设计方案

时间：2023-11-06 15:21:15 设计方案我要投稿

设计方案汇编（8篇）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的设计方案8篇，希望对大家有所帮助。

设计方案汇编（8篇）

设计方案篇1

　　一、指导思想：

　　引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。

　　二、活动内容：

　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

　　3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。

　　三、活动措施：

　　1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

　　2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。

　　3、抓好个别辅导，让个别差的.学生在原来的基础上得到提高。

　　4、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

设计方案篇2

　　一、项目位置及规划范围

　　本项目位于江苏省徐州市铜山新区上海路101号，占地面积约100公顷。校内有一条玉泉河，主要建筑物分布河的两岸，校区环绕青山，地势高差明显。

　　泉山校区规划调整及拟建设项目均在已建成的教学区、学生宿舍区、预留用地等校园内。具体规划范围详见本项目“邀请招标公告”附件：徐州师范大学泉山校区平面图。

　　二、规划设计要求

　　1、功能构成

　　泉山校区为研究生和本科生教学主校区，校行政机关、学院、研究机构均在该校区。总体规划应考虑现代高校发展趋势，体现“方便学生，一切为了学生”的理念，重在规划调整。挖潜、完善校园功能，梳理校园的交通，利用新建项目整合现有建筑群，美化校园环境，提升校园品质。

