数学的日记

时间:2023-01-26 13:04:56 日记 我要投稿

数学的日记【热门】

  一天终于结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,想必是时候写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家收集的数学的日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学的日记【热门】

数学的日记1

  天气越来越热了,暑假里的一天,我突然很想吃西瓜,于是我和妈妈在学游泳回家的路上,决定去水果店买西瓜。

  水果店的西瓜好多呀,一个个又大又圆。选哪一个好呢?

  这时,刚好有一位客人买了半个西瓜,妈妈就和阿姨说:“请给我剩下瓜的一半吧。”阿姨说:“好的,11元。”等我们付了款,回家的.路上,妈妈问我:“宝宝,你知道我们刚才买了一个瓜的多少么?”我想了想:应该是4分之一吧?”妈妈说:“对了。那你能根据这4分之一个西瓜的价钱,来猜一下,如果我们买整个瓜,大概要多少钱呢?”我继续想:4分之一个瓜11元,那整个瓜大概需要4×11=44(元)。我大声的告诉妈妈:“大概要44元。”妈妈笑着点了点头。

  你瞧,买西瓜,原来也藏着很多数学知识呢,今天的买瓜之旅真有趣!

  我开开心心的回家了。

数学的日记2

  大家好,我叫长方体,我是由12条棱和8个顶点组成的。我的棱可以分为3组,每组有4条棱,每组的4条棱长度相等。特殊情况下,我的棱有两组长度相等。

  制作我需要12条棱,每组棱的'长度不相等。拿一包橡皮泥,捏成8个顶点,先拿一根当长方体的长,再拿一根与第一根长度不相同的棱,与第一根相连,那一个顶点用橡皮泥粘上。再拿一根与第一根与第二根都不相同的棱,粘在橡皮泥上当长方体高。再拿一根与第一根相同的棱粘在与第一根平行的位置。再拿出一根与第二根的棱相等,粘在与第二根平行的位置,以此类推,这样,一个长方体的框架就做好了。

  用第二根剪成跟第三根的长度一样,一个特殊的长方体就做好了。再用第一根剪成跟第三根、第二根的长度一样,再组装起来,这样,一个正方体就做好了。

  我的收获是:长方体有12条棱,有3组,每组有4条棱,长方体和正方体都有8个顶点、6个面、12条棱。

数学的日记3

  在我的印象中,有像海里贝壳一样多的事,有开心快乐的事;有难过伤心的事;有很有趣的是,其中让我难忘的事是那次数学考试。

  那一天数学考试,我信心满满地把试卷做完了,也不检查试卷,就把试卷交给了老师。等到了下午的课间,要发试卷了,我的心里很紧张,心里像有一块大石头悬我的心里。老师一个个地点,我双手十指合并,在心里不停的念叨:“一定要考96分以上啊。”老师终于点到了我的名字,我飞快地走上讲台,拿到试卷,快步地下讲台,把写有分数的那一面盖到桌上,把试卷慢慢的翻开一点,立马看到了一个鲜红的“7”。

  我立刻又把试卷盖上,心想:天哪!才考七十多分,回到家爸妈肯定会把我劈成两半啊。我仿佛听见了爸爸打我的声音;似乎听见了妈妈责骂我的声音;好像听到了爸妈因为我考成这样的成绩而叹气。

  我低着头,走在回家的路上,仿佛感觉路边的.大树没有力气,耷拉着头,花儿也没有原来那样美丽,鸟儿在树上叫,仿佛在为我而哀叹,我继续走在回家的路上,似乎看见了爸爸在家等我去说考试成绩。

  通过了这一次难忘的数学考试,使我明白了不能骄傲自满,要谦虚努力,我以后会努力学习,不会再考这么差的成绩。

数学的日记4

  今天晚上因为有客人要来做客,妈妈让我去买饮料招待客人,所以我带了几十元骑着自行车去家门口的小超市买饮料。

  我到了超市以后,选了几种饮料,首先,看到了两种可乐,一种是百事可乐,一瓶2L,一瓶6。5元;一种是可口可乐,一瓶2。3mL,一瓶7元,我感觉两种可乐价格差不多,于是我挑了百事可乐。除了百事可乐,我还买了七喜汽水和橙汁,老板一共收了我21元。

  为了求证我的估算价格,回家我特地用妈妈的`手机计算器算了以下,百事可乐6。5?2=3。25元/L;可口可乐7?2。3≈3。04元/L,看来总价低的产品不一定便宜,可能是因为量少了,买东西一定不能被标价所迷惑了。

  数学运用在生活中真好,可以帮助我们省钱!

