时，还可以建立荣誉激励机制，定期进行先进个人评比，这样可以进一步激发员工的潜能，获得更好地效果。

　　二、电力公司人力资源培训效果评价存在的问题

　　1.培训评估缺少投入。目前许多电力公司都会安排人力资源培训，但是对于培训效果评价的重视程度不够。一些电力公司的人力资源培训形同虚设，员工们参与只是走个过场。也有的电力公司忽视了培训效果评价的重要性。效果评价需要耗费一定的人力、物力，如果没有足够的资金投入，就不能获得准确的数字。如果没有对培训效果提起应有的重视，效果评价就会失真，难以发挥应有的作用。

　　2.培训评估不够全面。当下人力资源培训效果评价并没有规定的流程和严格的程序。具体如何开展效果评价，完全由公司自主决定。而公司内进行人力培训效果评价的人员，也缺少相关的专业知识，如果没有全面的培训评估机制，就难以保障效果评价工作的顺利进行。但是当下的培训评估普遍不够全面，有的评估工作只针对培训中的知识进行考核，但是没有触及到受训者的态度、能力等关键问题。这样的评估工作流于表面，只是停留在初级层面，因此不够全面。

　　3.评估方法单调、乏味。对于当下电力公司人力资源培训评估来说，评估的方法太过局限于传统的评价模式。这是由于电力公司对培训效果评价不够重视，没有选择多种方式进行。实际上，对于培训进行效果评价的方式多种多样，例如成本收益法、事前事后测试法等都是行之有效的效果评价方法。但是当下的许多电力公司都使用考试的形式对其进行评价，这种方式具有很大的局限性，许多评估内容都不应使用这种评价方式。

　　4.评估与实际工作不相符。许多电力公司对培训效果的评价都是在培训结束之后开始的，评估完成后除了对数据进行分析之外，就没有其他后续的工作。这种仅仅将评估对象限定在项目本身的行为，存在一定的局限性。对于培训项目效果的评价，应当与企业的绩效相联系。也只有这样才能真正捕捉到培训的效果，从而将评价与企业的实际工作相结合，更好地指导今后的培训活动。

　　三、提升人力资源培训效果评价质量的对策

　　1.建立培训评估体系。建立培训评估体系要求电力公司首先应当明确培训工作的重要性。当下各行各业的竞争都十分激烈，如果不重视人力资源培训，就会在人才上面处于劣势地位。因此，电力公司应当重视人力资源培训。不仅仅需要培训，还需要关注培训的效果评价，只有这样才能真的保障培训起到应有的作用。所以应当进一步对教育培训流程进行优化，同时对当下现有的培训制度进行梳理，在对教育培训手段进行不断创新的基础上，推动培训评估体系的建立。

　　2.使用新颖的培训评价方法。在对培训评价方法进行选择时，不能为了节省时间、精力，应当结合实际的培训情况以及当下通用的培训方法进行。通过新颖培训评价方法的使用，可以更好地对培训的效果进行评价，通过细化的评价方法和有针对性地评价方式，结合电力公司的实际情况对培训进行评价。

　　3.重视管理记录环节。对培训进行评估的过程中，应当参考培训工作的相关内容记录。这样才能更好地了解培训的具体内容以及得到的效果。但是许多公司在培训过程中忽视了对内容的记录，这就导致最终获得的测试结果是孤立的，没有相应内容的支持。对这些零碎的信息进行分析，远不如建立起完善的信息评估系统，所以得到的评价效果也不能尽如人意。在进行人力资源培训时，就应当关注对于培训内容的记录。记录应当贯穿培训的正格过程，并且按照一定的要求进行记录。最终将获取的有效记录与评价结果结合起来，可以更好地对其进行效果评价。

　　四、结语

　　对于电力公司来说，对人力资源培训进行效果评价很有必要。通过有效的效果评价，可以为今后的人力资源培训提供依据，更好地提升电力人员的工作效率。但是也有的电力公司忽视了培训效果评价的重要性。针对当下效果评价中暴露出的问题进行分析研究，并结合实际情况提出对策，能够帮助电力公司更好地掌握人力资源培训的现状，并提升培训的效率。

　　参考文献：

　　[1]李爱芳.电力公司人力资源培训效果评价研究[J].人力资源管理.20xx(02).

