设计方案

时间:2023-11-17 09:06:36 设计方案 我要投稿

设计方案集锦【3篇】

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的设计方案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

设计方案集锦【3篇】

设计方案 篇1

  [教学目的]

  1. 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。

  2. 体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。

  3. 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。

  [教学重点]

  背诵及体会文章写景抒情的方法。

  [教学难点]

  树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。

  [教学时间]

  二课时

  第一课时

  [教学内容]

  初读课文,疏通文意。

  [教学过程]

  1. 由“唐宋八大家”中的“韩流”导入。

  2. 简介作者,背景,解题。

  柳宗元:字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家,思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。失败后,被贬为永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永粥发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。

  《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。

  “记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

  3. 生初读课文,圈出生字、生词。

  4. 师范读课文,生轻声跟读,并补充。

  参差 寂寥 摇缀 隶 怆

  5. 师生共同疏通文意。

  (1) 古今异义。

  去:(古)离开 (今)前往,到某处

  怡然:(古)静止不动的样子 (今)痴呆或深思的样子

  小生:(古)年轻人 (今)戏曲艺术中的一种角色

  (2) 一词多义

  以:①全石以为底(介词,用)

  ②卷石底以出(承接,“而”不译)

  ③以其境过清(介词,表原因)

  为:①全石以为底(动词,当“作为”讲)

  ②为坻,为屿,为堪,为岩。(动词,“成为”)

  清: ①下见小潭,水尤清冽(形容词,清澈)

  ②以其境过清(形容词,冷清)

  可:①潭中鱼可百许头(副词,大约)

  ②不可知其源(助动词,能够)

  差:①参差披拂(形容词,长短不一)

  ②其岸势犬牙差互(动词,交错)

  (3) 翻译

  ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  ②斗折蛇行,明灭可见。

  ③凄神寒骨,悄怆幽邃。

  (4) 判断。“若”“似”“如”都可以用来打比喻,但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻,哪些不是。

  ①闻水声,如鸣佩环。( ) ②皆若空游无所依。( )

  ③似与游者相乐。( ) ④天涯若比邻。( )

  [课堂练习]

  1.读,背。

  2、翻译课文。

  第二课时

  [教学内容]

  深入理解课文内容,体会写景抒情的方法。

  [教学过程]

  1. 齐读课文,把握课文大意。

  第一段:写发现小石潭及小石潭的.景物。

  第二段:写潭水清澈,游鱼活泼。

  第三段:写作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。

  第四段:写作者对小石潭总的印象和感受。

  第五段:记下与作者同游小石潭的人。

  2. 赏读课文。

  (1) 文中哪些句子写了“石”?请说明理由。

  点拨:文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”,“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮,说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉,不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。

  (2) 文中哪些句子写了“水”?请说明理由。

  点拨:“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动,chu而远逝,往来翕忽,似与游者相乐“这句话正面写出游鱼的生动活泼,从侧面表现了潭水的清澈透明。“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。”用形象的比喻,写出了小溪的形状。

  (3) 文中的“动”与“静”

  点拨:①游鱼的“怡然不动”及“chu尔远逝”表现了鱼儿的生动活泼。 ②小溪。就小溪身来说,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水说,作者形容它像蛇爬行那样曲折,这是流动的。用了这两个比喻,一静一动来描写小溪。

  (4) 文中的“对比”和“烘托”

  点拨:①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“chu尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感。

  (5) 文中的“景”与“情”

  点拨:作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来,寓 情于景,情景交融。本文在对景物描绘中结合着作者自身的遭际,渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机--“闻水声,如鸣佩环”,但却无人赏识,四周被竹围抱,其幽清无闻与自己的遭遇相同,触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡,政治上受挫折,生活上不习惯。因此,他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬,有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。

  (6) 文中的“镜头”与“画面”

  点拨:在第一段,作者采用的是“移步换形”的写法,在移动变换中引导我们看到不同的景物,很象一部山水风光影片,具有极强的动态的画面感。在第二段作者描写潭水、游鱼,采用了“定点特写”的写法,作者一共只用了四十个字,就活灵活现地描出了潭水中游鱼的美景。

  (7) 文中的写景短句。

  3. 精读课文,巩固。

  (1) 作者是怎样发现小石潭的?

  (2) 小石潭的全貌是怎样的?

  (3) 游鱼和潭水有什么特点?

  (4) 作者是怎样描写潭上景物的?

  (5) 跟作者同游的好几个人,为什么篇末才能将他们的姓名一一列出?

  4. 总结全文。

  [课堂练习]

  1.课后习题

  2、写熟悉的某处景物,二三百字。

  [板书设计]

  略

设计方案 篇2

  活动目的:

  今年5月13日是母亲节,在母亲节到来之际,通过我们的活动,写出对妈妈的祝福,并为妈妈送去一份关心一祝福。愿每个妈妈永远健康、年轻、快乐!

