借物喻人作文
微小的生命往往不被重视,却往往是伟大的。下面我们来看看借物喻人作文,欢迎阅读借鉴。
有关五年级借物喻人作文六篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的五年级借物喻人作文6篇,希望对大家有所帮助。
五年级借物喻人作文 篇1
晚上,我正在看电视。忽然停电了,屋里一片漆黑。我们什么也看不到,妈妈用手机照亮,在柜子的角落里找到一支蜡烛,我们如获至宝,立刻用打火机点亮。
蜡烛是个细圆柱,中间有根引线点亮过后,它就给我们带来了光明。在带来光明的同时,高温包围着它,让它化作一滴滴蜡油流了下来,仿佛是它幸福的眼泪。一分一秒过去了,它渐渐缩短了,眼看自己的生命就要结束,但为了给人们照亮,它还是依然挺立着,燃烧着…
看着它一点点燃烧,我深深的感动了。它燃烧了自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却很有用。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,此时,这小小的蜡烛在我心中变得高大起来。它不为名利,从没替自己想过,而是默默地让自己的火光照亮黑暗。把自己的生命全部献给了人类。这是蜡烛何等高尚。
看到了蜡烛我想到了为新中国奋不顾身的董存瑞。舍己为人的黄继光。为了病人的叶欣…。更让我想起精心栽培我的老师,他们给了我们温暖,是他们无私无悔的付出让我们获得了知识。还有辛勤的园丁,是他们培育出漂亮的花草,让我们的生活更加美丽……
从蜡烛的身上,让(我体会到了生命虽然短暂,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值,让自己活得更加光彩有力!
五年级借物喻人作文七篇
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的五年级借物喻人作文7篇,欢迎大家分享。
五年级借物喻人作文 篇1
那天晚上,我正在家里写作业。忽然,停电了。等待了一会以后,电还是没有来。我匆匆忙忙地打开抽屉,记得母亲曾告诉我,这里放着备用的蜡烛。黑暗中,我在抽屉里翻来覆去,终于,摸到了一根长长的、圆圆的蜡烛。我拿起打火机,点燃了蜡烛,屋子里立刻亮了起来。
我开始在微弱的烛光下写作业。写完作业,我抬起头,呆呆地看着燃烧的火焰,烛光仿佛一颗跳动的红心。我忽然想起教师曾告诉我们“外焰的温度比内焰要高许多,所以,点烟花的时候要把导火线放在外焰上引燃”。耳边回荡着教师的话语,眼前仿佛出现教师讲这堂课时的场景。这燃烧的蜡烛不正像我们那些无私奉献的教师们吗?他们虽然没有华丽的外表,却也有一颗火红跃动的心。他们用自己毕生的时光,将所有的知识毫不保留地传授给学生们。他们燃烧自己照亮别人。
这时,母亲回来了。我对母亲说:“停电了,我点了蜡烛。别看这小小的蜡烛,点起来还真亮呢!”母亲笑着说:“是啊,蜡烛一直是古代的照明工具,只是现在科技发达了,人们都改用电灯了。可蜡烛依然是家中必不可少的常备品。否则,一停电,就真的只能摸黑了。”
听了母亲的话,我又回头看了看这为我带来光明的蜡
烛。它已经烧了一半,烛泪顺着它的身体流了下来,这使我不禁想起教师曾教过的一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不也正是对教师们自己最真实的写照吗?
【必备】五年级借物喻人作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的五年级借物喻人作文3篇,欢迎阅读与收藏。
五年级借物喻人作文 篇1
牛是农民伯伯的好帮手,它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。
暑假,我在老家玩。中午是一天最炎热,最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地,石头都晒得快裂开了,迎面吹来的空气都是热热的,小草也低下了它的头,变得奄奄一息。
午饭过后,我坐在凉爽的客厅里发呆,突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动,走进一看,原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙,身上处处都遍布着黄泥的足迹,背着的是厚重的耕耘工具,在水田里一癫一簸地走着。周围静极了,只有黄牛在耕田的时候发出的轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼,周围什么也没有,似乎万物都躲在凉爽的洞穴里,都想在这炎热的中午好好睡一觉,牛难道不想吗?不,它也想,只是在田间耕作是它的责任,在这炎炎烈日下,它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩,仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。
城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨,在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑,尽管工资很少,但为了城市的形象,他们甘愿付出了自己的精力和时间。
关于五年级借物喻人作文九篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的五年级借物喻人作文9篇,欢迎阅读与收藏。
五年级借物喻人作文 篇1
牛是农民伯伯的好帮手,它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。
暑假,我在老家玩。中午是一天最炎热,最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地,石头都晒得快裂开了,迎面吹来的空气都是热热的,小草也低下了它的头,变得奄奄一息。
午饭过后,我坐在凉爽的客厅里发呆,突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动,走进一看,原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙,身上处处都遍布着黄泥的足迹,背着的是厚重的耕耘工具,在水田里一癫一簸地走着。周围静极了,只有黄牛在耕田的时候发出的轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼,周围什么也没有,似乎万物都躲在凉爽的洞穴里,都想在这炎热的中午好好睡一觉,牛难道不想吗?不,它也想,只是在田间耕作是它的责任,在这炎炎烈日下,它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩,仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。
城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨,在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑,尽管工资很少,但为了城市的形象,他们甘愿付出了自己的精力和时间。
牛这样默默奉献、不哗众取宠的精神,令我敬佩让我牢记心间。
实用的五年级借物喻人作文4篇
在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的五年级借物喻人作文4篇,欢迎大家分享。
五年级借物喻人作文 篇1
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但我却更喜爱它的无私奉献的精神。
