高中技术作品设计方案

时间：2024-08-19 21:54:45 飞宇设计方案我要投稿

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高中技术作品设计方案（精选6篇）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的高中技术作品设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中技术作品设计方案（精选6篇）

　　高中技术作品设计方案 1

　　一、基本情况

　　作品名称:竹刻大佛笔筒

　　设计人员:林xx

　　学校班级:高二(16)班

　　指导教师:徐xx

　　二、作品简介

　　作品功能:

　　竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的简身。另将竹筒劈为竹片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。是一种具有竹子天然纹理，有特殊艺术效果的美观，实用工艺品。

　　笔筒的主要功能是收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，还有装饰功能。笔筒上的图案、字画是用刻刀按照事先设计好的图案，在处理好的竹简上刻制而形成的一件艺术品。

　　作品图片:

　　竹刻大佛笔筒

　　作品归属的课程模块:技术与设计

　　三、设计报告

　　前言:

　　在通用技术课程学习中，设计制作是产品设计过程中一个重要的环节，它又是构思、分析和评估设计方案的一种方法。竹刻大佛笔筒的设计制作就是设计过程中实践环节，通过实践来提升自己技术素质是最有效的学习方法。

　　问题来源:.

　　在我们读书人中，相信很多人都有这个习惯吧:闲暇的时候，会对我们书桌上的笔筒欣赏一番，评论一番，这个时候，我就在想，要是用来收纳收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。还有装饰、欣赏功能的笔筒，该有多么好啊。我把这个想法告诉了通用技术老师徐道安，徐老师指导我上网查资料，并且在现实生活中找工具和材料，制作一个具有装饰、欣赏功能的竹刻大佛笔筒。

　　设计要求:

　　以竹子为材料使用刨削对缝、胶合、车削;抛光、罩面工艺,其特征在于基材是用竹段劈成竹条，经对缝胶合拼成竹板，将竹板横截再对缝胶合成坯料，经车削成形、抛光、装配、罩面、打腊制度工艺品。

　　方案1:

　　材料选择、加工制作过程:

　　一件竹雕竹刻笔简是如何制作而成呢要完成一件精致的竹雕竹刻笔筒，前期需要对竹子进行一定的处理，然后雕刻制作、涂料、磨砂等多道工序，最后成品。下面我为您介绍它的制作过程。

　　1、对竹子的前期处理

　　制作竹雕竹刻笔筒使用的原材料是竹子，首先要挑选出合适的竹材料，然后进行裁竹，煮竹和烘竹等系列处理:

　　竹子的挑选:制作竹雕竹刻笔筒通常选用生长期为三年的竹子最适宜，它们枝干挺直，纹理细致，适合雕刻。而竹龄过长或过短的竹子作出的竹简易裂，易变形。

　　裁竹:通过适当的工具，按竹子的竹节或者需要的长度，裁成筒状竹段。利用高温煮竹:竹子要在水处于常温状态时放入，然后生火加热。当水沸腾达到100摄氏度后，注意保持温度，两个小时后停火，最后自然冷却。烘竹:就是将烫煮后的竹子放到烘房中，进行高温脱水，烘干利用高温煮竹:竹子要在水处于常温状态时放入，然后生火加热。当水沸腾达到100摄氏度后，注意保持温度，两个小时后停火,.最后自然冷却。

　　烘竹:就是将烫煮后的竹子放到烘房中，进行高温脱水，烘干竹子，防止腐坏。选，裁，煮，烘是竹简能够保存千年不腐的最重要原因。

　　2、准备好制作所需要的材料。

　　通过选、裁、煮、烘后的竹简竹子，糨糊，磨砂纸等。

　　3、准备好制作所需要的工具。

　　刮刀、刷子、电钻、各种刻刀、木锤、棕毛刷等。

　　4、制作过程:

　　裁竹片:就是将简状的竹段进一-步裁成竹片。

　　刮青:就是用工具刮去竹子表面的青色竹皮。这层青皮十分光滑，会妨碍后期的雕刻和_上色，而且也不美观。刮青用的工具是刮刀，刀头扁而薄，在刮青过程中，一定要顺着竹子生长纹理轻刮。刮青讲究的是力度，一定要均匀，否则就会在竹片表面产生凹凸不平的现象。刮青后的竹片表面均匀，显得更加明亮、通透。

