设计方案汇总(6篇)
为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的设计方案6篇，希望对大家有所帮助。
设计方案 篇1
一、指导思想
增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，锻炼学生的组织能力与协调能力，提高学校的凝聚力与向心力，让更多的同学享受参加体育运动带来的.健康和快乐。
二、裁判成员
裁判长：杨宝祥
裁判员：杨宝祥、参赛各班班主任
三、比赛时间：
初步定于第七周（具体时间另行通知），利用每天下午或下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。
四、报名时间：
报名截止日期20xx年4月1日，请各班班主任将参赛学生名单（写清男女）按要求上体育组长杨宝祥，逾期未报名者，视为弃权。
五、运动员参赛资格、要求
1.参加条件：红寺中心小学在校生，身体健康，思想端正。
2.各班为初赛参赛点，要通过预赛，选出优秀运动员参加学校的比赛。
3.参赛人数每年级男女各四名。
六、比赛实施办法:
1.比赛项目：男子单打、女子单打
2.比赛方式：
（1）分组比赛：中年级组（四、五年级）、高年级组（六年级三个班）
（2）参赛人员按组别进行抽签，进行淘汰赛。最后进行循环赛决出前三名。
七、比赛规则
1.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。如何赢得一局比赛，在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。
2．攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。
3.在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球。
4.一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。
5.比赛所用球拍均自备。
八、比赛地点：学校体育场。
九、奖励办法：奖励前三名，颁发奖品。
设计方案 篇2
活动目标：
１、通过找春天的活动，使幼儿了解春天的主要特征。
２、通过区域操作活动，培养幼儿爱幼儿园、爱大自然的感情,培养幼儿的环保意识，知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。
３、在综合活动中，培养幼儿的想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力。
活动重点：
使幼儿了解掌握春天里动植物及气候的主要特征，了解人们在春天里的活动，培养环保意识和良好的环保行为。
活动难点：
引导幼儿正确地进行区域操作活动。
活动准备：
１、大卡纸一张，泡沫板一块。
２、春天贴绒图片若干。
３、区域操作材料若干，组织幼儿收集废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块、枯树枝等。
４、预先教会歌曲《春天在哪里》，录像带一盘、手机一只、
活动过程：
一、以打电话的形式导入课题。
（听到电话铃声）
师：谁打来的电话？（接电话）噢……好、好……知道了……谢谢……再见！
师：小朋友，你们知道是谁打来的电话吗？
师：是春姑娘的电话，她告诉小朋友们，春天已悄悄来到了人间，大地上发生了许多变化，已经是一派新气象了。
二、引导幼儿观看《春天》的`录像，感知春天的主要特征。
１、师：小朋友，你知道春天到底是什么样儿的呢？
２、师：春姑娘给我们带来了一盒录像带，它能告诉你们春天是什么样的，你想看吗？看的时候，小朋友们要保持安静，还要动脑筋，记住春天的特征。
３、幼儿观看录像，教师从旁做适当的讲解。
三、游戏：找春天。
１、师：小朋友们，春天美不美？老师悄悄告诉你，春天也来到了我们大五班。春天到底在那里呢？请小朋友们分组在教室里找一找，将你找到的春天贴到这块泡沫板上来，让苍凉的冬天变成美丽的春天，好不好？
２、幼儿分组找春天，边找边唱歌曲《春天在哪里》。
找到春天的图片后贴到相应的位置上，然后回位，换别人来找。其他的孩子在座位上边唱边表演《春天在哪里》。
四、总结春季主要特征，加深孩子的印象，并教育幼儿要热爱大自然,培养幼儿的环保意识，知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。
师：春天真美啊！我们来当播音员，向大家介绍春天吧。（玩语言接龙游戏。教师指到什么物体，幼儿用语言表达出来，一个孩子接着一个孩子往下讲。）
１、介绍春天的花园。
有些什么花？我们应该怎样爱惜花朵？如何使花园更美丽？
２、春天的小河怎么样？怎样爱护水资源，使小动物们生活得更好？怎样爱护小蝌蚪和小青蛙？
３、春天的山林又是什么样儿的？树有什么用处？如何使树木更茂盛？