　　规划要求校园与青山山体有机融合，实现校园与山体的无间隔。山坡上的树林中可适当规划建筑小品、便道，给学生营造安逸、舒适、优美的学习交流环境。

　　可适当考虑现有建筑的位置调整及现有建筑的外形调整，规划各自方案。

　　考虑钟楼外立面改造。

　　考虑各区功能基本要求，特别是重要建筑的基本功能，色彩和谐。

　　考虑与该校园相连的道路、交通、大门等因素。

　　2、拟建项目

　　本次规划拟在泉山校区新建设11个项目，名称和建筑面积分别为：

　　（1）国际交流教学中心2万平方米（其中国际留学生宿舍1万平方米）；

　　（2）图书馆4万平方米；

　　（3）校医院0.3万平方米；

　　（4）分析测试中心2万平方米；

　　（5）教学综合楼2万平方米；

　　（6）行政办公楼1万平方米；

　　（7）学生宿舍楼5万平方米；

　　（8）大学生活动中心1万平方米；

　　（9）科文实验楼2万平方米；

　　（10）植物博物馆（生物基因馆）0.5—0.8万平方米；

　　（11）植物园50亩左右（校外围山坡地）。

　　3、建筑布局：

　　充分考虑学校历史文脉和校园现状肌理、功能分区、环境、现有建筑等因素，规划好功能分区，处理好现状建筑与新功能的关系。

　　4、建筑风格与体量：

　　新规划建筑风格、体量应与现有建筑相谐调。

　　5、开敞空间：

　　对建筑物的内外开敞空间、环境进行综合设计，营造丰富多彩、尺度宜人的空间环境。

　　6、交通组织：

　　合理考虑图书馆、国际交流中心、行政办公楼等建筑及周边人流和车流，合理设置道路、出入口。按照项目规模要求配置机动车非机动车停车场，并与现有的道路系统协调。

　　7、竖向设计：

　　泉山校区玉泉河两岸等地块地势相对较平坦。()西北侧山脚下预留地块、大学生公寓地块、科文学院地块存在较大高差，应做竖向设计。

　　8、其他：

　　应提供建设方案经济分析。

　　三、成果要求

　　1、设计说明：

　　方案设计构思、功能布局说明、技术经济指标、工程造价估算。

　　2、图纸

　　现状图，规划总平面图，局部规划调整图，建筑设计图（平、立、剖面图），鸟瞰图、夜景鸟瞰图，主要视角建筑效果图、夜景效果图，主要景观环境及小品设计图、效果图。

　　图纸应能体现建筑及其周边环境。

　　3、多媒体汇报文件：

　　应采用多媒体方式介绍方案。提供２张光盘，采用VCD或其他影音文件方式，播放时间不少于10分钟。

　　文件中不得以任何形式（包括图像、语音等形式）出现设计单位或责任人的任何信息（如名称、标记等）。

　　四、投标文件要求

　　1、投标文件用语与标识：

　　（1）投标文件应采用中文书写或打印。

　　（2）投标文件中任何地方都不应该出现足以透漏投标单位名称的任何标识。

　　2、投标文件提交的份数：

　　（1）正本一份。

　　（2）A3缩印本图册副本8本。

　　（3）电子文件光盘2份（内应包含多媒体文件、A3缩印本及相关建筑设计的DWG格式电子文件）。

　　（4）投标文件正本副本不一致时，以正本为准。

　　3、其他说明

　　（1）投标文件应由不褪色墨水书写或打印，其中不得出现增删和涂改。

　　（2）投标文件应装入信封内并封口。

　　（3）保密：招标方收到投标方案后，为该方案分配一个新的编号。投标单位编号与上述新编号码的对应关系是保密的.。除相关人员外，评审委员会专家或其他任何机构、成员均无法获知。

　　在本项目招标结束前，未经招标方许可，任何单位或机构都无权以任何方式披露、展示和公开投标方案的全部或部分内容。

　　（4）版权：由招标方提供的本次招标活动所涉及的所有资料，包括文字、图纸及电子文件，均受中华人民共和国有关版权法的保护。任何未经授权、对上述内容的复制、改变、发布或其他方式的使用，都会承担相关法律责任。

　　招标方授权投标单位，有权复印及使用上述文件内容，此授权仅限于本次活动中投标单位的相关工作范围。

　　投标方案中所有内容均须是投标单位的原创，投标单位保证其提交的方案中不包含任何可能涉及或侵犯第三方知识产权的内容和资料。

　　招标方有权对所有投标方案内容进行部分或全部复制、展示、印刷、出版或其他形式的使用或发布。

　　投标单位特许授招标方，有权对其方案中的有关内容使用和修改，并声明此项特许授权不可撤销。

　　五、其他重要说明

　　1、投标开标评标时间调整如下：

　　投标时间：20xx年11月2日14:00-14:30

　　开标评标时间：20xx年11月2日14:30始

　　2、参加投标的单位均视为已经承认和接受本项目“邀请招标公告”及“任务书”规定的所有要求。

　　3、招标方有权保留更改本项目有关时间的权利，如有改动，将提前3天以书面形式通知投标单位。

　　六、评标

　　由我校招标办组建的评标专家组负责。衡量方案的基本原则为适用、美观、品质、经济。

设计方案篇3

　　一、灯会项目作为本次旅游文化节的亮点，浓缩咸宁城市历史文化以及经济建设成就，可以让媒体以精准角度更好的聚焦咸宁旅游节，以文化牌推介咸宁。

　　二、以中国第一河上灯会的规模效应与丰富的文化内涵，引爆传播与宣传，吸引本地以及8 1城市圈，全国的媒体焦点关注，实现热门传播效应，传播宜居城市，投资热土的概念。

　　三、提升市民城市生活质量、文化氛围和城市品位，激发全民对旅游节参与互动的，提升市民素质，增进城市自豪感和荣誉感，传递咸宁，城市融合的主题效应。

　　四、将往年的旅游节引发的关注再推进，进行累积传播，深进传播，持续传播。扩展战果，提升城市影响力，实现大咸宁的城市营销。

　　一、灯会活动的现实意义

　　为了更好地参与和支持第二届咸宁国际温泉文化旅游节,发挥我市得天独厚的'地理资源上风，又快又好地建设鄂南经济强市。我公司特地组织彩灯制作专家和专业策划师团队，对淦河城区段的生态环境进行了为期三个多月的调查研究，以为在该河面创作灯船景观会极大地美化和亮化市区环境，营造欢快浪漫的旅游氛围，增加旅游文化元素，为第二国际温泉旅游文化节锦上添花，使生态旅游效益获得最大限度的开释。为此，我公司引进创新模式，计划投巨资把温泉城区5公里淦河,装扮成中国第一灯船景观。并通过主题灯会的表现形式，实现艺术性、群众性、地域文化性、推广性、周期性，终极构成灯会的常态性。在“中国湖北咸宁首届国际温泉文化旅游节”基础上，再创一项新的文化旅游品牌，为咸宁旅游再装上一个助推器!

