设计方案模板集合7篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就常常需要事先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的设计方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
设计方案 篇1
记叙文写作在初中作文中的地位大家是明白的,但在教学中我们常碰到的是学生拿到一个作文题不知从何下手,坐了半天写不出几句话来,就更不必谈开头与结尾、段落与层次、过渡与照应了,笔者在20年的教学摸索中,觉得对学生进行想象思维的训练,借助“虚构”能较快地解决学生“写不出来”的问题,至于“写得好”只要笔底有货,经过精雕细刻就不难办到了。
从小学写作文的第一天起,几乎所有的学生接受的是教师有关记叙文写作要“真人真事”、“真情实感”的约束,人物离不开教师同学家长,环境无非是学校家庭,文题不是《我的老师》、《我的爸爸》就是《有意义的暑假》、《快乐的一天》千篇一律,千人一面,从小学到初三几乎没有什么突破。老师对此往往也事例手无措,他们往往说:“稍微换个新颖一点的角度出题,学生就什么也写不出来了。”其实笔者觉得,我们倒是应该从自己身上找找原因,因为我们对学生的笔约束太多太严了,初中学生写作“真人真事”“实情实感”这个要求不是做不到,只是有这条绳索学生就很难写出个性,很难把内容写得精采。作即创作,写作从根本上说是一种审美活动,智力活动,而决不是对现实的认识活动,我们学生写作文累得很,就是因为我们老师在写作文前提了太多的要求,要他们抒发许多过于冠冕的感情,而这样的事情他们根本就没有体验,只能从许多写作例文上照葫芦画瓢,全无创作的快感和个性的呈现。
初中生对社会、对人生的直接经验少得可怜,而从书本影视上获得的间接经验倒是比直接经验多得多,即使如此仅仅是经验的“复制”,他们仍很难写出切题的文章来,但每一个学生都有一个有着无限广阔的想象空间的大脑,我想如果老师适当放宽“真人真事”的规则,甚至带着一种背叛与超越的心态,突破这一规则,让学生去体验一种自由的写作氛围,对学生的创作是十分必要的。
设计方案 篇2
1 方案设计在建筑设计中的重要性
方案设计是所有设计工作的第一步,能不能打动业主,让他把设计任务给你,方案的水平占很大的因素,另外,人们喜欢用方案的水平评价一个建筑师的水平,因为方案不是人人能做好,而施工图则相对简单一些。设计者应该具备相当的方案水平,工程组织设计施工方案和施工技术交底是在工程施工建设过程中不可缺少的工程技术资料,正确应用工程组织设计施工方案和工程技术交底是工程施工的前提保证研究和试验表明,尽管在项目实施和运营的全寿命过程中都可以进行价值工程,但就其效益和效果来说,方案设计研究还是越早越好。越在项目的早期采取措施,项目节约成本的可能性越大;随着时间的推移,实施设计变更所花费的成本将越来越大根据这个结论,如果在方案设计阶段就进行价值工程研究活动,其节约成本的可能性会大大提高,建筑方案设计为建筑设计提供社会性、实用性、科学性、依据建筑策划建立在项目相关范围的实态调查和分析的基础上,它提供的设计依据涵盖了社会环境 、经济环境、人文地理气候环境等包罗万象的相关因素。
2 建筑方案设计方法
2.1 总平面设计方面
