【荐】少先队活动课设计方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的少先队活动课设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
少先队活动课设计方案1
少先队活动课背景：近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。
少先队活动课目的：
通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。
少先队活动课准备：
（1）搜集有关雾霾天气的图片和新闻：
（2）准备歌曲《地球你好吗》
少先队活动课程序：
一、整队、报告人数
二、岀旗、敬礼
三、唱队歌
四、宣布活动开始，进行活动
主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗？（答：看不清楚。）为什么呢？（答：有雾。）是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢？雾霾对我们的生活有什么影响？在雾霾天气怎么进行自我保护呢？怎样减少雾霾呢？
（一）了解雾霾
1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。
2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。（看不清周围的景物，感觉哪里都是灰濛濛的；路上跑的车上有很多灰，看起来很脏；洗头、换衣服的次数变多了。、。、。、）
（二）雾霾的危害
（1）出示新闻图片（上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。）并找同学谈谈感受。
（2）讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。
（3）主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。
（三）如何应对雾霾天气
（1）小组讨论。
（2）各小组选派代表发言。
（3）播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。
（4）总结：应对雾霾的七大方法。
①避免雾天晨练
②尽量减少外出
③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医
④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。
⑤保持室内通风
⑥尽量远离马路
⑦加强营养，增强身体抵抗力（四）如何减少雾霾
（1）出示图片，介绍雾霾形成的原因。 ①空气不流动②地面灰尘大③汽车尾气排放
④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。 ⑤冬季取暖排放的二氧化碳
（2）知道了原因，请学生说说感受。
（3）根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放
②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的`大人尽量少开车
③扫地时压着灰，不让尘土飞扬
④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量
（五）如何宣传
以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。
（六）小结
（播放歌曲《地球你好吗》）主持人：同学们，地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议——人人争当“环保小卫士”。为了我们蔚蓝的天空，从今天开始，从身边的小事做起，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。
五、大辅导员讲话
六、呼号
七、退旗、敬礼
八、宣布少先队活动课结束
课后反思：这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等知识，让学生知道环境保护的重要性，使他们形成环保意识，改变不良生活习惯，从小事做起，从身边做起，力所能及的为环保贡献力量。在本次活动课中，我结合了现实环境，利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段，让学生更直观的认识、了解雾霾，在小组讨论过程中，学生积极参与，气氛热烈，学生们不仅获得了环保知识，提高了环保意识，而且锻炼了他们的思维分析能力，培养了他们的团结协作能力。不过，很多需要学生参与的环节，由于学校的场地有限，只能省略了，这是一大遗憾。
红领巾相约中国梦：中国梦，我的梦
活动目标：
1、通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想2、讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动
3、同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理活动内容：
开展“我的梦连着祖国梦”活动