４、春天的田野都有些什么东西？
５、春天里的小动物怎么样了？我们怎样爱护它们？
６、春天里气候是怎样的？
７、春天里人们都干些什么？教育幼儿要积极参加植树造林活动。
（幼儿自由讨论）
五、歌表演：《春天多美丽》。
全体幼儿一起进行歌表演：《春天多美丽》，要求幼儿边舞边唱，表情丰富。
六、引导幼儿以多种形式展示春天的美丽。
１、师：小朋友们将春天说得这么美，春姑娘很开心，可她说，她
不能总在大五班，她还要去打扮整个幼儿园呢！春姑娘请能干的小朋友们帮她设计一幅幼儿园内的春景图，你们会吗？
２、教师介绍预先准备的区域材料，带领幼儿欣赏成品，简要介绍制作方法。
３、提出操作要求。幼儿自选活动区，进行区域活动。
区域活动内容：
１、制作柳树。
材料准备：枯树枝、皱纹纸条、闪光纸剪成的柳叶若干，固体胶几支，胶带纸一卷。
能力培养：培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力，教育幼儿热爱自然、为自然环境多添一份绿。
２、制作迎春花和桃花。
材料准备：捡拾的树枝、枝条若干、黄色和粉红色花瓣、小绿叶、双面胶、胶带纸等若干。
能力培养：培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力，培养幼儿的环保意识。
３、自由绘画春天物品。
材料准备：绘画材料自备。
能力培养：培养幼儿的绘画能力和想象创造力。
４、制作插花材料。
材料准备：废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块等。
能力培养：学习用废旧挂历纸制作花瓶、用用过的插花海绵泥块进行插花活动，培养幼儿创造自然美的能力。
活动后序：
活动一开始，即引孩子入境，使孩子产生探索的欲望。活动中采用孩子感兴趣的录像让孩子在不知不觉中接受了知识教育。接着，发动孩子自由寻找春天、介绍春天、设计春天，培养了孩子的成就感和自信心。孩子们在玩中学，学以至用，提高了孩子学习的积极性。整个的区域活动内容还不够丰富，可增加除美术之外的其他形式。
活动结束：
小朋友一起探讨。
设计方案 篇3
一、指导思想
班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。
二、实际意义
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的'建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容
班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。
低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。
中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。
高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。
校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
四、下面以低年级段为例
文化墙的整个版面可分为四个板块。
1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。）
2、我的风采（班级学生的生活照）
3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）
4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）
再加上主题、边花、尾花等。
校园文化墙是一所学校辉煌历史和光荣传统的真实写照，也是校园文化气息的汇合点。一面设计独特、富于创意的文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用。文化墙作为展示学校独特视角的平台，能激励全校学生不断进取，奋发向上；并通过文化墙给学生以美的享受，让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出！设计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统，旨在建设形成一个“每一面墙壁都会说话”的育人环境。
设计方案 篇4
一、指导思想
画册是企业宣传和对外展示形象的重要载体，起着沟通和桥梁的重要作用，是企业精神、品牌、实力的综合体现。它通过平面视觉的形式，给人以艺术的感染、实力的展现、精神的呈现。本画册力争用视觉的语言，全方位展示**指挥部风貌、理念，宣传**指挥部实力、技术品牌。通过画册这一文化形式的传播，使之成为人们艺术的享受和指挥部营销的动力，以达到展示形象、树立品牌的作用。