主要是确定出入口、交通组织、图底关系及竖向设计等。通过分析人从哪里来以确定主、次出人口的定位范围。分析人、车、建筑物三者的关系,确定图的位置,图的形状,主要人流从哪一个方向、哪一个部位进入用地,这是做任何一项建筑设计首先要分析的内容,是一个事关建筑布局成败的第一关键问题。总图出入口的设置除了做到图面布局的美观和满足城市规划退让距离的.要求,还应满足消防规范对出入口数量、位置及大小方面的要求。出入口应尽可能设置于项目内部与外部环境能紧密连结的位置,并尽可能做到人车分流、机动车与非机动车分开设置,这样,既能满足功能需要,又可以做到安全原则,满足建筑设计以人为本的人性化设计要求;在用地规模较大的项目中,可以考虑设置独立的垃圾出口,减少垃圾运输对人们生产、生活的影响,营造一个优美、洁净的环境空间。基地内的道路应通过出入口与城市道路相连接;道路设置应满足人车通行的要求,并尽可能避免回环曲折,缩小交通流线长度,这样,在建筑密度不变的情况下,减少的道路占地面积可以用于种植绿化,以提高项目环境品质。图底关系分析:首先,把设计建筑的所有房间看成是一个设计要素,把室外人流集散活动区域和停车区域作为另外两个设计要素,这样,我们面对三个设计要素来考虑设计问题,就把矛盾简化多了,也抓住了这一设计阶段的主要设计矛盾。但是,这种图底关系的分析一定要在建筑具体的用地范围内进行,并根据外部环境条件和前述已确定的两个出入口大致方位的前提条件进行有目的、有目标的分析。通过分析进一步确定“底”上“图”的位置、形状。场地的竖向设计:控制场地的坡度与建筑各出入口连接道路的坡度,原始地形为坡地的要优化场地设计,尽量合理地运用场地高差关系减少土方量以降低建设成本;沿海或者沿江地区的项目应该注意当地防洪标准;平地项目应注意设置排除地面及路面雨水的措施。总平面图除了确定出入口、交通组织、图底关系及竖向设计等设计内容外,还必须按防火和规划的相关规范要求控制建筑间距、建筑与周边道路间距,同时把握建筑形态、建筑类型的合理分布、小区气候的利用、改造等。
2.2 确定功能区方面
确定使用、管理、后勤功能区并与场地主、次出入口相对应。也可以进一步归纳为对外区、内区或活动区、安静区两大功能区,简化设计矛盾。对于功能复杂的建筑类型,如果我们一开始就对所有功能房间逐一无疏漏地通过功能关系图进行分析,那么,我们就会陷入自设的功能迷魂阵。因为,几十、成百个房间我们一时无法搞清它们有机的内在联系,而一旦陷入对个别房间的孤立分析,就会失去对方案全局的把握,因此功能分析的方法需要从功能分区开始。
2.3 房间布局方面
对各功能区分别进行房间布局,先竖向功能分区,再水平功能分区,确定相互位置关系。各功能区内的房间,哪些应该上楼,哪些房间可配置在下层,这是在进行平面功能分区分析前设计人员先要决策的。也就是说竖向功能分区具有优先权,只有配置好竖向的功能分区才能进行各层的水平功能分区,当然两者是互动的,是在相互调整关系的过程中逐渐把功能分层布局敲定下来。竖向功能分区的原则是:功能合理;结构合理;功能能结合空间形式变化。
2.4 细部调整方面
首先适当调整个别房间的比例、尺寸,使平面设计更趋完善。同时检查结构系统是否合理,防火分区是否足够,无障碍设计是否到位,并完善总平面设计。以住宅户内设计为例,户门、房间门、窗的位置的合理性,需关注是否影响家具摆放、是否可以满足顺畅的流线、房间内是否能保证充足的采光、通风要求;厨房、卫生间的布置,需要关注相关的器具尺度规定、摆放是否合理,使用是否方便,上下水管及燃气管道的合理位置,通风是否良好,是否能够保证足够的隐私性;室内外空调机的设置位置;各种水管组织的合理性;不同房间的家具的合理摆放、尺寸要求、使用的舒适程度;避免对视及建筑风水理论方面的禁忌等。其次要推敲结构柱网是否合理、完善,是否需增减柱子。还要检查防火分区面积是否超过了规范要求,以确定防火分区的数量,并复核楼梯数量是否满足每个防火分区疏散要求。
2.5 实际作用方面