　　[2]詹翅,刘江川.电力公司人力资源培训效果评价研究[J].中国电力教育.20xx(06).

　　[3]贵兴军.焦作供电公司:科学建立企业培训流程与激励机制[J].中国电力教育.20xx(29).

培训效果评价5

　　20xx年医院按照年初制定的基层医疗机构精神卫生培训方案开展相关培训工作，认真制定培训课程安排，组织具有丰富经验的老师谭友果院长、刘成文副院长、文丽萍等作为讲课老师，除了对四区两县乡村医生、乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）的医务人员进行重性精神疾病防治工作管理、患者规范化治疗、患者基层和个案管理以外，随着5月1日《精神卫生法》的正式实施，我们还专门组织了对基层卫生专业技术人员、医院管理者和卫生系统管理人员关于精神卫生法的.培训，本年度共安排了64学时集中培训课程，共672人次参加了培训。

　　培训效果评价：培训结束后我们通过发放培训意见反馈表、现场理论考试、下基层指导时实地了解等方式对培训效果进行评估，反馈结果比较满意、普遍认为培训比较实用、教师讲解比较透彻、能在日常工作中发挥作用，考试成绩平均96.5分，培训满意度达98.5%。

　　培训存在问题：

　　1、建议多讲实际操作内容，指导实践工作。

　　2、建议扩大培训对象，让基层医生都能有机会培训。

　　3、多举办类似培训，提高基层对精神病识别能力。

　　4、希望培训之余多下基层进行实际指导。整改措施：我们将学员反馈的培训意见进行了收集，并进行整改

　　1、对培训课程进行细化，加强实际操作的内容。

　　2、多组织培训，增加培训次数，扩大培训面。

　　3、由精卫办牵头，各精神科临床科室具体负责，下基层进行定期指导。

　　20xx年xx月27日

培训效果评价6

　　20xx年我院按照年初制定的基层精神卫生机构培训方案，本年度着重针对提高医务人员对重型精神病规范化治疗能力以及重型精神病管理能力进行培训。培训前精心制定课程安排，协调培训时间，督促讲课专家认真备课，分别安排谭友果、张光毅、刘成文、文丽萍、郭君华等专家对社区卫生服务机构、乡镇卫生院、综合医院医务人员进行了重型精神疾病个案管理、基层卫生机构精神卫生和心理相关知识、国家重性精神疾病基本数据收集分析系统等培训共计48学时，有来自贡井、荣县、富顺、自井、大安等地的乡镇卫生院、社区卫生服务中心、妇幼保健院等医务人员共计500余人次参加。

　　培训效果：培训结束后我们通过发放培训意见反馈表和现场考试等方式对培训效果进行评估，总体培训效果比较好，满意度95%、考试成绩平均92.4分。

　　培训存在问题：

　　1、宣传不到位，部分机构和人员对培训意义不了解，不够重视。

　　2、培训时间安排不够合理。

　　3、培训考核不够严格。整改措施：

　　1、加强培训重要性的`宣传，督促各级机构重视培训，积极派人参加培训。

　　2、尽可能多和基层沟通协调，合理安排培训时间，提高培训效果。

　　3、加强培训考核力度。培训参加人员基本掌握了精神疾病相关知识，并在日常重性精神疾病排查工作中进行实践，通过医院医务人员下基层指导反馈信息一致认为培训起到了比较好的效果，有比较大的实践意义，进一步提高了医务人员精神和心理疾病防治能力。

　　20xx年xx月19日

　　xx市精神卫生中心

培训效果评价7

　　20xx年上半年，公司的培训计划于2月9日起开始将上半年安全培训材料、以及安全管理制度等诸项学习材料分发下去，各级人员进行了自学。利用班组“安全日”活动及平时闲暇时间进行交叉学习《安全管理制度》等有关内容，并配合公司安全员对所学内容进行了闭卷测试。

　　公司组织人员进行了跟踪式的抽查、督促员工的学习情况：针对平时上进心不强极少部分员工，公司都根据相关规定分别给予了考核，并对员工的学习效果进行了闭卷测试，将作弊及抄袭等行为给予了严厉制止，并将所有员工考试成绩下发，对不及格员工进行了补考，校正了员工安全知识掌握情况，基本达到了公司季度安全培训目的。

