一年级音乐教案

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的一年级下册音乐教学计划 人教音乐一年级下册教案计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、班级情况分析：

　　一年级一班共有学生58人，学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。

　　二、教材分析：

　　新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的.兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。

　　三、教学目标：

　　1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。

　　2、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。在音乐活动中培养学生的协作能力。通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的苏少版一年级音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　苏少版一年级音乐教案 篇1

　　教学内容：

　　1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。

　　2、歌曲《快乐的小舞曲》。

　　教学目标：

　　1、通过为歌曲《各族小朋友在一起》作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，从中培养热爱集体和自己合作的精神。

　　2、学会《快乐的小舞曲》的歌词及歌谱。

　　教学过程：

　　1、跟着老师的琴声复习歌曲《各族小朋友在一起》。

　　2、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型。

　　双响：__ __ │ __ __ │ ____ X │

　　碰铃：X X │ X X │ X X │

　　三角铁：X — │ X — │ X — │

　　铃鼓：X X │ X X │ X〃 — │

　　响板：__ __ │ __ __ │ __ __│

　　注意事项：①必须先学会拍对各种节奏短句。

　　②先用手模仿打击乐器的演奏方法。

　　③在一起演奏时一定要控制力度。

　　3、师生共同为歌曲3、4两句设计伴奏，老师进行归纳、总结，并写出伴奏谱。

　　二、伴奏。

　　1、学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏。

　　2、分组学习几个少数民族的舞蹈动作，（教师指导）并讨论如何表演：对形、角色难得分配等）

　　三、学习。

　　1、四张图片导入新歌《快乐的小舞曲》教学。

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的人音版小学一年级音乐教案，希望能够帮助到大家。

　　人音版小学一年级音乐教案 篇1

　　教学目标：

　　在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。

　　教学重点：

　　准确有感情地演唱《跳绳》

　　教学难点：

　　加入打击乐伴奏

　　教学准备：

　　电子琴、录音机

　　教学内容及过程：

　　一、开始部分：

　　１、听音乐问好！

　　２、复习上节课内容。

　　３、复习柯尔文手势。

　　二、基本部分：

　　１、导言：

　　２、表演《跳绳》

　　（１）完整地聆听音乐录音。

　　（２）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。

　　（３）随着录音轻轻敲击双响筒。

　　３、编创与活动——双响筒的认识

　　４、表演《跳绳》

　　（１）提示学生注意听觉与视觉相结合。

　　（２）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

　　（３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。

　　５、编创与活动——认识三角铁

　　６、编创与活动——锣鼓镲的创编

　　三、结束部分：

　　小结。结束全课。

　　人音版小学一年级音乐教案 篇2

　　【教学目的】

　　1、通过听、唱、说、演、感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。

　　2、能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作的意识。

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的人教版一年级上册音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一年级上册音乐教案 篇1

　　教学内容：

　　1．听赏《小机灵之歌》

　　2．音乐活动“猜一猜谁在敲”

　　教学目标：

　　1．听赏《小机灵之歌》，学唱歌曲引子部分。

　　2．听音乐和节奏做游戏。

　　教学过程：

　　（一）看头饰，听音乐

　　1．请学生戴上自制的头饰，说说自己是哪部动画片的人物。同一部动画片的学生集中在一起。

　　每提到一部动画片，教师就放这部动画片的歌曲或音乐。如：学生提到动画片《西游记》，教师就放《一个师傅仨徒弟》音乐；提到《白雪公主和七个小矮人》，放《劳动回家转》的音乐；提到《三只小猪》，教师放《我们才不怕大灰狼》的音乐。

