四年级语文上册教案

　　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的部编版四年级上册语文蝙蝠和雷达教案优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。

部编版四年级上册语文蝙蝠和雷达教案优秀1

　　教学目标：

　　1、认识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。

　　2、正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。

　　3、继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。

　　4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

　　教学重点：

　　抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。

　　教学难点：

　　蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。

　　课前准备：

　　组织学生从百科全书、词典辞海、互联网络等各种途径查阅、收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。

　　课时：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学过程

　　一、交流资料，揭示课题。

　　1、出示“蝙蝠”图，板书：蝙蝠

　　请学生介绍自己课前了解的有关蝙蝠资料。

　　2、出示“雷达”图，板书：雷达。

　　请学生介绍自己课前了解的有关雷达资料。

　　3、板书，齐读课题。

　　师：这两者毫不相干，课题却用“和”字连接。这是为什么呢？学习课文后，我们就明白了。

　　二、自学课文，整体感知。

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案范文1

　　教学目标

　　1、认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。

　　4、想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。

　　教学重点

　　1、认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。

　　2、正确、流利地朗读课文，概括文章大意。

　　教学难点

　　1、梳理文章结构，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。

　　2、想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。

　　第一课时

　　教学目标

　　1、梳理文章结构，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。

　　2、想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。

　　教具准备

　　1、查阅有关梅兰芳的资料。

　　2、多媒体课件。

　　教学设计

　　导入( )分钟

　　一、激发兴趣，导入新课。

　　同学们大家好!今天老师给你们带来了一段戏曲，(出示音频)大家先来听一听，然后来谈一下。告诉老师，你想说什么?噢，对了，这是京剧，京剧是我国的国粹，全世界人们都非常喜欢。

　　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的人教版小学语文四年级上册走月亮教案，欢迎阅读与收藏。

人教版小学语文四年级上册走月亮教案1

　　教学目标：

　　1、正确流利地朗读课文，背诵课文

　　2、了解课文的主要内容，意境和情感

　　3、正确认读本课4个生字，会写10个生字

　　过程与方法：

　　1、在学习过程中，让学生获得成功的体验

　　2、展开小组组讨论，对课文内容及情感进行分析

　　教学过程：

　　一、谈话引入新课

　　师：孩子们，你们在晚上总能见到月亮，你眼中的月亮什么样？（学生交流）月亮下的景物又是什么样？（交流、讨论）今天我们就和一位朋友一起去《走月亮》好不好？（好）板书课题。

　　二、初读课文，整体感知，认识新词

　　1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师，同学，查字典等方式来解决；

　　2、在读文过程中，勾画出自己不明白的地方；

　　3、谈一谈读完课文后的感受；

　　4、“是呀，如此皎洁的月光，如此美丽的景象给我们带来了诗一般的意境，让我们感受到了爱的怀抱是如此的温馨。”接下来，我要看一看词语宝宝是否找到了主人。

　　三、品读课文，理解内容，感受情感

　　我们已经初步感知了月光下的美妙，这节课我们继续学习，先欣赏一下老师给你们带来的一首歌曲，（欣赏《月亮船》，会唱的跟着唱，随着做一些简单的动作），歌声是如此的甜美，文中的语言描写又怎样呢？听老师读课文，闭上眼睛感悟月光下的美好意境。（听读课文，想象画面）慢慢地睁开眼睛告诉我你此时此刻的感受（自由谈感受）。那就让我们再次走进课文用心来体会它的美吧！自由读文并思考课文哪些地方吸引了你？（自由读课文，然后和小组同学交流，再在全班交流）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的四年级语文上册《麻雀 》教案小学四年级语文麻雀教案，希望能够帮助到大家。

四年级语文上册《麻雀 》教案小学四年级语文麻雀教案1

　　教学目标

　　1.观察三幅图画，体验观察的乐趣，进行口语交际。

　　2.回忆一下自己在日常生活中观察过什么事物，有何发现？把它写出来，完成习作。

　　3.完成“我的发现”；完成“日积月累”，通读、背诵。

　　4.阅读成语故事，理解文章的内容。

　　教学重点

　　仔细观察画面，用语言把画面内容表达出来，完成“口语交际”。

　　教学难点

　　把自己仔细观察到的事物清楚、具体地写下来，完成“习作”。抓住重点，描写具体。

　　教学准备

　　课本挂图、习作例文

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　（口语交际）

　　课时目标

　　观察三幅图画，把观察到的事物加上适当想象说出来

　　一、导入：

　　著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。任何发现都是建立于观察的基础上的，只有细致观察，我们才会有所发现。在本组课文的学习中，作者敏锐细致的观察能力给我们留下了深刻的印象。这节课就让我们来比比眼力，体验一下观察的乐趣。

　　二、投影画面，观察画面

　　1.学生自主看图。

　　2.教师指导看图。

　　（1）要一幅一幅地看图，看的时候要仔细，边看边想。

　　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的部编版四年级上册《盘古开天地》语文教案，希望能够帮助到大家。