本画册在设计制作中遵循的原则是：
1.有强烈的视觉冲击力，浓郁的石油科技气息，外观别致“打眼”，内码章节旋律明快，能够较明显地区别与其它常规画册，翻阅后能给人留下深刻印象。
2.线条布局流畅，图片选择精美，画面布局大气，影调相得益彰。通过采用新材料、新工艺及高质量的印刷，将其打造成为高敌传产品，体现和揭示吐哈指挥部的企业形象、科技水平、科技能力。
3.文案部分要根据不同的内容，不同的特征，进行优势组合，力求在整体和谐中创新，用精到的语言，全力展示企业风采。
4.本画册定位为国内高中端客户，文字采用中文印刷。
5.画册封三附dvd光盘一张，内容为配套专题片一部、《**石油之歌》mtv若干。
二、表现风格
1.外观尺寸。采用目前流行的250mm*260mm版式，共42个页码，画册厚度10mm左右。
2.画册主色调，以干净、整洁、典雅的银白色为主。
3.内页选用250克进口铜版卡纸印刷，封面、封底采用最新工艺精印。
4.根据画册内容，对重点部分，适当采取全拉和半拉页工艺，体现画册时尚品位。
三、页面布局
画册分为五部分：
（一）概况。
1.总体介绍。主要介绍**石油勘探开发指挥部总体情况，从人员、队伍、设备、资金等介绍，对指挥部周边、国际市场部分重点介绍，以体现**指挥部科技和作业能力。
2.科技状况介绍。介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果等。
（二）作业能力
通过精典的图片和精练概括的文字，分钻井、井下、录井、地面建设、机械加工和科研等六个方面，展示指挥部石油工程作业能力和水平，展示指挥部拥有的先进设备、科技手段，宣传指挥部通过的hse、iso认证，获得的'施工作业资质等，展示指挥部科技、作业水平。
1.科研能力
2.钻井
3.井下
4.录井
5.地面工程建设
6.机械加工
（三）特色技术
分十大类介绍。
1.地质勘探。精选1项，其余列出名目。
2.钻井工艺。精选3项，其余列出名目。
3.钻井液。精选3－4项，其余列出名目。
4.完井、固井技术。精选2项，其余列出名目。
5.采油工艺技术。精选2项，其余列出名目。
6.增产措施。精选3项，其余列出名目。
7.井下特种作业。精选4项，其余列出名目。
8.录井技术。精选2项，其余列出名目。
9.油田地面建设。精选2项，其余列出名目。
10.综合技术。精选1项，其余列出名目。
（四）特色产品
分八个方面，分别介绍。
1.抽油机
2.抽油杆
3.油管
4.泥浆
5.顺酐
6.化学助剂
7.电动钻机改造配电箱
8.车载gps
（五）企业文化
重点介绍**石油勘探开发指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任。获得的各种全国性荣誉。
介绍指挥部和谐、清洁、安全、节约发展情况。
四、页面分配
1.概况,6p。前4p将指挥部总体介绍及用世界地图的表现形式，将指挥部重要国内外市场制作成全拉页面。后2p介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果。
2.作业能力。4p。
3.特色技术。18p。优选气举技术、压裂技术印刷成半拉页面。
4.特色产品。4p。
5.企业文化。4p。重点内容为指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任及和谐、清洁、安全、节约发展情况。文中用文字的形式，对指挥部近年获得的各种全国性荣誉进行表述。
五、具体思路
1.封面采用银、白相间色调，配以简单线条，左下角击凸约直径100mm的“宝石花”，烫金印刷“**石油勘探开发指挥部画册”。
2.首页（全拉页面），右三分之一印刷指挥部办公大楼全景图片，采用黑色字体印刷指挥部总体介绍。
背页（全拉页面），用地图的形式，标注指挥部国内外主要市场，续指挥部总体介绍。
3.第5、6页,压一生产装置图片，黑色字体印刷指挥部科技状况介绍。
六、运行时间
20xx年3月底前，设计方案起草、审定。
20xx年4月底前，拍摄图片，起草文字，画册初稿设计。
20xx年5月底前，完成第二、三次审稿，交付印刷。
二〇xx年三月二十六日
设计方案 篇5
在进行广场雕塑设计时，首先需要考虑是雕塑的位置布局，其次是考虑如何运用多元化的表现手法来诠释这座城市，体现出其公共性、公益性、文化性、地域性、特色性、独有性。而且，由于去广场的人很多，且从事的职业都不尽相同，有大人有小孩，因此在进行广场雕塑设计时要做到雅俗共赏，具有极大的观赏价值。
并非每个广场都有明确的主题，但从总体而言有主题的比例更多，而广场的主题选择往往是以其文脉性、环境性、地域性等作为思考的依据。因此，在对广场雕塑设计时，还需要注意以下三大要素：
一、空间要素
