设计方案

时间:2024-02-24 13:10:44 设计方案 我要投稿

(优秀)设计方案5篇

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编收集整理的设计方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优秀)设计方案5篇

设计方案 篇1

  教学目标

  1、指导学生画图程序中绘制简洁的图案。

  2、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。

  教学重点:

  采用画图程序创作一幅青蛙。

  教学难点:

  创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。

  教具准备:

  电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。

  课堂教学

  一、 复习导入:

  1、组织教学,确保每台电脑能够正常运行。

  2、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容。

  3、作品欣赏(激发学生学习兴趣),并思考:这些作品有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的?

  二、 发展阶段

  1、教师示范:

  以清晰的演示复习图画程序界面上的各种工具的用途,当场示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法。

  2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。

  3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。

  4、学生创作。

  学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色,通过想象与构思,利用工具箱中的各种工具设计并画出一个有趣的形象。并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作,制作出有独特情趣的青蛙

  作业要求:大胆、自由地创意和绘制。

  5、学生作业品评

  学生完成作业后,在屏幕上互相评价、欣赏 ,并评出最有创意的`作品。

  三、收拾整理

  指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑,整理桌面、地面。

  四、课后拓展

  鼓励家里有电脑的同学多做练习,进行有趣的造型活动,可能的话把自己的作品打印出来,装饰自己的小房间或教室。

设计方案 篇2

  一、活动目的

  为了丰富学生的校园生活,陶冶情操,激发学生热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的情怀,同时深化社会实践教育,进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力。我校学生开展“走进大自然,赏秋之风韵”的秋季观赏之旅。开展此次秋游活动,既可以为全体师生营造一种轻松自由的气氛,放飞同学们的心情,让学生增长知识,拓展视野,在陶冶性情的`同时提升实践探究的能力,又可以增强同学们的集体意识,培养学生互帮互助,文明谦让,自觉遵守社会公德等良好行为习惯。

  二、总领队:刘明春 副领队:刘树军 周玉平

  三、活动时间:xx月1日

  四、活动地点:学校后山(何家山)

  六、活动要求

  (一)安全教育:

  1.要求班主任、配班老师通讯保持畅通,服从指挥,做好管理务学生工作。

  2.加强对学生进行人身、活动、中途、饮食、物品方面的安全教育。

  3.教育学生活动时听从老师指挥,统一行动、要有团队精神,同

  学之间互相照顾,互相协作,不得擅自离开班级、不掉队。

  4. 教育学生要有较强的时间观念,严格遵守作息时间。

  5. 各班主任在本班做好布置宣传,每班设若干安全小组,并设安全员,随时提醒督促,及时向班主任报告偶然性事件,过马路时要安全提醒,清点人数。

  (二)文明教育:

  1、在来回路途中要注意遵守交通规则,过马路时,做到“一听二看三通过”。

  2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,注意公共卫生。

  3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。

  4、在游玩过程中要注意行为文明:不能在公共场所拥挤喧哗,不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

  5.引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。

  七、秋游注意事项:

  1、本次秋游活动时间定为:xx月1日中午午自习后到操场集合,整队、清点各班人数并进行路途安全教育;2:40准时出发。预计1小时到达目的地,在山顶上休息40分钟,可以组织一些唱歌比赛等小活动,4:20分返回,预计5:00到达学校;再次清点各班人数,活动结束。2、如有不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。

  3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育,讲卫生、遵守纪。

  4、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。

  5、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带贵重物品。

  6、活动结束后,对走读学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留、玩耍。

  7、建议同学穿运动鞋。

  8、各班语文、数学老师一人在队前,一人跟队尾,将捣蛋的学生安排在身边,确保活动中学生的人身安全。

设计方案 篇3

  一教学要求:

  1学习默读课文,会讲这个故事。

  2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识

  “一……就……”的句式,会用“帮助”造句。

  3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难

  万险,英勇救母的一片赤诚之心。

  二教学重点:

  识字、写字教学;学习默读课文;会用“帮助”造句。

  三教学难点:

  指导朗读复述课文;从课文的第四自然段和第六自然段里的字词体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

  四教学准备:

  《宝莲灯》的碟片、生字词卡片

  五教学时间:

  6课时

  第一、二课时

  教学要求:

  认真观看动画片《宝莲灯》。

  教学过程:

  一导入:

  1同学们,我们刚学过的《母亲的恩情》这篇课文,表达的是唐朝诗人孟郊对母亲的感激之情。今天我们要观看一部动画片《宝莲灯》,讲的是一个男孩练好武功解救母亲的故事。

  2提出观看要求:观看时注意力集中,不插嘴,不议论。3学生观看《宝莲灯》

  二《宝莲灯》就是按照《劈山救母》这篇课文改编的,回去熟读《劈山救母》(一)(二)这篇课文。

  第三课时

  教学要求:

  读课文,体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。学会《劈山救母》(一)中的生字。

  教学过程:

  一导入:

  同学们,昨天我们观看了动画片《宝莲灯》,今天,我们在来学习由《宝莲灯》改编的课文《劈山救母》。这个故事比较长,要分两课来学。先学第一部分。

  二齐读课题,学习题中生字。

  三读课文,体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。

  1借助拼音,自读课文,画出不理解的词句。

  2不理解的词句,相互讨论。

  3齐读课文。

  4通过观看《宝莲灯》和熟读课文《劈山救母》(一)这篇课文,你觉得沉香是个怎样的孩子?

  5交流:你觉得沉香是个怎样的孩子?他是怎么习武练功的?

  出示第四自然段

  圈出:寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑腰酸背疼

  四学习生字

  1抽读生字卡片

  2指名分析识记字型

  3教师范写生字。

  4学生在习字册上描红、仿影、临写

  第四课时

  教学要求:

  巩固字词,初步认识“一……就……”的句式。复述课文,完成部分练习。

  教学过程:

  一听写《劈山救母》(一)中的词语

  二默读课文,思考每段告诉我们什么?学生回答,教师板书:

  沉香没有见到妈妈

  听爸爸说妈妈善良被二郎神(心狠手辣)压华山

  习武练功寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑

  练就一身武艺

  三利用板书复述故事。

  1自由练说

  2同桌两人交替说、听,互评。

  3指名学生复述故事。

  四课堂练习

  1读句子(见课文练习4)

  2照样子,用“一……就……”的`句式说一句话,再写下来。

  3指导完成语文练习册。

  第五课时

  教学要求:

  学会《劈山救母》(二)中的生字。体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

  教学过程:

  一导入

  我们继续学习《劈山救母》的第二部分

  二读课文,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。

  1借助拼音,自读课文,画出不理解的词句。

  2不理解的词句,相互讨论。

  3齐读课文。

  4通过观看《宝莲灯》和熟读课文《劈山救母》(二)这篇课文,你觉得沉香是个怎样的孩子?

  5交流:你觉得沉香是个怎样的孩子?

  学习课文的第六自然段

  圈出:

  翻过高山跨过身涧野果充饥泉水喝喝

  磨出血泡划下血痕(不在乎)

  他是怎么解救母亲的?

  学习课文的第七自然段

  三学生字

  1抽读生字卡片

  2指名分析识记字型

  3教师范写生字。

  4学生在习字册上描红、仿影、临写。

设计方案 篇4

  一、需求分析

  1.简述

  小型网吧虽然营业面积相对较小,计算机数量也相对较少,除了设备好,环境是很重要的。网络拓朴结构简单,容易管理,但由于用户访问服务器频繁,常出现服务器接入瓶颈,为用户访问网络资源造成不便。因此,本解决方案采用二层结构:核心层和用户接入层,采用先进的快速以太网技术实现交换机之间的级联,以满足普通的浏览、聊天、收发邮件、游戏等,以及大量的对影视服务器和游戏服务器的访问,中心交换机采用des_3526/3550交换机,把所有的服务器直接连接到中心交换机上,以提高网络的吞吐率和交换速度。以便于网友们更方便的使用网络资源,并以此增加本网吧的盈利。