　　部编版四年级上册《盘古开天地》语文教案 篇1

　　教学目标

　　1、认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“微、劈、缓”等13个字。

　　2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

　　3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。

　　教学重点

　　1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。

　　2、学后能用自己的话讲述这个故事。

　　教学难点

　　能用自己的话讲述这个故事。

　　第一课时

　　教学目标

　　1、认识和会写生字词。

　　2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

　　教具准备

　　课件

　　教学设计

　　一、谈话导入

　　1、（播放音乐）（课件出示2）师：在人类悠远的历史长河里，流传着许许多多动人的故事，这些故事你知道吗？（课件出示3：古代神话故事图片）

　　指名回答后出示答案。

　　师：这些故事之间有什么共同点？

　　生：都是神话故事；都是成语；都写了谁干什么。

　　2、今天我们要认识另一位神话中的人物——盘古，学习他“开天地”的故事。（板书：12盘古开天地）

　　二、初读感知

　　1、自由朗读课文，借助注音认读生字。然后，同座互读互查。

　　2、分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级语文上册课文教案，欢迎大家分享。

　　小学四年级语文上册课文教案 篇1

　　学习目标

　　1、正确流利地有感情的朗读课文

　　2、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情

　　3、培养独立阅读能力

　　学习过程

　　一、引入

　　孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》看看大家是怎样做的。

　　二、初读课文，理解课文内容

　　1、通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容

　　师生交流：你读懂了什么？

　　2、再读课文，勾出使你受感动的地方，在旁边写出感想

　　3、分小组交流

　　三、交流阅读中的收获

　　1、说说哪些地方使你感动，为什么？

　　2、读4-8段，找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止，在旁边写出感想

　　3、分小组交流大家的表现并谈谈自己的想法

　　4、全班交流

　　5、说说你从大家的言行中受到什么启发

　　四、再读读课文，看看还有什么不懂的地方提出来大家讨论

　　五、读读“资料袋”并推荐《爱的教育》此书供学生课外阅读，让学生进一步感受爱

　　教学设计

　　教学过程：

　　一、故事导入，激发情感。（3分钟）

　　1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好象他自己也大病了一场似的。他万分伤心。

　　作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的四年级语文上册《盘古开天地 》教案，欢迎阅读与收藏。

　　教材分析

　　这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。

　　在说明“天和地还没有分开"”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。

　　课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。

　　教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。

　　教学目标

　　1、认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。

　　2、体会反义词和近义词的`妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。

　　3、通过朗读等方法，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。

　　4、初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。并能用自己的话复述这个故事的内容。

　　教学重点

　　通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》教案 篇1

　　教材分析：

　　这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。

　　教学目的：

　　1、学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点;理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。

　　2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。

　　3、背诵3、4自然段。

　　教学重点：

　　作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。

　　教学难点：

　　爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。

　　教学准备：多媒体课件：

　　(1)爬山虎的脚爬墙示意图。

　　(2)一堵墙上的爬山虎。

　　课时安排：两课时。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、多种方式导入，激发学习兴趣

　　1、谜语：

　　(1)上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。(丝瓜)

　　(2)上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。(葡萄)

　　(激发兴趣，并从中了解到植物的特点。)

　　2、导语：

　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的四年级上册语文名师指导教案，欢迎阅读与收藏。

四年级上册语文名师指导教案1

　　教学目标

　　1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。

　　教学重点：

　　了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。

　　教学难点：

　　体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。

　　教具准备：

　　课件

　　一、故事激趣，课前谈话

　　师：大家一定喜欢读神话故事吧?今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，

　　这里有几个神话故事里的人物，他们是谁?你能说出这个故事的名字吗?

　　课件逐一出示：

　　(1)他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古(课件出示2)

　　(2)他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿(课件出示3)

　　(3)她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫

　　(课件出示4)

　　(4)她创造人类，无私奉献。——女娲

　　(课件出示5)

　　我们班同学的语文学得真不错，相信我们一起会学得很愉快的。

　　二、揭示课题，引发兴趣

　　1.师：今天，老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事——《女娲补天》。(板书：女娲补天)

　　2.题目中哪个词让你感觉到神奇呢?(补天)为什么?

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册语文《观潮》原文及教案，欢迎阅读与收藏。

　　教学目标

　　1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。

　　2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。

　　3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

　　4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

　　教学重点：

　　感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。

　　教学难点：

　　想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。

　　教学过程

　　第一课时

　　教学目标

　　1.正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。

　　2.正确朗读课文，理清文章结构。

　　教学设计

　　一、吟诵古诗，导入新课

　　1.同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。”唐代大诗人刘禹锡也曾经写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”今天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。(课件出示2)

　　2.板书课题，齐读课题(板书：观潮)

　　二、初读课文，自学字词。

　　1.读后释题

　　课题《观潮》的“观”是什么意思?“潮”指什么地方的潮水?(观：观看。潮：指钱塘江大潮。观潮：观赏钱塘江大潮。)(课件出示3)