建筑方案在追求立面美观的同时,还应该注重其实际的情况。比方一个高层的旅馆方案中,其正立面全部都是通长的大落地玻璃窗,在立面效果上非常明亮,但是在施工图设计时发现其与实际是不相符的。由于作为隔间的旅馆,每个房间之间的玻璃窗纵然可以做到严密的封堵,但对于私密性也是不利的,而且也不利于安全和防火。根据国家关于建筑玻璃的安全管理,如果单块面积比1.5平方米大的玻璃底或是玻璃窗离最终的装修面比0.5米小的落地窗就必须用安全玻璃。所谓的安全玻璃,指的是经剧烈振动或撞击不破碎,即使破碎也不易伤人的玻璃。包括钢化玻璃、夹层玻璃等。其中安全玻璃的费用要比一般的玻璃高出很多,如果大面积使用安全玻璃会使建筑的成本增加。另外,超大型的玻璃对建筑的节能意识是不利的。所以设计者在进行设计的时候一定要充分考虑到建筑的体形、围护的结构等对建筑的节能造成的影响,杜绝那些只盲目地追求新奇和特点而不考虑实际作用的做法。
3 结束语
随着我国经济技术的不断发展, 也带动了建筑行业的不断前进、建筑方案的设计是建筑工程中的一个重要组成部分, 是保证建筑施工质和建筑物功能效果体现的重要基础。由此可见, 一套科学有效的建筑方案在建筑施工的重要性和作用是十分巨大的, 在保证了建筑施工进度和施工质量的同时,也为施工单位带来了更多的经济利益。
设计方案 篇3
1、污水水量、水质
(1)污水水量
根据提供的资料,确定污水处理工程设计处理量为:20xx m3/d。
(2)污水水质
污水水质指标暂参照城市污水水质确定,列表如下:
注:pH值无单位
2、排放要求
污水处理站处理出水达到中华人民共和国国家标准《污水综合排放标准》GB8978-1996中的一级标准:
2、污水处理工艺流程及特点
1)校区内生活污水与一般城市生活污水性质类似,主要来源于学生和教职工日常生活中卫生间冲洗、厨房和衣物洗涤等过程排放的污水,含大量有机污染物和悬浮颗粒污染物。污水的可生化性强,易于好氧生化处理。根据污水进水水质和污水处理的排放标准要求,校园污水处理方法要求能除碳、脱氮、除磷和去除污水中悬浮污染物。
2)校园污水处理方法:
污水处理站规模20xxm3/d,为小型生活污水处理站。选择的污水处理工艺应具有占地面积小,投资省,操作控制和维护管理简单,自动化程度高等特点。宜于小型生活污水处理的工艺有氧化沟系列和SBR系列,如CASS工艺等。这三个系列污水处理工艺均具有去除水中BOD5、脱氮、除磷功能。经技术经济比较,本方案推荐选用目前应用广泛,技术先进、成熟可靠的CASS污水处理工艺,氧化沟工艺因占地面积较大,不适于该校区选用。
CASS污水处理单元属SBR污水处理工艺系列,是在SBR间歇式好氧曝气生化处理池前设置厌氧生物选择区。进流污水首先进入生物选择区与曝气区回流污泥混合,混合后的污水进入曝气区,在有氧条件下,好氧活性污泥和硝化菌氧化分解污水中有机污染物,达到除碳、脱氮、除磷的目的。
CASS工艺特点如下:
①进流污水首先在反应器前端的生物选择器中与从曝气池回流的活性污泥混合,促进絮凝性细菌的生长,提高污泥活性,并抑制导致污泥膨胀的丝状菌繁殖,同时释放回流污泥中的聚磷和完成脱氮反硝化过程,混合液污水进入曝气池中进行BOD5好氧氧化分解,反硝化和适量吸磷。CASS污水处理工艺活性污泥沉降性能良好。能有效防止污泥膨胀,生化系统运行更加稳定可靠。
②CASS工艺为序批式间歇运行,对水质、水量波动的适应性和操作运行的灵活性较大。
③工艺流程短,土建投资低(无初沉池、二沉池及规模较大的回流污泥泵站),自动化程度高,布置紧凑,占地少,分期建设和扩建方便。
校园污水处理方法特点如下:
(1)工艺流程简单,构筑物少,运行灵活,管理方便。
(2)基建投资省,运行费用低。
(3)处理效果稳定,出水水质好,可实现脱碳、脱氮除磷。