　　培训期间公司安全环保办公室对各站点兼职安全员进行了一次关于安全管理知识方面的业务培训，极大提高了基层安全管理人员的业务培训及安全管理知识，使他们意识到没有安全基础管理知识，对站内工作成员就没有说服力，而且还应该在实际工作中去带头、以身作则的执行方能起到良好的表率作用，才有利于班组的安全管理，对公司的安全管理工作起到了积极的推动作用。

　　从培训效果来看，上半年的`培训可以算是成功的，成绩是令人满意的，员工在意识上也逐步的认识到了安全工作的重要性。

　　20xx年2月xx日

培训效果评价8

　　20xx年，厂各部门根据安全科的培训计划将安全培训材料以及厂安全管理制度、安全操作规程、应急预案等学习材料分发下去，厂办公室、安全科根据厂安全教育培训计划，落实了对员工安全教育培训，通过半年的组织讲课和用业余时间自学，厂员工逐步掌握了安全生产基本知识，提高了安全生产意识，使员工安全自防自救知识有了显著提高，保证了厂安全生产经营的安全进行。

　　培训教育分为统一组织面授讲课和自学等形式。培训时间充分利用员工班后时间，将学习资料下发给员工，厂安全科及时进行了跟踪式的'抽查、督促员工学习，并结合厂的实际每季度进行了闭卷考核，针对个别员工平时上进心不强、不乐于接受学习且考试不及格的极少部分员工，根据厂相关规定分别给予了处罚并作补考，将作弊及抄袭等行为给予了严厉制止，并将所有员工考试成绩一律张贴厂明显位置公开，真正考出了各位员工应有的水平，大体摸清了员工安全知识掌握情况，基本达到了厂安全培训教育目的。

　　安全培训效果评价：从培训效果来看，我厂的培训可以算是成功的，成绩是令人满意的，但也有存在着个别员工对安全教育培训工作认识不足，态度不端正，对安全对生产经营的重要性理解人全面等等问题，但总体还是好的。我们相信在以后的工作中，要一如既往地重视安全教育培训工作，利用员工喜闻乐见的形式扎实开展，不走过场，督促员工真正熟练掌握安全生产知识，变“要我安全”为“我要安全”“我会安全”，不断提高厂的安全管理水平。

　　xx化工厂

　　20xx年6月30日

培训效果评价9

　　护士礼仪是一种建立在公共礼仪基础上的特殊职业礼仪，是医院文化建设中不可缺少的重要组成部分，对提高护理服务质量起到积极的促进作用。为此我院于 20xx年6月邀请厦门市中山医院陈媛护士长来我院培训，对全院护士进行了礼仪培训及素质讲座，取得了很好的效果，全院护士323名参加培训。

　　一、培训内容：

　　1、思想教育培训:护理人员认识到礼仪修养是护士必备的基本素质在工作中对患者具有真心、爱心和责任心。

　　2、礼仪知识培训:护士在上班时精神饱满、身体健康、着装整洁。站姿、走姿、端坐姿态、下蹲拾物等。接待患者、收集资料、晨晚间护理、乘坐电梯等。语言礼仪：语言和气、文雅、谦虚。

　　3、标准礼貌用语及作为培训：在护理患者过程中克服无称谓、无表情、无语言，做到患者入院时有问候、患者不适有安慰、操作不成功由道歉、健康教育有解释、患者出院由祝福。

　　二、评价:

　　成立护士礼仪指导小组，由护理部两位督导和病区护士长组成，结合礼仪规范标准不定期对全院进行检查、指导，采用自行设计的问卷调查，患者对护士的仪表、举止、语言、行为的满意度分为满意、一般、不满意三个等级。由护理部在培训前后分别向住院一周以上患者及医院其他工作人员发放调查问卷300 份，回收有效问卷