与家长、辅导员老师一起讲“我的梦，中国梦”，感知我的梦连接着国家梦，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。活动形式：
“中国梦，我的梦”中队主题活动（朗诵、故事、合唱、讨论、交流、绘画作品展示等）活动准备：
1、推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2、布置班会黑板。
3、队员准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。 4、老师准备“我的理想”材料。活动过程：
一、预备部分：整理队伍，清点人数1、各小队清点人数，并报告中队长。 2、中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式，活动内容1、出旗、少先队员敬队礼2、唱队歌3、主题活动
（一）导入
主持词：梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，及时最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。就是因为有了梦想，人类才走向文明。也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们队会的主题就是《中国梦我的梦》
（二）中国梦：倾听梦想——“他人的梦” 1、诗朗诵《我有一个梦想》 2、听听他的故事
（1）茅以升立志造桥故事（2）姚明的体育梦（3）罗阳中国舰载机梦（4）袁隆平“禾下乘凉梦”
3、请欣赏配乐诗朗诵《中国梦》
（三）我的梦：诉说梦想——“身边的梦”
1、家长和辅导员在活动中讲述少年时期自己的梦想，和谈谈梦想实现的感想。 2、说说自己的梦想、目标3、把梦想写在卡片上，张贴到教师墙壁上，拼成一只“梦想的翅膀” 4、我的梦连着中国梦
我们的梦想实现了，中国的梦想就实现了，我们的梦和国家的梦是连在一起的。
演唱《我和我的祖国》
（四）梦想成真——我能行1、关于理想的名人名言2、面对理想大声宣誓
（五）中队辅导员总结
（六）呼号
（七）退旗、敬礼
“红领巾心向党”——学雷锋故事会课程目标：
让队员学习与了解雷锋的感人事迹，激发学生热爱学习、乐于助人、肯于钻研的品质。课程要点：通过故事会的形式，让队员进一步学习雷锋精神。课程教材准备：
相关雷锋图片及影视材料课程内容：
1、通过观看雷锋影片，让队员们了解雷锋叔叔短暂而光辉的一生。 2、队员进行故事展示。
集体演唱歌曲《学习雷锋好榜样》在歌声中结束故事会。
少先队活动课设计方案2
活动目的：
1、通过本次主题队班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：主题队班会活动准备：1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3、黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4、制作精美的图片。活动过程：
一、安全小贴士
教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园
发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：
1、路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？
2、明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？
3、小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？
交通安全方面：
1、放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？
2、乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？
3、看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？
校园安全方面：
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读：
（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（7）一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
四、活动总结：
同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！
文明在行动活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。
活动准备
1、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式：实践体验活动活动准备：小红旗、证书活动过程：
一、小眼看文明
立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的'形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。
二、小嘴说文明
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。
