中班语言教案范文

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的中班语言活动教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班语言活动教案 篇1

　　活动目标

　　1、感受诗歌所表达的色彩美。

　　2、能根据诗歌的句式结构进行仿编。

　　3、幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣。

　　4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备

　　1、《秋天的颜色》课件。

　　2、大风和微风的音乐。

　　3、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。

　　4、实物山楂、香蕉、萝卜。

　　活动过程

　　一、导入

　　师：今天，老师带来很多颜色宝宝（出示彩纸），这么多绚丽多彩的颜色放在一起感觉怎么样？

　　小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？如果让你选一种颜色送给秋天，你会选哪种颜色呢？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的想法）。 秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，有很多水果和农作物都成熟了，你知道的有哪些？

　　二、朗读散文，听一听诗歌里秋天的颜色。

　　①你听到诗歌里秋天是什么颜色的？

　　②是谁告诉我们秋天是什么颜色的？他们是怎么说的？

　　③为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红色的，白菊说是白色的，松树说是绿色的，大地说是绚丽多彩的？

　　三、再次欣赏，放课件

　　师小结：秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。原来他们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天的颜色的。

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班语言活动教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班语言活动教案 篇1

　　教学目标：

　　1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。

　　2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。

　　教学过程：

　　一、引入活动，幼儿产生共同兴趣

　　今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。

　　二、教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习

　　<一>幼儿分句学习儿歌

　　1、红，黄颜色的混合

　　引入：你们瞧！老师已经准备了3杯水，看一看有什么不一样（颜色不同）

　　我今天要用这些颜色来变个魔术

　　首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语：“红色黄色手拉手，变成”

　　提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能够告诉我，你听到的咒语是什么？（出示图谱）幼儿学念。

　　2、教师分别将红蓝，黄蓝混合

　　现在我们用别的颜色混合来看看（以同样的方式来引出接下几句）

　　3、教师小结

　　现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色

　　<二>幼儿完成的学习

　　1、教师完成的朗诵一遍

　　提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？

　　作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班语言活动教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班语言活动教案 篇1

　　活动目标：

　　1.初步学习用概括的方法概括故事大意。

　　2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　多媒体课件。

　　活动过程：

　　一、单幅图的讲述。

　　出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：

　　1.图上有哪些动物？

　　2.他们在什么地方在干什么？

　　二、讲述由单幅图向多幅图过渡。

　　1. 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：

　　1) 故事里有哪些动物？

　　2) 故事发生在什么时间？

　　3) 故事发生在什么地方？

　　4) 这些动物之间可能会发生什么事情？

　　5) 最后怎样了？

　　2.请个别幼儿进行看图讲述。

　　3.对幼儿的讲述提出建议。

　　4.丰富词汇：一心一意、三心二意

　　三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法。

　　讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。

　　四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。

　　五、对幼儿的活动进行激励性评价。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的中班语言活动教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班语言活动教案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、体验同伴之间团结友爱，在一起快快乐乐的情感。

　　2、学习用较完整、连贯的语言讲述图片内容。

　　3、理解儿歌的内容，尝试续编“四/五……条鱼，水里游，XXXX”。

　　二、活动准备：

　　经验准备：创编过诗歌，懂得基本的创编规则；有类似的情感体验。教具准备：《三条鱼》的课件，小鱼的胸饰若干。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿在音乐的伴奏下学小鱼游入活动室，体验与朋友玩的乐趣。

　　提问：刚刚你和你的朋友一起玩，心情怎么样？

　　2、教师操作教具，帮助幼儿熟悉理解诗歌。

　　（1）教师以一条小鱼的口吻和语气，表现儿歌中小鱼的孤单情绪，感受小鱼的心情。

　　（2）教师出示第二条鱼，用动作表现儿歌中小鱼摆尾巴、点点头的动，引导幼儿用语言表述。

　　（3）教师出示第三条鱼，表现儿歌中小鱼“快快活活、笑开口”，引导幼儿用儿歌的句子进行表述。

　　3、教师演示课件，让幼儿完整欣赏儿歌。

　　4、教师与幼儿一起朗诵儿歌。

　　5、教师带领全体幼儿有表情的朗诵儿歌，教师注意指导幼儿用不同的语调表达不同的感情。

　　6、教师引导幼儿尝试仿编诗歌“四 /五……条鱼，水里游，XXXX”。

　　教师逐一出示小鱼，请幼儿说出小鱼的数量，并学用儿歌的句子“一 /二……条鱼，水里游，XXXX”，进行仿编诗歌。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的精华幼儿园中班语言教案范文，希望能够帮助到大家。