　　灯会项目亮点：

　　创新景观：中国第一河灯景观。唯美造形，声光电变幻奇妙，十里长河流光溢彩，一步一景。

　　城市名片：“泡温泉、观河灯、游灯坊”，是一张独辟门路的城市推北京会官方网址广名片。

　　政通人和：全民参与，人灯景互动，幸福祥和。

　　节会延时器：巩固节会成果，打造永不谢幕的河灯景观。

　　动感舞台:是政府、企业展示形象，塑造品牌的动感舞台。

　　城市营销:是展示8 1城市圈两型社会生动的城市公关活动。

　　开启民智：是首创民智贸易运作模式与政府统筹办节会的合作典范。

　　二、灯会项目组织治理机构

　　首届灯会采用政府搭台、企业唱戏、市场营运、全市参与的模式，打造中国第一河灯景观。拟请市委市政府设置节会河灯临时协调机构和长期经营治理协调机构，对淦河进行长期有效经营治理，真正把淦河打造成我市乃至全国著名的城市景观名片。

　　主办单位:中共咸宁市委，市人民政府

　　协办单位：各县(市、区)人民政府

　　承办单位:咸宁淦河文化传媒有限公司(筹)

　　策划单位: 湖北麦纳哲投资咨询有限公司

　　灯会项目组由市委市政府主要领导及协办单位、承办单位和政府相关职能部分共同组成。下设部分针对招商、宣传、场地、电力、制作、安全保卫等事项进行整体组织协调、实施。具体职责如下：

　　(一)组长1名，由市委市政府主要领导担任，副组长若干名，由各县市政府及相关职能部分领导和灯会承办单位负责人担任，组成灯会活动高层领导机构，指挥、协调下设各部各项工作。

　　(二)办公试逗负责制定

　　和监视灯会活动总体工作方案，负责各专项部分的治理、协调工作。

　　(三)宣传协调组：由市委宣传部及相关宣传职能部分负责人组成，落实电视、报纸、广播、网络等媒体宣传工作。

　　(四)招商协调组：由下属六县(市、区)政府及开发区负责人组成，落实招商资金计划。

　　(五)工程协调组：由文化、旅游、电力、水利、园林、环保等部分组成，负责灯会设计方案、灯组内容审定、灯会制作安装支持。

　　(六)安保协调组：由公安、武警、消防、交通、卫生等部分组成，负责制定灯会秩序、卫生、安全保卫方案，组织、实施安全保卫工作，协调公安、消防、交通部分执行交通管制、安全措施、社会治安及职员疏散方案。

　　本次灯会活动，由

　　承办单位、策划单位、制作单位组成执行指挥部，设指挥长、副指挥长、办公室、招商部、工程部、安保部、财务部，负责灯会实际运行。

　　三、主题灯会总体规划

　　1、主题灯组分布:

　　咸宁首届大型旅游文化主题灯会以《美丽盛世万国咸宁》为主线，分历史篇《赤壁怀古，北伐推新》;文化篇《地灵人杰，民风淳厚》;生态篇《温泉桂花，居养适宜》;经济篇《鄂南明珠，百业复兴》;发展篇《水陆相济，武广腾飞》，五大篇章100台配套灯组。分别为：亮灯仪式主会场，各市县以桥为载体的喜庆门廊，亲水灯坊，特色灯组，每组规格以1530米的矩形方阵，佐以各类营造节日喜庆的气氛辅灯, 以声光电及电子高新技术表现形式，沿淦河城区段5公里河面展开。使整条河面及两岸亲水文化走廊呈现十里长河,灯在景中生,人在灯中游,流光溢彩、灯景交融的亮丽美景!

　　2、灯组工程选材：

　　灯组均由我国一流的彩灯承制商，根据淦河走向量身定制。工程选用节能环保的led及节电构件，大量使用环保及无污染的材料，电缆电线选用国标材料，配备漏电保护器，以达到环保、节能、安全、无污染的工程治理要求。

　　3、灯组制作安装工期：

　　本次灯会前期制作阶段30天,现场制作安装期60 天.共计90天完成。

　　4、灯会展示时限：

　　本次灯会从点灯起到20xx年2月30日停灯休整，筹办端午节龙船赛以及安排次年灯会的筹备工作。

　　四、灯会运作程序和时间安排

　　成立灯会组委会并在组委会的同一领导和指挥下，分三个阶段进行工作：

　　第一阶段：方案形成期：

　　(时间：6月20日前)