三、文明小使者
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
1、小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。
2、中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。
这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。
少先队活动课设计方案3
第二版块
三年级少先队活动课设计方案
第2课时
一、活动主题：我为红领巾增光添彩
二、活动目的
通过队课让学生了解少先队的性质，明确少先队是先进向上的组织，激发队员的荣誉感和自豪感。增强责任意识，努力在做好自己的同时服务他人，在集体中发挥模范带头作用，努力成为未来实现中国梦的共产主义接班人。
三、活动内容
重温光荣时刻，唤醒内心自豪；回顾少先队光荣历史，引发思考；学习身边优秀的少先队员，确立努力目标；目标卡上立誓言，伙伴同行促梦圆。
四、活动形式与载体
目标法，故事、诗歌、歌曲、视频资料展示等。
五、活动准备
1、巨型红领巾画板2、入队仪式图片、视频3、少先队相关历史知识、故事4、相关故事、诗歌、歌曲演唱的排练
六、活动步骤与过程
出旗敬礼，唱队歌。中队长宣布《我为红领巾增光添彩》主题队课正式开始中队长：
有一种颜色，它能100年飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人100年之后想起还激动不已，那是成为少先队员的光荣。有一种真情，它能千年在心中不变，那是对红领巾的真挚、忠诚。有一种激动，它能千年在心中不改，那是争当先锋的脚步永不停。
（一）重温光荣时刻
播放入队仪式活动剪影及视频。认真聆听英雄事迹。
家长为自己佩戴红领巾面露自豪。
1敬队礼时神情骄傲，宣誓时刻严肃认真。放飞红领巾目标卡，心怀憧憬和自信。
（二）回顾少先队光荣历史
辅导员：少先队员们，老师知道你们通过查找资料，也了解了不少少先队的光荣历史或有关少先队的小故事，谁愿意把你了解的分享给大家呢？
1、简介少先队发展史历经的几个阶段。 2、介绍历史上“优秀少先队员”的故事。 3、少先队员畅谈聆听后的想法和感受。
结合现场发言，引导学生发现少先队员爱国、诚信、友善、严于律己的共性特点。
4、播放《校园夕歌》。
和平年代里，少先队员们在想什么？做什么？引导学生将目光落在自己身上，思考该如何从实际出发，努力争做合格的、优秀的少先队员。同时也引导学生明白自身的努力与未来国家的命运息息相关，肩负着实现富国强国中国梦的责任。
（三）确立努力目标播放《入队后记》
同学们，转眼间我们已经入队一年多了。让我们一起来看看这几位同学是怎样实现他们的'目标的。
展现中队里中优秀少先队员的榜样行为、突出贡献、不断进步等等，发挥榜样的作用激励。每位少先队员一齐努力争优争先。
中队长：同学们，这些同学用自己的实际行动实现了他的目标。你的目标又是什么呢？让我们一起再回忆下自己当时定下的目标吧！
现在，你是否实现了当时的目标呢？如果已经实现，说明你已经用实际行动力求进步，用自身的努力为红领巾争光添彩。接下来，你又有怎样的目标呢？如果还没实现，首先找一找原因，然后想几点具体做法督促自己尽快实现目标，最后找一位已经实现目标的小伙伴做你的“助力伙伴”帮助你、督促你，和你一同努力奋斗。
（四）伙伴同行促梦圆
1、书写“红领巾目标卡”，签署姓名、日期。 2、宣读自己的目标。
2 3、和“助力伙伴”一起将目标粘贴在巨型红领巾周围，时刻提醒自己向着目标努力前进。
今天，队旗飘飘，歌声嘹亮。
今天，我们的心在激荡，我们的情在流淌。回顾昨天英雄的伟业，我们需要插上坚强的翅膀。想起无数先烈的功绩，我们更应珍惜今天的美好时光。今天，我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队。
今天，让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言在广场上飞扬！永远不要忘记，我们是祖国的雏鹰，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。
让我们一起飞跃，让我们共同成长。
让我们同心协力去创造，让我们并肩携手去远航。让我们珍惜这充满阳光的金色童年，让我们珍爱这神圣又光荣的红领巾，加入中国少年先锋队——我骄傲！成为光荣的少先队员——我自豪！我们的梦是育翔梦，我们的梦是中国梦！尾声：播放《国家》（童谣版）呼号，退旗敬礼。
七、活动评价与激励手段
活动内容丰富，形式多样，从理论到实际紧密结合，展现出现代少先队员风采，人小志气大，脚踏实地走好人生的每一步。让少年先锋的精神，表现在日常的学习与生活中。活动评价应根据理论与实际结合程度给与肯定，鼓励活动内容落实好的中小队。
八、活动预期效果
通过队课活动，增强了队员们的光荣感、责任感、和使命感。认识到继承革命先烈的光荣传统，爱党爱国就要从身边的点滴做起，要爱学习、爱红领巾、爱班集体、爱学校。体会到自己就像一颗红色的种子，要在校园里生根、发芽、开花，茁壮成长。争取做到今天的红领巾，明天的栋梁材。
九、活动拓展与延伸
引导队员通过个人努力展少先队风采，进而展现北京精神，展现祖国风采。 3一步步将自己的梦与中国梦结合，做优秀的共产主义接班人。
十、活动建议