　　打眼:选择小号钻头的电钻，先选出一个竹片，对照设计图，在相应的位置钻透。

　　雕刻:要在竹简工艺品上雕刻出不同的艺术效果，就需要不同的雕刻手法相互配合。竹简的雕刻手法一般分成阴雕和阳雕两大类。

　　阴雕:是按照字和画的轮廓，将轮廓以内的竹子用刻刀刨除，雕出凹槽。

　　阳雕:是以字画线条轮廓为基准，将字和画轮廓以外的部分雕去，形成凸出的感觉。这种雕刻的手法使作品看起来像是镶嵌在竹简表面一样，能够呈现出立体的视觉效果。

　　磨砂:磨砂的过程很简单，用600号磨砂纸，顺着竹子的纹理，打磨竹简的空白处，主要是磨去竹片，上残留的纸屑。注意字画部分都不需要磨砂。磨砂能够使竹片表面均匀光滑。

　　胶合:把竹片胶合在笔筒的'筒身上。到此，一件完整的竹工艺品就制作完成了。

　　工艺说明:.

　　制作竹雕竹刻笔筒，不仅需要耐心细致的执行每一道程序，而且要不断创新，充分发挥想象力，从图案、色彩各个方面拓展艺术表现力。无论是阴雕还是阳雕，在雕刻作品时，都要先掌握所要雕刻的文字或图画的基本线条轮廓，然后选择不同刀具，用适当的力度雕刻，直至形神俱到为止。

　　四、设计感悟:

　　作品设计制作的感受、优化的设想:我觉得还可以制成如金鱼缸、大汤盆、盛物钵、果盒、茶盆、花瓶、奖杯等有很多造型的工艺品。竹雕竹刻笔筒可以包容诗辞歌赋、花草树木，可以再现历史经典，也能表现现代艺术。竹刻大佛笔简是一个微缩的艺术展品。将它陈列在家中，一定可以增添几份儒雅和淡定的气息。

　　五、指导教师点评:

　　竹雕竹刻工艺品是现代人在古代竹雕竹刻基础上发展而来的工艺品。林秋伶同学制作的竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。主要用来收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。还有装饰、欣赏功能。由于竹筒经过处理，保存时间长，其包大佛头像含有平心、祥瑞之意，因此不论是装饰还是收纳，都深受人们的喜爱。竹雕竹刻笔筒不仅仅局限这个款式，可以包容诗辞歌赋、花草树木，也可以再现历史经典，还能表现现代艺术，有很大的发展空间。

　　高中技术作品设计方案 2

　　设计要求

　　1. 能放入5寸照片（12.7cm×8.9 cm）、美观大方、形式多样、色彩丰富。

　　相框材料选择

　　一·材料分类：木，竹

　　金属材料

　　塑料

　　复合材料

　　二·材料特性：塑性，弹性，耐腐蚀

　　三·加工方式：锯，刨，磨，粘接

　　设计分析

　　方案一：

　　1．以木条为基本支架。

　　2．外形为矩形，稳定而又简洁大方。

　　3．为保证框架稳定，支架用木块与外框相连成三角支撑架。

　　草图：

　　方案二：

　　1．以玻璃为基础，透明简洁。玻璃表面镶上金色金属条纹显得高贵大方。

　　2．相框外形为矩形，背后用薄塑料形成5寸大的矩形，以放入照片。

　　3．利用镶嵌形底座更加稳固。

　　草图：底座：

　　方案二中玻璃加工较为困难，且玻璃为主材料，保存较困难

　　选择方案一

　　设计原理

　　遵循了道德原则，实用原则，经济原则。

　　工具和材料

　　木条，502胶水，木块

　　设计步骤

　　1·将木条锯成几段。

　　2·用502胶水粘合成矩形。

　　3·制作底座。

　　材料成本估算

　　木条及木块1元 ? ? 502胶水1元

　　总计2元

　　高中技术作品设计方案 3

　　随着学习科技的不断发展，高中通用技术成为了学生必修的一门学科。在学习这门学科时，往往需要用到各种各样的工具和材料，这时就需要一款实用的收纳盒来方便存放和使用这些工具和材料。以下是一种适用于高中通用技术的收纳盒设计方案。