数学的日记5

  今天,我去商场买新衣,要过新年了,每家都打起了促销,发现了很多折扣问题,到底哪个最便宜!该如何解决,接着往下看吧!

  就拿鞋子来说。你看这家A商店,一双价格不菲的鞋子打了九折;而另一家B商店,同样一双鞋子打对折。如果是新学折扣小朋友,一定是说B商店好啦!可结果恰恰相反,我们选择了A商店,这是为什么呢?其实,单位“1”不同,那一份量就不同。这双鞋子原价858元,打了对折是429元;但是原价450元,打了九折却是400元,比前者便宜。所以在生活中,不是打的折越低,就越便宜,往往要看原价;如果两家商店的原价相同时,就可以遵循“打的折越低,就越便宜”。

  当然,商场里还有其他的折扣问题呢!妈妈看到一张海报:凡在本商场购实物满600元,再送一张200元的消费卷!她高兴地说:“太划算了!买200元送100元!”我当然知道,他们是不可能不赚的.:600÷800=75%,600×75%=450,成本一定小于450元,打折和不打折就相差在利润的多少而已。

  哈哈,商场里的数学问题可真多啊!今天的事让我明白:好好学习折扣的问题,生活中才能做个“明白人”!

数学的日记6

  今天,数学课上老师和我们学习了统计,老师叫我们把书翻到76页,上面有一幅图,我一下子不能说出上面有几只狗、几只猴和几只猪,然后老师叫我们看看下面分好类的图,啊,好整齐啊,我一眼就看出了小动物的数量,然后我就填数了,狗是4只,猴是5只,猪是3只。通过学习,我知道了只要把东西归类,就可以一眼看出多少了。

  回到家,我又和妈妈画了许多种动物和水果,我做了一下小老师,和妈妈又学习了一下分类和统计,真是很有趣。

  妈妈的话:今天的统计课女儿肯定很喜欢,回家又是画画又是分类,还一个人又当老师又当学生,忙的'不亦乐乎。今天女儿回家似乎心情很好,还告诉我她现在有21颗星了,以前可能得的比较少吧,她很少和我说得几颗星的,看来小孩子还是有点要面子的,呵呵。希望杨杨会更加努力。

数学的日记7

  20xx年 10月28日 星期:二 天气:晴转阴

  现在学了分数除法,我已经收获了不少知识,可是在我的作业本中,也常常出现一些错误,不信?你来瞧瞧。

  “12除以4等于?”,这个题目早已司空见惯,可是我呢?却偏偏写成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老师不仅给了我“良”,还给了我“舍易求难”的评价,羞得我想找一个地洞钻进去。

  瞧。我又一个错了。最后的结果“4+2=8(小时)“,这个结果把老师吓得可不轻,开玩笑似的.说:”要不要将你送到一年级去,让你学学4+2等于几?”此时此刻,我觉得我的脸都不知道往哪儿搁了。当然,这只是在办公室里的对话。在教室时,老师给我留了一点儿面子,没说出我的名字。

  哦,天哪。爸爸又在喊我去订正数学作业了,不然,我又得“挨批”了。拜拜。

数学的日记8

  今天,我还是去妈妈的专卖店打工,正在为数学日记写什么的时候发愁呢,突然心生一计,我就来算一下店员们的工资怎么算的。

  通过妈妈,我知道了工资是底薪加提成算的,首先我来解释一下什么是底薪和提成,底薪是每月必发的,也就是说,只要你按天数上班,就可以得到,底薪是1000元,提成是卖出多少货物,比如:你卖出300元的衣服,那么提成是那五十分之一,那么就是15元,妈妈说他们的.员工,工资一般在2500-3000元,按最好的员工,我们来算一下她(他)的提成,首先应该减去底薪的1000元,就是3000-1000=xx(元),我们在用xx×50=100000元。由此而知,售货员阿姨们赚钱是很不容易的,所以我们应该理智消费,不该买的不买,该买的也不能不买。

  现在我们来算一下她(他)一年可以挣多少钱,我们用一个月挣的钱乘12个月,就是3000×12=36000(元),我知道以前人的工资,一年只能挣上100元多,如今却可以挣上3万多元,证明我们的生活水平正在逐渐上升,我们的社会也越来越发达了。