　　教师播放《小机灵之歌》，拿出一休的头饰，请学生猜出动画片的名称：《聪明的一休》。

　　2．请学生说出《聪明的一休》是哪个国家的动画片。

　　3．教师补充说明日本儿童生活、服饰等的特点：穿木屐、和服、睡榻榻米等。

　　（二）学唱《小机灵之歌》第一句

　　1．初听《小机灵之歌》，说己最喜欢的音乐片断。

　　2．复听歌曲，请学生说出上述几个最喜欢的音乐片断有哪些特点。

　　如，“啊，啊，开动脑筋啊”，表现了小一休什么形象。

　　再如，“格的格的”在歌曲的开始和结尾，表现了一体什么动作或形象？启发学生注意引子的音乐特点。

　　教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就是小编整理的一年级音乐开学第一课教案，一起来看一下吧。

　　一年级音乐开学第一课教案 篇1

　　教学目标：

　　1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品

　　2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂

　　3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

　　教材分析：

　　1.柳琴独奏《春到沂河》

　　乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。

　　2.小提琴协奏曲套曲《春》

　　这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

　　3.歌曲《嘀哩嘀哩》

　　这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。

　　4.歌曲《春天举行音乐会》

　　这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，一段体结构

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小学一年级上册音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学一年级上册音乐教案 篇1

　　教学目标

　　1、能听辨音乐，用动作来表现自己感受到的不同的动物形象。

　　2、在歌唱、表演中即兴创作，培养学生的音乐想象力和表现力。

　　教学重难点

　　通过即兴创编，培养学生的创造力和表现力

　　教法：讲授法、讨论法

　　教具：电子琴、手风琴

　　教学过程

　　一、引入谈话：

　　小朋友们，想去动物园玩吗？这是不是你们高兴的事？

　　你高兴时会怎么样？

　　二、音乐活动：动物大合唱

　　1、你们能说出一个字的动物有什么？

　　两个字的动物呢？

　　三个字的动物呢？

　　2、现在，我们来进行“动物大合唱”。

　　如：长颈鹿、老鼠、蛇

　　三、学习歌曲《在动物园里》

　　1、小朋友们的大合唱很精彩，现在我们可以进去看看可爱有趣的动物了。（课件：动物图片）

　　2、哎，这些动物们在干什么呢？哦，他们在唱歌呢，唱什么歌？小朋友们会唱吗？我们和他们唱一唱，好吗？

　　3、学唱歌曲《在动物园里》。

　　四、创编歌词

　　1、刚才我们在动物园看到了那么多可爱的动物，想不想自己编歌词进去？那想一想第一句怎么编？大家一起想，要什么动物来编？（）睁眼看我们，真（），真（）；

　　（）跳舞多起劲，真（），真（）；

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的一年级音乐落雨大教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1.认知目标：

　　(1)欣赏歌曲广东粤语童谣《落雨大》，感受模拟落大雨时的欢快旋律。

　　(2)感受曲中“阿嫂”是爱漂亮的

　　(3)知道下大雨时满街都是水。

　　(4)复习律动《圆圈舞》、《拉个圆圈走走》。

　　2.能力目标：

　　①会跟着歌曲有节奏拍手。

　　②会哼唱雨声部分的旋律。

　　③学会模仿老师做挡雨、担柴、蝴蝶飞等律动。

　　④会拉圆圈做律动。

　　⑤感受曲中“阿嫂”是爱漂亮的。

　　二、方法与过程

　　1、启发学生联想实际生活说出下雨的情景与“阿嫂”出街的爱漂亮样子。

　　2、借助多媒体帮助学生理解曲中内容。

　　3、师生互动、生生互动参与游戏。

　　三、情感态度价值观

　　1、培养学生对音乐的兴趣与爱好

　　2、积极参与音游活动。

　　3、培养良好的情绪，懂得爱漂亮、爱生活。

　　教学重点

　　1.感受4/4拍子节奏，感知欢快明亮的旋律，按节奏拍手和哼唱歌曲。

　　2.模仿下雨、挡雨、担柴等律动。

　　3.愉快地载歌载舞。

　　教学难点

　　模仿下雨、挡雨、担柴等律动，愉快地载歌载舞。

　　目标

　　1.能在老师指引下欣赏音乐。

　　2.能跟着音乐拍手。

　　3.能跟着歌曲旋律哼唱。

　　4.会模仿下雨、挡雨、担柴等律动。

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的一年级音乐《布谷》教案通用，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级音乐《布谷》教案通用1