　　一、材料选择

　　首先需要选择适合的材料来制作收纳盒。在选择材料时，需要考虑材料的安全性、环保性和耐用性。一般来说，环保塑料、硬纸板、金属等材料都可以作为收纳盒的材料。在本方案中，我们选择环保PP材料来制作收纳盒。

　　二、收纳盒的结构设计

　　1.外观设计

　　首先要考虑收纳盒的外观设计。一个好看的收纳盒可以为使用者带来更好的使用感受。因此，我们在设计外观时，采用了简约风格，用圆润的边角和柔和的色彩来增加收纳盒的美观度。除此之外，我们还用了可爱的卡通图案和高中通用技术科目名称，将收纳盒与学习科技相结合。

　　2.内部结构设计

　　内部结构设计是收纳盒的核心，也是最重要的部分。在本方案中，我们将收纳盒分为三层，分别用于存放不同种类的工具和材料。

　　第一层：分隔板设计

　　第一层为存放小工具的`区域，包括螺丝刀、尺子、剪刀等。为了方便取用，我们在第一层使用了分隔板设计，能够将小工具分门别类地存放，不仅便于使用，而且能够延长其使用寿命。

　　第二层：卡槽设计

　　第二层为存放不同材料的区域，如齿轮、电线等。我们在第二层使用了卡槽设计，能够将不同种类的材料根据大小和规格进行分类，同时防止材料混乱堆放。

　　第三层：底盘设计

　　第三层为存放大型工具的区域，如锤子、螺母等。我们在第三层使用了底盘设计，能够使大型工具在盒子内稳定摆放，而不会造成摇晃和破坏。

　　三、收纳盒的功能设计

　　在本方案中，我们还为收纳盒赋予了多项功能：

　　1.可叠加设计

　　为了节省空间，我们将收纳盒设计成可叠加的结构，方便学生按需选择使用。

　　2.轻随意开合

　　为了方便使用，我们特地选择了轻松开合的材料，使收纳盒的开合更加随意和便捷。

　　3.便捷携带

　　在设计收纳盒的大小时，我们考虑到学生需要携带这个收纳盒去实验室等场所，因此我们将收纳盒尺寸设计成便携式的，方便学生携带。

　　四、总结

　　以上所述，是一种适用于高中通用技术的收纳盒设计方案。这种收纳盒不仅美观实用，而且结构合理、功能丰富。希望这个方案能够为学生提供更好的学习体验，能够让学习更加便捷。

　　高中技术作品设计方案 4

　　随着社会的发展和科技的不断进步，我们的学习和工作越来越离不开各种不同的学科和知识，而通用技术就是其中极为重要的一门学科。在学习和实践过程中，我们需要相应的工具来辅助和支持我们的工作。因此，我们需要设计一款高中通用技术收纳盒，以便于我们更好地存储和组织相关实验器材和工具。

　　1.设计方案

　　在设计高中通用技术收纳盒时，需要考虑以下几个方面：

　　1.1 尺寸

　　考虑到通用技术需要收纳的器材种类比较多，因此收纳盒的尺寸应根据实际需求灵活设置。一般建议选择50 cmx40 cmx15 cm左右的`尺寸，可以装下大小不同的工具和实验器材。

　　1.2 材料

　　收纳盒的材料应选用结实、耐用、具有防潮防霉效果的材料，比如防水的PVC板板材或ABS材料等。同时，在材料选择时还应考虑材料的环保情况和安全性。

　　1.3 分隔

　　为了能够更好地组织各种器材和工具，收纳盒内部应设置一些合适的分隔，以便于把不同种类的工具和器材分别存放。比如可以在收纳盒内设置一个多层板隔板，用于存放零件袋、测试仪器、工具等等。