  数学就是这样,生活中处处可见。

数学的日记9

  我和妈妈买东西

  今天,我和妈妈买东西,我先把要买的东西都列到一张纸上,有一箱崂山啤酒,35元;两大包卫生纸,20元;蓝月亮清洁剂,25元;洛杉奇面包,10元;保鲜膜,6.5元。一共96.5元,妈妈给了我100元钱,说:“你拿着,别丢了。”

  到超市,我买好了东西,售货员说:“小朋友,你算一算,我应该找你多少钱?”我答:“那简单,不就是3.5元吗。”售货员找了我们钱,我问妈妈:“我想用剩下的'钱买玻璃球,行吗?”妈妈说:“行,你算算能买几个玻璃球?”我答:“一元能买6个玻璃球,五毛钱就能买3个球吧,3.5元中有7个5角钱,那么7*3=21(个) 球。”

  我在外面玩球,妈妈又问我:“你现在有21个球,假如赢一次得三个球,输一次减一球,那么,你先赢一次,再输3次,再赢4次,最后输4次,那么你还剩几个玻璃球?”我说:“算式是:21+3-1-1-1+3+3+3+3-1-1-1-1=29个。”“真棒!”妈妈夸我。

  今天真开心,不仅买了好吃的,还得了妈妈的夸奖。

数学的日记10

  暑假里,妈妈每个星期天带我去吾悦广场玩,都会带我去永辉超市里买东西。

  这个星期天,我又去了永辉超市。我这次买了1瓶旺仔牛奶,花了5元钱。又买了一袋波力海苔,花了12元钱。妈妈说花的钱不能超过50元,现在我已经花了17元了,50-17=33(元),我还剩33元。我又去买了一袋牛肉粒糖,一袋要9元钱,33-(9+5)=19(元),我还剩19元。19元能干嘛呢?我看了看左边的货架,看见了一瓶瓶娃哈哈饮料,我灵机一动,可以买这些哇哈哈饮料呀!可惜,一瓶就要4元,5瓶加起来一共需要20元。我买不起呀。算了就买4瓶吧,19-16=3元,不还有3元吗?我又转身看了看右边的货架,发现刚好有3元钱的'果冻,我拿过来一看,是白桃味的,我赶紧把那个白桃味的果冻放进了货车里。

  我把货车交给了妈妈,妈妈把货车交给了收钱台的阿姨,妈妈算了算钱,刚好50元。我们把食物装进袋子,和妈妈一起高高兴兴地回家了。

数学的日记11

  我的数学成绩一直是班里的倒数第一,而且努力了却一点收获没有,直到遇到了我的新数学老师。

  那天刚上课,我像往常一样耷拉着头,因为这样的数学课我不听也罢,但是我却发现班里不是往常那么安静,而是充满了声音,我下意识的抬起头,该怎么形容呢,一头乌黑的长发,姣好的面容,再配上一个红红的'眼睛,简直是明星。

  我一下子来了精神,从她的自我介绍中我知道了她是我们的新任数学老师,名字叫做盈盈,多么温文尔雅的名字,这一节数学课我没敢偷懒一分钟,眼睛死死的盯着黑板,偶尔还会看上她几眼。

  下课后我把不会的问题都向她请教,她也很耐心的给我讲解,就这样,我的数学成绩竟然渐渐的有了起色,或许是因为她,我的成绩才有了很好的提高。

  谢谢你我的数学老师-盈盈

数学的日记12

  9月26日 星期六 晴

  星期六我和妈妈去超市买菜,在买菜的路上,我们看见了妈妈的朋友。我和妈妈走到了小姐姐的旁边,小姐姐问我:“读几年级了?”我说:“三年级了!”小姐姐说:“那我可以问你几个问题吗?”我点点头说:“好呀!你问吧。”小姐姐说:“我买了23元的苹果,31元草莓,那一共多少钱?”我在心里算了算:23+31=54元。我说等于54元。小姐姐说:“答对了,那我再问问你,一斤羊肉58元,一斤猪肉34元,这一共要多少钱呢?”我在心里想了一想:58+34=92元。我马上回答:“92元”。小姐姐笑了笑,并点了点头。我也开心的笑了,小姐姐走了,我和妈妈也回家了。回到家中妈妈也要来考考我:我今天买菜花了53元,买衣服花了52元,你知道今天我一共花多少钱?我说:“105元”。妈妈说答对了。

  原来生活中有那么多问题需要我们去解决的.呀,你们有没有遇到这些问题呢?