  2.用户要求

  满足消费者的要求,为各类应用系统提供方便、快捷的信息通路;具有良好的性能,能够支持大容量和实时性的各类应用;能够可靠运行,具有较低的故障率和维护要求。提供网络安全机制,满足集团信息安全的要求,具有较高的性价比,未来升级扩展容易,保护用户投资;用户使用简单,为用户提供良好的售后服务。

  3.系统要求

  网络协议采用TCP/IP协议,整个网络应考虑语音、视频、数据等的综合应用。交换机要求采用主流、成熟、信誉和售后服务均佳的产品,支持VLAN等功能,能较好解决突发数据量和密集服务请求的实时响应问题,在内部用户终端进行视频信号、数据交换时交换引擎不会出现过载现象和数据包碰撞、丢失的现象,还要考虑预防瓶颈出现和补救的相应措施。下属单位接入交换机可采用相对低一档的产品;本系统处理的信息包括数据、语音和图像等,因此要考虑实时性问题,特别要考虑包括视频会议在内的信息共享等方面的实时性要求;UPS电源的配备,配置要保证网络中所有的服务器、交换机、路由器、集线器等设备的连续、正常地运转;网络带宽的分配:应根据所属单位网络的信息流量情况合理分配网段,以充分利用网络带宽,提高网络的运行效率。网络需要需要具有多主机跨平台主机连接能力,数据集中存放、集中管理、数据有效共享、存储空间共享、统一安全备份,为全面集中管理和数据仓库的建设奠定坚实的基础。

  配置简单方便:所有的客户端和服务器系统应该是易于配置和管理的,并保障客户端的方便使用;广泛的设备支持:所有操作系统及选择的服务应尽量广泛的支持各种硬件设备;稳定性及可靠性:系统的运行应具有高稳定性,高性能无故障运行。可管理性:系统中应提供尽量多的管理方式和管理工具,便于系统管理员在任何位置方便的对整个系统进行管理;更低的成本:系统设计应尽量降低整个系统的成本;安全性:在系统的设计、实现及应用上应采用多种安全手段保障网络安全。网络还应具有开放性、可扩展性及兼容性,全部系统的设计要求采用开放的技术和标准选择主流的操作系统及应用软件,保障系统能够适应未来几年网吧发展需求,便于网络的扩展。FTP、WWW、Telnet、DHCP、Email等主要的服务。

  4.目标任务

  小型网吧网络系统建设的主要目标是建设成为主干跑百兆,选用普通SOHO型交换机就可以连接所有客户机。;同时在小型网吧的范围内建立一个以网络技术、计算机技术与现代信息技术为支撑的娱乐、管理平台,将现行以游戏网为主的活动发展到多功能娱乐这个平台上来,籍以大幅度提高网吧竞争和盈利能力。

  按照这一目标,小型型网吧网络系统的主要目标和任务是:

  (1)、在小型网吧管辖范围内,采用标准网络协议,结合应用需求,建立小型网吧内联网,并通过中国电信宽带网与Internet相连;

  (2)、在小型网吧内联网上建立支持娱乐活动的服务器群(包括WWW、FTP、DNS、流媒体服务器、有线电视转播服务器组及SF和各种游戏战网服务器等),具有信息共享、传递迅速、使用方便、高效率等特点的处理系统;

  (3)、视市场环境允许,在小范围内尝试为小私营企业主提供一体化网站解决方案(空间、域名、网站、数据库及更新等);

  (4)、系统应有高可靠性、安全性、可维护性和可扩充性,要具有良好的用户界面。

  二、网络设计原则

  虽然小型网吧相对较小但其设计原则跟大中型网吧设计原则基本一致。

  1、实用性和经济性

  由于网吧一次性资金投入大,设备折旧快,目前外部经营环境差。另一方面,网吧应用环境比较恶劣,顾客应用水平较参差不齐,因此,在网络的建设过程中,系统建设应始终贯彻面向应用,注重实效的方针,坚持实用、经济的原则。