　　1.4 显示标识

　　为了方便用户找到所需工具和实验器材，收纳盒应该设计简单、明了的标识，以便于区分和快速寻找。标识可以用标签纸等方式加以设置，也可以将收纳盒内的器材和工具放在专门的收纳盒中，并在收纳盒上面标有相应的名称和编号。

　　1.5 便携式设计

　　由于通用技术实验和工作的场所比较多，因此收纳盒的设计也需要考虑到它的便携性。建议在设计时加上方便的手提或滑动式手柄，以支持用户更好地携带和使用。

　　2.用途

　　高中通用技术收纳盒不仅可以用于实验室实验器材的存储和管理，还可以在学校技术课堂上用于展示不同种类的实验器材，以便于学生更好地了解各种实验器材的功能和使用。

　　同时，收纳盒还可以用于家庭实验和维修工具的整理和储存，尤其是一些常见的电子电器器材。它们将可以更好地存储和组织，方便日后的使用和维修。

　　总之，高中通用技术收纳盒是一款功能强大、灵活性高、便于携带的实用工具，不仅可以为我们的日常实验和工作提供有力的保障，同时还能帮助我们更好地实现工具的整理和管理，促进知识的传播和实践。

　　高中技术作品设计方案 5

　　一、设计简易相框的来源。

　　为人们设计一种轻巧，美观稳固，便于携带，容易取放照片的相框。

　　二、明确设计相框要解决的技术问题。

　　鉴于人们对相框的需求，设计应解决各种技术问题，使相框具有以下功能

　　(1)具有自重轻、体积小的功能特点。

　　(2)具有易摆放，易携带，易取放照片的功能。

　　(3)具有美观好看，结构稳固，可随意转换的功能。

　　(4)具有符合社会效益，经济效益，综合效益，成本效益原则的功能。

　　三、明确设计简单。

　　条件

　　时间：30天

　　调查需求与明确问题10天，收集信息与整理信息5天，设计方案，制作样品，优化方案与完成最终设计共15天

　　经费(略)

　　设备：各种木工加工设备，少量的金属加工设备，还有安装工具等等

　　四、明确设计简易相框的限制

　　成本限制：总成本不超过5元

　　环境限制：适合当地的温度，湿度等条件

　　五、相框材料的选择

　　(一)材料的分类

　　(1)天然材料，如竹，木，石等

　　(2)金属材料，如铁，铜，铝等

　　(3)化学材料，如塑料，涂料，油漆等

　　(4)复合材料，如各类合金，玻璃纤维等

　　(二)材料的特性：塑性，弹性，耐腐蚀性等

　　(三)材料加工的方式：锯，刨，磨，钻，锻压，拼接，粘接，铸造等

　　六、方案的比较，权衡和决策

　　(一)相框的设计方案

　　初步设计有以下几个方案，见图

　　(二)相框设计方案比较

　　对相框其中的两个设计方案进行比较，具体情况见下表

　　相框设计方案比较表

　　(三)相框设计方案的权衡与决策

　　通过相框的两个方案的比较，权衡各个方案的特点，综合考虑各方面因素的影响，最后决策选定第一个方案。

　　七、相框的制作

　　(一)零部件加工：切削，成型，铸型

　　(二)装配工艺

　　(三)表面涂饰

　　八、测试(安全测试，性能测试，功能测试，寿命测试，产品适用性测试和结构测试等)

　　(1)，确保相框达到设计所承诺的功能

　　(2)，确保相框应满足性能和效率的要求

　　(3)，确保相框应适应用户环境

　　九、优化

　　(一)，方案优化

　　(二)，改良设计

　　(三)，外观润色

　　1,手工相框怎么制作方法

　　手工制作相框工具、原料：废纸

　　手工制作相框方法：

　　首先先准备一张纸，包装纸彩纸可以，剪下一个四方型来

　　接着把纸分成两份就可以折出两个相框了取其中一个彩纸叠相框，这么在一端折成一个三角型，另一端也折成一个三角型，是反着折得

　　接着把其中得一个三角型再向里折一下

　　接着把另一个长三角折过来，折在小三角型得上边接着翻过来得样子此时就能看见这小三角型里有一个口，接着咱们把那个大三角插进这口里去插好后得样子

　　为了使它能够立起来不倒，咱们需要把它这么对折一下这么多做几个，把它闷插在相片上。

　　2,怎么填农村住宅通用设计图集方案选型表

　　SolidWorks草图线条过粗寻求更改方法：

　　第一步：

　　用鼠标控制光标移动到【工具】点击设置(线型工具)，操作方法在，如图：1所示，SW界面【工具】弹条框架列出：选择：【自定义】-》【线型】 “工具栏”界面框架下会显示【线型】

