设计方案

时间：2022-09-12 09:56:09 设计方案我要投稿

精选设计方案范文合集七篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的设计方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选设计方案范文合集七篇

设计方案篇1

　　内容和要求：

　　1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

　　2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

　　环境与材料：

　　各种与新年有关的图片或者物品

　　过程与指导：

　　1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

　　1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

　　2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

　　1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

　　2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

设计方案篇2

　　【学习目标】

　　１、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。２、认识８个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。

　　【课时安排】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、出示课题，介绍作者

　　１、出示课题：祖父的园子

　　２、介绍作者：

　　萧红，现代著名作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。１９３３年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。１９３５年发表了成名作《生死场》，开始用笔名萧红，１９４０年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。

　　二、初读课文，整体感知

　　１、自由朗读课文，把课文读通顺，同时思考：

　　祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？

　　教学中要尊重学生的理解和体验，只要能从课文中找出有关的词句，言之有理的，都应该鼓励。学生可能的会有这样的印象：

　　⑴祖父的园子是一个好玩的地方。

　　⑵祖父的园子里充满了快乐。

　　⑶祖父的园子非常美丽。

　　⑷祖父的园子是一个很自由的地方。

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　　２、找出你最喜欢的句子或段落，反复地朗读。

　　三、走进园子，品味童年

　　１、默读课文，园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象？

　　２、课堂交流，根据学生的回答随机指导：

　　⑴园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。

　　①朗读第一自然段，想象描写的情景。

　　②用一个词概括园子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱给你留下的印象。

　　（充满生机、热闹、美丽……）

　　③有感情的朗读，读出热闹和生机勃勃的感觉。

　　⑵我和祖父在园子里边干活边玩。

　　①默读课文４～１５自然段，画出“我”干活和玩的句子，细细地读读，想象“我”。

　　Ａ、其实，不过是东一脚西一脚的瞎闹……

　　Ｂ、其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵……

　　Ｃ、一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了……

　　Ｄ、祖父浇水，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着“下雨啰！下雨啰！”

　　……

　　②讨论：我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？

　　干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。

　　③选择句子或段落有感情地朗读，读出“我”的快乐。

　　⑶园子里的花、鸟、虫子、倭瓜等。

　　①朗读课文第１７自然段，你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？

　　②课堂交流，引导学生关注下面的句子，在反复地朗读中体会院子里的那份自由：

　　Ａ、要做什么，就做什么。

　　Ｂ、要怎么样，就怎么样。

　　Ｃ、愿意爬上房，就爬上房。

　　Ｄ、愿意开一朵花，就开一朵花。

　　Ｅ、愿意接一个瓜，就接一个瓜。

　　Ｆ、愿意长多高，就长多高。

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　　③有感情地朗读这一自然段，体会其中的自由和快乐。

　　３、默读课文，思考：“我”在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？

　　４、找出表现“我”心情快乐的句子，有感情地朗读。

　　四、积累语言，留住记忆有感情地朗读课文，有兴趣的，还可以背一背。

设计方案篇3

　　【学习目标】

　　1、了解当时各少数民族的社会生活和发展及与唐朝的关系。

　　2、分析唐朝民族政策的特点

　　3、使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各族的反展，这种关系是我国民族关系的主流。

　　【重点】吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

　　【难点】唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。

　　【导入新课】

　　历史上中原地区的许多统治者与边疆地区的少数民族矛盾重重。但在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族地拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族首领――“天可汗”，这位皇帝是谁？他为什么获得各族的尊重？唐朝与哪些民族保持了怎样的关系呢？

　　【学习过程】仔细全面的阅读课本，认真完成学案。

　　一、唐朝的哪两位皇帝设立了管辖西域的机构？

　　二、松赞干布和文成公主

　　1、吐蕃（b）人是今天哪个民族的祖先？

　　2、当时的吐蕃（b）人过着怎样的生活？

　　3、唐朝与吐蕃的和亲

　　（1）7世纪前期，吐蕃的赞普______________统一了青藏高原，定都___________。

　　（2）唐太宗把____________嫁给他。

　　（3）此次和亲的意义：

　　（4）8世纪初，唐朝又将_____________嫁到吐蕃。吐蕃和唐朝已经“_____________________”了。

　　三、唐与回纥（he）、靺鞨、南诏的关系

　　1、回纥是________________的祖先，8世纪中期，建立汗国，唐玄宗封其首领为______________，双方关系友好。后回纥改名为____________。