  2、先进性和成熟性

  当前计算机网络技术发展很快,设备更新淘汰也很快。这就要求网络建设在系统设计时既要采用先进的概念、技术和方法,又要注意结构、设备、工具的相对成熟。只有采用当前符合国际标准的成熟先进的技术和设备,才能确保网络络能够适应将来网络技术发展的需要,保证在未来几年内占主导地位。

  3、可靠性和稳定性

  在考虑技术先进性和开放性的同时,还应从系统结构、技术措施、设备性能、系统管理、厂商技术支持及维修能力等方面着手,确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间。

  4、安全性和保密性

  在系统设计中,既考虑信息资源的充分共享,更要注意信息的保护和隔离,因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。

  5、可扩展性和易维护性

  为了适应系统变化的要求,必须充分考虑以最简便的方法、最低的投资,实现系统的扩展和维护。把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性结合起来,保护以往投资,实现较高的总体性能价格比。

  三、网络设备选形

  由于网吧的条件千差万别,对方案的要求也五花八门,这就要求网络设备提供商能够具有强大的网络产品和解决方案定制能力;此外,网吧经费有限,因此也不会有很多财力用于网络建设,这就要求网络产品还必须具有极高的性价比优势。在对各网络设备性能和价格考察比较之后,小型网吧的网络决定采用:二层中心交换机(加X个百兆模块)+堆叠交换机(加1个百兆模块)作为接入层的网络结构,满足了小型网吧网络对性能、应用、成本等方面的要求。设备要求:24/48个10/100BASE-TX端口2个组合式(Combo)100BASE-T/SFP百兆上行链路最多每虚拟堆叠单元24个交换机最高至8Gbps背板带宽完整的网络访问管理解决方案基于硬件的多层(L2,L3,L4)服务质量保障进阶型访问控制列表(ACL),增强型TACACS+认证支持802.3adLACP干路端口聚合DES-3526/35502层可堆叠交换机

  分支交换机:采用多个Des1024非网管10/100M交换机。Des1024具有4.8Gbps的背板交换能力。提供24个10/100M全双工线速端口,多达16K的MAC地址表,每端口工作在10M或100M时,包转发速率为14.8K/秒;最大延迟仅为10u/秒;真正达到快速以太网所需的性能,为网吧内部游戏提供了良好的稳定的运行带宽。另外Des1024还支持自动适应交叉网线或直连网线,方便了电脑网卡的连接;简明的LED状态显示,方便网管直观的查看交换机运行状况方案特色:采用先进的TRUNK技术,服务器直接入中心交换机,解决服务器接入瓶颈;交换机设置Trunk干路,轻松影视服务器服务器安装多网卡的大流量服务器访问。支持全线速转发,保证网络高效稳定。

  四、方案说明

  1、网络层次设计

  两百台以上的网吧,可以采取接入层、汇聚层、交换层三个网络层次的设计。接入层,对于两百台的机器来说,选择一个合理的接入设备,是最关键的,而且我们要根据接入设备选择合适的带宽。我们可以简单计算一下网络带宽来决定网络接入设备的总带宽,每台机器最大的网络流量7-8KB字节计算,两百台机器是20xxKB字节左右,加上30%的网络损耗,网络总带宽应该为2600KB字节,我们的光纤初步可以选择为30MB的接入。当然了,为了加快网络速度,也可以选择百兆的接入点。这样看来,我们的网络接入层可以选择为百兆设备。

  接入带宽计算出来了,我们就选择网络接入设备,是用软路由。硬件路由器,国内的生产厂商的`技术不是太成熟,国外的产品,主要是针对于ISP接入商或对网络功能要求较高的用户而设计,并不适用于我们的网吧。硬件路由器与软路由的一个最大的区别就是硬件路由器的功能多而强大。在软路由方面,我们可以用以下选择,Smoothwall、Icpop、RouteOs、Linux等软件,比较看来,K71g兄弟制作的软路由,功能还是比较强大,而且速度不次于专业的电信级路由器。