队课教育一定要本着理想与实际相结合的目标，教育队员要想继承革命先烈遗志，长大成为国家的主人，现在就要打好人生的基础，首先从自己的点滴做起。努力学习，吸收正能量。并不断的改善自己，养成积极向上的良好道德品质，要有强烈的责任感，掌握报国本领，才能实现中国梦。
少先队活动课设计方案4
一、活动背景：
地球是人类唯一可以生存的地方，是我们人类共同的家园。可是人类漫不经心肆意的挥霍，以及战争核实验的频频爆发，正在葬送我们赖以生存的星球。
二、活动目的：
通过对现有环境问题的认识、对人类生存环境的担忧，以及寻找保护环境的有效办法，激起学生对环境的关注，提高对保护环境重要性的认识，教育学生从自我做起，从小事做起，保护环境，美化环境。
三、活动过程：
（一）第一小队汇报调查报告
同学们，知道我们居住的星球叫什么吗？对，叫地球！地球就像我们的'妈妈，哺育着我们成长。地球妈妈爱我们。它是我们人类的母亲；是我们人类共同的家；是我们唯一可以生存的星球。可是本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……现在，我们请第一小队给大家讲讲他们调查到的当前世界环境状况。
（二）第二小队小品《地球的苦恼》
同学们，盼望小鸟那悲伤地眼泪能唤醒残忍杀戮者的良知！环境的被破坏，受伤害的不仅仅是可爱的小鸟，还有我们美丽的地球妈妈。下面请看第二小队为我们带来的小品《地球的苦恼》
（三）第三小队的三句半表演
从刚才的小品中，我们可以看到，如果我们再不重视环境保护，美丽的地球将不复存在，人类也将没有生存的余地。我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了，否则它真会死去的。同学们，我们该怎么做，才能保护地球妈妈呢？请听听第三小队的队员们怎么说。（三句半表演）
（四）中队长宣读倡议书
演得太好了！保护环境，已成为我们的共同心声。保护自然，需要你我的齐心协力。地球妈妈正需要我们的帮忙呢！我们要行动起来了！亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护地球，爱护环境的行列里来，做一名环保小卫士吧，你们说好吗？我这里有一份我们中队写的《环保倡议书》。我们掌声欢迎我们的中队长段诗濛同学为大家宣读倡议书。
五、第四小队诗朗诵《春天，我们种下一棵树》
男：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们地球公民的责任。
女：让我们每个人都行动起来，从我做起，从身边开始，保护环境，保护绿色，请听第四小队为我们带来的诗朗诵《春天，我们栽下一棵树》。
（六）第五小队手工作品展示
多么富有激情的朗诵啊！相信我们在春天里栽下的一棵棵小树一定会让地球母亲更加美丽。地球母亲的美丽需要我们用双手去装扮！下面请大家瞧瞧，第五小队的队员们用他们灵巧的双手给我们带来的惊喜！
四﹑辅导员总结
亲爱的队员们，这次的主题中队会开得非常成功！你们那精彩的表演、激情的诵读以及精心制作的手工作品，都让老师想起多年以后的一个春天的早晨：春风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着花的芬芳，到处充满着小鸟们合唱的音浪。让我们积极行动起来吧！从保护身边的环境做起，让地球母亲更加美丽、更加繁荣！
少先队活动课设计方案5
１、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
活动目标
２、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
３、培养学生的动手实践能力。让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。教学重点教学难点培养学生的动手实践能力。活动形式队会课前准备１、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
２、根据需要，编排小型文娱节目。
３、编制"日常劳动"比赛试题。
４、制作"劳动小能手"小旗、臂章。活动内容(一).明确目的自我评价
１、队员集合，履行队会仪式。活动案例
２、主持人上台，向少先队员提出明确目的。少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
３、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌！
⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
(一).走上街头为民服务
１.辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
２.各小队队员在评选出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的`街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
３.在规定时间内，队员们安全返回学校。
(二).交流实绩形成习惯
１、中队集合，交流各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
２、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。活动主题授课教师我与同伴手拉手授课中队
4.
