二年级日记

时间：2023-09-18 07:57:15 日记我要投稿

二年级日记实用[7篇]

　　一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的二年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级日记实用[7篇]

二年级日记篇1

　　今天，我们班要去九峰动物动物园，我早上很早就起来了，背着零食和水来到学校。广播一响，我们就去站队准备去秋游。

　　我们怀着激动的心情上了校车。我们的校车很快就到了九峰动物园，一下车，郑老师就带着我们进了九峰动物园。我们看了狗熊、野猪、孔雀、小马、牛、骆驼、鳄鱼……主要我们还看了很多马戏表演，有小猪跳水、小熊倒立、小猴走钢丝、老虎跳火圈……

　　我最喜欢的节目是老虎跳火圈。老虎们都站在自己的`位子上，两个火圈中间有三四米远，驯兽师做了很多次手势老虎都不听。我们在想：“老虎是不是害怕呀？会不会跳不过去啊？”正在这时，驯兽师使了一个绝招，把木棍向老虎两腿中间一杵，忽然，老虎两条前腿一蹬，一下就跳过了两个火圈。我们都高兴地鼓掌，就连别的老虎也在为它喝彩。真是精彩！我们都很惊讶，火圈的火还在燃烧，老虎的毛竟然一点也没烧到。真不简单！“台上一分钟，台下十年功！”不知道老虎在台下付出了多少汗水，才有了今天成功的表演。

　　看完马戏，郑老师说：“我们要回家了。”我们都恋恋不舍地离开动物园。在回来的路上，我们跟郑老师说：“我们还没看够。”郑老师说：“下次春游再来玩。”

二年级日记篇2

　　就在前几天，我因做作业慢，被奶奶长K了一顿……

　　那一天，我正坐在软绵绵的大床上看电视，那感觉真是像在天堂上一样。可是，好运不会总是在我这边的，有一种不祥的预感来了。

　　门铃响了，不祥预感的警钟也响了。我开门一看，是奶奶。奶奶问：“王楠越，作文写好了没？”我小声地说：“没，没有。”“是吗？”她突然脸色大变。她拿起桌子上的扇子，用扇子柄向我大腿上打去。哎哟，那滋味可不是人受的`，像是下到十八层地狱一样可怕。那天，我哭得个泪人一样。

　　经过这次的皮肉之苦，我获得了一个教训：今后作业要及时完成，免提又被奶奶骂一顿。

二年级日记篇3

　　今天早晨起床，走到窗户边，一看外面，白茫茫的。天还有点暗，不大一会儿就下雪了。

　　刚下雪的时候，刮着轻微的风，雪犹如白色的米粒，我用手抓住一粒”米粒“，可是它刚放到手上就化了。

　　雪越下越大，寒风刺骨，一片片的雪花犹如一个个白色的小精灵在翩翩起舞，比赛着谁跳的舞好看，谁就是”舞王“。大雪给大地铺上了一个白毯子。如果仔细观察，你会发现雪花是五边形或六边形的，天下着大雪给这普普通通的延寿平添几分色彩。

　　下雪后，看见大地，大地铺着一层厚厚的白雪，脚踩上去”咯吱“”咯吱“的响，走出一曲美妙的”小曲子“。在一看树，树梢上挂着白雪，房子上也有层厚厚的'白雪，用手抓一把，凉丝丝的，太阳公公出来了，照在雪上，雪上闪着荧光。

　　我爱雪，它像一个顽皮的小孩子，永远长不大，它是那么的天真，那么的活泼。

二年级日记篇4

　　暑假的一天今天，爷爷在菜场里给我买了二只小鸭子，我高兴极了，马上走到阳台上去看，小鸭子看见我也高兴的跑过来，我看见小鸭子的脚上有蹼，小小的屁股一翘一翘的。我于是领着小鸭子到楼下去散步，小鸭子在楼下的草地上跑来跑去玩得可高兴了，玩完了，我就带着小鸭子到楼上的`家里去吃饭，我看着它们吃饭的样子太好看了，我仿佛听见它们在说：“谢谢！东东哥哥”。啊！今天的一天可真快乐呀！有小鸭子在我就能天天快乐了，我有小伙伴了。

二年级日记篇5

　　今天是小年夜，传说是小孩子过的年，这一天可把大人们忙坏了，可我们小孩特别高兴，因为是我们小孩子过的年。

　　中午，我接到爷爷的`电话，要到爷爷家过小年夜。爷爷早就为我准备了满桌的美味佳肴，我吃得津津有味，吃完后，爷爷夸我考得好，奖给我好多好多的铅笔。

　　晚上，我又和爸爸妈妈赶到外公家过小年夜，外公外婆家也早已准备了鸡鱼肉蛋，山珍海味，甜甜的美酒饮料，我今天吃得特别有味。吃完后，我和哥哥放烟火，小年夜过得真快乐！真是吃了东家赶西家，可怜天下父母心，每个父母对孩子的关爱是无限的，我长大后要好好孝顺长辈。

二年级日记篇6

　　20xx年xx月xx日星期五中霾

　　今天是我二年级的第一天，我看了一下课表。今天是星期五，我看到的.课表顺序是：数学、音乐、英活、数活、语文、班队。

　　第一堂课是数学。数学老师边老师说：“我在微信群里说过要带俩练习本。”老师又说：“最后一桌的同学给每组同学收一个练习本上来。要是只带来一个本子的话，就不收了。我让同学们买两个练习本的原因是：一个本子是要在课上用的本子;另一个是有些题要抄在本子上做。”然后老师又说：“说了这么多，我现在要开始上课了。现在我让你们用5分钟的时间把书看完，看完后要报告以下几条内容：第一，要知道课题;第二，要知道里面有什么数学信息;第三，怎么处理这个问题?”等我们都回答完这几个问题后，我们才下课。

　　我觉得数学课真有趣!