(4)污泥量少,污泥性质稳定,污泥处理费用低。
(5)能承受水量、水质冲击负荷。
(6)污水处理系统自动化较高、管理方便。
设计方案 篇4
0引言
能否准确测试煤层瓦斯压力取决于封孔质量的优劣,目前煤层压力测试封孔主要有聚氨酯封孔,粘土-木塞封孔,套管-水泥封孔,本次作者在原套管-水泥封孔工艺的基础上,对封孔套管及法兰盘进行改造加工。
1瓦斯压力测定方案的选择
聚氨酯、黏土-木塞封孔在操作过程中由于聚氨酯、粘土送不到位容易形成孔内空腔和空隙,造成测压失败[2]。套管-水泥封孔对钻孔的封堵较前者封孔更为严密,但是在测试区域岩层内存在裂隙的情况下,不使用高压注浆对岩层内裂隙进行填充同样不能保证测压成功。本文作者采用穿层钻孔测试煤层压力,测压钻孔孔口必须封孔严密,试验钻孔周边的岩体裂隙也需高压注实,使用传统的钻孔封孔工艺无法满足高压注浆填注巷道围岩圈裂隙的要求,该申报成果通过对套管-水泥封孔工艺的改进,解决钻孔高压注浆封孔的需求,对钻孔周边岩体裂隙也进行有效填充。并且通过对封孔管和法兰盘的改造,保证高压注浆封孔过程中的安全性,有效杜绝封孔套管高压注浆过程中因承受不住高压而冲出伤人[3]。
2瓦斯压力测定方案的实施
2.1设备加工改造
(1)4寸套管管口焊接法兰盘,套管孔口退后0.1m位置焊接2个左右对称的拴锚杆用把手,把手各加工一个能穿过锚杆的孔眼用于施工锚杆固定套管,锚杆拴住4寸铁管左右把手后可牢牢固定套管避免高压注浆状态下套管伤人。
(2)耐高压法兰盘加工1个4′孔,4′孔焊接0.1m长的4′管,并按顺序分别连接耐高压球阀、压力表、注浆管。
(3)测压管使用1根4′铁管,铁管末端连接4m长花管(可用6′筛管),测压管孔口端加工焊接三通,三通分别接测压管、压力表、球阀。
2.2测试钻孔设计
为避免偶然因素造成误差,钻孔共布置2组12个,钻孔仰角42°,见煤层顶板终孔,钻孔距巷顶300mm,间距1.5m,平行布置[4]。
2.3注浆封孔操作步骤
(1)注浆固定孔口管首先使用直径145mm的钻头打孔6m深,然后把4m长的4寸套管下入钻孔内,孔口外露100mm;孔口以里800mm套管使用聚氨酯包裹进行封孔。在套管的左右两边拴锚杆用把手位置各打1根1m长锚杆,并用垫片拴牢锁紧套管,防止注浆压力过大时弹出伤人。待聚氨酯凝固后,套管外口安装加工好的法兰盘,进行第一次注浆,压力表达到1.5MPa时停止注浆,关闭闸阀,进入保压阶段[5]。(2)高压注浆填充钻孔周边围岩裂隙钻孔等待24h浆液凝固后,打开法兰,采用94mm的钻头透孔,钻孔施工到距15#煤层底板法距1m停止钻进,退出钻杆安装新法兰盘进行第二次注浆充填钻孔围岩裂隙,注浆压力达到6MPa以上时,停止注浆,关闭闸阀,进入保压阶段[6]。(3)注浆封孔测压钻孔浆液凝固48h后,打开法兰,第二次使用94mm的钻头进行扫孔,钻孔打穿15#煤见顶板起钻。钻孔施工完成后,将4′测压管安装至钻孔见煤点往里2.5m、外露孔口0.3m位置,测压管孔口端安装三通,三通分别连接测压管、压力表、球阀;测压管最里端为4′花管,花管长度4m,缠上金属网。将注浆管安装至孔口往里1.5m、外露孔口0.3m位置,注浆管孔口端安装球阀[7]。孔口使用聚氨酯包裹封堵,长度0.8m。待聚氨酯凝固后,用高压胶管将注浆泵及孔口注浆管阀门连接好进行第三次注浆封孔,测压管返浆后,停止注浆,关闭注浆管球阀,待测压管内浆液流尽后,封孔结束。待水泥浆凝固后,关闭测压管球阀,安装测压表,进行测压[8]。
3结论
(1)通过对套管-水泥封孔工艺的改造,满足高压注浆的需求,有效填充测试区域岩层裂隙,避免由于岩层裂隙的存在造成测压失败。
