暑期日记范文
范文一
今天中午我正在做数学暑假作业。写着写着。不幸遇到了一道很难的题。我想了半天也没想出个所以然。这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。并且长。宽。高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积。要求体积还必须知道长。宽。高。而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际。我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解。可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数。再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字。如：3。5。7。11等一类的质数。接着我们开始排除。然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时。我想：这两个数中有一个是题中长方体正面。上面公用的'棱长，一个则是长方体正面。上面除以上一条外另一条 棱长(且长度都为质数)之和。于是。我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果。为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题。结果一模一样。
解出这道题后。我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘。等待着我们去探求。
范文二
今天放假，我和爸爸妈妈回西来老家玩，其实还是去寻找田野里秋天的足迹。
一路上我遐想着，秋天会是什么样子的呢?我充满期待和渴望。终于到了，首先映入眼帘的是一块块金色的稻田，一阵微风吹来，稻穗儿迎风起舞，形成金色的麦浪!
刚进家门，我一个箭步冲到大厅，跳到爷爷怀里，调皮的告诉爷爷我们这次回来是找秋的色彩，爷爷高兴的说，那我做你们的向导呀!吃完饭，爷爷带我去后院看那颗久经沧桑的老桂花树，虽然经过历史的洗礼，但它依然苍翠茂盛，爷爷说每年八月都可以闻到那神清气爽的桂花香，使人心旷神怡。接着我们去桥头看到了银杏树，它在那已经站立了20多个春秋，灰色的树干留下了许多成长的痕迹，形似扇子的小树叶子也慢慢变成淡黄色，有好多都随风飘落。在它旁边的枫树红的像火，枫树倒挺奇怪，夏天它其貌不扬，可一到秋天，它那碧绿的叶子便换成了鲜红色。鲜艳夺目，十分可爱。我就觉得奇怪，爸爸告诉我：植物的叶子除了含有叶绿素还有叶黄素、胡萝卜素等色素以外，还有一种花青素的色素，这是叶子发红的关键。噢，原来大自然还有这么多的奥妙呀!
这次我真是学到了很多知识，也体会到了大自然那彩色的使者带给我们无穷的快乐!
范文三
放暑假了，这可是个长假期。放暑假那天，一串串的往事就显现在我的脑海里：和泥巴，翻墙上屋，拾木棍来当矛剑，这都是我和哥哥、妹妹小时侯的乐趣。
回到了家，哥哥就来找我了，我和哥哥坐在客厅的沙发上，经过一段问候都坐在沙发上不说话。沉寂，无聊，简直静得让人可怕。这种形势相对持续也不到一分钟，可我觉得比一年还要长。我实在受不了耳边静得使人发鸣的感觉，便和哥哥谈起了电脑游戏，终于度过了可怕的无言的对坐，但应付似的对话又开始了，有时一句话要说好几遍，绞尽脑汁想接下来说什么。
“冒险游戏那一关你过关了吗?”
“那一关，那一关……”我支支吾吾着。
“最后没有路了，”我又说，“我估计还是有希望的，因为……”我居然不知道因为什么!“呃……恩……大概应该走另一条路。”其实并没有另一条路。就这样一直到哥哥离开我家。
没多久，我和妈妈去奶奶家，又看到了奶奶家的小园子，不禁触景生情，和哥哥一起从墙头上翻进去，从砖头底下找小虫子的日子大概不复存在了吧，成长正是要这样付出代价。我现在的情况，也许像鲁迅在《故乡》中说的那样，大家“隔膜”起来了。
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