大班社会活动教案

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班社会活动教案：和你在一起，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　"活动一夸夸好朋友

　　活动目标

　　1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和长处。

　　2、能和好朋友相互关心，相互帮助、团结友爱。

　　活动准备

　　幼儿了解好朋友的长处，幼儿美术作品若干幅，视频展示台。

　　活动过程

　　1、游戏"找朋友"

　　（1）你有好朋友吗？谁是你的好朋友？

　　（2）听音乐玩找朋友的游戏。

　　（3）介绍自己的好朋友。

　　2、夸夸好朋友

　　（1）每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢？

　　（2）幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。

　　3、向好朋友学习

　　（1）利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品，请大家欣赏。

　　（2）讨论：这幅画好在哪里，如何向别人学习？

　　（3）欣赏其他美术作品，幼儿分小组展开讨论。

　　（4）小结：每个人都有自己的长处和短处。如果自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的长处，与好朋友一起互相协助、共同进步。

　　4、好朋友在一起

　　（1）讨论：好朋友在一起时应该怎样？懂得好朋友之间应该互相关心，团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候，更应该去帮助他。

　　（2）歌舞表演。和好朋友手拉手，边唱边跳。

　　区域活动美工区：提供卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的大班社会活动：人类的好朋友教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大班社会活动：人类的好朋友教案 篇1

　　活动目标：

　　1.欣赏动物帮助人类的故事，发现动物与人类之间的互相依存、友好相处。

　　2.体会人类与动物之间的感情，萌发关爱动物的情感。

　　活动准备：

　　绘本《巴警官与狗利亚》或课件

　　活动过程：

　　一、谁是人类的好朋友。

　　1.动物与人类的故事。

　　动物之间有互相帮助、和睦相处的好朋友，它们身上发生着很多有趣的故事，那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好朋友呢?

　　二、狗的故事。

　　1.说说狗对人们的帮助。

　　狗对人类还有哪些帮助呢?(启发幼儿发现导盲犬、警犬等。)

　　2.欣赏故事。

　　狗与主人之间发生了什么事?小结：狗不仅帮助了主人，还与主人之间产生了深厚的感情，动物和人类真的可以是很好的朋友。

　　三、动物与人类是好朋友。

　　1.我还知道其他人与动物的故事。

　　你还知道哪些动物对人类有帮助呢?(幼儿大胆表述，如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

　　2.交流与补充：动物仿生学。

　　人们还利用动物身上的哪些特点发明制造了一些有用的东西呢?(起重机模仿动物的爪子，直升机模仿蜻蜓，船桨模仿鱼鳍，雷达模仿蝙蝠等。)

　　作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班社会活动教案：各种各样的卡，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。

　　2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较决定的潜力。

　　活动准备：

　　1、不同种类的卡（散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观）、做过汉字标记的卡（如：贵宾卡、门卡等，能够粘贴在黑板上）2、一人一只笔、一张连线图（一栏卡片图、一栏建筑图）3、ppt活动过程：

　　一、我认识的卡，激发对卡的兴趣

　　1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡？

　　2、提问：

　　（1）生活中的卡可真不少，哪一张是我们每一天都要用的呢？（接送卡）

　　（2）我们每一天都有人来接送，那还要接送卡有什么用？

　　（和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的.情景，明白接送卡对小朋友的重要性。）

　　（3）怎样让别人明白你这天用过接送卡？老师和小朋友一齐验证机器上的绿灯是否亮了？一齐数数亮灯的人数。

　　（4）小结：是啊，有了接送卡，不认识的人就不能随便进来，还能明白这天一共来了几个小朋友。

　　接送卡能够保护我们的安全，我们要好好保护它，可别丢失哦。

　　二、我喜欢的卡，了解卡的不同作用

　　1、除了接送卡，生活中还有许多卡我们也经常在用。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班社会活动教案:交通标志，希望对大家有所帮助。

　　一、活动目标

　　1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的`含义。

　　2能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。

　　3乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。

　　二、活动准备

　　孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志（或图片），制作教学课件（PIyI’），交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干（红、黄、蓝、绿汽车4组）等，“文明小司机”奖状若干。

　　三、活动过程

　　（一）视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）2师：为什么会发生这样的事情呢？

　　（二）播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。

　　1认识红绿灯（播放红绿灯图片）。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？

　　2认识其他交通标志（播放交通标志课件）。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志？

　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班社会活动教案《旅行》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、学习表现人物的各种动态。

　　2、能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。

　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动重点难点：

　　1、重点：想像旅游活动，引导动态画法。

　　2、难点：分组作画、贴画。

　　活动准备：

　　1、脚印画。

　　2、幼儿用书《旅行》。

　　活动过程：

　　1、引出活动主题：

　　出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）：

　　这是什么？

　　“多漂亮的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家可以商量一会。”

　　2、集体画背景：

　　（抓住幼儿所述的一个地方）

　　——“好！那就在xx上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商量一下怎么画。”