广场雕塑是以立体的体量占有空间的，且相对尺寸较高，其本身的体量形态占据着空间，而空间反过来也影响着广场雕塑的形体。广场雕塑具有一定的地域特征，它代表了一定的城市文化、环境特点。所以在设计制作广场雕塑时要考虑与周围建筑物的关系、与周围颜色与光线的关系、与城市文化及城市地貌的关系等等。
二、材料要素
随着社会科技的发展，雕塑所使用的`材料也日益增多，如水泥、不锈钢、玻璃钢、铝合金、石材、铜、铁艺等，不同的材料表现出不同的质感和触感，营造出不同的审美效果。新型材料使现代雕塑的表现形式和发展空间更加的开阔。广场雕塑在选择材料必须根据环境、题材等来决定，尽量使用耐久性的户外材料，不要因为忽略材料的特点而最终使广场雕塑与环境、题材等不协调。另外，在造型色彩等方面也要与环境呼应。
三、形式要素
广场雕塑按形态可分为浮雕和圆雕，按功能性分为主题性广场雕塑与装饰性广场雕塑。其中主题性广场雕塑的主题，既可以是历史上或现实生活中的某个人或某件事，亦可以是广场中某些代表性的环境或建筑，主体性广场雕塑必须能够与周围的环境因素有机地结合起来，并且还要能点明主题，甚至是升华主题，从而使观众明显地感到其独有的环境特性。另外，广场雕塑按表现手法与风格上可分为具像雕塑与抽象雕塑。具象雕塑与抽象雕塑的本质区别在于：具象雕塑具有可识别性，而抽象雕塑则不具备这一特征。所以，在对广场雕塑设计时，需要考虑到底用何种表现形式来更好的与整个广场环境融合。
美景创意始于20xx年，专注环境艺术工程领域13年，中国雕塑家学会领衔的艺术顾问团队，拥有创新的设计力量、优良的雕刻制作实力以及负责的安装售后，为您量身定制雕塑工程解决方案（城市雕塑、园林雕塑、景观雕塑、校园雕塑、烈士园林雕塑、景区雕塑等）。多年来我们专注于雕塑艺术设计、雕刻制作，积累了丰富的经验和行业资源。已为湖南宁远烈士公园、彭德怀纪念馆、泸溪烈士公园等众多知名景区、公园、纪念园、医院、工业园区及企业打造雕塑艺术。
设计方案 篇6
自护蛙行动实施至今，得到了学校领导的大力支持与鼓励，同样也得到了全体师生的热烈响应，这是一项非常有意义的活动，带有长期性与持久性特点，现将前一阶段的活动情况作一简要汇报。
一、护蛙行动的筹备与建设。
自三月份起我们就进入了活动的筹备与建设阶段，经丁校长批准，在学校前方空地建一教学小园。现在虽然还没有初具规模，但教师们已经亲手栽种了花草树木。那种不怕脏不怕累的精神很令我感动，可惜我们没来的及留下影像。教学园具有浓郁的乡土气息，各种植物均是老师们从深山采回来的，具有地域性特点。正是在这个小园了里我们修建了“护蛙池塘”我们的池塘实际面积约40平方米，肾形，池塘中种有荷花，现已成活。4月1日护蛙池塘的建设正式开工，于xx年4月9日完成，完工当天同学们特别高兴，与此同时，同学们的准备工作也在进行。3月份我们的'小组正式成立，3月29日在全体师生会上，五班的王珊珊同学向大家介绍了保护青蛙的意义，并散发了宣传资料，效果如何呢？在池塘建成后我找到了答案。 “护蛙池塘”建成后同学们在注意安全的条件下捉来了鱼虾，采来了水藻，为蝌蚪的繁殖与饲养建造了一个良好的环境。最主要的是同学们拯救了大量的小蝌蚪的生命。
二、活动进展情况。
自3月29日之后，同学们多次走出校门到各村庄以及“大集”等地散发“保护青蛙”的宣传资料，用语言与行动来介绍保护青蛙的意义。同学们纷纷把宣传资料带回家，读给父母亲友听，不断的给我讲述些宣传过程中的小故事。
在资料中我们提到了一些青蛙减少的原因，我们要把青蛙卵、蝌蚪从那些恶劣的环境中拯救出来，集中饲养，给它们建造一个温暖的家。同学们不怕脏, 不怕累，用各种方法来保护“我们的朋友”。在饲养的过程中，大家做了大量的记录，并亲自喂养、细心观察，了解了一些蝌蚪的生活习性。
三、活动实施的几种形式。
l、集体走出校园，拯救大规模遇险的蝌蚪及卵。
2、个人单独行动。
3、以村为单位组成小组，小组的救助行动。
4、集中饲养蝌蚪，使其长成青蛙。
5、放生活动。我们救助的蝌蚪现已长出后腿，放生时我们将举行大规模少队活动。
6、散发传单与口头宣传相结合，向人们介绍保护青蛙的意义。集体宣传与个人宣传相结合，以学校作为宣教基地。几次大规模宣传中我们累计散发宣传资料约1500余张。
四、活动效果。
通过我们“护蛙行动”的实施，救助了许多小蝌蚪，主要是生活在恶劣环境中的蝌蚪。帮助青蛙繁衍，提高成活率，更多的消灭害虫。以学校作为保护青蛙的教育基地，同学们提高了对蝌蚪的认识并积极投入到了保护青蛙的行动中，并且向居民进行宣传，他们也解了一些关于青蛙的知识，以及保护青蛙的意义。用石头砸青蛙，玩青蛙的小朋友也少了。
由于我们的活动具有长期性与持久性特点，因此要共同努力、坚持不懈。本阶段的活动尚在进行当中，我们会长期的进行下去，年复一年，以至于成为一种传统，形成广大的护蛙人群。“青蛙是人类的朋友！”这句话不仅是针对们说的，更是对所有人说的。通过我们小小的活动希望可以影响到更多的人，“星星之火可以燎原”。
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