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今天下午我和小伙伴们和社区里的老师和义工阿姨共同举行社区活动。吃过中饭，我按时到达社区活动地点，刚进门就看到有许多同学在那里准备朗诵，原来今天的社区主题是朗诵比赛，我好紧张啊！因为由于贪玩我没有好好的准备过，比赛开始了，小伙伴们一个个都大声的有感情的朗诵起来，可是下面的小伙伴们并没有认真的听着，而是像一只只小蜜蜂一样嗡嗡的发出声音。
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我家养了一条狗，它现在已经有7岁了，它的全身都长着乌黑发亮的毛，我还给它取了一个名字叫“小黑”。小黑的眼睛亮亮的，耳朵非常灵敏，它一听到有动静，就会把耳朵竖起来，它的鼻子也非常厉害。
小黑非常听话，我一叫它，不管在什么地方，只要一听到我的声音，它就会飞快地跑过来，然后汪汪的叫，好像在问我：“有什么事，主人。”
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今天，我们全班同学一起去武汉东湖楚风园春游。园内到处都可以感受到春天的气息，绿树成行，鲜花盛开，阳光照在身上暖洋洋的，真舒服!
同学们一起玩了抓金鱼，手摇船，在儿童乐园里玩了荡秋千，我们都很开心，真希望下次还有这样的活动!
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今天晚上我和妈妈去洗澡，来到了浴室。首先我先自己洗头，洗好了戴上头套，再把身上擦一擦洗一洗，然后再擦上肥皂冲一下。我对妈妈说：“您需要我帮你擦背吗?”妈妈说：“可以呀。”然后我很卖力地帮妈妈擦背，擦好了妈妈感觉到很舒服说：“谢谢你!擦的真好。”
然后我们冲了下就出去穿衣服回家了。
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20xx年1月19日
今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。
20xx年1月24日
上午，我上完动漫卡通课之后，爸爸发现电动车的钥匙不见，急得团团转，最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑，因为钥匙就插在坐椅的锁里，所以我觉得很好笑。
今天我很开心。
20xx年1月31日
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。
20xx年2月3日
晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。
20xx年2月5日
上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。
我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。
后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。
今天我很开心。
20xx年2月6日
上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。
今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。
20xx年2月8日
上午，我在玩游戏，游戏的名字叫连连看。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。
连连看有诸多模式，有单人、名人。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的也有一定的难度的。但我已经可以打通关了。
20xx年2月10日
今天我很高兴，因为今天龚老师叫我画杠杠了，所以我很高兴。而且，中午是魏老师管饭，所以我更加高兴了。
20xx年2月11日
昨天，我发现我的毛巾破掉了。于是，我对妈妈说：妈妈，我的毛巾要退休了。妈妈问：为什么?我说：因为我的毛巾破了。妈妈说：好，明天就给你换掉。我说：谢谢您，妈妈!