(2)试验过程中,改造的套管在高压注浆状态下固定牢固,杜绝封孔套管注浆过程中因承受不住高压而冲出伤人的情况,具有可靠的安全效益。
(3)在原未使用改进的封孔工艺对测试区域进行封孔过程中,由于封孔不严,封孔测压成功率低,造成巨大的人工成本和材料成本的浪费,在使用本改进的工艺后,测试区域2组12个钻孔全部封孔成功,封孔测压的成功率由70%提高到100%,按照施工一个12m的穿层钻孔人工及材料成本3600元计算,平均每个钻孔节省1080元,经济效益显著。
(4)施工过程中,该成果由于需使用4m长套管进行封孔,在巷道断面宽带、高度小于4m×4m的区域下套管较为困难,因此巷道宽带较小区域(小于4m×4m)不适用,可适当考虑减小套管长度。
参考文献:
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[5]赵嵘,齐黎明.井下直接法测定煤层瓦斯压力研究现状及分析[J].煤炭技术,20xx(03):202-203.
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设计方案 篇5
概念性规划设计并不在目前行业取费标准(20xx中规协秘字第022号)当中,而且概念新规划的内容没有标准深度,设计内容根据甲方的要求差别很大,比如有的做的是概念性总体规划,有的做的是概念性方案设计,有的做的类似于控规。根据内容不同,深度不同,面积不同,根据我做规划的了解,行业内价格从1000~10000元/公顷不等,当然也有直接参照相关规划取费的,别如概念性总体规划按总规标准取费。
大多数情况下,概念性规划的取费标准取决于以下几个方面:
1.规划类别:这是决定性条件,概念性规划一大多就是概念性方案设计,基本按公顷计价,价格在1000~10000元/公顷不等,如果是概念性总体规划,且规划深度与总规接近,那就按参考总规标准计费。
2.设计院资质:在第一条确定的条件下,比如是概念性方案设计,那么甲级设计院的一般在6000元/公顷以上,乙级的3000`5000元/公顷,丙级的在1000公顷
3.设计深度:总规层面的参照总规来取费,控规层面的参照控规取费,对于有些项目在用地布局的基础上对重点区域加入城市设计的,那么一般在5000元/公顷以上。
建筑规划设计包括哪四个设计阶段
1、建筑保温阶段:建筑保温是指为防止冬季室内过冷及减少室内热量损失,在设计中所采取的综合性措施,又称建筑防寒。建筑保温的基本原则主要包括以下五个方面:充分利用可再生能源、合理进行建筑规划设计、提高围护结构的保温性能、防止冷风的不利影响、使房间具有良好的热特性和合理的供热系统。其具体的保温措施有:在保证充足日照时间的同时避免受寒风的侵袭;选择有效的外围护结构的保温措施;改进窗的材料及构造以提高窗的气密性能;充分利用风能、太阳能等可再生能源等。
2、建筑防热阶段
建筑防热是指为防止夏季室内过热及改善室内热环境在建筑规划设计中所采取的综合性措施。建筑防热的基本原则主要包括以下三个方面:一是尽量减轻太阳的直接辐射;二是尽量减轻太阳的间接辐射;三是强化自然通风。且具体的措施有:对建筑物的布局方式、体型及朝向的正确选择;保持建筑室内自然通风;围护结构外表面选用浅色装饰;选择有效的外围护结构隔热措施;选用合理的窗口遮阳方式。
3、建筑防水阶段
建筑防水是指为避免建筑物因水的侵蚀影响建筑使用的耐久性和室内环境质量而采取的技术性措施。其主要内容包括:避免建筑物产生裂缝以减少水的来源;将建筑物表面缝中的水引导至缝外以防止内渗;采用具有隔水性能的材料或防水构造以阻断水的通道。按所用材科的不同,防水构造可分为刚性防水和柔性防水两种。其中,刚性防水是用防水混凝土作为防水层,柔性防水是用防水卷材作为防水层。
