植物妈妈有办法教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的植物妈妈有办法教学设计教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

植物妈妈有办法教学设计教案1

　　第一课时

　　教学目标：

　　读：

　　1、准确认读本课14个生字。

　　2、正确、流利朗读课文。

　　说：

　　3、说说课文中介绍了哪几种植物妈妈，它们是怎么传播种子的。

　　教学过程：

　　任务一：读好课题

　　1、板题，指名读课题。点拨指导读准”植物、妈妈、办法“等词语。

　　2、读了课题，有什么问题要问吗？

　　任务二：读课文

　　1、自由读。

　　2、出生生字词，当小老师读。

　　3、指名读。

　　任务三：说说课文主要内容

　　1、课文主要写了哪几种植物妈妈，自由读，说说自己最喜欢哪一位植物妈妈。

　　2、选自自己最喜爱的一位妈妈读读，抓住关键动词表演读，想象植物妈妈传播中的情景。

　　2、练说。

　　任务四：指导写字。

　　第二课时

　　教学目标：

　　读：

　　1、自由读，说说哪一种植物妈妈送走种子娃娃的方式最有趣。

　　2、抓关键动词读体会。

　　背：

　　3、根据各种植物妈妈传播种子娃娃的关键词语，练习背诵。

　　写：

　　4、选择自己熟悉的一种植物妈妈，写一写它是怎样传播娃娃的。

　　教学过程：

　　任务一：说书课文主要内容

　　1、认读生字词。

　　2、说说课文中写了哪几位植物妈妈。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《植物妈妈有办法》的优秀教案，欢迎阅读与收藏。

　　《植物妈妈有办法》的优秀教案 篇1

　　教学目标：

　　1.学习本课11个生字，认识6个生字。

　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　3.了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。

　　教学准备：

　　插图、生字、生词卡片、幻灯片；蒲公英、苍耳、豌豆实物标本。

　　教学重点：

　　记忆生字，了解三种植物传播种子的方式。

　　教学课时：

　　三课时。

　　第一课时

　　教学内容：

　　初步了解课文，识记生字。

　　教学过程：

　　一、启发谈话：

　　1.揭示课题，板书课题。

　　2.朗读课题，提出思考问题。

　　二、学生自由读课文：

　　要求：

　　1.遇到不认识的字，自己想方设法解决。

　　2.一边读一遍画出二类生字。

　　三、认读生字，识记字形。

　　1.认读12个二类生字。

　　2.分析生字：

　　植：左右形近字：值植物植树种植

　　物：左右实物物件物品动物

　　纷：左右纷纷众所纷纭大雪纷纷

　　就：左右就是就业就好

　　能：左右可能不能能不能能力

　　洼：形近字：哇蛙娃泥洼坑洼

　　晒：形近字：洒晒太阳日晒暴晒

　　粗：左右粗大粗心大叶粗犷

　　1.认读生字

　　2.指导书写

　　3.读课文：强调读准字音。

　　第二课时

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《植物妈妈有办法》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《植物妈妈有办法》教案 篇1

　　【教学目标】

　　1、掌握本课的生字，会认14个生字，会写10个生字。

　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、背诵课文。

　　4、观察生活中的植物，了解植物的生长情况和相关知识，培养学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣。

　　【教学重点】

　　了解相关的植物传播种子的方法。

　　【教学难点】

　　在教学中激发学生了解植物、探究自然奥秘的兴趣，培养学生留心观察的习惯和热爱自然的情怀。

　　【教学准备】

　　1、多媒体课件。

　　2、相关生字卡片。

　　【课时安排】

　　一课时

　　【课时目标】

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，初步感知课文内容。

　　【教学过程】

　　一、启发谈话，导入新课。

　　同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，是如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到答案。（板书课题：3植物妈妈有办法）

　　二、整体感知，了解课文内容。

　　1、教师范读课文。

　　教师有感情地朗读课文。学生听读课文后讨论：你从这篇课文中知道了什么？

　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的植物妈妈有办法优秀教案 《植物妈妈有办法》教学设计，欢迎大家分享。

　　植物妈妈有办法优秀教案 《植物妈妈有办法》教学设计 篇1

　　【教学目标】

　　1、掌握本课的生字，会认14个生字，会写10个生字。

　　2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、背诵课文。

　　4、观察生活中的植物，了解植物的生长情况和相关知识，培养学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣。