　　300 份，有效回收率 xx0%。

　　三、效果

　　经过礼仪与素质培训后，患者对护士的满意度达到 98.25%。高于培训前的 89.82%，医院其他工作人员对护士的满意度到达 99.52%。高于培训前的 90.83%。住院患者对护士的仪表、举止、语言行为的满意度均提高，体现了护士礼仪在护理工作中的地位越来越重要，是密切护患关系的关键，在护理过程中用，护士良好的言谈举止给患者营造了一个温馨健康的`治疗氛围，使患者得到心理上的满足和安慰，双方产生感情上的共鸣，最终使护患关系更加密切。良好的护士礼仪也可以增进护士与医院其他工作人员的交流与合作，有利于医护关系的融洽，进而提高患者与其他工作人员对护士的满意度，加强合作，提高护理质量和工作效率。

护理部

　　20xx年18月25日

培训效果评价10

　　1、培训效果显著，学员反馈良好。

　　2、课程内容丰富，受益匪浅。

　　3、培训方式多样，效果明显。

　　4、课程内容深入浅出，受益匪浅。

　　5、培训过程中，学员表现积极。

　　6、培训结束后，学员反馈良好。

　　7、培训内容与实际工作紧密结合，实用性强。

　　8、培训讲师经验丰富，课程内容生动有趣。

　　9、培训过程紧张而有序，效果显著。

　　10、培训结束后，学员对所学内容充分理解和掌握。

　　11、培训方式灵活，效果明显。

　　12、培训内容具有针对性，解决了学员的困惑。

　　13、培训结束后，学员对所学内容进行了充分的练习和巩固。

　　14、培训效果明显，受到了学员的一致好评。

　　15、课程内容丰富，知识点覆盖面广，实践性强。

　　16、培训方式多样，灵活运用各种教学手段。

　　17、培训内容与实际工作紧密结合，实用性强，深受学员喜爱。

　　18、培训讲师具有丰富的行业经验和教学经验，课程内容生动有趣。

　　19、培训过程中，学员积极参与，表现出强烈的.学习兴趣。

　　20、培训结束后，学员对所学内容充分理解和掌握，并能够运用于实际工作中。

　　21、培训效果显著，得到了学员的一致好评。

　　22、培训内容丰富，涵盖了各种知识点和技能，使学员受益匪浅。

　　23、培训方式灵活，既注重理论讲解，又注重实践操作。

　　24、培训内容具有很好的实践性，能够让学员学以致用。

　　25、培训结束后，学员对所学内容进行了充分的练习和巩固，效果明显。

　　26、培训效果明显，得到了学员的一致好评。

　　27、培训内容丰富，知识点覆盖面广，实用性强。

　　28、培训方式多样，灵活运用各种教学手段，使学员更好地掌握所学内容。

　　29、培训内容与实际工作紧密结合，取得了良好的教学效果。

　　30、培训讲师具有丰富的行业经验和教学经验，课程内容生动有趣。

　　31、培训过程中，学员积极参与，表现出强烈的学习兴趣和学习欲望。

　　32、培训结束后，学员对所学内容充分理解和掌握，能够运用于实际工作中。

　　33、培训效果显著，得到了学员的一致好评。

　　34、培训内容丰富，涵盖了各种知识点和技能，使学员受益匪浅。

　　35、培训方式灵活，既注重理论讲解，又注重实践操作，使学员更好地掌握所学内容。

　　36、培训内容具有很好的实践性，能够让学员学以致用。

　　37、培训结束后，学员对所学内容进行了充分的练习和巩固，效果明显。

　　38、培训效果明显，得到了学员的一致好评。

　　39、培训内容丰富，知识点覆盖面广，实用性强，深受学员喜爱。

　　40、培训方式多样，灵活运用各种教学手段，使学员更好地掌握所学内容。

　　41、培训内容与实际工作紧密结合，取得了良好的教学效果。

　　42、培训讲师具有丰富的行业经验和教学经验，课程内容生动有趣。

　　43、培训过程中，学员积极参与，表现出强烈的学习兴趣和学习欲望。

　　44、培训结束后，学员对所学内容充分理解和掌握，能够运用于实际工作中。

　　45、培训效果显著，得到了学员的一致好评。

　　46、培训内容丰富，涵盖了各种知识点和技能，使学员受益匪浅。

　　47、培训方式灵活，既注重理论讲解，又注重实践操作，使学员更好地掌握所学内容。

　　48、培训内容具有很好的实践性，能够让学员学以致用。

　　49、培训结束后，学员对所学内容进行了充分的练习和巩固，效果明显。

　　50、培训效果明显，得到了学员的一致好评。

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