设计方案

时间:2022-06-12 16:05:44 设计方案 我要投稿

精选设计方案模板汇编9篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的设计方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选设计方案模板汇编9篇

设计方案 篇1

  一、活动宗旨

  为落实新课程新理念,进一步加强对幼儿园课堂教学的教研力度,促进幼儿教师之间的学习与研究交流,从而提升幼儿教师的课堂教学水平和教学能力,促进幼儿教师的专业化成长,提高课堂教学的有效性,进一步提升教学质量。

  二、参加人员

  每园选派一名幼儿教师参加活动。(园内一名教师的,不用参加)幼儿园不停课。

  三、活动地点

  中心幼儿园

  四、活动安排

  5月14日(星期三)下午

  (见附图)

  五、活动要求

  1、讲课教师素质优秀,基本功扎实,理念新颖,教学设计科学、创新,准备充分,高效的展示自己的教学风格,具有较强的示范性,课堂教学积极引领教师学习、研究、提高。

  2、听课教师按时参加教研活动,听课专心,记录认真,不交头接耳,不接打手机,边听,边写出听课意见。课后,积极参与教研活动,讲课教师简谈教学设计和教学反思。听课教师必须人人参与评课,把听课的感受与心得与大家交流。最后,学科教研员进行总结。

设计方案 篇2

  1 总体规划的基本原则

  夜景照明的规划师城市总体规划的一部分,照明景点、景区的分布,照明原则与要求应纳 入城市总体规划,与城市总体规划同步进行,分布实施。夜景照明是利用灯光重塑城市的夜间景观形象,将城市的规划区域特征、景观元素利用灯光表现出来,突出 城市的内涵和特征,服务于人们的夜间活动。规划的基本原则是:

  1) 根据城市规划区域功能的特点制定用灯、用光照明规划方案,体现点、线、面的规划特点及城市的特征;

  2) 应满足功能性照明的需要,即道路照明、广场照明等功能的要求,保障市民生活、交通、夜晚活动的安全和方便;

  3) 突出区域特征,如办公区、商业区、文化娱乐区、休闲区、居住区、自然风景区及文物古迹区等;

  4) 在特定的区域内突出景观元素,重点表现和塑造有个性的照明对象,做出塑造地标性或精品性的景观照明设计,切忌主次不分;

  5) 重点表现的照明对象切忌照搬、照抄,千篇一律,没有创新。应做到高雅、舒适、安全,突出城市文化特色背景和内涵;

  6) 照明设计中要强调节能原则,进行照明节能规划设计,控制大功率投光灯、大型和超大型组合光源灯饰的应用;

  7) 控制光污染。特别应注意控制影响行人、机动车、居民生活的干扰光,控制灯光对动、植物生存和生长的影响;

  8) 照明设计中要强调具有较高的科技含量,用现代科技的照明手法和控制手段演绎夜景照明的艺术效果;

  9) 不宜用灯光去创造景观,人造景观的设置应该慎重、有节制,要特别注意其在白天的形象和艺术效果;

  10) 进行节能控制;灯光场景应实现灵活的场景控制、节点控制、分级控制、区域控制、城市总体集中监测控制。

  2 夜景照明设计依据及原则

  (1) 设计依据

  夜景照明的相关标准和法规是进行夜景照明工程设计的依据,也是评价夜景照明工程设计的基本依据,常用的相关标准和法规如下:

  1) 《低压配电设计规范》

  2) 《供配电系统设计规范》

  3) 《民用建筑电气设计规范》

  4) 《建筑照明设计标准》

  5) 《建筑物防雷设计规范》

  6) 《城市道路照明设计标准》

  7) 《游泳池和类似场所用灯具安全要求》

  8) 国家及各地区有关夜景照明的标准、规范和规定;

  9) 标准图集:《特殊灯具安装》,《照明灯具》

  10) 建设单位提供的设计资料

  (2) 设计原则

  遵守和服从城市夜景照明的总体规划是夜景照明设计的基本原则,在城市夜景照明的总体规划原则内,根据城市各区域的特点实施各景点的设计,设计时还应把握以下几个方面:

  1) 首先应满足城市功能性照明的要求。

  2) 景观照明效果应该具有较高的艺术品位。把照明艺术作为夜景照明艺术设计的基本点、出发点和归宿点。

  3) 符合有关技术规范、规定、标准的要求。

  4) 照明设计应具有较高的艺术品位。把照明设计效果图与实际照明效果应基本相符,不应有较大的偏差。

  5) 重点突出,个性鲜明,避免一般化,在形式上和美学上要与设计体裁相呼应。

  6) 尽量取消泛光灯的立杆,灯具应隐蔽安装,努力做到见光不见灯。

  7) 控制光污染及光的溢散,除特定场合外,一般不应采用有频闪效果的串灯和霓虹灯,保护夜间光环境。

  8) 注意节能,采用高效、节能型的光源和灯具以及节电的照明控制方式。有条件的地方可采用太阳能和风能等能源作为电源。

  9) 照明器材及配电控制设备必须品质优良,室外设备应达到相应的防护等级经济合理,并具有较高的科技含量。

  10) 操作控制灵活、方便,具有多种场景、多种时段控制方式和良好的开放接口,便于实现区域性整体城市集中监控。

  11) 配电系统合理,电器设备必须有相关质量和安全认证,电器设备的安装应安全可靠,人可触及的大功率灯具应采取防护措施。

  12) 建筑物的夜景照明应与周围环境相协调,应在规定的照明区域内开展与之相适应的照明设计。

  3、设计程序

  遵循设计程序,掌握设计规律,积累设计经验,是搞好夜景照明设计的重要保障。每个夜景照明项目,无论其规模大小,都必须按设计程序进行,只有这样,才能保证塑造出良好的照明效果以及精致的夜间景观作品。

  4、设计理念及设计要点

  (1) 树立以人为本的观念。

  1) 夜景照明设计是技术和美学、人文和自然景观的有机结合,它能为人们创造优美、和谐、温馨、娱乐的光环境及令人流连忘返的夜景观。

  2) 夜景照明是美化城市、丰富城市夜生活、创造城市形象工程的重要体现。灯光可以演绎一个城市的文化内涵、建设成就与文明程度。

  3) 夜景照明是城市发展活力、环境水平、管理及文明程度的象征,能创造良好的经济效益,吸引旅游和投资。

  4) 不良的夜景照明设计不仅会严重干扰人们的夜间活动,给人们带来烦恼,危害人们的身心健康,同时还会造成能源和资源的浪费。

  (2) 运用巧妙的设计手法表现深刻的文化内涵

  1) 应该认真研究、捕捉建筑艺术的表现点,选择合适的灯具和光源,再塑建筑艺术、优雅的夜间效果,是夜景照明的关键所在。建筑或景观元素的表现点很多,如:建筑外立面、建筑屋顶、城市广场、城市内河、路桥、城市雕塑、重要标志、艺术小品、人工湖、喷泉等。

  2) 捕捉自然景观的表现点,注意生态的美学设计,表现生态的自然美。例如,山石、树木、小溪、河流、湖泊、小径等。

  3) 注意保护和体现当地的人文特色,用优美的灯光表现城市的历史和现实。

  4) 商业建筑照明应烘托繁华的商业气氛,营造购物商机,重点突出店标、店面、店门、展示窗等部位。

  5) 文化娱乐场所要充分利用灯光和现代控制技术,表现合适的夜景照明艺术效果。

设计方案 篇3

  教学内容

  一、天天练:用 a、o、e 四声组词。

  二、新授:看图说话。

  1、什么时间,谁和谁在什么地方干

  什么?

  2、教儿歌。

  三、指导ī、u、ü 的发音。

  1、 儿歌: 牙齿对齐 ī ī ī ,

  嘴巴鼓鼓u u u ,

  小嘴吹笛ü ü ü 。

  2、 学习步骤:看、模、练。

  四、巩固。

小朋友 ,做端正,

  听儿歌 ,记得清。

  一支蜡烛 ī ī ī,

  一个茶杯u u u,

  杯上加豆 ü ü ü。

  五、指导书写。

  1、 ī、u占上中格,ü占中格。

  2、 学习笔顺。/article/

  3、 教师范写,学生练习写,后评讲,齐读。

设计方案 篇4

各中小学:

  根据上级文件精神,结合龙坪中心学校实际,为妥善搞好20xx、20xx年度奖励晋级工作,充分发挥奖励晋级的积极作用,极大限度调动广大教师工作积极性,激活竞争机制,经中心学校集体研究,特制订如下方案。

  一、指导思想:

  各校要本着公正、公平、公开的原则宣传奖励晋级政策,制订相应的方案和措施,依据有关制度,体现人性化管理的原则,高标准、严要求,从稳定、和谐多角度出发,搞好这次奖励晋级工作,为推动今后的各项工作作好导向作用。

  二、建议与要求:

  1、各校推荐对象年龄截止20xx年10月1日,男年满55岁,女年满50岁以上者,必须04、05两年优秀以上资格,其余对象必须具备04、05年两优一模(市级表彰及以上模范),对不具备条件的对象,一律不予上报。

  2、各中小学要召开全体教师大会,宣传有关奖励晋级政策,让教师人人知晓;推荐结果出来后,要本着公平、公正、公开的原则,将名单予以公示。

  3、要动员年轻同志把指标让给老同志,特别是年龄偏大,即将退休且坚持在教学一线的老同志。

  4、在本次晋级中,对于那些调资幅度不是很大且与今后职称挂钩发生冲突的少数同志,也可动员他们让一让。

  三、指标分解:

  1、总体原则。各校以20xx、20xx年年均学生人数为基数,按中学1:16.8和小学1:21.6测算编制,再按年终编制数3%予以计算奖励晋级指标。中心学校一次性将指标分解到各中小学,由各中小学按顺序报晋级名单。

  2、为鼓励、支持偏远、薄弱、困难、缺编小学教师安心工作,指标适当可以予以倾斜。

  四、资格审定:

  1、上报对象除符合上级文件规定条件之外,同时兼顾中心学校“八个必备条件” 的规定和有关一票否决的规定。

  2、对于中小学上报对象资格审定,由中心学校杜会计牵头,会同李银舟、胡定丰、胡望兵、董茂才、付思远依据政策负责把关,对不具备条件者审落不补,指标收回。

  3、要求各中小学负责做好稳定宣传、解释工作,各校存在问题内部消化,中心学校概不负责。推荐名单在规定时间内上报,不得超报,逾期不办。

  4、中心学校成员及其他人员奖励晋级,依据本方案另行研究决定。

设计方案 篇5

  酒店设计在室内设计中是一门比较复杂的学问,设计师不仅仅只是考虑酒店内部设计的美观度,也要想想怎么在设计上为业主吸引更多消费者,创造更多的价值。那么酒店设计说明怎么写呢,今天小编整理了酒店设计说明给大家参考下。

宾馆方案设计说明

  酒店设计说明

  在具体设计过程中的的酒店外观中,增加了酒店大堂的空间格局和雨棚的位置。为了加强酒店外观设计的竖线条设计感,就让八层的酒店建筑高度从简洁中寻找变化,让整个酒店有整体线条节凑,另外为了彰显酒店具有异国风情的外观设计风格,就在酒店的建筑顶部增加了圆形造型,让整个建筑的外观更加完美协调,使得建筑的古典北欧风情与时尚完美结合。

  酒店的大堂是非常关键的区域,直观的给消费者第一印象,设计的风格定位,设计档次的高低与整体优劣直接反映了项目整体的好坏!

宾馆方案设计说明

  酒店的大堂是对外传送信息最为重要的第一印象,在大堂的空间设计上,三层的中空是在旧楼外加建而成,完美的解决了因原建筑首层楼层低所造成的问题,在大堂的室内设计中,选用了意大利黑金花石材与皮质材料相结合,低调中彰显贵气,高雅中追求人文色彩。后期室内装饰品的点缀让人感觉更为亲近和舒心,整体氛围与设计中“以人为本”的理念相协调。大堂中空的水晶吊灯豪华精致,就像一串流动的珍珠,更突显了酒店的大气与灵动。

  除了酒店大堂外,餐饮区与客房也是非常重要的区域。是酒店文化氛围和局部气息的营造区域。

  酒店的中餐部另设接待大厅,合理的分散住客与食客的人流,接待大厅让人在感觉高贵的同时又不失亲切。通过步梯进入二层中餐大厅,原建筑中餐大厅楼层较低,因此,在设计中将二层空间打通形成一个中空的中餐大厅,使得中餐大厅更具立体感和空间层次感。大厅采用沉稳的深色色调,使之氛围在低调中更彰显豪华。

宾馆方案设计说明

  客房是客人在酒店内停留时间最长的空间,营造良好客房的气氛让酒店的整体配套更加完美,因此在有限的造价约束的前提下,整体设计追求简洁而时尚,明快的背景色彩与柔和灯光效果的协调则让客人倍感舒心。长长的客房通道,在地毯的陪衬下在静谧中流淌着华丽与舒适,加上悠扬的背景音乐,营造出“家”的感觉。

  在该酒店的设计中,我们参加了酒店的整体经营策划,结合当地市场调查了解,在酒店功能上重点打造客房楼层及中餐功能,以满足酒店的市场地位。泳池、健身房等辅助功能设备也使酒店的档次更上一层次,凸显了本酒店对高标准精品层次的追求。

  一个好的成熟成功的酒店设计是需要包容众多领域,多门学科的。是科学与艺术的完美结合体。

宾馆方案设计说明

设计方案 篇6

  摘要:红庆河煤矿北翼二、三期工程以煤巷为主,拟通过中央二号风井施工,为实现该工程安全、高效施工的目的,结合施工经验并采用方案比选的方法对煤流系统设计方案进行比选,确定采用混合改绞方案及下沉式煤仓结构,并且在煤仓系统施工时采用平行作业的施工方案。该煤流系统的设计及应用,实现了煤仓系统平行作业,减少了措施工程工期及工程量,确保了提升能力。该项技术成功应用于红庆河煤矿等工程施工中,对类似工程实践具有借鉴意义。

