高二语文教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的人教版高二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人教版高二上册语文教案1

　　一课时

　　学习目标：

　　1、整体感悟文章内容，理清文章思路。

　　2、初步感受科学思维及其语言表达的特殊美感。

　　学习重点：

　　1、整体感悟文章内容，理清文章思路。

　　学习过程及内容

　　1、背诵文章开头的两句名言，并根据你对科学研究的感悟与理解，拟写一则名言。

　　2、自主阅读课文，完成下列内容：

　　（1）、标识出文章的段落，与每段的中心句。

　　（2）、根据每段的中心句，理清本文的思路，并归纳每部分的主要内容。

　　（3）、列出本文的提纳。

　　3、阅读体验的交流，明确“自主阅读课文，完成下列内容”的内容。4、收集有关宇宙讨论与作者的相关信息。

　　5、为本文拟写一则导语。

　　第二课时

　　学习目标：

　　1、体会解说词的文章特征，进一步感受科学思维及其语言表达的特殊美感。

　　2、感受科学家的人格魅力，激发探求未知世界的兴趣。

　　学习重点：

　　体会解说词的文章特征，进一步感受科学思维及其语言表达的特殊美感。

　　学习过程及内容：

　　1、文题猜想

　　结合第一课时学习的体会，同学们再认真分析题目，思考一下，你从《宇宙的边疆》这个题目当中读出了什么（简介有关宇宙的一些讨论与作者相关内容）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的选修高二语文教案选修设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学目标：

　　1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。

　　2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。

　　3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。

　　4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。

　　教学重点：

　　1.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。

　　2.掌握重要的文言虚词和实词。

　　教学难点：

　　对荀子的学习观的理解。

　　教学课时：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　“青出于蓝而胜于蓝”“锲而不舍”是同学们早已熟悉的两个成语，这两个成语的含义是什么呢?和学习有什么关系呢?我们一起来学习《荀子·劝学》一文，领略一下荀子是如何“劝学”的。

　　1.介绍《荀子》

　　荀子(约前313～前238)，名况，战国末期赵国人。思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人所记。

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的蜀道难粤教版高二上册语文教案，欢迎阅读与收藏。

　　教学目的：

　　1、领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。

　　2、理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。

　　3、体会想象夸张的艺术特色。

　　4、感受诗歌的意境美和声韵美。

　　教学重点和难点：

　　诗歌表达的思想感情。

　　教学方法：

　　体读法。

　　教学课时：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、教学导入：

　　由唐诗的文学地位谈到李白的诗歌的艺术风格，引入本课教学。

　　二、回顾李白生平和作品特点。

　　李白（701~762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，向往于建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的游黄山记高二上册语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　※教学目的:

　　1.学习本文独具匠心的构思谋篇手法;

　　2.学习本文简练巧妙、热情奔放的语言特色;

　　3.了解黄山奇险而美妙的壮丽景色，体会作者对祖国河山和对社会主

　　义的热爱、赞颂之情。

　　※教学重点、难点:

　　1.重点:理解本文构思谋篇的手法。

　　2.难点:语言简练巧妙、热情奔放。

　　※教学时数:

　　两课时

　　※教学步骤:

　　▲第一课时

　　一、作者简介:

　　徐迟，现代诗人，著名报告文学作家。1914年10月15日生。浙江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品，1957年担任《诗刊》副主编，1960年调湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作为报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚，憎爱分明，说理透辟，繁简相宜，语言洗炼。

　　二、字词

　　※正音:

　　煞(shà)费心机 前拥后簇(cù) 高矮参(cēn)差(cī)

　　毫不悭(qiān)吝(lìn) 铁骨冰肌 逸兴横飞 菡(hàn)萏(dàn)

　　蹑(niè) 汪瓘(guàn) 糗(qiǔ) 琢(zhuó)凿(záo)

　　龙蟠(pán)坡 踵(zhǒng)其险 狭仄(zè) 战栗(lì)