　　⒈制灯公司设计职员现场勘察，把握第一手素材。

　　⒉方案设计。

　　⒊方案送报、修改、完善。

　　⒋签订制作合同。

　　第二阶段：灯组制作、安装期：

　　(时间：6月25日到9月25日)

　　⒈现场制作阶段。

　　⒉现场安装阶段。

　　第三阶段：展出、维护、拆卸期

　　(时间：10月15日到20xx年3月30日)

　　⒈开幕式。

　　⒉展出期、维护。

　　⒊拆除。

　　⒋总结。

　　五、灯会宣传要点

　　1、以中国第一河灯景观为主诉点，集焦点灯仪式。组织和召开国内

　　一级媒体、国内著名论坛在内的媒体吹风会和新闻发布会。以大格式，大咸宁，大品牌的高度来策划这次媒体宣传。以中心级媒体报道、拍专题片方式，引爆连锁传播，实现媒体的传播价值，打造全国影响力。

　　2、依托第二届国际温泉旅游文化节，整合8 1城市圈的资源共同推出城市融合主题，文化咸宁，养生温泉、三国赤壁古战场、朝阳湖文化、汀泗桥北伐战场，九宫山避暑胜地、通山核电站等在国内有影响力的地方热门亮点元素。

　　3、和通讯运营商合作，从灯谜收集、竞猜、抽奖、评选等互动中，以灯笼、中国结、个性纪念册认购、纪念邮票、纪念币发行等，结合咸宁网平台，激发咸宁全民参与热情。策划网络评选最佳灯组活动。

　　4、在城市门户、中心区域、汽车站、火车站，铁道与高速路，树立大型户外广告。

　　5、通过灯会活动，让世界熟悉咸宁，了解咸宁，学习咸宁，投资咸宁，热爱咸宁。激发市民城市荣誉感与责任感，提升城市生活品质与精神品味，促进城市精神文明建设与社会。

　　六、资金市场化运作方案

　　一、总体方案：

　　采用政府搭台，企业唱戏，市场营运，全市参与的模式。按照“市场运作为主，政府支持为辅”的指导思想。分区域、分行业的工作思路，开辟多种渠道，分工负责，鼓励竞争，组织开展“主题灯组评选” 活动等形式张罗灯组项目资金。

　　二、主题灯会力争筹资1500万元，其中1200万元通过市场行为张罗,300万元由市政府张罗。

　　三、灯会筹款主要来源

　　1、政府扶持300万元

　　2、承办方投资300万元。由湖北麦纳哲投资咨询有限公司、湖北佳辰投资有限公司(中心城)、咸宁盛世广告有限公司等出资发起成立湖北淦河文化传媒有限公司，承办本次灯会并对淦河灯会项目进行长期经营治理。

　　3、广告招商筹资

　　1) 主题灯组冠名：历史、文化、生态等主题灯组设置文字冠名权招商。

　　2) 定制船灯：企业按自己特定内容定制船灯，1万元/米，5-30米/组。

　　3) 淦河两岸广唬轰坪恿桨短囟ü徽猩獭

　　4) 灯组说明牌附加广00个。

　　5) 灯会活动总冠名，灯会各分项活动冠名。

　　6) 灯会主题周、主题日活动广告资金。

　　4、灯会衍生品筹资(一)

　　1) 市民冠名红灯笼个，并赠予灯会纪念画册。筹款保障：个人认购，政府、单位倡议认购(咸宁区域)，利用淘宝网等网店全国公然认购，游客现场认购。

　　2) 特色大红灯笼个，中小企业及商家冠名。

　　3) 大型中国结56个，中小企业及商家冠名。

　　4) 万人放灯晚会水灯个。

　　5、灯会衍生品筹资(二)

　　1) 灯会游船等活动筹资

　　2) 中国第一河灯纪念册4万本，画册封底封面广告、企业冠名赞助收进。灯会纪念册特别名码拍卖筹资。

　　3) 灯谜活动征集、灯谜活动评选冠名筹资

　　4) 指定灯具、指定电线电缆广告赞助筹资。

　　5) 中国第一河灯指定产品(酒、特产、旅游用品等)赞助筹资。

　　6) 灯谜活动征集及灯谜活动评选短信平台，与电讯运营商的短

　　信收进分成筹资。

　　7) 彩灯邮票的分成筹资。

　　七、灯会期间大型活动及节会后续活动

　　1、“美丽盛世万国咸宁”亮灯仪式

　　(具体内容：中心省市及“8 1”城市圈政府领导、国际国内友人、各届代表请上水景舞台，走进灯会开幕式主会场，在温泉主题歌声中手摸感应球点亮中国第一河灯。“8 1”城市圈政府领导将从各自城市取来的河水通过表演形式汇集到大容器里融进淦河，为节会拉开序幕。