  关键词:煤矿施工;煤流系统;下沉式煤仓、混合改绞;平行作业

  目前煤矿设计中,开拓及采准巷道越来越多地布置在煤层中,为煤矿二、三期工程采用综掘机掘进提供了先决条件,同时,井下皮带及无轨胶轮车运输工艺也被广泛采用。高效的掘进及运输工工艺,要求井筒提升及煤炭转运的煤流系统工作能力必须与之匹配。内蒙古伊泰集团红庆河煤矿北翼二三期工程合同工程量约25000m,以煤巷为主,工期为572d。根据总体施工方案要求,通过中央二号风井施工(井筒净直径9.5m,井深787m),并对其进行临时改绞,井下主运输采用带式输送机,辅运输采用胶轮车。因此,针对该工程项目,要研究解决改绞方案、煤仓布置、缩短改绞前施工工期等关键技术。目前国内改绞方式大至分罐笼改绞、箕斗改绞和混合改绞(在井筒内布置提升矸石的箕斗和辅助提升的罐笼),不同的改绞方式均有各自的优缺点和适用范围,如何确定出最佳改绞方案,是矿井二三期开拓工程施工的关键技术。针对临时煤仓等特殊工程,尚需确定出合理的布置方式,以确保施工过程中的运输、转载、提升等环节发挥更高的效率,以达到改绞后施工进度每月不低于1500m的合同指标要求。一般改绞的前期巷道准备工作量大,占用工期长,成为影响整个二、三期工程施工工期的主要因素。为了缩短改绞前施工工期,需要对改绞前施工的工程进行科学组织,从时间和空间上尽可能实现平行作业[1-6]。

  1临时改绞方案确定

  1.1临时改绞方案比选

  目前立井临时改绞方式大至分罐笼改绞、箕斗改绞和混合改绞不同的改绞方式均有各自的优缺点和适用范围。红庆河煤矿二号风井要求实现独立的主、辅提升功能,即该井筒需同时承担人员、材料的上下和矸石的提升任务。箕斗改绞方案因为只装备箕斗,故只能提升矸石而无法升降人员、材料,所以不能选择该方案。该二、三期工程以煤巷为主,采用综掘机施工,皮带运输,要求提升能力大,因此,主提升方式宜选择箕斗而不是罐笼,所以不宜选择罐笼改绞方案。基于以上分析,该井的改绞方案需要满足大提升能力的矸石提升要求,还要满足人员、设备的上下。因此最终确定为配备有箕斗和罐笼的混合改绞。

  1.2临时改绞方案简述

  风井临时改绞采用混合提升方式,利用原Ⅵ型凿井井架,井筒布置一对11t箕斗、一个双层2车小罐笼和一个单层2车罐笼。主提使用原2JKZ-4×2.65/18E双滚筒提升机,采用双11t箕斗提升,用于提煤,箕斗装载方式采用计量皮带机进行装载。副提重新安装一台2JK-4×2.65/18双滚筒提升机,提升一个双层二车罐笼和一个单层二车罐笼,由东侧马头门进出车,用于井下矸石、材料、设备、人员等提升。主提升能力计算结果为194m3/h。每天分三班,提煤时间16h,提煤3104m3;每月按27.5个工作日计,每月出煤85360m3。巷道断面S=24.7m2,松散系数1.4,月进尺为2468m。满足最多6个机械化掘进20xxm(要求单个工作面平均月进340m)的提升要求。

  2临时煤仓方案的选择

  2.1临时煤仓分类

  煤矿二、三期工程施工系统中,多采用临时煤仓作为存储、装载的系统,根据临时煤仓布置位置的不同,一般分为三种。上提式:布置在运输水平以上,在运输水平装载;水平式:布置在运输水平,一般与井筒相连;下沉式:布置在运输水平以下,在运输水平以下装载.