　　2、靺鞨族的一支________________统一各部建立政权。唐玄宗封其首领为________________，从此，粟末靺鞨政权以“_________”为号。有“_______________”之称。与内地贸易往来频繁。

　　3、六诏居民是_________和________的祖先。在唐朝的支持下________统一了六诏。唐玄宗封其首领为____________精讲透析

　　1、课本p22动脑筋

　　2、认真识记本课的生字、词。

　　吐蕃、松赞干布、逻些、回纥、回鹄、粟末靺鞨、南诏、彝族等。

　　【思维拓展】

　　用史实说明唐朝统治者是怎样灵活处理周边少数民族的关系的？并谈谈你的感想。

　　【牛刀小试】

　　同步训练一选择题、二材料解析题

　　【自我评价】掌握的很好好一般

　　【学习心得】

设计方案篇4

　　一、写作毕业论文（设计）的目的

　　写作毕业论文是学生在校学习期间的重要实践环节之一，是实施财务管理专业教学计划，实现培养目标的必不可少的实践环节；是对学生学业水平和研究、分析、解决问题能力的综合检验；也是学生在校期间，运用所学的知识和获得的分析问题、解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。因此，毕业生必须十分重视毕业论文（设计）的写作，确保毕业论文写作任务的完成。

　　二、毕业论文（设计）可选择三种类型：

　　1、毕业论文：结合专业特点和实际工作内容选择适当题目，进行研究、分析，提出自己的观点，得出结论或形成解决问题的思路、建议。

　　2、方案设计：对实际工作中的具体某一问题，进行分析研究，提出较完善解决方案或制度设计。

　　3、调研报告：对与本专业相关的某一社会状况，进行调查研究，运用所学知识，进行分析说明。

　　注意：无论哪种类型，都必须结合自己所学专业知识和实习工作岗位，最后成果要求对本单位工作具有一定的实际应用价值或对某一领域工作具有一定理论指导作用。

　　三、可选择的指导老师信息教师姓名

　　联系电话

　　五、提醒

　　1、项目、提纲和文稿完成后及时以电子文档发给指导教师，接受指导教师的指导并在指导教师要求的时间内补充、完善。毕业论文（设计）（字数在3000字以上），要求结合实习单位和实习工作实际，主题突出，思路清晰，观点明确，语言流畅，结构严谨，分析现象探索实质，发现问题找出原因，总结经验教训，并提出改进措施。