在生活中,蜡烛并不罕见,也不稀奇。蜡烛价格低廉,家家户户都有,但因为它的渺小和常见,许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里,总是忽略不见;它还变成了小孩子手中的玩具,被折断身子;甚至滚落到地上,被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落,但它却从来不抱怨什么。
假如你细细观察,蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候,它头上的火苗就像是少女的头发;斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙;而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。
在停电的时候,人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候,蜡珠顺流而下,火苗闪闪,无声无息地将光明献给人们,自己却在火苗里用身躯拼搏,直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明,但它却在烈火中得到了永生,它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在,默默地付出,同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中,奉献出自己的光和热。
并且,在我们的生活中,也有很多像蜡烛一样无私奉献的人,那就是我们的教师。教师就像辛勤的园丁,不辞辛劳地照料我们学生,每天早起晚睡,虽然累,但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向,就如蜡烛一样,点亮了自己也照亮了别人,一直默默地奉献着。
借物喻人的初中作文600字(精选36篇)
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的借物喻人的初中作文600字,欢迎阅读与收藏。
借物喻人的初中作文 篇1
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
蜡烛借物喻人初中作文(通用21篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的蜡烛借物喻人初中作文,欢迎阅读与收藏。
蜡烛借物喻人初中作文 篇1
“哎呀,今晚又停电,天天晚上都停电!真是太恼火了!”我气急败坏地说道,一边拿着手电筒,一边四处寻找蜡烛。
“啊,终于找到了!”我欣喜若狂地立马点燃蜡烛,黑暗的房子瞬间亮堂起来,让人心情愉悦。
我静静地望着烛火,陷入沉思。白的如珍珠,红的似玛瑙,五颜六色的蜡烛头上竖起一个个“羊角辫”,她们的生命就从这一个个“羊角辫”上开始,渐渐地,火苗吞没了“羊角辫”,开始融化身子。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,落下了却凝固了。
看着它慢慢燃烧,用尽自己的生命,流出豆子般大小的眼泪,奉献自己,照亮他人。虽然它的光极其微弱,但它却一直默默奉献,用自己的生命照亮了他人。在电灯出现前,人们就是用的蜡烛来照明:在微微烛光下读书,让人感到温暖;在微微烛光下行走,让人感到安适。
蜡烛的一生是平凡的,从生到灭,始终为人们默默奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用并没有消失。它们仍然无私奉献着自己,燃烧着自己,也依然有着自己的独特的用途:玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭,还有那五彩的生日蜡烛象征着新的一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的喜悦。
借物喻人400字作文(通用28篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的借物喻人400字作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
借物喻人400字作文 篇1
有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。
几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?
看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。
我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!
借物喻人400字作文 篇2
我喜欢高大的杨树,它在我们学校操场的西南角。
五年级借物喻人作文10篇
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的五年级借物喻人作文10篇,希望对大家有所帮助。
五年级借物喻人作文 篇1
在炎热 久旱的夏天 里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天 里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境 。
它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春 焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命 力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物 ,谁料得到,它会长出美丽 的小花 ,就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水 也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着 、工作 着。
仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 !
蜜蜂的借物喻人作文(通用23篇)
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的蜜蜂的借物喻人作文,欢迎大家分享。
蜜蜂的借物喻人作文 篇1
我们没有多少人会在乎蜜蜂,但是,有谁知道它的品质呢?
蜜蜂有一种精神,是我们都没有想过的,那就是它无私奉献的精神。
在我很小的时候,一次,我、姑姑和哥哥一起去楼下散步,那时正是春天,花儿开的都很鲜艳。我看看这枝,瞧瞧那枝,都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁边停了下来,姑姑对我说:“怎么了?”我说:“嘘,这是什么呀?”哥哥过来仔细一看,啊!是一只蜜蜂,我跑了。听别人说,蜜蜂是会蜇人的。哥哥一看,笑了,说:“怕什么,这是蜜蜂,它只是来这里采蜜的,不用怕,咱们吃的蜂蜜就是从这里来的。”
之后我知道了,原来蜜蜂只要人躲得远,就很少去蜇人。它们都园丁一样都辛勤的采蜜,之后又为人们做出蜂蜜,尽管人们把蜇人的罪名安到它们身上,它们也一样让人去吃蜂蜜,喝蜂蜜水。
我们的身边也有这样的人,他们都是勤劳,无私的。就比如说在街头扫地的环卫工人们,她们都很辛苦,任劳任怨地为我们打扫着身边的环境。即使有人走过来往地上扔一个纸团,她们也一声不吭的把那团纸用长长的夹子夹起来,放进垃圾桶。
没有多少人会在乎她们,帮助她们一起拾垃圾,顶多会跟她们擦肩而过。她们就是这样的无私。