  2.2临时煤仓比选

  2.2.1方案一:上提式临时煤仓采用此方案,煤流经过回风大巷,通过上仓运输巷卸载至临时煤仓,在-680m水平转载进入箕斗,提升上井。该方案采用得较多,在运输水平装载,易于装载及计量系统的安装维护,措施工程布置简单,井筒水窝较浅。不足之处是措施工程量较大,因上仓运输巷较长导致煤仓很难在改绞之前施工,主运输皮带较长或增加一部上仓带式输送机,运输水平空间占用较多。2.2.2方案二:水平式临时煤仓采用此方案,煤流经过回风大巷、集中回风大巷卸载至井筒附近的临时煤仓,通过计量斗称重,进入箕斗,提升上井。该方案采用得较少,在运输水平装载,措施工程量最少并可提早开工,主运输带式输送机不需要经过上山运输且运距短,井筒水窝较浅。不足之处是在井筒附近布置的临时煤仓,容积较小,缓冲能力受限,易影响施工进度。2.2.3方案三:下沉式临时煤仓采用此方案,煤流经过回风大巷、集中回风大巷卸载至临时煤仓,在-700m水平装载巷转载,通过计量带式输送机称重,进入箕斗,提升上井。该方案采用得较少,在运输水平以下装载,措施工程量较少并可提早开工,有利于临时煤仓在改绞前完成,主运输带式输运机不需要经过上山运输且运距短,装载不占用运输水平,便于辅助运输。井筒水窝较浅。不足之处是井筒水窝较深。根据施工经验分析,临时煤仓的作用十分重要,如果容积较小,很容易成为制约施工进度的矛盾点,因此,一般的需要布置一个容积不小于500m3的临时煤仓,可以存储一个班的掘进矸石量。红庆河煤矿二三期开拓工程量大,工期长,因此不宜选择煤仓较小的方案二。上提式煤仓的布置,需要布置较长的上仓运输巷(斜巷),而这个上仓运输巷开口距离井筒较远,导致临时煤仓施工时间严重滞后,只能在改绞后形成,这就导致改绞后的很长一段时间施工效率低下。下沉式临时煤仓布置方案,最大的`优势在于临时煤仓可以在改绞前较短的时间内施工完成,确保改绞后能立即发挥运输、装载及提升的高效率。综合以上对比分析,确定采用下沉式临时煤仓,可以实现改绞前形成临时煤仓,改绞后可以直接施工,不影响施工进度,可以明显缩短总体施工工期。红庆河煤矿二号风井于20xx年3月份转入车场马头门及其他平巷工程施工,历时4个月完成了包括450m措施工程在内的1200m巷道施工任务,形成了排水、供电、车场、煤仓等主要功能巷道及硐室。之后的2.5个月完成了大件下放及混合改绞,于20xx年10月初正式开始二三期工程施工,顺利完成了业主制定的阶段进度计划。实践证明采用该种下沉式临时煤仓,不仅大大缩短了改绞前的平巷施工工期,而且实现了改绞前完成主要施工系统的目标,为安全高效施工二三期工程奠定了坚实基础。

  3措施装载巷与马头门平行作业

  采用下沉式临时煤仓,需要在马头门水平以下15m处布置一条与马头门方位一致的措施装载巷(开口于井筒,长度40m),另外需要在车场水平施工一条检修斜巷通到装载措施巷(倾角33°,长度36m,满足通风及人员通行需要)。井筒不同水平的相关硐室施工,一般难以实现平行作业,因此,增加的这一装载措施巷及检修斜巷需要占用较长工期。施工现场的工程技术人员在施工组织上做了充分的分析,巧妙提出了利用工作平台将井筒分隔成两个装载水平,以实现两个水平平行作业的方案。该方案分别在-680m水平和-700m水平布置人员及材料通过的开放式平台,在该平台安装溜槽,并在其下5m处布置托罐平台,其中上层托罐平台布置有井盖门,吊桶停在托罐平台处,矸石通过溜槽装入吊桶。两个水平巷道可独立装矸,实现了平行作业。装矸系统如图2所示。采用该平行作业方案,装载措施巷及检修斜巷用时33d,因实现了与马头门车场巷道平行施工,故而较之传统的顺序施工节省了33d工期。

  4结语

  该项技术成功应用于红庆河煤矿二三期井巷工程,于20xx年12月至20xx年7月间(20xx年1月、2月因春节放假未做统计)取得了平均月进尺1823.5m、最高月进尺2176m的施工佳绩,彰显了良好的经济和社会效益。混合改绞方案的选择符合工程实际,有利保障了提升能力,为工程的安全快速施工奠定了基础。下沉式煤仓的选择,显著减少了措施工程量,为临时煤仓的早日开工奠定了基础条件,有效缩短了改绞前的巷道开拓工期,也为部分措施工程平行作业提供了有利条件。该项技术成功实现了措施装载巷与车场水平巷道的平行作业,明显缩短了改绞前期的平巷施工工期。

  参考文献:

  [1]汪书祺.矿井基建期煤矸临时提升系统优化设计[C]//第十届全国采矿学术会议,20xx.

  [2]高树明.西部矿区深立井临时改绞方案优化[J].金属矿山,20xx(6):132-134.

  [3]张彦华,韦同芳.浅析葫芦素煤矿风井箕斗罐笼联合提升临时改绞方案[J].能源技术与管理,20xx(6):85-87.

  [4]张基磊.基于二三期工程施工的立井临时改绞方案优化研究[J].能源技术与管理,20xx(3):141-142.

  [5]张洪雷.箕斗罐笼混合改绞在基建施工中的应用[J].现代矿业,20xx(9):255-256.

  [6]刘耀明,秦江艳,张智山.蒙西超大直径立井临时改绞混合提升新技术[J].价值工程,20xx(11):71-73.