　　(地点：市人民广场，时间：10月15日开幕式)

　　2、“梦幻咸宁、放飞心愿”万人放灯晚会

　　(具体内容：开灯后十里长河流光溢彩，如梦如幻，各族儿女带着美好心愿来到淦河两岸，水灯锦簇，沿河而下，象是一首活动的歌，万人放灯仪式开始。)

　　(地点：市人民广场，时间：20xx年2月27日元宵节)

　　3、主题峰会和系列活动(第二届旅游节期间)

　　旅游文化灯谜

　　旅游文化字画赛

　　旅游文化摄影展

　　4、各县市主题周及各机关事业企业主题日活动

　　5、中秋祭

　　6、龙船比赛(端午节)

　　八、配套设施要求(详见工程施工方案要求)

　　1、电力供给250kva变压器2个，500kva变压器3个共五个

　　(建议由市政府和电力部分协商解决)

　　2、制作场地水泥硬地面800-1000平米(租用)，用电250kva

　　九、灯会项目大型活动安全预案

　　(具体细则由公安、消防、卫生等部分负责)

设计方案篇4

　　目标：

　　1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好

　　2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友!

　　准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个

　　过程：

　　1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友!激发参与活动的兴趣。

　　(1)、今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(教师示范)谁出来了?我刚才是怎么说的'?(嘿，嘿，我们是朋友!)找到朋友碰碰头，亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)

　　(2)、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)

　　(3)、请个别幼儿请小客人。

　　2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。

　　(1)、这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。

　　(2)、音乐：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。

　　3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。

设计方案篇5

　　活动目标：

　　1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。

　　2、培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。

　　3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、前期准备：带幼儿参观菜园。

　　2、材料准备：各种蔬菜实物，蔬菜图片及有关蔬菜的.图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。

　　活动过程：

　　一、引出活动，激发兴趣

　　师：你们看，我们班里来了好多朋友啊，他们是谁啊？

　　幼：蔬菜。

　　师：对呀！有些什么蔬菜呀，他们各自的名字叫什么呀？

　　师：今天我们要和蔬菜宝宝们一起玩。

　　师：介绍活动区。

　　活动区名称

　　材料投放

　　材料运用

　　活动建议

　　原有材料

　　新增材料

　　生活区

　　小塑料盘，有齿切刀，沙拉，

　　榨汁机2台，新鲜的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性纸杯

　　进行凉拌蔬菜和蔬菜榨汁

　　教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法，鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食

设计方案篇6

　　活动要求：

　　一、引导幼儿有顺序地翻看图书，激发幼儿阅读图书的兴趣。

　　二、帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容。

　　活动准备：

　　幼儿人手一本小图书

　　活动过程：

　　一、引起幼儿阅读兴趣

　　瞧，这是本什么书了里面有个故事叫《黑夜》，想看吗？

　　二、幼儿边翻看小图书，边讲故事

　　要求：幼儿讲完一页翻一页，一页页翻看图书。

　　问：故事讲了些什么？

　　三、幼儿看看、讲讲故事

　　1．故事讲了哪几个小动物？（鸟、狗、兔）

　　谁愿意讲讲小鸟在夜里的事？

　　问：刚才他讲的.是哪张图片？他的本领真大，会用一段话来说一幅画，你们会吗？

　　2．请幼儿讲述小狗、小兔的故事。

　　3．故事还讲了谁的事？（爷爷、小妹妹）

　　（请一幼儿讲爷爷的一段故事，其余幼儿看小图书）

　　问：刚才的一段话，讲的是哪幅图片？

　　4．小妹妹呢，她边睡边怎么哄娃娃的？（幼儿表演）

　　四、听录音

　　幼儿边听录音故事，边翻看小图书，在听录音的过程中，选择一幅图片问：“现在讲到哪儿？”以检验幼儿是否一页页翻看图书，看完一页讲一页。

　　附：故事

　　黑夜

　　天黑了，月亮婆婆出来了，星宝宝也出来了，小鸟站在树枝上睡着了。小狗可不能睡，它打了个哈欠说：“我要好好地看家，千万不能睡着了。”小兔趴在漂亮的地毯上，渐渐地睡着了。老爷爷干了一天的活，在凉床上睡着了。小妹妹也睡了，边睡边拍着娃娃唱着摇篮曲：“摇啊摇，小宝宝快睡觉。”