　　第二部：

　　(使用方法)举例如图2所示：先选择圆形线条，然后鼠标光标移动到左下角的线形工具进行线形选择，立即就能显示你所想的.线形尺寸或形态，此致!

　　相框

　　相框(Frame)类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。相框可分为木制类、塑料类、数码类、玻璃类。它主要是用于相片的四边定位及加强它的美观性。也利于保护相片的质量;像带有玻璃的相框，可以防止相片变色发黄等。

　　设计方案

　　设计方案，是指标定一个项目设计的大方向。使一个大型、繁琐、复杂的工作可以有条理，有顺序，有效率的实施。设计方案能尽最大可能的降低工作过程中的返工、错误与偏差。使所生产出的产品，能够很好的完成它所应完成的任务，达到它所应达到的功能。应包含该项目的目标、要求、步骤与具体的任务划分。

　　高中技术作品设计方案 6

　　一、项目背景与目的

　　随着学习任务的增加，学生需要频繁使用各种文具，但传统笔筒存在功能单一、易倾倒、无法记录事务等问题。本项目旨在设计一款智能多功能笔筒，旨在提高学生的学习效率，同时融入环保和人性化的.设计理念。

　　二、设计目标

　　多功能性：笔筒应具备存放文具、记录事务、防止倾倒等功能。

　　智能化：结合现代信息技术，实现一定程度的智能化管理（如通过APP记录文具使用情况）。

　　环保性：使用环保材料，倡导废物利用，减少资源浪费。

　　人性化：符合人体工学设计，使用便捷舒适。

　　三、设计方案

　　1.结构设计

　　主体结构：采用软性长方形板材作为筒身，底部连接底座，顶部通过筒套固定。筒套设计为倒圆台形，以增加稳定性。

　　分隔设计：筒身内部设置多个分隔间，用于分类存放不同文具（如笔、尺子、橡皮等）。

　　防滑设计：筒套外壁设置防滑凸起，防止用户在使用时滑落。

　　挂钩设计：筒套两侧设置挂钩，方便挂放文具或其他小物件。

　　2.功能设计

　　记录功能：筒身上设置可更换的印刷纸，用户可在上面记录重要事务或待办事项。

　　防倾倒设计：由于筒套为倒圆台形，用户拿取文具时不易将笔筒带倒。

　　智能管理（可选）：开发配套APP，通过蓝牙或NFC技术连接笔筒，记录文具使用情况，提醒用户补充文具等。

　　3.材料选择

　　主体材料：废弃的一次性筷子（或其他环保材料），经过加工处理后使用。

　　连接材料：双面胶、透明胶等环保粘合剂。

　　记录纸：普通白纸或可重复使用的环保纸张。

　　四、制作步骤

　　材料准备：收集废弃的一次性筷子，准备双面胶、透明胶、白纸等材料。

　　加工制作：

　　将筷子劈开成两半，用双面胶将筷子一根一根地黏在一起，拼成四个面。

　　用透明胶在四个表面围一圈，加固结构。

　　将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。

　　在筒身内部设置分隔间，用透明胶固定。

　　在筒身外侧设置防滑凸起和挂钩。

　　准备可更换的印刷纸，放置在筒身内部。

　　功能测试：检查笔筒的稳固性、记录功能等是否满足设计要求。

　　优化调整：根据测试结果进行必要的优化调整。

　　五、设计感悟与总结

　　通过本次设计，我们深刻体会到技术作品设计的不易与乐趣。从最初的构思到最终的成品，每一步都充满了挑战与收获。同时，我们也意识到环保和人性化设计的重要性，这将指导我们未来的设计实践。

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