设计方案 篇7

  使用教材

  根据“国外趣题”改编

  教学目标

  使学生初步学会用不完全列举法和归纳法解决拆数等问题,培养学生的逻辑推理和直觉思维能力。

  活动形式

  以年级数学兴趣小组为单位进行探究研讨。

  教学过程

  一、复习铺垫

  1.找规律填数

  (1)1 3 7 15()() 127 255

  (2)13 12 10 9()()() 4 3

  2.用1元、2元、5元面值的人民币组成8元钱,可以有()种不同的方法。

  学生答题后,指名口述解题思路。

  二、提出课题

  同学们,前面我们已经学习了用列举法解答“按某一规则做某件事时,一共有多少种不同作法”的问题。这节课,我们将利用列举法来研究“拆数问题”。

  1.出示思考题

  [题目]现在我们考虑把一个整数写成

  几个自然数和的形式。如果拆得的几个自然数相同,只是写的顺序不同,也只算做一种方法。另外,只使用一个自然数,也算做一种方法。比如,把6用不多于三个自然数的和来表示的方法,有下面7种:

  6 4+1+1 5+1 3+2+1

  4+2 2+2+2 3+3

  请问,把20用三个自然数的和来表示的方法有几种?

  要求学生轻声读题,领会题意。

  2.设疑引思

  (1)什么叫自然数?自然数是不是整数?0是不是自然数?0是不是整数?

  (2)把6用不多于三个自然数的和来表示有7种不同的方法。把20用不多于三个的自然数的和来表示,你们估计大约会有多少种不同的方法?

  (3)我们应该怎样来证实谁的估计是正确答案呢?

  根据学生的回答,引导学生用列举法思考。

  三、探究研讨

  1.探讨把20用一个自然数或两个自然数的和来表示的方法。

  (1)提问:根据只使用一个自然数,也算做一种方法的规定。20应当算做一种方法。(板书:20)把20用两个自然数的和来表示,应当有几种方法呢?

  请学生自己在笔记本上列举不同的方法。

  (2)质疑:有人说,用两个自然数的和来表示20的方法有19种。(出示小黑板)你们认为对不对?为什么?

  19+1 11+9 3+17

  18+2 10+10 2+18

  17+3 9+11 1+19

  … … …

  剔除所有的几个自然数相同,只是写的顺序不同的方法,应当还有几种?

  2.探讨把20用三个自然数的和来表示的方法

  (1)提问:前面我们用列举法计算做某件事的不同作法时,是不是随便想到一个就写一个的?

  指出:用列举法解题,只有按照一定的顺序列举,才能使找出的答案不重复也不遗漏。

  (2)提问:①把20用三个自然数的和来表示,其中最大的自然数只能是几?用18与另外的两个自然数相加得20,有几种方法?(板书:18+1+1)②接下去把20用哪个数与另外两个自然数相加的形式来表示?用17与另外两个自然数相加得20,有几种方法?(板书:17+1+2)③请同学们顺次把20用16、15、14……与另外两个自然数的和来表示。要注意每一组有几种方法。

  在学生写出四组算式后教师板书:

  16+1+3 15+1+4 14+1+5 13+1+6

  16+2+2 15+2+3 14+2+4 13+2+5

  14+3+3 13+3+4

  (2) (2)(3) (3)

  (3)中止学生的列举活动。启发学生:同学们,这么长时间我们才列举出不到一半的算式,我们到底要不要这样一步步写下去?你们能从已有的答案中发现什么吗?

  引导学生观察、猜测、归纳、讨论。

  学生通过思考可以发现,在和为20的各算式中,含加数18、17的各有1种;含加数16、15的各有2种;含加数14、13的各有3种。以此类推,把20用三个自然数的和来表示的方法应当有1,1,2,2,3,3,4,4,……

  提醒学生在算到18的一半9时,可能出现重复算式,需要剔除。比如

  9+1+10 8+1+11 7+1+12

  9+2+9 8+2+10 7+2+11

  9+3+8 8+3+9 7+3+10

  9+4+7 8+4+8 7+4+9

  9+5+6 8+5+7 7+5+8

  8+6+6 7+6+7

  (5) (6)(6)

  画线部分为重复的算式。

  四、归纳小结

  在运用列举法解决拆数等数学问题时,需要根据已列举出的算式归纳、发现规律,以减少列举的次数,节约时间。同时又要注意剔除重复的答案。本题的正确答案是:把20表示成一个自然数的方法有1种,表示成两个自然数的和的方法有10种,表示成三个自然数的和的方法有 1+1+2+2+3+3+4+4+5+4+3+1=33种。合计44种。

  五、巩固练习

  把50用不多于三个的自然数的和来表示,共有几种不同的方法。

  六、总结

  我们运用列举法解决数学问题,要注意归纳推理,发现规律。既做到使答案不重复也不遗漏,也要注意寻找窍门,节约时间。我再提一个问题:从分别写有0、1、3、5、7的5张数字卡片中,每次取出4张排列起来,一共能组成几个四位数?请同学们自己去探索。

设计方案 篇8

  【学习目标】

  1、学习本文生动形象的描写,体会童真童趣

  2、了解中国画和西洋画的不同特点,鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观

  3、理解游戏与艺术的联系

  【课前预习】

  1、走近作者:《竹影》一文作者原名: ,现代画家、散文家 。

  2、读课文,请你将自己认为重要或易错的字(音)词写在下面空白处。

  3、清风明月的夜晚是多么的美好,竹叶萧萧的声音又是多么动听,孩子们在这清风明月的夜晚,竹叶萧萧的声音中,玩了什么?怎么玩?他们玩的有趣吗?请同学们找出来,动情地读一读,并说出你的体验。

  4、课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满了童趣,你认为文中哪些语句最生动的表现了童趣,请找出来并说明理由。

  【合作探究】

  1、课文《竹影》题目有何作用?竹影在全文有何作用、为什么开头不写竹子而从太阳落山写呢?

