《松鼠日记》教案(北师大版二年级上册)
已到了一天的末尾,今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的《松鼠日记》教案(北师大版二年级上册),仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标:
知识:识字13个,写字6个。
能力:通过观察,了解日记的写法。自主识字,培养识字能力。
情感:通过阅读,知道生活中的`事可以通过日记的形式记录下来。
教学重难点:
重点:识字。了解日记的写法。
难点:自主合作,了解日记的写法。
教学准备:
图片、课件
教学时间:
3课时
教学过程:
一、谈话导入
1、冬天到了,你们知道小动物们是怎样过冬吗?
2、小松鼠是怎样过冬的呢?小松鼠写了几篇日记,把它过冬经过记录下来了,今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。(板书课题)
二、初读课文,整体感知课文内容
1、初读课文,自学生字。
2、小组交流识字方法。
3、全班汇报。针对重难点字进行指导。
4、卡片检测识字情况。
三、学习课文
1、自由读课文。看看课文写了几天的事情?这三天各代表了什么季节?(师板书)
2、教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。
a读文,这是什么季节?你从哪些景物看出来的?
b学生读出相关句子,师板书。
c在这个季节里,小动物们在干什么?(师板书)
d有感情地朗读课文。
3、引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。
4、小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画,共同填表。
5、汇报。
6、有感情地读课文。
7、自由读课文,看看今天的学习你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解?为什么会有这么细致具体了解呢?(日记)
四、指导如何写日记
1、自由读课文,看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点?
2、写日记有什么好处?
3、小组讨论:今天有什么事情让你印象深刻。说一说。
4、仿照日记示例口述日记。
五、指导书写
1、描写。注意发现问题。
2、挑写一个字。
3、指名上前展示,大家评议。
六、作业
1、抄写字词。
2、读课文。
3、选作:
a查找资料,了解更多的有关动物过冬的知识。
b口述一篇日记,家长帮助记录。
c试着写一篇日记。
附:板书设计
松鼠日记 (日期、天气)
季节天气景色动物
秋天叶落、风吹、天冷、草黄刺猬做窝、松鼠晒蘑菇
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