精华幼儿园中班语言教案范文1

　　活动目标：

　　1、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

　　2、能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。

　　3、培养发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。

　　4、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

　　5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　活动准备：

　　1、制作一实物"快乐口袋"（用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听）。

　　2、与故事"快乐口袋"内容相符的电脑课件和录音。

　　活动过程：

　　一、 问一问——————设置疑点，激发幼儿兴趣。

　　老师通过展示实物教具"快乐口袋"，提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。

　　教师用语参考："老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，口袋上有什么呀？"——————引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐，这是个快乐口袋。

　　"那口袋里装了些什么呢？"老师打开录音，幼儿欣赏。如："今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快乐！""我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，我的心里呀，真快乐！""妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐！"教师：你们听到了什么？那快乐口袋里装的都是什么？（快乐）"有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。"二、听一听——————幼儿欣赏故事，体验作品经验。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的中班语言活动教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班语言活动教案 篇1

　　学习目标：

　　1.认识消防员的制服、工具及其用途。

　　2.在参观活动中认真观察和思考，大胆提问。

　　活动准备：

　　1.《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 22 页。

　　2.家长通知书、数码相机。

　　活动过程：

　　1. 提前给家长发通知书，告知他们参观活动内容。

　　2. 出示幼儿用书或电子书第 22 页，与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途，鼓励幼儿提问并尝试回答，

　　例如：

　　． 消防员制服的特点是什么？

　　． 为什么消防员的制服会反光？

　　． 消防员用什么工具来灭火和救人？

　　． 氧气筒有什么用途？

　　． 防烟面罩有什么用途？

　　3. 老师提议参观消防局，观察消防员的工作和装备。

　　4. 参观时，引导幼儿有重点地观察，并鼓励幼儿提问，对事先讨论过的内容作出更正或补充。

　　老师可利用数码相机拍摄参观过程。

　　5. 回园后，与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等，老师可出示参观的照片，帮助幼儿回忆照片的内容，让幼儿用自己的方式（如绘画）记录下来。

　　6. 请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区，大家共同分享和回顾。

　　活动评价：

　　1.能描述消防员制服的特色。

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的中班语言活动教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班语言活动教案 篇1

　　目标：

　　1、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小田鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。

　　2、产生与同伴亲密交流的愿望，感受好朋友之间相互交往带来的快乐。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　一、出示图一，引导幼儿看图讲述。

　　1、今天我带来了一张图片，请你来说说你看到了什么？

　　教师提示：这是棵怎么样的树？（很高，很大，我们可以用一个好听的词叫“高大”）

　　树上住着几只小鸟？（三只）那树下住着谁呢？（小田鼠）有几只？

　　⒉那谁会用完整的话来说一说，在一棵怎么样的大树上住着谁，树下住着谁？

　　二、猜想小鸟和小田鼠一起玩的方法。

　　1、小鸟和小田鼠是好朋友，他们很想一起玩，可是树那么高，小鸟的羽毛还没有长好不会飞，小田鼠不会爬树，它们怎么才能在一起玩呢？小朋友们帮小鸟和小田鼠想想办法吧。（幼儿大胆设想小鸟和小田鼠交朋友的多种方法。例如：可以大声的叫喊，也可以挥手、打电话等）

　　2、你们想了那么多的办法，小田鼠也想了一个办法，是什么办法呢？让我们一起来看一看。

　　3、（出示图二）小田鼠想的是什么好办法？它在树下种了什么？（种了一棵喇叭花）花爬呀爬，爬到了哪里？花开了你觉得这朵花像什么？那小田鼠为什么要种这个喇叭花呢？喇叭花开了，又圆有大，变成了什么呀？（喇叭花电话）（动作提示）那我们看看这个弯弯绕绕的藤像电话的什么呀？（电话绳）

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班语言活动教案6篇，希望能够帮助到大家。

中班语言活动教案 篇1

　　活动目标

　　1．回忆散文内容，根据散文内容进行拓展想象。

　　2．尝试用动作表现人物的主要特征，加深对作品内容的理解。

　　活动准备

　　1．长藤、竹竿、木桩、木板桥贴纸。

　　2．图片梳理表。

　　活动过程

　　1．师生共同回忆散文内容，为后续活动奠定基础。(回忆第一次活动时学习的内容)

　　师生共同朗诵散文，鼓励幼儿用动作表现散文中的人物形象。

　　教师通过提问引导幼儿感受散文中的情感。

　　提问：小动物们为什么要谢谢河马大叔呢?