  竹影是这篇课文的切入点,由此引出了对文章中心--如何欣赏中国画,中国画和西洋画的区别的探讨.当然,竹影也是童真,童趣的体现;

  竹影是全文的线索,写太阳落山是为下文作铺垫

  2、如何理解“西洋画像照相,中国画像符号”这句话的意思?试理解西洋画与中国画有何不同?

  所谓符号是有两个部分组成的,一是内容二是形式关键是内容而不是形式,关键是内容而不在于形式这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同 每个民族都有本民族的文化,影响到本民族生活的各个方面艺术是文化的鲜明的载体,中国传统文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异,表现在哲学、宗教、艺术、科学等多个领域中国画重写意,与我们民族传统的审美观有很大的关系,重神似而不重形似;而西洋画重写实,也和西方文化重实验相关

  3、如何理解竹影中父亲这一角色?

  父亲:因势利导、循循善诱、对孩子富有爱心父亲的谆谆引导教育对孩子成长发展非常重要 总结:由此可见,大人对孩子的指导教育,特别是引导孩子步入艺术的殿堂、成为一个有艺术修养的人有着非常重要的作用丰子恺有这样一个好父亲,也许,这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧

  4、本文除了写人物活动外,还涉及了哪方面的内容?表现了怎样的中心思想?

  表现了天真烂漫的童真、童趣 ; 童年的游戏,带给我们的不仅仅是快乐,也有思考结合课文思考:游戏与艺术有什么关系?

  【课堂练习】

  阅读5-6段P131,完成下列问题。

  (1)、“依样画葫芦”在文中的含义是什么?

  照着真竹描画竹子

  (2)、最后一句的“如此”和“这样的看法”分别指代什么?

  不注重像不像,而注重神气评价中国画时,不要看它像不像实物,而要看它是否画出了美的姿势、活的神气、特有的品格

  (3)、写“竹影”为什么又写“画竹”,是否多余,为什么?

  不多余,作者采用对比的写法,以画马来写画竹,突出表现了竹画的不容易

  (4)、选文运用了对比手法,有什么作用?

  通过对比,突出了中国画神似的特征,加深了读者的印象

  (5)、结合选文内容,说一说中国画与西洋画的区别是什么?

  中国画不注重“像不像”,只求神似,像符号;西洋画要像真物一样,不管是色、形,都求一样,像照相

  【学后反思】

  我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼烟云,学了这篇文章,你现在回过头来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗?

设计方案 篇9

  一、金属冶炼术的进步

  (一)青铜冶炼

  1.青铜时代:从二里头文化时期到春秋末期,历时约15个世纪,是我国的青铜时代。

  2.青铜文化的繁荣时期:商周时代青铜铸造技艺已臻于成熟,不仅数量多,而且种类齐备,使用广泛,技艺精湛,展示了灿烂辉煌的青铜文明。

  (二)钢铁冶炼

  1.技术成就

  春秋时期已经开始冶铁和使用铁器,而且发明了冶炼生铁和钢。这是我国古代冶金技术的重大成就,也是世界冶铁史上的奇迹。

  (1)春秋时期的钢是块炼钢。

  (2)南北朝时期发明了灌钢法,即利用生铁碳高、熟铁碳低的特点,将熔化的生铁液灌到熟铁上以改变碳分,生产出硬度高、性能好的钢。

  灌钢法的出现,提高了钢的质量,产量大增,达到了当时世界最高水平。钢广泛应用到农具和手工业工具制作上,大大推动了生产力的发展。

  2.燃料的演变

  (1)春秋战国时期,用木炭做燃料。

  (2)汉代,开始用煤做燃料。北宋时用煤治铁已经相当普遍。我国是世界上最早发现和使用煤的国家。

  (3)南宋末年,我国开始用焦炭治铁,明朝流行开来。

  二、衣被天下

  (一)丝织业的发展

  1.原始社会:早在遥远的上古时代,人们就已经学会养蚕缫丝。中国是世界上最先发明丝织技术的国家。

  2.西周以后:丝织工艺有了突飞猛进的发展,品种日益丰富,花色图案精美。汉代丝绸远销欧洲,使中国获得了“丝国”的称号。

  3.唐代:出现缂丝技术,以本色生丝为经、彩丝为纬以“通经断纬”手法自由变换色彩,纹饰更加绚丽,极具艺术神韵。

  (二)棉纺织业的发展

  1.成果

  宋末元初以来,边疆地区种植的棉花迅速向内地传播。元代黄道婆推广先进的“捍、弹、纺、织之具”,全面革新内地落后的棉纺织技术。她发明的脚踏三锭纺车,取代手摇一锭纺车,能同时纺出三根线。