　　化险为夷 氤(yīn)氲(yūn) 甫fǔ(刚刚) 瞬息万变 翩(piān)然起舞 凝眸(móu) 琉璃 喑(yīn)呜变色 褶(zhě)皱

　　作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的巩乃斯的马高二上册语文教案，欢迎阅读与收藏。

　　教学目的:

　　1.学习本文写动物的取材谋篇方法;

　　2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。

　　※教学重点、难点:

　　1.重点:理解本文体现的思想精神。

　　2.难点:年代人们的处境。

　　※教学时数:两课时

　　※教学步骤：

　　一、作者简介：

　　周涛，原名周小涛，1946年3月15日出生，中国著名诗人、散文家。著有诗集《神山》、《野马群》及散文《巩乃斯的马》、《哈拉沙尔随笔》等。祖籍山西，在京启蒙,少年随父迁徙新疆。1969 年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。

　　目前出版诗集、散文集20多种，深得读喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。

　　二、词语：

　　◎生词：

　　丑陋畸(jī)形 龇(zī)牙大鸣 滑稽 驮(tuó)着 唿(hū)哨 颠簸 歉疚(jiù) 鬃毛 牝(pìn)马 马驹(jū)儿 穹(qióng)庐 毡(zhān)房 倏(shū)忽 悲怆(chuàng) 后裔(yì) 兵马俑(yǒng)

　　◎词解：

　　安贫知命：安于贫穷的生活，知晓自己的命运。

　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的苏幕遮沪教版高二上册语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　【学习目标】

　　1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。

　　2、了解作者及其作品风格，体会词中作者的情感。

　　3、培养鉴赏诗歌的能力。

　　【学习重难点】

　　1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。

　　2、培养鉴赏诗歌的能力。

　　学习时数：二课时

　　学习过程:

　　一、.预习学案:

　　作者简介：周邦彦是北宋后期著名的婉约派词人，字美成，号清真居士。钱塘(今浙江杭州)人。历官太学正、庐州教授、知漂水县等。他少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇《汴都赋》，赞扬新法，徽宗时为徽猷阁待制，提兴大晟府。妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。他的词富艳精工，自成一家，有“词家之冠”、“词中老杜”之称。有《清真居士集》，后人改名为《片玉集》。

　　二. 赏析学案：

　　1、.上阕写了那些景,作者的心情有什么变化?

　　明确：烦闷---欢快

　　2、作者感情的变化主要是通过哪个字或哪几个字表现出来的?分析这几个字的妙处.

　　明确：“呼”和“语”。

　　A.拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的廉颇蔺相如列传高二语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一.教学要点

　　1.掌握文中8个通假字;

　　2.掌握文中10个一词多义现象;

　　3.掌握文中出现的一词多义现象;

　　4.掌握文中涉及的词类活用现象;

　　5.掌握课文中出现文言判断句/被动句/倒装句.

　　6.掌握比喻和借代两种修辞方法;

　　7.掌握司马迁和史记;

　　8.把握本文在塑造人物性格和组材上的特点;

　　9.把握文中的主要人物的主要性格特点.

　　二.教学设想

　　1.本篇课文较长，要在基本弄清课文内容的同时，掌握课文学习要点.

　　2.拟用三教时完成

　　第一教时总第周第课时

　　一.板题，介绍作者及作品

　　1.作者介绍

　　司马迁(前145?-前90)，字子长，我国西汉时期伟大的史学家和文学家/思想家.主要作品是史记。

　　2.《史记》是我国第一部纪传体通史，有极高的文学价值和史学价值.鲁迅称之为"史家之绝唱，无韵之离骚".《史记》记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史，分12本纪，30世家，72列传，10书8表，共130篇，50余万字，作为正史的二十四史，《史记》是第一部.

