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志愿的经典散文
孩子们开始填报志愿了,我的学生找我帮着参谋出主意,就是读友里也有给我留言的,但除了极少数以外,我都婉拒,在赵同学的理论里,志愿的选择相当相当的重要,甚至有时候会超过高考本身,我不了解孩子,只凭着分数就替他谋划学校,真的有点拉郎配。我不是神仙,更不是人生导师,让我根据几个数字帮孩子定一所学校和专业,感觉不如给我生辰八字,让我开一卦梅花易数要靠谱的多。
现在的高考已经不是当年我们千军万马过独木桥的场景,可以说从四百分到七百分,基本上都能有学上,最差劲的说法就是拿着高考成绩可以出国去新加坡、香港之类的中文大学就读,我觉得和花钱买学历差不多,原来总有评论说贫寒学子,现在很多情景有钱就有学上,我曾经很不理解这种教育产业化的大势所趋,但也知道自己无能为力,提高国民素质并不只是要看平均学历如何,重要的是看国民的能力和贡献,这个问题我就不展开说了。
我带的几个学生性格各异,因此在他们专业选择上是着实下了一番功夫,很多人可能会认为这是越俎代庖,打着要让孩子自己决定自己命运的幌子对我横加指责,我真想说句粗话,傻那个啥!对于专业的理解孩子们只保留在字面意思上,有些越是看上去很高大尚的专业名称,其实越都是垃圾,他们充分利用了“不明觉厉”的概念,我看过一个某工业大学的专业介绍,什么通信工程与控制,通信检测等等,孩子们觉得这是一个时尚的不得了的东西,但我看了一眼就否定了,这就是“修手机的”和给手机贴膜的。
可怕的是不但孩子们不懂,就连一些家长也是走马观花,他们不懂报考专业的真谛,这是孩子们的未来饭碗呀,只是觉得名字不错就同意了,我们必须要充分理解报考专业的内涵,看看它的专业课有哪一些,将来可能的考研通道或者就业渠道,另外就是分析一下几年之后的市场容量,现在热门未必将来热门,不懂一点大方向的人主动是盲人骑瞎马的,另外也要考虑一下学校本身,名不见经传的学校说自己有基因工程之类的专业,我就怀疑他们怎么会请到的教授,是不是体育老师改行干的?传达室王大爷内退后无所事事,去给某学院安全工程专业做老师了,他动不动就讲规章制度,但他知道的规章制度不过是保卫制度,和安保工程是完全不同的概念好吧,王大爷误人子弟不稀奇,但自己的家长不给孩子把关就很可笑了。
家长应该了解孩子们的性格,不要让他们第一印象就私定终身,报考志愿必须要讲出理由和确定的方向感,甚至可以用文字记载对这个志愿的想法,但是家长也要注意,不要让他们选择和他们秉性差别很大的专业,最好是做一个“九型人格测试”,这属于一种自我测试。主要是用于帮助人有效地掌握个人的行为习惯,测试中所回答的问题答案没有好与坏之分、没有正确与错误之别,它仅是反映出你自己的个性和世界观。但这种东西对选择志愿很有用处,有时候我们认为喜欢的东西未必喜欢,潜意识会自然流露出自己的爱好,关于它我不想多谈,大家百度一下系统进行自我测试。
还要说一点自己的个人习惯,对我来说支援的选择三要素顺序分别是城市、学校和专业,当然这也是一家之言。
最后祝愿所有的孩子都有理想的学校可读!未来在那里等着你们!
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