  2.影响

  先进技术的推广,使江苏的松江在元明时期迅速崛起,成为全国的棉纺织中心,棉纺织业成为新兴的手工业部门。柔软结实的棉布日益流行,到明代后期已取代丝、麻、毛,成为广大民众的主要衣料。

  三、从烧陶到制瓷

  (一)制陶

  陶器的发明是新石器时代最重要的成就。中华先民创造了闻名于世的陶器工艺,如纹饰缤纷的彩陶,薄如蛋壳、黑亮如漆的黑陶,熠熠生辉的白陶等。

  (二)制瓷

  陶器为人类所共有,瓷器则是中华民族祖先的伟大发明。

  1.制瓷技术的不断进步

  (1)东汉晚期:我国已经烧出了成熟的青瓷。在这一时期的墓葬中出土的瓷器,胎坚质细,釉色光亮,胎和釉结合牢固。

  (2)南北朝时期:成功烧制出白瓷,实现了制瓷技术上的重大突破。

  (3)隋唐时期:陶瓷工艺臻于成熟,瓷质的硬度、釉色的纯度都远胜前代。唐代瓷窑遍布南北,制瓷业成为一个独立的生产部门,瓷器成为人们不可缺少的日常生活用品。

  (4)宋代以后,瓷器生产水平继续提高。

  宋代,景德镇成为“瓷都”,并出现了各具特色的地方瓷窑体系。元代承前启后,烧成了著名的青花和釉里红,开始进入彩瓷生产时期。明代,创造了斗彩和五彩瓷。清代,在配料的准确、火候的控制等方面要求更为精密,创造了闻名中外的粉彩和珐琅彩。

  2.瓷器的外传及影响

  至迟从唐代起,陶瓷开始大量出口。瓷器取代丝绸成为中华文明的象征。

  四、官私手工业的消长

  (一)家庭手工业

  中国古代农耕社会建立在小农经营为主的自然经济基础之上。农民通常以耕田为主,兼营副业。不但地主田庄“闭门而为生之具以足”,小农家庭手工业生产也十分普遍,其产品多供自己消费和交纳赋税,很少进入市场。

  家庭手工业生产对于稳定小农经济起到一定作用,但技术落后,生产分散,防碍了市场发育。家庭手工业不能代表中国古代手工业的发展水平。

  (二)官营手工业

  1.地位:从西周开始,直到明朝前期为止,官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位,代表着生产技艺的最高水平。

  2.经营管理

  西周时期,手工业由官府统一管理,按行业设立车正、陶正等工官管理具有各种技艺的工匠。工匠集中在官府设立的作坊内,使用官府供给的原料,在工官的监督下,制作加工官府指定的产品。他们职业世袭,世代为官府劳作。

  后来,由于商品经济和私营手工业的发展,官营手工业内部的生产关系不得不加以调整,出现了雇募工匠。从征役制到雇募制,是生产关系上的一大进步。

  3.优势:官营手工业资金雄厚,规模经营又为细密分工和协作创造了条件;而且是众多富有经验和技术的工匠一起工作,加上对产品质量的严格管理,推动了古代手工业技艺的提高。

  4.缺陷:官营作坊原料由官府提供,产品由官府调拨,不计成本,不入市场,缺乏竞争;而且官营手工业采取强制劳动和超经济剥削手段,常常引起工匠激烈反抗,导致产品质量低劣,生产效益低下,弊端丛生。

  (三)私营手工业

  1.发展历程

  (1)产生:春秋战国时期,随着生产力水平的提高和生产关系的变革,私营工商业勃然兴起,工、商开始与士、农并称国家的“四民”。

  (2)此后,私营手工业在曲折中发展,生产范围、规模日益扩大,成为手工业生产中日益重要的成分。明代中叶以后更在制瓷、矿冶、纺织等诸多行业中,超过官营手工业,占据了主导地位。

  2.经营方式

  随着私营手工业规模的扩大,其经营方式也在变化。

  ①唐代以前,私营手工业生产主要以农民家庭副业和城镇家庭作坊的形式进行。

  ②唐宋以来,私营手工业显著发展,商品经济繁荣,农村家庭手工业的商品化程度大大加深。

  ③明中后期,雇佣众多工人的大规模手工作坊或工场日益增多,并从中孕育出了“机户出资,机工出力”、“计工受值”式的雇佣劳动关系。

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