　　二.时代背景

　　1.课文所写事件发生在战国后期，当时秦/楚/齐/赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张.它南边的楚国和东北的赵国实力比秦稍弱，仍比其它四国要强.在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出时间和力量来进攻.这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有崐利条件.当然，蔺相如的主观努力--利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是重要的

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的虞美人高二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

虞美人高二上册语文教案1

　　一、说教材

　　《虞美人》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第四篇课文，属于自主赏析的课文。

　　选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》包括三个单元古代诗歌欣赏，共30首诗歌；三个单元古代散文欣赏，共18篇散文。所以，这册选修教材的学习有利于夯实高中生古代诗文的积累，提高学生的诗歌鉴赏能力、文言文阅读能力以及审美能力。本册书每个单元课文都分为三部分：赏析示例、自主赏析和推荐作品。本单元为古代诗歌鉴赏单元，单元教学目标“因声求气，吟咏诗韵”，即声情并茂地吟咏、诵读诗歌，在古典诗歌的音乐美的熏陶中，深刻理解作品的情感。《虞美人》这首词借景抒情，寄情于景，写得凄凉悲婉，深刻地表达了李煜的故国之思，亡国之痛，是进行诗歌诵读教学很好的例子，而且这首词篇幅短小，有古诗新唱，易于激发学生的诵读兴趣，为学生很好地诵读本单元推荐作品打下良好的基础。

　　二、说教学目标

　　关于古代诗歌教学，《全日制高中语文教学大纲》要求：初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的论诗人教版高二上册语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　学习目标：

　　1、朗读、欣赏、背诵并默写这两首诗。

　　2、整体感知作品的思想感情。

　　学习重点、难点：

体味诗歌的感情，品味诗歌的内涵。

　　学习过程：

　　自学导引：

　　1、一读课文,借助字典、注释及有关参考资料，完成给下列问题：

　　(1)多音字注音：赵翼( )冀州( )风骚( )搔首弄姿( )涨秋池( )涨红了脸( )

　　(2)了解作者：

　　李商隐，字，号，代诗人，和被称为小“李杜”。《论诗》的作者，代诗人，著有《xx 》等。

　　2、再读课文，初步了解两首诗的主要内容。

　　《夜雨寄北》的主要内容：

　　《论诗》的主要内容：

　　合作探究：

　　1、交流讨论“自学导引”部分的知识点。

　　2、学习《夜雨寄北》

　　1)、解题。试题中的“寄北”，有的选本作“寄内”。“内”即内人，妻子。你的看法如何?

　　2)、诗中的.“秋”字除了交代季节外，还起到什么作用?诗中两处“巴山夜雨”所描写的场景是否相同?

　　3)、成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么?

　　4)、本诗表现了诗人的什么情感?

　　《论诗》原文译文及赏析

　　论诗赵翼

　　李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的白发的期盼苏教版高二下册语文教案，欢迎大家分享。

　　为真正体现活动体验式教学的特点，实现专题教学要求，本文的教学笔者特意准备了文本的数段录音剪辑，让学生在活动中学会倾听，在体验中学会欣赏。学会倾听，主要体现在两个层面，一是正确倾听，二是善于倾听。教师要能够在课堂上引导学生明了倾听的要素，掌握倾听的技巧，对于文本一方面要准确传达所听到的内容，一方面要通过自主的分析与判断，准确领会并表达出文本内涵。

　　作为一则新闻分析，《白发的期盼》主要探讨了“老年人精神需求”的问题，对于广播节目的制作者本身的意图，学生必须在倾听中思考感悟后有所获，同时能够做出自己的表达。考虑到广播节目所特有的听觉感染力，在学生倾听、理解、表达的基础上，设计还要求学生能够初步学会赏析广播作品，能清楚、准确地表达自己的思想感情。

　　教学目标：

　　1、学生能够通过活动体验，掌握倾听的要素，学会倾听，能准确把握并表达听到的信息。

　　2、通过活动体验，体验情感，感悟生活，初步学会欣赏广播作品。

　　教学重点与难点：

　　1.学生能够在倾听活动中掌握倾听技巧，准确把握信息并予以表达。

　　2.对于广播作品的赏析能够有自己的独特思考。

　　课时安排：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，今天我们先来做一个小游戏，我读一段文字，请同学认真听，然后请大家根据我所给的信息判断正误。