　　3、自由想像旅行活动，引导动态画法：

　　——“好！我们都到xx上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？”（幼儿自由想像。）

　　——“你们会在xx上做那么多事啊！动作都一样吗？

　　请一名幼儿演示动作，教师演示画画。

　　小结：不同的动作可以用身体的`正面、侧面、背面，还可以加上各种手的动作来表现。

　　4、分组作画、贴画：

　　现在把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到xx边或者脚印边。

　　作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班社会活动教案《动画片》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班社会活动教案《动画片》1

　　活动目标：

　　1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片

　　2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面

　　3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势

　　活动准备：

　　调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动画片音乐

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗？

　　2、播放动画片《西游记》的音乐

　　3、师：刚才我们听到的是什么音乐？原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢？除了这部，你还看过哪一些？

　　二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因

　　1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片，介绍一下其中的主要内

　　容。

　　师：那你最喜欢哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？

　　3、出示《奥特曼》中的图片

　　师：这是什么？那你们喜欢看吗？为什么？

　　4、师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我

　　们一起来统计一下人数。

　　三、“陆幼大嘴巴”辩论赛

　　1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧！

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会活动教案：我们去春游学会多方位考虑问题，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标

　　1、乐于参与到自己做决定去春游的活动中，获得自己做出决定的成功感。

　　2、能大胆表达自己的意见并进行简单记录，用完整地语言说出选择和决定的理由。

　　3、通过去春游的活动，锻炼选择决定的能力，懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿有过简单记录的经验。

　　2、材料准备：图片、记录纸、笔等。

　　活动过程

　　1、导入活动，幼儿讨论春游的地点。

　　指导语：春天来了，小草绿了，花儿也开啦，小树叶长新芽！公园里啊真漂亮。园长妈妈想带小朋友们去公园春游。三个公园都是很漂亮，选哪一个好呢？她请我们班的小朋友来帮帮忙！

　　（1）出示公园图片，幼儿选择自己的想去的公园。

　　（2）请幼儿讲述想去的理由。

　　（3）教师用简图记录幼儿的`理由，帮助幼儿分析，综合全面选择春游的地点。

　　2、幼儿分组讨论，选择去公园的路线。

　　（1）出示图片，两条到公园的路线：一条小路，一条大路。

　　（2）请幼儿分组讨论，并且记录自己小组的理由。

　　（3）请代表讲述选择走大路或小路的理由。

　　3、集体讨论，选择去公园的交通工具。

　　（1）讲述去公园的方式：公交车、出租车、步行。

　　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班社会活动教案：口香糖的烦恼，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、了解乱吐口香糖带来的烦恼以及对环境造成的污染。

　　2、体会保护环境的重要性，形成初步的环保意识。

　　3、爱护周围的环境，乐意为保护环境而努力。

　　活动准备：

　　1、口香糖的外包装纸若干，将口香糖扔进垃圾桶的图标一组。

　　2、课件：口香糖污染周围环境的图片，长鼻熊被口香糖粘住的动漫视频，清除口香糖的图片以及整洁优美的环境图。

　　活动过程：

　　一、探索口香糖包装上的秘密

　　1、（出示口香糖）你认识它吗？喜欢它吗？为什么？

　　2、不过口香糖也有烦恼，是什么呢？

　　3、口香糖把这个秘密告诉了人们，还悄悄地印在了包装纸上。找找这个秘密藏在哪儿。

　　4、幼儿探索口香糖外包装上的秘密。

　　师：你发现了什么？图标代表什么意思？吃完口香糖应该怎么做？（请幼儿边说边演示将吃完的`口香糖吐在包装纸上包好，扔进垃圾桶的过程。）

　　二、知道乱吐口香糖对环境的影响

　　1、用这个图标提醒有必要吗？你在哪里看到过有人乱吐口香糖？（播放口香糖污染周围环境的课件）这样乱吐好不好？为什么？

　　2、（播放长鼻熊被口香糖粘住的动漫视频）你看后有什么感觉？长鼻熊被口香糖粘住后心情怎么样？你有没有被口香糖粘住过？

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的大班社会活动教案《我长大了》含反思，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

　　2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

　　3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

　　2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。

　　3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……

　　活动过程：

　　一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

　　1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。

　　2、(出示PPT)幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完整的话来表达。

　　3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的?"(可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。)

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班社会活动教案《认标志，讲安全》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、活动目标：

　　1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

　　2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

　　3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电，当心中毒，禁止烟火。

　　4、懂得基本的安全知识，知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体课件一套。

　　2、自制安全标志图片一套。

　　3、彩笔、勾线笔、A4白纸

　　三、活动过程：

　　1、开始部分：多媒体课件，导入课题。

　　师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的（安全标志。

　　在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？

　　2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。

　　指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。

　　3、认一认：

　　师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？

　　提醒我们怎么做？