　　2、学生与指导老师双向选择；

　　3、论文题目仅供参考，具体请与指导老师商量沟通后定题；题目选定后，报经系上同意后最多可以改动一次。

　　4、选定指导老师后，非报经系上同意，不得随意变动；

　　5、请每位同学积极按时完成各阶段任务，凡有未及时完成的，警告一次，相应成绩降低一个等级，但仍需在15日内补齐；出现第二次，取消成绩。

　　6、如果不按规定时间完成论文写作步骤，或者在论文写作中不认真写作、敷衍了事，指导老师可以拒绝继续指导论文写作。

　　7、超过论文定稿时间一周，仍未定稿者，视为论文未通过，毕业论文（设计）成绩为不及格。

　　六、参考题目

　　（一）毕业论文参考题目：

　　接合工作实际与指导老师共同确定，也可参考以下题：

　　会计部分

　　1、会计假设的历史演变及其未来发展

　　2、谈谈会计国际化问题

　　3、略论我国会计模式的构建

　　4、论知识经济时代会计重心的转移

　　5、浅谈人力资源的计量方法

　　6、市场经济条件下企业会计职能的转变

　　7、浅谈市场经济与会计的服务职能

　　8、人力资源会计理论的特殊性

　　9、从虚拟公司的兴起谈会计主体假设

　　10、论环境会计主体的内涵及表现形式

　　11、从会计环境的变化看我国实证会计范式的发展

　　12、浅析实证会计理论

　　13、论知识经济下无形资产的本质特征及管理

　　14、浅论人力资源会计

　　15、论21世纪经济环境的变化会计面临新的挑战

　　16、论会计控制对象──受托责任的完成过程和结果

　　17、人力资源会计的理论基础及其确认与计量

　　18、试论会计方法的`选择和应用

　　19、构建宏观会计与战略会计的初步设想

　　20、论稳健性原则在会计中的运用

　　21、建立具有中国特色的会计理论

　　22、浅谈会计政策变更的会计核算方法

　　23、切实加快传统会计教学模式改革

　　24、中国传统会计文化的若干特征

　　25、浅析公允价值在债务重组中的确定

　　26、知识经济与会计创新--人力资源、无形资产会计理论的探讨

　　27、刍议权责发生制

　　28、试论会计信息的失真

　　29、论商誉及其会计处理

　　30、初探会计与财务管理的平行、互动关系

　　31、浅谈我国会计服务面临的挑战及应对措施

设计方案篇5

　　知识目标：

　　一、 复习巩固

　　1、师导：在中国广阔的土地上，流淌着一条养育了无数代人的河流——长江（教师画图板书：长江）在万里长江的上游，有一段险峻的地形，那就是举世闻名的长江三峡。（板书）三峡以其秀美的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹而著称。上节课，我们同作者一起游览了这令人向往的地方。你们还记得我们去看了三峡的哪几个峡吗？他们都有什么特点呢？（学生说，教师板书）

　　2、 “小导游”介绍，复习旧知

　　（1）师导：通过课文的学习，三峡已给我们留下了非常深刻的印象，那神秘的风光，雄伟的气势吸引了多少慕名而来的游客们前去一睹它的风姿啊。同学们，就让我们去做做三峡的小导游吧，向游客们去介绍三峡中最为有名的三个峡，尽情去展示它们的风光，好吗？

　　（2）学生以小组为单位选择自己最喜欢的一个峡介绍，小组内交流；（可以结合课文描写和浏览网页中的相关图片）

　　（3）指名上台做“小导游”，边演示边介绍；（学生做游客）

　　（4）师生评价。

　　二、 拓展延伸，合作学习

　　1、师导：恩，听了三位导游的介绍，我们仿佛已置身于那神秘的三峡，再次去感受了三峡的雄伟壮观、幽深秀丽和急流险滩。三峡又何止这些令我们魂牵梦绕呢？我们对三峡的了解这仅仅是一个开始呢？下面就再请我们的小导游们做好准备了，除了三峡风光，你们还想向游客们介绍三峡的什么呢？让我们到网上去浏览一下吧。

　　2、学生以小组为单位，上网浏览三峡相关信息，小组交流；

　　3、指名上台当“小导游”继续介绍三峡，师生评价。

　　三、 语文活动，知识竞赛

　　1、师导：观光了一天，导游们很辛苦，我们的小游客们也很辛苦，不过相信大家收获一定不小，最后就让我们一起来评选“最佳游客”，看看哪位游客今天的收获最大。

　　2、屏幕出示竞赛题，学生回答，正确者可获“最佳游客”的胸章；

　　3、学生回答后的题目，教师点击，屏幕出示正确答案。

　　四、 总结；

　　同学们通过上网了解了很多关于三峡的知识，它神秘的面纱正被我们轻轻揭开，三峡确实是我们心驰神往的地方，希望课下同学们能更多地去浏览关于三峡的网站，了解三峡，关注三峡，赞美三峡。

设计方案篇6

　　一、健全内部管理制度，加强内控建设，做到依法核算、合规经营，堵塞经济案件的发生。

　　为了进一步规范我社的业务操作，严格执行各项内控制度，强化内部管理，促进各网点依法合规经营，防止各类案件的发生，我制定了《东回信用社违反业务管理规定和业务操作规程处罚办法》，把安全保卫、操作流程、柜台服务、仪表、出勤五项内容纳入内控制度考核范围，详细、完整地制定了各项处罚办法，以处罚为手段，有效地规范了各项业务操作，提高了全体员工的业务素质，加强了风险防范，防止违规行为的发生。