数学的日记13

  “哇。明天就要语文数学考试了,我好紧张呀。”我张大嘴小声地念着。我又一想,脑子里冒出一连串的问题:数学难吗?语文的作文是什么呢?我用手挠了挠脑袋。

  考试终于就要到了,我即紧张又兴奋,一下子心中好像有好几面小鼓在“咚咚咚”地敲着,一下子又好像有好几个小精灵在喊着:“加油。加油。”这时,调皮的汗娃娃“跑”到了我的手心里。

  数学试卷发下来了,教室里鸦雀无声。我把试卷粗粗地看了一遍,慌忙答题。教室里一片“沙沙沙”的写字声,考场就是战场,这话一点不假。你看,同学们不都在紧张地战斗吗?

  试卷很顺利地答完了,心里松了一口气,但时间还早。我拿出一张草稿纸,开始仔细地检查。呀。一题写错了,我连忙从铅笔盒里取出橡皮,把错题擦了,并写上正确答案,心里直侥幸:“幸好我认真检查了。”

  数学考完了,发语文试卷了,我首先匆匆地看了一下作文,作文内容是续编故事。心想,这是我拿手的呀。心里不免松了一大截。

  我一下子就把前面的题目写完了。终于写到作文了,我边想边写,手中的笔就像一个会跳舞的.小人似的。我读了读作文,还挺有趣的,我心里甜甜的,讨厌的紧张大婶也被赶走了。

  现在,我终于明白了,如释重负的含义了。

数学的日记14

  马上就要开学了,我们都应该以一个新的面貌来应借此我们在小学中度过的最后一个学期,于是我到体育文化用品市场去买新学习用品。

  到了体育文化用品市场我迅速地跑上二楼开始在众多店铺中穿梭,过了五分钟我终于找了那家熟悉的店铺,我迈进店铺的门就看见店铺老板正和几个低年级的小朋友介绍一个文具如何使用。

  我高声说道:“老板我来买铅笔袋,有没有什么铅笔袋很大的?”老板对那几个小朋友说了几句后朝我大步走来。“有,有,你要多大的?”老板说。我看着琳琅满目的橱柜上摆满了各种各样的铅笔袋和铅笔盒,我说:“起码要两层的还要有夹层的`。”老板在前笔袋中翻了一阵拿出了两个较大的铅笔袋说:“看看,你喜欢那个?”我看了看“老板这两个铅笔袋分别是多少钱啊?”,老板指了指那个蓝色铅笔袋的标牌“50元”,又拿出那个绿色铅笔袋的标牌“40元”。

  我心想那个绿色的价格是蓝色的价格80%,而蓝色的是绿色的125%,明显蓝色的要比绿色的要贵,于是我还是选了那个蓝色的铅笔袋。

  之后我又买了许多文具然后我就高高兴兴的回家了。

数学的日记15

亲爱的同学们、尊敬的老师:

  大家好!

  这个学期我能当上数学大组长很荣幸,我也希望在我的帮助和指导下,我所在的组上的每个人成绩可以越来越好,为接下来漫长的学习之路打下巩固的基础。

  作为大组长的我,也会为同学们竭尽全力的`给予帮助,给同学们创造出一个良好的学习环境,让大家对数学感兴趣,喜欢上数学这个科目。当然,我也会好好学习,给大家做个学习榜样。

  我也会帮组同学们和老师架起一座沟通的桥梁。如果哪位同学有不懂的题或对老师的建议,不敢当面对老师说,你们可以给我说,我会转告给老师。让老师和同学们相互了解,多沟通。让同学们信任老师,让同学们和老师像朋友一样,有什么话,不要藏在心里,给老师讲出来,或许老师可以开导你,通往成功之门。

  光凭说证明不了什么,在接下来当大组长的日子里,我一定会用实际行动证明自己,认真,努力的帮助同学们学习,当老师得力的帮手。

  感谢同学、老师的帮组和支持。谢谢大家!

【数学的日记】相关文章:

数学日记:关于比的数学日记06-12

数学的日记12-10

数学日记06-12

数学日记07-03

数学的日记07-03

数学日记精选07-03

数学日记精选10-31

数学日记02-08

数学的日记07-14

数学日记-小学日记06-13