设计方案篇7

　　一、指导思想

　　“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，弘扬中华民族礼仪传统，培养理解、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高全校师生的思想道德素质和文明礼仪修养，结合我校实际情况，特制定文明礼仪教育工作计划。

　　二、主要内容

　　（一）、结合开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为主题的“师德建设年”活动（闽教人[20xx]28号），对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。通过参与活动，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，推动教师依法从教、优质施教、文明执教，从而促进形成良好的教风、作风和校风。

　　（二）、坚持以行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，加强校纪校风建设，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合，贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，形成人人学守则，事事讲规范，

　　人人讲文明，人人重礼仪的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日教师、值班行政人员巡查等方式，在校园提醒检查，让不文明行为在校园无处藏身。

　　我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。

　　1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

　　结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

　　2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生的孝敬礼仪。

　　教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的.习惯。

　　3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养做人的基本品性。

　　通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。

　　4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，学会关爱他人。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。其次，

　　要引导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱心。

　　（三）、印发《福州市民文明礼仪手册》，编发《罗源附小文明礼仪要求》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等方面的知识。

　　三、活动安排

　　根据我校实际，在本学年开展如下文明礼仪教育活动：

　　九月份为行为规范教育月，做好新生入学教育，加强文明劝导员、交通疏导员培训，开展 “教师节”感恩活动。

　　十月份为爱国主义教育月，开展主题中队活动，各班对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。

　　十一月份为文明礼仪教育月，推广普通话，说文明话，做文明事。开展尊长爱幼，互敬互爱主题社会实践活动。

　　十二月份为快乐学习教育月，开展心理健康教育活动。

　　一月份为法制安全教育月，举办“法制安全伴我行”专题讲座。

　　二月份部署深入开展“每天十个道德好习惯”训练活动。开展“争当四好少年”活动。

　　三月份养成教育系列活动主题为个人卫生。开展“卫生好班级”专项评比活动。

　　四月份养成教育系列活动主题为遵规守纪。开展“优秀路队”专项评比活动。

　　五月份养成教育系列活动主题为文明礼仪。开展推广普通话活动和“文明礼仪好班级”专项评比活动。

　　六月份养成教育系列活动主题为爱护公物。开展家校联系活动和“爱护公物好班级”专项评比活动。

　　四、保障措施

　　1、加强领导，广泛动员，让文明礼仪教育实践活动扎扎实实地开展起来。各年级结合学校计划，拟定出自己年级实施方案，整合各类活动和力量，有效地开展好。

　　2、加大宣传力度，通过校园网、广播、宣传栏、班队会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。

　　3、抓住契机，让学生在体验中接受教育，利用双休日、寒暑假等时机安排学生走进社区，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

设计方案篇8

　　第一单元夏日风情

　　教学设计：本单元以夏日风情为主题，在教学内容中以听听唱唱创创活动为主，在本单元中感受不同的风土人情，通过歌唱与欣赏认识6/8的节奏特点，掌握四声部轮唱的风格，学习《剪羊毛》的旋律，并能够用口琴吹奏歌曲。在活动中帮助学生感受双音的音响效果。

　　教学内容：听听：那不勒斯舞曲、意大利随想曲

　　唱唱：夏天来了---复习6/8拍

　　剪羊毛

　　创创：为歌曲伴奏

　　教学目标： 1、初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器——圆号、小号、长号和大号的音色、形状及演奏方式。本课以小号为重点。