　　在去年会计工作规范管理的基础上，继续开展会计规范化管理工作，提高会计核算管理水平，防范和化解操作风险。具体从8个方面做起：

　　1、会计基本规定;2、会计报表质量;3、计算机管理;4、联行结算管理;5、会计档案管理;6、网点管理;7、会计经营管理。

　　二、加强业务监督、检查力度。

　　从历年来各金融机构发生的案件情况来看，最主要的原因就是监督检查力度不大，检查流于形式，检查范围广，但不深入，检查声势大，但不扎实，没有真正起到监督检查的作用。吸取历年案发经验，风险源主要集中在重要空白凭证、库存现金、帐户和止付挂失等方面，我今年计划加强重要空白凭证、库存现金、帐户管理，加大对存单、存折止付和挂失手续监督检查力度，采用定期和不定期检查两种方式进行检查。

　　1、重要空白凭证方面：

　　检查重要空白凭证是否实行专人、专库管理，是否按要求领用、使用、结存、销号，登记是否准确、完整、及时，作废凭证是否按要求管理。重要空白凭证核算是否正确，是否做到了帐实、帐簿、帐表“三相符”，从根本上杜绝重要空白凭证上的案件隐患。

　　2、库存现金方面：

　　及时对库存现金进行检查，严格控制超库存现象，使现金管理达到规范化，一方面杜绝了白条顶库、挪用库款、库款不符等现象，另一方面还最大限度地降低了非生息资金的占用。

　　3、英押、证方面：

　　检查英押、证是否做到了三分管，是否实行了AB角管理制，交接是否有记录。

　　4、帐户方面：

　　是否建立对帐制度，对帐岗、记帐岗、复核岗是否实行三分离制度，对帐是否及时，同业款项是否逐笔勾对，企业存款是否核对发生额，对帐率是否达到规定要求，是否设立对帐台帐，台帐记录是否与实际对帐情况相符，对帐单印章是否与预留印鉴核对一致。

　　三、加强柜台人员业务培训，组织技术练兵、努力提高业务人员素质。

　　针对各网点柜台工作人员知识结构和层次不同等现象，按照缺什么补什么的原则，向他们讲解各类业务操作流程、金融法律法规、新财务制度等方面的知识，用知识武装头脑，培养他们“干一行、爱一行、专一行”，“学一行、会一行、懂一行”的意识，每季度组织一次技术比武，将比武成绩纳入年终考核，从而提高他们的学习积极性，高质量、高效率地为客户服务。

　　回顾20xx年的工作，自己感到有许多不足之处：一是业务素质提高不快，对新的业务知识学习不够不透;二是本职工作与其他同行相比，还有差距，创新意识不强;三是只满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等。在新的一年里，我针对平时的工作要求，结合我社的实际，对柜台工作人员的岗位进行重新分工，对各岗的职责重新进行了明确，将“求树创”活动的目标作为我们的奋斗目标，截止目前，我社各项存款较年初净增670余万元，各项收入已实现1260万元。

设计方案篇7

　　3月9日，是一年一度的保护母亲河日，而白鳍豚，是长江孕育的孩子，被誉为“长江女神”。然而，大量的为江造田，水质下降，严重影响了白鳍豚的生存。据观测，长江内白鱀豚数量已从1986年的约300头降至不足100头。20xx年4月1日，研究人员在长江上观察8天却没能发现一只白鱀豚。社会对白鱀豚的关注和保护都太缺乏了。因此，我们作为青年志愿者的一份子，作为一名高素质的大学生，我们应该开展保护白鱀豚知识的宣传活动，增强人们保护野生动物的意识。

　　【活动目的】：

　　1. 唤起广大学生和市民关注白鱀豚的热情，共同保护长江环境，拯救白鱀豚。

　　2. 增强学生和居民的环保意识和社会责任感。

　　【活动时间】：

　　20xx年3月9日

　　【活动地点】：

　　~~~~小区

　　【参与人员】：

　　江苏大学青年志愿者与社区居民

　　【活动准备】：

　　1.制作展板海报以及相关资料的传单

　　2.邀请一些学院（环境学院医学院等）具有相关专业知识的同学