　　【教学重点】

　　了解相关的植物传播种子的方法。

　　【教学难点】

　　在教学中激发学生了解植物、探究自然奥秘的兴趣，培养学生留心观察的习惯和热爱自然的情怀。

　　【教学准备】

　　1、多媒体课件。

　　2、相关生字卡片。

　　【教学过程】

　　一、启发谈话，导入新课。

　　同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，是如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到答案。（板书课题：3植物妈妈有办法）

　　二、整体感知，了解课文内容。

　　1、教师范读课文。

　　教师有感情地朗读课文。学生听读课文后讨论：你从这篇课文中知道了什么？

　　2、学生自读课文。

　　（1）请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍。要把课文读正确、读流利。

　　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《植物妈妈有办法》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《植物妈妈有办法》教案1

　　学生学习行为

　　一、导引目标，

　　提问：植物妈妈干什么有办法?有些什么办法?

　　激发兴趣

　　看图观察后回答问题。

　　二、创设条件

　　1)自读课文，用“―――“画出生字词，读准字音，认清字形。

　　2)以小老师教读，开火车等形式检查自学情况。

　　自主参与

　　1)自读课文，用“―――“画出生字词。

　　2)领读、开火车读生字新词。

　　旅行、娃娃、山洼、准备、观察、乘着风、豆荚、降落伞、苍耳、炸开

　　三、组织研究

　　1)全文共有几个小节?通过刚才的朗读你有哪些不懂的词语。

　　2)适时引导学生体味情感，入情朗读。

　　体验发现

　　1)读文后回答问题，提出不懂的词语。

　　2)互相理解词语，熟读课文。

　　四、引导创新

　　1、 熟读课文，采取自由读、同桌互读互听等多种形式读课文。

　　2、 让学生进入角色体会情感。

　　3、 说说各种植物都用什么办法传播种子的?

　　应用实践

　　1、 读课文。

　　2、 读中体会角色情感。

　　3、 练习背诵。

　　五、反思小结

　　1、 学了本课你有什么收获?

　　2、 你还知道其它的植物传播种子的方法吗?

　　巩固提高

　　1、 畅所欲言谈自己的想法。

　　2、 谈收获

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《植物妈妈有办法》教案，欢迎阅读与收藏。

《植物妈妈有办法》教案1

　　[教材简介]：

　　这篇课文以拟人的手法，诗歌的形式，传授了植物传播种子的知识，同时也说明了孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。

　　[教学要求]：

　　1、理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。

　　2、认识汉字15个，会写8个生字。

　　3、练习有语气的朗读课文。

　　[教学重、难点]：

　　1、认读15个生字，会写8个生字。

　　2、在朗读中了解植物妈妈传播种子的方法。

　　[教学课时]：

　　两课时

　　[预习作业]：

　　收集有关植物传播种子的知识。

　　[教学过程]：

　　第一课时

　　一、揭示课题，激发学生探究兴趣

　　1、出示图片或课件：火车开了，大家背着行囊去旅游；草原一望无际，牛马撒蹄奔走；天空湛蓝，鸟儿四处飞翔。

　　2、他们靠什么去旅行？

　　人、马脚鸟翅膀

　　3、出示一棵树，一棵花，那它们怎么办？今天我们就来学习课文《植物妈妈有办法》。

　　二、初读课文

　　1、根据拼音，自读课文。

　　要求：读准字音，不添字，不丢字。

　　2、同桌互读，取长补短。

　　3、四人合作，由小组长检查读的情况，并填写记录卡。

　　4、教师出示词语卡片，抽学生认读。

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《植物妈妈有办法》教案，欢迎阅读与收藏。

　　《植物妈妈有办法》教案 篇1

　　教学目标：

　　1、认识“央”、“瓦”、“庄”、“严”、“阔”、“碑”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“坛”、“迹”、“厦”十三个字。会写“央”、“交”、“市”、“旁”、“优”、“阴”六个字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、学习第一、五两段，整体感知北京是我国的首都，是一个美丽的城市。

　　4、初读第二、三、四三段，明确文章分别从哪些方面来写北京的美丽。

　　教学重点：

　　1、认识十三个生字，会写六个字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、学习一、五两段，整体感知北京是我国的首都，是一个美丽的城市，并初读2——4段，说说分别是从哪些地方体现这份美丽的。