  2、汇聚层

  汇聚层是整个局域网的核心部分,由于网吧内部的数据交换量特别大,因此,我们在选择汇聚层设备的时候,一定要选择一款合适的汇聚层网络设备。两百台

  5机器的网吧,可以选择百兆的二层交换设备,支持VLAN功能,虽然我们不需要划分VLAN,如果我们的网络设计不能达到我们的要求,划分VLAN是我们的必选之路;二层交换的背板带宽不能低于8G,而且要支持MAC地址学习功能,MAC地址表不能小于24KB;汇聚层网络设备最好支持网络管理功能,方便我们的管理和维护;汇聚层网络设备的端口数量,最好要比我们设备的网络端口数量多出一些,方便以后我们的网络升级和改造。

  虽然我们的接入层选择的是百兆网络设备,由于我们网吧中,相当大一部分数据流量,不必经过接入层,因此我们在选择接入层的网络设备时,没有必要与汇聚层网络设备同步。

  3、交换层

  交换层是整个网络中的中间层,连接着汇聚层和网络节点,是决定我们整体网络传输质量的很重要的一个环节。随着百兆网络设备的普及,我们交换层的网络设备,肯定首选百兆。交换层设备选择时,需要满足下列要求:支持百兆传输带宽,背板传输不能低于6G,支持MAC地址学习功能,MAC地址表不能小于8KB。

  4、综合布线设计

  布线是连接网络接入层、汇聚层、交换层和网络节点的重要环节。在布线时,最好使用专门的通道,而且不要与电源线,空调线等具有辐射的线路混合布线。网络设备的放置,最好放在节点的中央位置,这样做,不是为了节约综合布线的成本,而是为了提高网络的整体性能,提高网络传输质量。由于双绞线的传输距离是100米,在95米才能获得最佳的网络传输质量。在做网络布线时,好设计一个设备间,放置网络设备。

  接入层与汇聚层之间的双绞线,可以选择超五类屏蔽双绞线,以使网络性能得到最大的提升。汇聚层与交换层之间的双绞线,由于是网络数据传输量最大的一个层次,同样采用超五类屏蔽双绞线。交换层与网络节点之间,我们就可以采用普通的超五类非屏蔽双绞线。在布线的时候,要注意以下几点:一是在布线时,每条线一定要做好相应的编号,方便日后的维护;二是每层之间最好保留两条至三条的备用线,防止我们网线损坏时做备用;三是制作网线的时候,一定要按照标准的接线方法,以获得最高的传输速度。

  5、IP地址的选择

  由于C类的IP地址决定了一个网络段中只能容纳253台机器,对于253台以上的机器,如何设计网络结构与使用哪一类IP地址有很大的关系。对于二百台机器的网吧,使用C类的IP地址做多个网关来实现网络的互联。我们的网络汇聚层设备虽然具备VLAN功能,由于网络数量流量大,如果使用多个网关并划分VLAN来实现网络的互联,将会加重汇聚层网络设备的负担,影响整个网络的

  数据传输。

  6、网络节点设备的选择

  网卡和水晶头属于网络中的网络节点设备。选择网卡的时候,百兆网卡是我们的最低选择。在选择网卡的时候,一定要选择一款质量过关的网卡,这样才能与我们的网络布局配套。水晶头在我们设计网络时,往往是不被重视的一块,质量差的水晶头,经常会使网线与水晶头接触不良,大大降低我们的网络传输速度。

  7、建立支持娱乐活动的服务群体在小型网吧内联网上建立支持娱乐活动的服务器群(包括WWW、FTP、DNS、流媒体服务器、有线电视转播服务器组及SF和各种游戏战网服务器等),具有信息共享、传递迅速、使用方便、高效率等特点的处理系统。