1活动目标随着经济的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识，养成良好的遵守交通规则的习惯，做到愉快上学，平安回家。教学重点每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识教学难点养成良好的遵守交通规则的习惯，做到愉快上学，平安回家活动形式课前准备活动内容队会准备常见的道路交通标志图案，了解行人应该遵守的交通规则。收集交通事故案例。
活动案例
一、各中队整队报告人数，中队长向大队长报告人数，大队长向大队辅导员报告人数。
二、出旗。（演奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼。）
三、唱队歌。（《中国少年先锋队队歌》）
四、校长对开展“你我手拉手平安路上走”主题活动进行指示。
五、大队辅导员宣布本次活动的目的、意义，并宣布活动开始。
六、开展主题活动（主持人上场）男：当我们每天背上书包要走出家门的时候，常常会听到爸爸、妈妈的叮咛：“路上注意安全”、“过马路时没有车辆才能通过”！放学总听到老师重复、关心的话语：“路上注意安全，不准在马路上玩耍、追逐、打闹，过马路时‘一看、二慢、三通过’”。女：是呀，我们每天能做到“高高兴兴上学去，平平安安回家来”是老师和家长的共同心愿。合：“平安、健康、快乐”是我们大家的共同期待！
（一）学生根据活动要求，表演与交通安全有关的节目节目
一：生朗读收集的交通事故案例。（告诉学生生命如此脆弱）
节目二：游戏：安全过马路（通过表演，教会队员们掌握过马路的正确方法。）
节目三：小品：放学回家的路上(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法通过小品的方式表现出来，让学生知道自己酿成的苦果自己尝)
节目四：集体诗朗诵《安全是一座生命的灯塔》
节目五：快板《安全第一最重要》
节目
六：小合唱《祝你平安》
（二）请交警叔叔分析发生交通事故的原因；
介绍《道路交通安全法》对行人的要求及相关的安全知识。
（三）识记交通安全标记
（四）知识竞赛（对回答正确的学生给予奖励，通过此项活动让学生记住一些基本的交通安全常识。）
（五）辅导员带领学习交通安全儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；过马路，左右看，走路要走人行道，不要打逗不乱跑；交通规则要记牢，人人遵守保安全。主持人：我们衷心地祝福，少先队员们：珍爱生命，与健康相伴，与平安同行。让我们托起生命的希冀，托起平安的明天。
七、结束程序
1、辅导员总结讲话：同学们，父母、老师、祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中。愿你们今后能自觉维护交通安全，发挥小手牵大手的作用，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士。
2、辅导员带领全体少先队员呼号3、退队旗（敬队礼）活动主题授课教师授课中队活动目标教学重点教学难点活动案例活动形式课前准备活动内容
少先队活动课设计方案6
一、教育目标：
1、了解科技工作者的贡献，学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。
2、懂得尊敬父母，体贴父母，学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
二、获章要求：
1、主动学习科学常识，有一个科技爱好。
2、积极参加科技社团活动，学会做科技小实验。
3、积极参加实践活动，懂得解决日常生活中的一些科学小常识。
4、学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识。
三、课时进程：
第一课时——争章启动活动。认识“成长章”，了解争章目标及获章要求，制定争章计划。
第二课时——争章实践活动。根据“成长章”的获章要求，组织开展小队争章实践活动。
第三课时——争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队争章实践展示活动。
第四课时——评核颁章活动。根据每次争章实践活动的记录，进行小队评价汇总，提交中队委评价审核，组织中队“颁章典礼”。
争章启动活动课（第一课时）
一、创设情境，激发兴趣
说一说神九发射成功事件，了解“科学技术是第一生产力”等名人名言，激发队员积极参与争“爱科学章”的情趣与情感。
二、了解争章目标及获章要求