　　2、通过欣赏小号独奏曲《那不勒斯舞曲》，使学生感受欢快的情绪，进一步熟悉西洋铜管乐器的不同音色，感受和听辨独奏与伴奏的各个层次。

　　教学重点、难点： 1、小号独奏曲《那不勒斯舞曲》，是俄国作曲家柴科夫斯基所作，芭蕾舞剧音乐《天鹅湖》第三幕中的一段以小号为主奏乐器的意大利风格的舞剧音乐。乐曲为三部曲式结构。在乐队全奏四小节热烈的引子后，出现了小号用小快板速度独奏的活泼而轻快的主题，这一主题每一句的节奏型都是；第二乐段：节奏型与第一乐段相近，但开始句不是十六分音符，而是用附点音符；第三乐段：由八分音符开始，紧接着是顿音与连音相间的一大串十六分音符

　　2、复习6/8拍

　　教学课时：8教时

　　第一课时

　　教学内容：

　　欣赏《那不勒斯舞》

　　教学目标：

　　通过欣赏小号独奏曲《那不勒斯舞曲》，使学生感受欢快的情绪，熟悉西洋铜管乐器的不同音色，感受和听辨独奏与伴奏的各个层次。

　　教学重难点：对音乐中部分乐器音色的掌握。

　　教学准备：音乐、板书、口琴

　　教学过程：

　　一、组织教学：播放所学歌曲《牧场上的家》，让学生听着音乐，愉快地走进教室。

　　二、新课导入：

　　师:同学们，在上课前我们先来做一个小测试：请大家听到老师“预备——开始”的口令后，把手贴到下巴上。

　　教师在喊出“预备——开始”口令的同时，有意夸张地把手贴在脸颊上。此时出现微妙的情形：全体学生几乎无一例外地都会随教师把手贴在脸颊上。教师让同学们互相观察手放的位置，提出问题：“刚才老师讲的要求是什么” ？

　　★同学们会流畅的回答：“听到老师‘预备——开始’的口令后，把手贴到下巴上” 。引导学生思考：为什么听到老师的口令后，大家都把手错放到脸颊上呢？原因很简单，因为同学们都看到老师是把手放到脸颊上的，所以也都把手放到了脸颊上。

　　（这个现象说明一点，那就是同学们相信眼睛看到的胜于相信耳朵听到的。俗话说：眼见为实，耳听为虚。也说明这是人们生活中普遍存在的现象。但是，世界是由多元化组成的，我们除了可以用眼睛的视觉去观察我们周围的世界，还可以用耳朵的听觉去发现和感受这世界的另一面。音乐是一种听觉艺术，因此，学习音乐是培养和发展我们用听觉去发现和感受周围世界的能力。）

　　师：今天老师向同学们介绍几种西洋铜管乐器，并和大家一起欣赏一首小号独奏曲《那不勒斯舞曲》，就是要求同学们在用眼睛观察西洋铜管乐器形状及演奏姿势的同时，注意用听觉去感受西洋铜管乐器的音色特征和声音表现特点。

　　三、西洋铜管乐器介绍：

　　1、展示多媒体，呈现课题《那不勒斯舞曲》和本课的四个教学内容标题：（1）西洋铜管乐器介绍；（2）巩固练习；（3）为欣赏做准备的练习；（4）欣赏:小号独奏曲《那不勒斯舞曲》。

　　2、用多媒体教学手段把小号、长号、圆号和大号的乐器形状（图像）、音色特征

　　及声音特点介绍（文字和解说）、演奏姿势（图像）和乐器演奏音乐实例（音乐）多方位整合的呈现给学生，使学生在观察乐器的同时可以看到有关乐器的音色特征和声音特点的解说文字，听到解说声音；在聆听某种乐器演奏的音乐实例时可以看到使用本乐器的演奏姿势和方法。（教师利用多媒体计算机在向学生介绍过程中，注意重点简要提示各乐器的声音特点，小号：声音高而明亮；长号：声音有些撕裂的感觉；圆号：声音带有一种朦胧感；大号：声音浑厚低沉。）

　　四、巩固练习：

　　★使用多媒体计算机在大屏幕上呈现出各种铜管乐器的图像，学生每组选出两名代表，听播放的音乐片段，说出所听音乐的主奏乐器名称。判断回答错的可以由本组其他学生给予补充和纠正。

　　五、为欣赏做准备的练习：

　　1、在大屏幕上由简到繁按顺序呈现《那不勒斯舞曲》第一、第二和第三乐段的主题音乐节奏，引导学生按乐段音乐主题分别进行节奏视读。

　　★2、指导学生分析、归纳三个乐段的主题音乐在节奏上的不同之处。第一乐段：主题每一句的节奏型；第二乐段：节奏型与第一乐段相近，但开始句不是十六分音符，而是用附点音符；第三乐段：由八分音符开始，紧接着是顿音与连音相间的`一大串十六分音符：