  运用HTTP协议实现流媒体功能的方法一种运用HTTP协议实现流媒体功能的方法,包括步骤:S↓[1]、服务器端将视频文件切分成复数个小视频片段,S↓[2]、服务器端在网页中对所述视频文件提供超链接,S↓[3]、客户端启动浏览器访问网站,获得预先定义好的URL格式文件,S↓[4]、运用HTTP协议向服务器发送GET命令,并提取返回信息协议字段中的content-Length,S↓[5]、客户端开始接收下载数据,并把接收数据保存在终端存储设备上,和由终端播放器播放,S↓[6]、客户端在播放第一个视频片段的同时继续依次下载其它的视频片段,直至结束。本发明的优点是解决了现有技术视频传输质量差的缺陷,能保证视频播放的最终质量。

设计方案 篇5

  根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,参照学校课程改革实施方案,坚持科研为教育教学发展服务,为基础教育课程改革服务,调动一切积极因素,开展基础教育课程改革实验,制定我校课程改革实施方案如下:

  一、实验的准备

  1.加强学习,更新观念

  新课程确立之后,如何才能达到“理念转变成实践”,教师的素质、能力是一个重要因素。因此,开展形式多样的师资培训,转变教师的教育观念,提高教师的素养就成了课改实验能否成功的关键。全体教师要积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训,认真学习《基础教育课程改革指导纲要(试行)》,把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相对照,明确课程标准与新大纲的异同。明确如何进行新教材的实验?如何达成学校课改方案提出的实验目标和任务?

  随着课改实验工作的不断深入,要有意识地抓住教师在实验中遇到的各种困,通过开展案例研究、以课代培、派教师参加各地的课改学习交流,通过这些确实有效的培训和学习,保证课改实验工作的正常开展。

  2.建立机构,制定措施

  课程改革实验是我国基础教育一次力度最大的全新实验,没有现成的成功经验可供借鉴。我们理应抓住机遇,摸石过河。为了使我校

  的实验能够得到科学、顺利的实施,实验伊始,成立了由校长、教导处、教研组组成的学校课改领导小组。认真钻研,仔细推敲,确定实验的工作目标和任务,以健全、严密的课改工作制度,保证学校课改实验工作走上正常、有序的运行轨道。

  3.大力宣传,营造氛围

  课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作,需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的“家长与课改实验同行”的教学研讨活动、教师家访等方式广泛向家长和社会宣传课改,多管齐下,取得家长和社会对课改工作的支持。

  二、实验的实施

  课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学改革也就成了课程改革的重中之重了。课程改革要一直以课堂教学改革为突破口,努力通过对课堂教学的变革,促进学生健康发展。

  1.改变传统的师生关系,营造学生积极参与的课堂氛围

  强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务。实验中首先要求老师在课堂中要改变传统的学生观,尊重学生的人格,注意课堂中角色的定位,努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者,讲求课堂中的师生平等,要求面向全体学生,关注个体差异,满足不同需要,关注学生的情感和人格的发展,想方设法营造生动活泼的课堂氛围,创设能引导学生主动参与的教育环境,促使学生永褒积极参与的热情,激发学生的学习积极性,使学习成为其自身的内在要求。

  2.改革课堂教学方式,促进学生学习方式的转变

  教学的'目的是帮助每一个学生进行有效的学习,使每一个学生得到充分的发展。因此,教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中,要改变“灌输——接受”这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式,通过讨论合作、自学辅导、实验探索、在计算机环境中学习等多种教学组织形式,引导学生积极主动地学习,使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。根据课改实验的要求,教师们都要有意识地积极倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习的学习方式。

  3.改革以往的备课方式,提高教师备课的质量

  备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程。是一种创造性的劳动。过去的教师备课主要存在以下几中误区,一是重形式轻实效;二是重教法轻学法;三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上,更多的是关注知识传授的正确性和系统性,而忽视学生心理发展的要求。这样的备课形式显然难以适应素质教育的要求,与当前的课改精神格格不入。因此,走出备课的误区,突破备课环节这一瓶颈,也是当前课改实验应正视并加以解决的问题。

  第一,在备课形式上,我们提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。

  第二,教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法,尊重学生思维的多样性,讲求教案的实效性和创造性。

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