4、建筑防潮阶段
建筑防潮是指为避免建筑物因受潮影响其建筑使用的耐久性和室内环境质量而采取的技术性措施。其措施主要是设置防潮层,通过设置防潮层,一方面可以阻止因潮气和地面水下渗对建筑物带来的侵害,另一方面可以防止因水蒸气在建筑规划设计外围结构的内部或表面凝结而造成围护结构霉变现象的产生。
5、建筑节能阶段
建筑节能是指在建筑规划设计、建造、使用和废弃(或回收)的整个建筑生命周期中,通过采用合理的建筑规划设计和使用节能型的材料、技术、工艺及设备,执行建筑节能的相关标准,利用可再生资源,以提高采暖、制冷、照明、通风、给排水及管道的运行效率。在保证建筑物的使用功能和室内热环境顷量的前提下,降低建筑消耗、合理而有效地利用能源。
设计方案 篇6
鉴于公司工作繁忙,而各部门人员少有互联互动;本人自愿甘当营销部部门联谊活动第一人,负责和各个部门沟通并定期组织友好联谊活动,部门联谊活动方案。现拟定以下联谊活动方式:
一、就我们营销部来讲,经常对外拓展市场开发客户少有与场内人员联系;在不影响工作的情况下现在统一由我调度大家的联谊活动时间。像我们的客人一来到水会,首先接触的就是前厅部;现拟定一个初步的联谊计划——根据前厅人员普遍都比较高大相信其运动细胞也不错,他们在运动方面肯定也是好手。我们可以搞个羽毛球联谊赛,首先与其部门主管卫经理联系沟通确定联谊比赛事项;再由她在部门宣布挑选羽毛球爱好者进行登记。我们这边的话原则上是大家统一参加,如遇特殊情况酌情考虑是否弃权!在我们双方都挑选出比赛人员后,约定时间进行统筹安排赛事;其余同事必须以团队精神作为拉拉队加油呐喊助威!此活动可以增加部门互相认识,并且能够在以后的工作上省却很多不必要的麻烦!
二、随着客户进去洗浴水疗,就来到我们的男女宾部,工作计划《部门联谊活动方案》。因为他(她)们多在场内工作,频繁接触到我们的贵宾;真正一对一的服务到我们的客人。相信其热情的服务同样可以体现在竞技比赛和部门联谊上,因为前期我们已经初步拟定与男宾部联谊台球比赛;到时女宾部同仁也可以在旁观战助威!而现在月底公司要举办足球盛会,所以暂时定于7月份再举行台球比赛。具体时间和比赛方式,到时我会和主管们协商一致比赛事宜;并拟定联谊比赛书上报孙总审批,相信我们一定能够成功举办第一次友谊之赛!
相信有了我们第一次成功的联谊经验后,以后我们会做得更好!在成功的同时总结经验,制定流程;为我们下次和其他部门联谊活动做准备!
谢谢!
设计方案 篇7
活动名称:毕业歌
活动目标:
有感情的演唱歌曲,抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。
感受乐曲A、B、A的曲式结构,用不同的情绪表现不同的乐段。
活动准备:以学过毕业诗,小鸟和笑脸娃娃的指偶各一个
活动过程:
一、有感情的朗诵毕业诗
1、教师按音乐节奏朗诵毕业诗。
2、幼儿学习按音乐节奏朗诵毕业诗。
二、学习歌曲。
1、听教师范唱歌曲,说一说这首歌听上去有什么感觉,有什么特别的地方。
2、教师演唱,幼儿轻声演唱若干遍。
3、说说用什么样的情绪来演唱比较合适。
三、分段跟唱
1、老师用小鸟和笑脸娃娃的指偶边演示边范唱,
2、帮助幼儿感受歌曲A、B、A的曲式结构
四、多种形式演唱歌曲,
1、集体齐唱
2、男孩唱第一、第三段,女孩唱第二段。
3、请个别幼儿领唱第一、第三段,全体幼儿唱第二段。
4、提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
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