　　教学内容：

　　１、歌曲：布谷。

　　２、读谱知识：solmi。

　　３、综合训练教学目标：

　　①学习用对唱的形式和柔美的声音演唱歌曲《布谷》，培养学生热爱大自然的情趣。

　　②认识五线谱的五线四间及“sol”、“mi”两音在五线谱上的位置及唱名，并唱准音高。

　　教学重点：

　　学唱歌曲《布谷》。认识五线谱的五线四间及“sol”、“mi”两音在五线谱上的`位置及唱名，并唱准音高。

　　教学难点：

　　歌曲中的四分休止符处唱法。教学手段：录音机、磁带。

　　教学过程：

　　听音乐，学生自遍动作进教室。注意：旋律相同处要做相同的动作。

　　一、发声练习：

　　第５页“小宝宝睡着了“

　　二、检查复习：

　　练唱：多么快乐，多么幸福

　　提问：反复记号知识（在黑板上出示一条乐句，提问反复记号怎样反复？）

　　三、读谱知识：

　　１、教师介绍五线谱：（黑板上画出五线谱，边介绍边指）

　　五线谱是由等距离的五条平行横线组成的。这五条线由下至上依次叫做“一线”、“二线”、“三线”、“四线”、“五线”。由五条线所形成的间隙，叫做“间”，“间”由下至上依次叫做“一间”、“二间”、“三间”、“四间”。五线谱的每条线和每个间上所记录的音有固定的音高。

　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的一年级放牧音乐教案，希望对大家有所帮助。

　　教学目标

　　一、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。

　　二、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。

　　三、准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏。

　　教学建议

　　一、本课可按两课时完成。

　　二、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律。音乐是听觉的艺术，多听多感受，学生自然掌握了歌曲的旋律，获得对歌曲的完整的体验，对于理解、表现歌曲益处匪浅。教师一定要重视学生学唱歌曲的过程，也就是完整体验感受的过程。

　　三、聆听音乐前，教师可结合主题“放牧”，让学生开展短小的谈话，以获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。

　　教材分析

　　1.歌曲《牧童哪里去了》

　　《牧童哪里去了》是近年来创作的一首具有浓郁民歌风的儿童歌曲，2/4、3/4拍变换拍子，七声商调式。全曲由两部分构成。

　　歌曲为山歌风，旋律悠扬、亲切。第一部分节拍变换频繁，节奏变化较多，旋律显得自由、舒展。四乐句均以强拍弱位起音:前两乐句开始即是八度大跳至高音区转为波浪式的旋律;第三乐句平和起句，仍具有乐句间大的起伏的特点;第四乐句波浪式旋律下行至主音商，以叙述性的口吻描绘了山坡、青草、山花、笛声，回顾了牧童往日的愉快生活。

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的一年级布谷音乐教案，欢迎大家分享。

一年级布谷音乐教案1

　　教学内容：

　　学唱歌曲《布谷》

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。

　　2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。

　　3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

　　教学重点：

　　会唱歌曲。

　　教学难点：

　　自然、放松地演唱歌曲。

　　教具：

　　多媒体，琴

　　教学过程：

　　一、激情导入（说春天）

　　1．播放《小燕子》，师生律动

　　2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。

　　（1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的`变化，你能说一说春天吗？（引导学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木……）

　　（2）观看课件：春天景象

　　3．模仿布谷鸟叫声呼唤春天

　　3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖

　　布谷布谷春天来啦

　　二、寓教于乐（扮演春天）

　　1. 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。

　　2.音乐游戏：扮演春天

　　方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。

　　叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。