　　(通过交流，引导幼儿发现河马大叔乐于助人，小动物们互帮互助的情感，并且敢于大胆表达自己的发现、感受及想法。)

　　2．根据散文线索进行拓展想象，鼓励幼儿用动作表现人物的主要特征，丰富表演经验，加深对内容的理解。

　　拓展散文人物。

　　提问：你想扮演哪些小动物来过桥?要走哪座小桥?

　　同伴间交流。

　　(同伴间的交流能够帮助幼儿确立自己想要扮演的角色。)

　　配乐表演。

　　用音乐表演的方式介绍自己，并用适宜的动作表现人物的形象特点。

　　(道具以及头饰、音乐等的运用创设了表演的情境，如欢快清脆的配乐、低沉较慢的配乐等能够帮助幼儿更好地认识角色，树立角色意识。)

　　3．对幼儿的表演进行整理，并用散文的句式进行小结，为后续散文仿编奠定基础。

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言教案范文1

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿熟悉歌曲旋律并学唱歌曲中的动物对话，同时明白同类动物相配的道理。

　　2、尝试利用拍打身体的方式进行固定节拍的练习，培养幼儿的节奏感。

　　3、鼓励幼儿积极参加音乐活动，能在角色表演中体验音乐活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、课件。

　　2、猫咪 乌龟 公鸡 青蛙等头饰。

　　3、图谱。

　　活动过程：

　　一、律动：去郊游。

　　1、听音乐踏步，来到了池塘边。听，有谁在叫啊？（青蛙）

　　2、青蛙看上去怎么样啊（伤心、难过）

　　3、伤心难过的青蛙拿着花想去干什么呢？（幼儿大胆说说自己的想法）

　　二、 倾听歌曲，教师通过提问帮助幼儿回忆歌曲内容，并学习歌曲中的对话。

　　1、青蛙会找谁做老婆呢？（音乐播放第一段）

　　2、它找到了谁？青蛙认识它吗？乌龟愿意做它的老婆吗？乌龟怎么说的？我们一起来

　　听一听？我们也来学一学好吗？（幼儿学唱）

　　（第二次、第三次以此类推。）

　　教师总结：青蛙先生找到了青蛙小姐，我们把青蛙先生路上发生的事告诉青蛙小姐好吗？（帮助幼儿巩固歌词）

　　三、 节奏演奏。

　　1、寻找身体乐器演奏。

　　师：青蛙先生找到老婆真高兴。高兴可以怎么表示呢？（拍手） 还可以用（拍肩、拍腿、跺脚等）

　　作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的中班语言活动教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班语言活动教案 篇1

　　活动目标：

　　1、在理解儿歌内容的基础上进行仿编，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

　　2、了解伞的作用，感受自由想象后用语言大胆表述的乐趣。

　　活动准备：

　　1、图加文儿歌。

　　2、带勾雨伞一把，每人一把伞。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　师出示雨伞，引导幼儿观察伞的外形：

　　师：刚才小朋友看得很仔细，请你说说伞是什么样的？

　　师根据幼儿回答小结：伞有圆圆的伞面、直直的伞柄，有的还有弯弯的伞勾。

　　二、基础部分

　　（一）、引导幼儿了解儿歌内容：

　　1、师："伞可以做什么呀？"（挡风、遮雨、遮太阳，教师根据幼儿的回答及时出示图加文的儿歌，带领幼儿朗读两遍。

　　2、让幼儿感知问答式儿歌的形式，并采取一问一答的方式练习儿歌。（教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答）

　　（二）、学习仿编儿歌：

　　1、师：除了儿歌里说的伞的用处外，伞还可以做什么？

　　幼儿自由回答，师采用图加文的形式记录下来。

　　2、师幼共同朗读仿编的儿歌。（教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答）三、结束部分和幼儿一起到户外玩伞，体验伞还可以做什么。

　　附儿歌：

　　伞可以做什么？遮太阳。

　　伞可以做什么？避风雨。