【必备】一年级的日记模板7篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，请好好地记录下在日记里。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的一年级的日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级的日记 篇1
星期六，我在梦乡里遨游的时候，听见妈妈说：“快起床，我们快赶不上班车了。”我一听立马翻身下床，因为今天我们要去尧山旅游。
我们出门的时候天还没亮，我在路上瞌睡连篇，反正我们终于走到了车站上。正好车也来啦，我们就出发了。
我们去旅游团主要的目的是去漂流和水上乐园。上午先去漂流。车走了两三个小时，终于到了漂流的地方。哇，水流湍急，绿色连着绿色。导游先让我们戴上头盔，穿上救生衣，就让我们去漂流了。 我们六人一组，坐上了皮划艇，因为水流湍急。我们的皮划艇没有人驾驶就随波逐流了。
一开始，我们没有水枪，只有两个盆子，可是到后来，两个盆子都被水冲走了，可是爸爸说：“没事，我们用头盔舀水就行了！”说着拿起自己的头盔向别的游客撒水。爸爸不忘身上泼，直往脸上泼，泼的`人家睁不开眼。我们同船的一个小朋友说：“别打了，别打了，都冻死啦！”我因为舀水，重重的摔在了水里，水可真凉啊！
到头了，这真是一次愉快，有趣的漂流啊！
一年级的日记 篇2
那是一件想起就后悔的事,我至今还忘不了. 那时候我家养了一只可爱的小兔子,不过一身脏得发臭了.我用抹布将小兔子的全身抹了一遍,可它全身没见一处干的,这怎么办呢?我灵机一动,想何不拿吹风机把它吹干呢?我连忙一手抱着小兔子,一手从柜子拿出吹风机.我刚把吹风机的盒子拿出来,盒子突然破了,吹风机从里面掉了出来,我以为没事,就拿起了吹风机把小兔子的毛吹干了. 第二天,我在洗澡时,妈妈准备拿吹风机帮我吹头发.突然听妈妈喊:"是谁把吹风机弄坏了,手柄裂开了一道缝"我一听就知道是我弄的,可我怕妈妈打我,就说:"不是我,我怎么会拿吹风机呢?"妈妈听了就打电话问爸爸.爸爸说:"我没有弄坏呀,一定是徐玉霓弄坏的.吧,她可能不承认,"妈妈说:"她说她没有,再说她干什么拿吹风机呀?每次都是我给她吹头发,肯定不是她,是你,你每天早上都拿着吹风机吹头发."这样妈妈就骂起了爸爸.这时我心里乱极;了,想承认又越发不敢.后来妈妈把电话一挂说:"真奇怪,好好的东西怎么会坏了呢?"他们终于没吵了.这时我才长长的叹了一口气. 不过我真的好后悔,怎么做错了事不承认呢?这是不诚实的表现,结果让爸爸受了一肚子冤枉气,如果我勇敢承认了错误,可能妈妈也不回打我.我真后悔!
一年级的日记 篇3
拖地。
早晨，我一不小心把水洒到地上了，于是，我连忙跑到厕所里，抬起那沉重的.拖把，来到了大厅，开始拖地，说干就干，我拖啊拖，拖了许久，突然腰酸背痛，但是我以下定了决心，我又拖啊拖，哎，终于功夫不负有心人。我把大厅拖得一尘不染、干干净净。
爸爸妈妈下班回到家，看见家里那么干净，便问道：”这是你做的吗“？我说：”是“，爸爸妈妈都夸我是个好孩子！
一年级的日记 篇4
xx年x月x日
过年啦！过年啦！盼星星，盼月亮，我终于盼到了过年，新年老人把快乐带给了我们，我们个个喜笑颜开。
夜幕渐渐降临了，大地笼罩在一片黑暗之中。漆黑的天空中跳出几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，在一闪一闪地眨着眼睛，兴致勃勃地观看着人们合家团圆的热闹场面。今晚是除夕夜，家家户户张灯结彩，灯火辉煌。大街小巷，爆竹声声。
傍晚时分，我们围在餐桌旁开始就餐。不一会儿，一份份美味可口的佳肴就陆续上了桌，有清蒸团鱼、红烧排骨……真是令人垂涎欲滴。阖家团圆，围在桌旁共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。我们既享受着满桌的佳肴，也享受着快乐的气氛。
晚饭过后，我们几个小孩子迫不及待地放鞭炮去了。立刻，我们周围便成了烟花爆竹的世界。烟花五彩缤纷，争奇斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园。有的像天女散花，一簇簇、一群群冲上天空，又缓缓落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪，有的'像流星，猛地飞上天空中，刹那间又消失在天空中……大地和天空像炸开了锅，沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响曲，动听极了。
第二天，我们拎着大包小包，家家户户去拜年，并送上一句吉祥的话：祝你新年快乐！祝福温馨着你我他。
过年啦！我的口袋里装满了压岁钱，我是多么快乐呀！
过年啦！我又长了一岁，又增长了许多知识，应该更懂事听话了。
我爱过年，这个春节我过得真快乐呀！
一年级的日记 篇5
今天，我和婆婆、公公还有表哥去番禺东涌绿色长方廊旅游。
走进绿色长廊，往前一看，一望无边。竹架上挂满了各种各样的蔬菜水果：有菠萝、有老鼠瓜、有葡萄、还有蛇瓜……其中的一种瓜它的名字是与一种武器有关，你们猜猜？答对了，没错，就是“狼牙棒”。因为它下面圆圆的'肚子有一些好像狼的牙齿，所以别名叫狼牙棒。
再给你们介绍一下农庄游戏设施。先给你们介绍脚踏水车吧。脚踏水车的玩法很简单，低头后，你会看见一个水轮车，只要让它转起来，就能带动水车转。
番禺东涌绿色长廊还有很多东西。想知道，就来番禺东涌绿色长廊。
一年级的日记 篇6
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的'音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
一年级的日记 篇7
今天是大年初一，早上一起来，看到外面空气质量很差，我想这和昨天放炮有关系。妈妈说，今天要去大奶奶家和老太家拜年。
我们先去了大奶奶家，见到了大奶奶、大伯伯、二伯伯和哥哥。一进门我就收到了红包，吃完饭我们又来到老太家。老太是爸爸的姥姥，进门也见到了很多人，收了很多红包。我感觉拜年就是要说吉祥话，吃团圆饭，最主要的是有红包哦。今天又是一个愉快的.一天。
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