　　教学难点：

　　整体感知北京的美丽，理解什么是“首都”，并指出从哪几方面体现这份美丽。

　　教学过程：

　　一、导入

　　小朋友们知道2008年的奥运会是在哪儿举行的吗？（北京）昨天，让小朋友们找找、问问与北京相关的信息资料。现在的你们，对北京有一定的了解了吗？谁能来说说？

　　（师补充：ppt展示地图，明确北京的地理位置。北京是我国的首都：一个国家的政治、经济、文化中心，国家最高权力机关的所在地。）

　　今天，我们就要一起去看看我们的首都北京是一个怎样的城市，请小朋友们把书翻到第46页（齐读课题“北京”）

　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的植物妈妈有办法教学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　植物妈妈有办法教学教案 篇1

　　一、教材分析

　　植物王国的奇事，十分有趣。从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。

　　这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。

　　二、学习目标

　　1、会认14个生字。会写10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文：

　　3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

　　三、教学重点

　　重点：识字与写字

　　难点：

　　有感情地朗读课文

　　四、教学方法

　　教法：激发引导、自主学习

　　学法：主动学习、合作学习法。

　　五、教学准备

　　相关课件、生字卡片

　　六、教学时间

　　2课时

　　七、教学过程

　　第一课时

　　（一）谈话导入

　　（二）初读识字

　　1、激发学生多读，在读中识字。

　　2、先分小组自由读，学生勾画出自己不认识的字，同一小组互相帮助识字，再让每一小组的识字能手当小老师，教大家认字。

　　3、在学生互教互学的基础上，教师进行归类指导，如，用基本字加偏旁识字（纷、识），用换偏旁的方法识字（娃、洼），适时运用多媒体课件帮助识字。

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的植物妈妈有办法教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

植物妈妈有办法教案1

　　《植物妈妈有办法》第二课时的要求有两个，其一是学会本课“植、旅、降、备、乘、晒、识”这七个生字的字形并指导书写。其二是指导朗读与背诵。为了完成这两个教学要求，我采用了不同的教学手段。指导朗读背诵时，我借助投影片，让学生在情景中理解记忆课文内容，避免了死记硬背。在教生字时，计算机这一现代化媒体，成了我的好帮手。《汉字的笔顺笔画和结构教学》软件对笔画和部首具有闪烁和重写功能。运用这两个功能就突出本课识字教学的重点，解决教学难点。本课中“旅”和“降”是教学重点，这两个字的右下部“氏”、“ヰ”是这课识字的难点。我在教“旅”是先显示“方”，再用闪烁键闪显“ノ”，提醒学生是平撇；接着显示“し”，同样用闪烁键提醒学生不要写成“Ｊ”；最后显示撇和捺，并用“擦去重写键”反复重写捺，让学生注意它的起笔位置。在教“降”时，“阝”和“攵”都是学生熟悉的，直接用“部首键”显示。

　　用“闪烁键”闪显“└”和“ㄧ”引起学生注意。以上这些难点，通过计算机荧屏显示及闪烁、重写等功能激发了学生的学习兴趣，使学生在学习时有了动态的感觉，与教师光凭嘴上反复强调及学生反复练写相比，效果明显提高。运用此软件进行教学时，也只要按指定键，偏旁就依次显示在荧屏上。我在教“植”、“乘”时，按指定键依次显示“木”、直”“千”、“北”、“八”这几部分，使学生明确“植”是由“木”、“直”组成的，“乘”是由“千”、“北”、“八”三部分组成的。这就体现了二年级的识字重点是结构教学。

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的二年级语文上册第一单元《植物妈妈有办法》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级语文上册第一单元《植物妈妈有办法》教案1

　　教学目标

　　1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。

　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3.理解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”等用词的准确。有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。

　　4.激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

　　教学重点

　　借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文的内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈，她们是怎么传播种子的。

　　课前准备

　　1.制作多媒体课件。(教师)

　　2.自学生字词；熟读课文，找出自己喜欢的语句。搜集植物传播种子的资料。(学生)

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　教学环节

　　教师指导

　　学生活动

　　教学提示

　　一、揭示课题，尝试质疑(用时：5分钟)

　　1.课件出示一些植物的照片，引导学生说出它们的名字。

　　2.揭示课文题目并板书课题。

　　3.引导学生质疑，并对学生提出的问题进行梳理。

　　1.观察图片并说出植物的名字。

　　2.齐读课文题目。

　　3.提出自己想要了解的问题。