　　3、操作课件，节奏谱变为乐谱，让学生看着曲谱听教师用钢琴弹奏各乐段音乐主题旋律（也可以随琴轻声视唱旋律），使学生在掌握节奏的基础上进一步了解和熟悉各乐段音乐主题旋律。

　　六、欣赏:小号独奏曲《那不勒斯舞曲》

　　1、电脑呈现文字，向学生介绍小号独奏曲《那不勒斯舞曲》的作者和乐曲结构、风格等。并用具有俄罗斯风格的风车建筑小图片，衬托出一种异国情调，创设欣赏情景。

　　2、初听：在多媒体计算机播放小号独奏曲《那不勒斯舞曲》音乐时，按乐段出现时间同步呈现各乐段主题音乐旋律曲谱，同时，根据音乐的情绪表现，在第一乐段音乐中可爱的天鹅缓慢地游进画面；第二乐段中出现英俊的王子，并使可爱的天鹅变为美丽的公主；第三乐段中随着快速的音流，一座金碧辉煌的宫殿自下而上地升起。

　　用这些简单的动画，启发学生的音乐联想。

　　★3、初听完后，引导学生分组讨论：

　　（1）三个段落的主题旋律都是从小节中什么位置（强拍、弱拍或次强拍）上开始的？

　　（2）乐曲的高潮出现在哪一段中？并根据讨论在课本17页第（4）题中的 1 2 3 选择划“√” 。

　　★4、复听：为给学生留出充分想象的空间，复听时，在大屏幕上只呈现出一幅水雾朦胧，依山傍水的俄罗斯城堡郊景画面，并在水雾弥漫的水面上清晰的列出：边听边找出三个段落主题出现的顺序，完成课本 “听听想想” 填写练习的音乐复听要求。让同学们在充分领略音乐魅力，发展想象的同时，进一步巩固对三个乐段音乐主题的认识。

　　七、教师对本课学习情况进行小结，结束全课。

　　第二课时

　　教学内容：

　　欣赏《意大利随想曲》

　　教学目标：

　　通过欣赏小号独奏曲《意大利随想曲》，使学生感受欢快的情绪，进一步熟悉西洋铜管乐器的不同音色，感受和听辨独奏与伴奏的各个层次。

　　教学重难点：对音乐中部分乐器音色的掌握。

　　教学准备：音乐、板书、口琴

　　教学过程

　　一、组织教学

　　二、听音练习

　　听辩下列双音的音响效果，说说那些和谐悦耳？那些不和谐？并用线响应的图示连一连。

　　1、mi sol2、fal a

　　3、si do’4、do do’

　　5、sol la

　　三、学习小号

　　用多媒体教学手段把小号、长号、圆号和大号的乐器形状（图像）、音色特征及声音特点介绍（文字和解说）、演奏姿势（图像）和乐器演奏音乐实例（音乐）多方位整合的呈现给学生，使学生在观察乐器的同时可以看到有关乐器的音色特征和声音特点的解说文字，听到解说声音；在聆听某种乐器演奏的音乐实例时可以看到使用本乐器的演奏姿势和方法。（教师利用多媒体计算机在向学生介绍过程中，注意重点简要提示各乐器的声音特点，小号：声音高而明亮；长号：声音有些撕裂的感觉；圆号：声音带有一种朦胧感；大号：声音浑厚低沉。）

　　通过网络让学习了解小号、大号、长号、圆号、短号各自有写什么不同的特征，让学生了解更多的铜管乐器。

　　四、辨别刚才介绍四种乐器的音色

　　1、分别播放音乐片断，让学生辨别，并指出是哪种乐器。《狼的主题》圆号→《骑兵序曲》小号→长号与大号《变奏十二》。

　　2、请同学到黑板上用图画分别表示四种乐器所表现的音乐形象。

　　3、欣赏选自《天鹅湖》中的《那不勒斯舞曲》播放录音，辨别乐曲的音色→小号。

　　4、自己感受一下，说说音乐在描述什么？能用动作表示出来吗？

　　5、唱乐曲的旋律。（出示主旋律歌谱）

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