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今天我们学了用计算机计算，用计算机计算可有趣了，可是更有趣还在我们同学身上，比如徐晨辉今天带了手机，用手机上的计算机来计算，下课后徐晨辉就用手机打游戏。可把我们给羡慕死了。再比如宗欣然，今天带了有声音的计算机。
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昨天下了一场中雪。
满天的雪花像小精灵一样快乐地飘落，它们有的在在天空中快乐地嬉戏，有的.在空中自由地旋转，悄无声息地投入大地妈妈的怀抱。无私的把大地装扮成一个粉装玉砌的童话世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、
亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”！雪花给山川、田野、房屋披上了银装，给小草和庄稼送来大棉被，让它们有了温暖的小窝。它这种朴实无华，默默无闻奉献的精
神值得我们学习。
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我天天盼下雪，呵，大雪来到了！我们心里可高兴了。
大年初六那天早上，妈妈的一声“下雪啦！”把我惊醒了。我从暖暖的被窝里快速地钻出，马上穿好衣服，来到阳台。我打开窗户向外望去，小区里的树上都是白色的雪花，地上呢，好像铺上了一层厚厚的白色地毯，那些停着的小汽车，也都穿上一层毛茸
茸的棉衣。
我赶紧让妈妈做饭，吃过饭之后，我就让爸爸和我一起去对雪人，打雪仗。当我们来到楼下，看到的是纷纷飘落的雪花，像一片片羽毛在空中飞舞，又像一个个降落伞，真是漂亮！
我想尝尝雪的味道，轻轻抓起一把，放到舌头上舔一舔，清清凉凉的，似乎还有一点甜味呢！
我抓起雪捏了一个雪球，趁爸爸打电话没在意的时候，塞到他的脖子里，爸爸被冻得直打哆嗦，然后他随手抓起一个小雪球，向我扔来，我跑着、笑着，可开心了。
我们开始堆雪人了。先堆出一个大的雪球，当雪人的身体，再滚出一个小一点的雪球，当雪人的头。接着用小桶当它的帽子，胡萝卜当鼻子，两个钮扣成了雪人的眼睛，有找来两个扫把当它的手臂，还给它戴上红领巾，你看，这个雪人很可爱吧！
看着我们堆好的雪人，真是非常开心！
点评：从字里行间能感受到孩子对雪的期盼，玩雪的快乐！作者先写出自己盼雪的心情，然后写到雪的样子，最后写玩雪的快乐。从文字中，我真切地感受到孩子于雪亲密接触的愉悦之情。
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教学目标：
1、学生能认识本课的13个生字;写好本课的6个字。
2、学能读动课文，基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
3、学生能初步认识日记的特点;学习写日记。
4、培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。
5、学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。
教学重难点：
重点：学生认识本课的13个生字;写好本课的6个生字;基本把握课文内容，了解动物过冬的知识。
难点：学习写日记。
教学准备：
1、生字卡片。2、学生日记几篇。
教学过程：
一、激趣导入。
同学们，你们知道吗?松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗?
二、感知课文。
1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。
2、听老师读课文，注意听准字的读音。
3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容?
4、选自己喜欢的一篇日记练习读。
5、展示读，读后师生评价。
三、学习课文。
小组合作学习。
1、你觉得哪一篇日记写的是冬天?
2、学习写冬天的日记。
(1)自己读，想一想读懂了什么?根据学生回答板书。
(2)你有什么不明白的地方?
(3)再读课文。
(4)认读生字。
(5)小结学习方法。
3、小组学习第一、三篇日记。
(1)小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。
(2)展示交流。
(3)再读一、三篇日记。认读生字。
4、通读全篇课文，回归整体。
再读全文，不成自己的发现。
5、扩展谈话。
你还知道哪些有关动物过冬的知识?
四、课外延伸。
收集有关动物过冬的资料，下节课交流
二年级日记最新10
陆丰，是水果之城，是茶之城，也是热闹之城。
说起这热闹呀，可真有意思。横竖交错的马路上都行驶着摩托车，摩托车上的人说话时很小声，生怕惊动了谁。无论多赶时间的人走路都是慢条斯理的【因为那里人很多，走路太快难免会撞伤一些人】。不仅要慢条斯理，还要起个大早。太早不行，太晚也不行，大约六点去上班或爬山刚刚合适，也不会太多人。这就是真正的陆丰。
这就是真正的陆丰：一个个水果挂在果树上，接着就是被摘下来运到市场卖。水果是陆丰的象征。而橙子就是代表。比如邻居和亲戚或朋友有喜事的话庆贺的人就会买一箱的橙子庆贺喜事。荔枝、西红柿也小有出名，在菜市场上经常见到。那甜甜的气味和饱满的果实让我垂涎欲滴，一想到就想吃！这就是真正的陆丰。
茶，是饭后必不可少的饮品。老人喜欢喝铁观音以及乌龙茶;而妇女和小孩就喜欢喝菊花茶。喝茶也有学问，先洗好茶杯接着沏好茶……等等的顺序才能喝上一等好茶。随着一阵风吹来，把茶香渗入心里。这就是真正的陆丰。
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