（出示“成长章”图标、争章目标与获奖要求）朗读“成长章”争章目标和获章要求。辅导员具体讲解获章要求：同学们，我们要主动学习科学常识，积极参加科技社团活动，学会做科技小实验，能学做一项家务活，体贴父母。通过本次的争章活动，希望每一位队员都能热爱科学，主动掌握一项劳动技能。
三、了解“科技在手中，创造在心中”的科技成就
1、展示新中国科学家的伟大成就；
2、了解新中国科技成绩，感受新中国科技的迅猛发展。
四、介绍“科技在手中，创造在心中”的实践活动要求
辅导员：每一位科学家都是注重实践，脚踏实地的实干家。作为我们，要从身边的每一件小事情做起，做一个勤动脑，爱劳动的小小实干家。
1、亲手制作或与父母、同学一起动手合作完成一项小制作或小发明；
2、精心完成一幅科学幻想作品；
3、学做家务劳动，开展“露一手”活动；
4、身边的科学——生活小窍门“百事通”。
五、小队制定争章计划
分小队讨论、制定争章计划，每个队员说一说自己准备怎样去争“成长章”。
六、课外延伸——争章实践
1、观看一部科学家献身祖国的影片；了解几位中国科学家的故事；
2、参观一个科技馆或科普教育基地；
3、学做一次家务，为父母尽一份孝心。
争章实践活动课（第二课时）
根据“成长章”获章要求，在辅导员带领下以小队为单位开展争章实践活动。
一、小队活动：搜集我国科学家的动人故事，讲给队员听一听。（队员互评）
1、阅读有关科学家的书。
2、分组搜集相关科学家的故事。
3、小组内开展讲故事比赛。
二、小队活动：我爱发明秀。（科技辅导员评）
1、通过认真查阅资料，结合生活经验，奇思妙想，利用各种材料，运用自然、劳动、科技等学科中学到的知识及课外学到的知识，亲手制作或与父母、同学一起动手合作完成一项小制作或小发明。
2、小制作、小发明展示交流。
三、小队活动：科技幻想画“未来世界。”
开展主题为科技幻想画“未来世界”，在活动中介绍自己的创意。（队长评）
四、队员自主活动，学做家务。（家长评）
1、学会掌握一种家务技能，提高队员的自理能力。
2、开展“我为父母献孝心”的主题活动，激发队员从小孝敬父母的情感，培养队员养成尊敬长辈的习惯。
五、小队活动：身边的科学——生活小窍门“百事通”。（队长评）
1、队员搜集生活中的小窍门并归纳整理。
2、开展“身边的科学”知识竞赛活动，开阔队员的视野，增长见识，提高提高队员的科技素质。争章展示活动课（第三课时）
中队争章展示活动要根据学校的地域资源，结合各中队的活动特色以及队员的争章实践来进行。
第一阶段展示走近科学巨人
一、忆过去——我国古代的科学成就
中队长：亲爱的同学们，科学家用自己的智慧和心血推动了科技的发展，为人类进步作出了不可磨灭的`贡献，让我们走近历史，去看看我国古代的伟大发明。
各小队展示。
二、看今朝——我国现当代的科学成就
导入：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。一项项新的发明创造正在孕育而生。它凝聚着最先进的科学技术。体现着现代文明的光辉。科学给我们插上了想象的翅膀。科学为我们开辟了理想的天地。科技是第一生产力。科技创造未来！科技打开了国门。科技谱写灿烂的星空。各小队展示新中国科技成就
三、聆听科技工作者讲科学故事。
第二阶段展示我是小小科学家
一、各小队随着音乐展示小制作、小发明。
二、身边的科学——生活小窍门“百事通”，队员搜集生活中的小窍门并归纳整理进行汇报。
三、小队派代表参加有关的知识抢答赛。
第三阶段展示我的科学梦想
各小队活动展示科技幻想画“未来世界”，评选最佳创意奖。
第四阶段展示家务劳动我最棒
一、各小队通过实践照片、视频，家长评语，采访记录，介绍队员实践情况。
二、家务劳动露一手。各小队派队员参加家务劳动小竞赛，评选明星队员。辅导员：通过活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每个队员的科学潜能，提高了每位队员的生活自理能力，自由放飞于明日之空。我们因此而好奇、好问、好学，我们将在此提高科学素养、创新能力和动手实践能力。
评核与颁章活动课（第四课时）
一、中队评核
根据前一阶段争章实践活动的过程记录，查看队员的评价图表，先进行小队评价汇总，再提交中队委员会给予综合评价，最后请中队辅导员审核。审核通过后，组织中队“颁奖典礼”。
二、营造氛围，准备中队“颁奖典礼”：
1．环境布置
2．奖章、奖品
三、中队“颁奖典礼”过程：
1．举行队会仪式；
2．宣布获章名单；
3．请获章队员发表感言，并亮出感谢卡；
4．辅导员讲话：这次的“成长章”活动开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们增强了科技意识，提高了科学素养、创新能力和动手实践能力。队员们，让我们插上科学的翅膀，努力在劳动实践中增长能力，健康成长！
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