  活动形式:

  通过在师院门口摆摊,让大家在海报上写下对母亲的祝福,然后前100名将获赠免费卡片一张,写上对母亲的`祝福和地址等信息后由我们帮他邮寄到指定地址。

  活动步骤

  1、画宣传海报(以母亲树为主元素)提前摆出来,制作传单在5月7号进行宿舍宣传。

  2、购买活动用品:关于母亲节的卡片100张。

  3、5月8号在师院门口摆摊,写祝福和卡片。

  活动经费:

  卡片100张:80元,传单200张:20元

  总计:100元

设计方案 篇3

  本方案采用二层结构:核心层和用户接入层,通过交换机之间的级联组建网络,就可以满足公司的各种办公应用,网络拓扑图如图所示。

  中型网络可以配置双WAN口路由器,接入电信或网通两条线路,这样可以加快访问不同线路网络的速度,还可以起到负载均衡的作用。出于上网员工多和公司规模升级性考虑,一般中心交换机应当选择千兆交换机;工作组交换机则选择百兆交换机。另外,为了方便网络的划分和安全,最好选择带有VLAN功能的交换机。

  用网线(直连线)连接路由器的LAN口到中心交换机的1口或最未口;用直连线连接中心交换机到工作组交换机的1000Mbps端口。最后,用交叉线连接工作组交换机的100Mbps端口到电脑即可。

  电脑数量太大时,就要划分成多个网段,各网段用不同VLAN,通过路由进行通讯。这样才能保证网络整体的稳定性,即使有故障也无法扩散,减少故障损失。

  对于位于同一地理区域的.多台电脑,也可以按每150台划分一个VLN。由于电脑分别安放在各个层楼中,因此可将每层楼中的电脑划分到一个VLN中。

  例如可为上层楼中的电脑分别设置IP地址为:192、168、1、2~192、168、1、254;下层楼中的电脑分别设置IP地址为:192、168、10、2~192、168、10、254、子网掩码均为“255、255、255、0”,网关均指向中心交换机配置的内网口IP地址,如“192、168、0、1”。

  本方案不仅适用于组建中型网络,而且在公司扩大经营规模后,也有良好的升级性能——只需要加入二层工作组交换机,连接新添加的电脑即可。此外,该方案还可以应用在各种小型局域网,这时双WAN路由器就不是必须的了,中心交换机就直接连接外网即可本方案不仅适用于组建中型网络,而且在公司扩大经营规模后,也有良好的升级性能——只需要加入二层工作组交换机,连接新添加的电脑即可。此外,该方案还可以应用在各种小型局域网,这时双WAN路由器就不是必须的了,中心交换机就直接连接外网即可

  本方案采用二层结构:核心层和用户接入层,通过交换机之间的级联组建网络,就可以满足公司的各种办公应用,网络拓扑图如图所示。

  中型网络可以配置双WAN口路由器,接入电信或网通两条线路,这样可以加快访问不同线路网络的速度,还可以起到负载均衡的作用。出于上网员工多和公司规模升级性考虑,一般中心交换机应当选择千兆交换机;工作组交换机则选择百兆交换机。另外,为了方便网络的划分和安全,最好选择带有VLAN功能的交换机。

  用网线(直连线)连接路由器的LAN口到中心交换机的1口或最未口;用直连线连接中心交换机到工作组交换机的1000Mbps端口。最后,用交叉线连接工作组交换机的100Mbps端口到电脑即可。

  电脑数量太大时,就要划分成多个网段,各网段用不同VLAN,通过路由进行通讯。这样才能保证网络整体的稳定性,即使有故障也无法扩散,减少故障损失。

  对于位于同一地理区域的多台电脑,也可以按每150台划分一个VLN。由于电脑分别安放在各个层楼中,因此可将每层楼中的电脑划分到一个VLN中。

  例如可为上层楼中的电脑分别设置IP地址为:192、168、1、2~192、168、1、254;下层楼中的电脑分别设置IP地址为:192、168、10、2~192、168、10、254、子网掩码均为“255、255、255、0”,网关均指向中心交换机配置的内网口IP地址,如“192、168、0、1”。

  本方案不仅适用于组建中型网络,而且在公司扩大经营规模后,也有良好的升级性能——只需要加入二层工作组交换机,连接新添加的电脑即可。此外,该方案还可以应用在各种小型局域网,这时双WAN路由器就不是必须的了,中心交换机就直接连接外网即可本方案不仅适用于组建中型网络,而且在公司扩大经营规模后,也有良好的升级性能——只需要加入二层工作组交换机,连接新添加的电脑即可。此外,该方案还可以应用在各种小型局域网,这时双WAN路由器就不是必须的了,中心交换机就直接连接外网即可。

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