关于秋天的古诗
在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编整理的关于秋天的古诗，欢迎大家分享。
关于秋天的古诗1
这篇课文从《北大荒的秋天》入手，唤起学生对秋天的认识，然后说说自己眼中的秋天，孩子们对田野里的庄稼还是挺熟悉的，棉花、芝麻等农产品的描述十分形象，有的孩子还模仿了课文的语句来介绍，如“棉花嚷着冷了，要穿白袄。”挺让人惊喜的。
学习课文时，有一个地方我们都产生了疑惑，诗中说“玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼。”学生都说我们这边的玉米成熟时，玉米须子都发黄发黑了。课前也没有考虑到这个问题，课堂上就这么解释了一下：玉米的成熟时间是不一样的，晚熟的玉米，到现在这个季节还没有成熟，玉米须子就是红色的。也不知道这么解释是否合理。课文中最难理解的是第六小节：秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上闪耀。对诗句的弦外之音学生都理解不了，这么点拨了一下：发亮的汗珠是从哪儿来的？学生就明白了，从这小节里感受到了农民的辛劳和作者对农民的赞美之情。
课后练习要求用自己的文字改编这首诗歌，课堂上没有时间做，就作为家作完成。结果发现很多孩子写出来的文字十分优美，可是根本不是对诗歌的改编，而是自己创作了一篇文章《走进秋天》。个别学生改编了小诗，但是文字不够灵动。我想，如果课堂教师讲授的时间缩短一些，然后老师可以对一节小诗进行示范改编，我相信，很多孩子就能迅速领悟改编小诗的诀窍了。
关于秋天的古诗2
秋天，不如春天鸟语花香，很吸引人；不如夏天琳琅满目，很诱惑人；不像冬天那样洁白如雪，让孩子们在雪地中奔跑。而秋天，却是让人很难忘的。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天在枫叶里，你看，叶子逐渐变红了，漫山遍野枫叶，远望，就像是一片火红的“海洋’。假如人们来到这儿，那么，在他们的心里会留下一段美好的时光。我多么想把自己的身体融在这美丽的秋天，这样，我就知道，秋天的枫叶为什么会这么美。我不喜欢银杏叶，也不喜欢桂花叶，而独喜欢这火红火红的枫叶。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”你看，秋天在洞庭湖边，一轮明月升起，倒映在湖中，湖面就像一个未磨过的镜子，它非常宁静，湖泊上，有几只小舟顺流而下，湖中，有一座青翠的君山，宛如在白银盘上。它们都倒映在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画，让我赞不绝口。
“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”你看，秋天在菊花里，别的花在寒风的吹动下，东摇西晃，挺不起腰，只有菊花，在寒风的吹动下，它依然不畏严寒，挺起腰来。虽然菊花不像牡丹花那样高贵，也不像杜鹃花那样优美，而它拥有顽强的毅力，就像我们人一样，不被困难吓倒，勇往直前。
秋天，你在大自然中，真是美到极致！
关于秋天的古诗3
山行
唐代 杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
霜月
唐代 李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
长安秋望
唐代 杜牧
楼倚霜树外，镜天无一毫。
南山与秋色，气势两相高。
鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗
宋代 李清照
寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
秋思
唐代 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《宿建德江》
【唐】孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
《秋夕》
【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
《登高》
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
写秋天的古诗词赏析
关于秋天的古诗4
寒城一以眺，平楚正苍然
寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。
南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞
亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。
南朝梁·柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风
草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。
南朝梁·范云《别诗》
树树秋声，山山寒色
秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。
北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月，序属三秋
维：语助词，无义。序：时节。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
榈庭多落叶，慨然知已秋
榈庭：榈巷庭院。
晋·陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆
迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。
晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
战国楚·屈原《九歌·湘夫人》
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归
萧瑟：寂寞萧条的'样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。
战国楚·宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
汉·刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
三国魏·曹丕《燕歌行》
芙蓉露下落，杨柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齐·萧悫《秋思》
木落雁南渡，北风江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近，出门尽寒山
唐·李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽
唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
酣：尽情饮酒。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐
人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋
唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞
信宿：连宿两夜。故：仍然。
唐·杜甫《秋兴八首》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖
唐·王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春
唐·宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲
潺湲：流水声。
唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀
这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。
唐·王维《阙题二首·山中》
秋声万户竹，寒色五陵松
唐·李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜
唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”
寒潭映白月，秋雨上青苔
唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋
唐·杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白，连山晚照红
唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人间月影清
唐·杜甫《月》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
长风吹白茅，野火烧枯桑
白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动，日暮黄云高
唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》
返照乱流明，寒空千嶂净
返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。
唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》
万叶秋声里，千家落照时
落照：夕阳西下。
唐·钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇，空山秋气清
宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合，霜园红叶多
绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。
唐·白居易《司马宅》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄
唐·刘禹锡《秋词二首》
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。
刘禹锡《秋词二首》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。
府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》
红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。
唐·杜牧《秋夕》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
天阶：宫中的台阶。
唐·杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。
唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月
唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。”
老树呈秋色，空池浸月华
唐·刘得仁《池上宿》
秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥
唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）
一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠
飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。
唐·来鹄《偶题二首》
夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风
不觉；不睡。
唐·窦巩《秋夕》
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间
菡萏：荷花的别称。
南唐·李璟《浣溪沙》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠
宋·范仲淹《苏幕遮》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。
宋·苏轼《赠刘景文》
相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁
明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰“愁”。
宋·苏轼《九日次韵王巩》
关于秋天的古诗5
这首诗的作者以敏锐的眼光和独特的视角捕捉到秋天那令人心醉的动人景象，描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境。通篇诗歌采用拟人化的手法来写，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，语言优美生动，易于朗读和背诵。在作者的笔下苹果姐姐会因为天气凉了，嚷着要披红袄；葡萄妹妹要披紫袍……这首诗富有童真童趣，贴近学生情感，学生学起来自然兴趣盎然,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。
出于对学生认知水平和已有的经验的考虑，教学开始，我让学生听教师范读诗文，并看所展示的秋天景象图片，这样既激发了学生的兴趣，又能让学生很好地进入到诗歌的意境中来。
在教学时，我将诗歌展开成一幅幅画面，把图文对照起来，与学生的生活实际联系起来，并抓住抒情这条线，引导学生朗读、想象，去感知语言之美。这样，让学生能更好地理解诗歌的内容，体会作者对秋天的热爱和赞美之情。
当然诗歌重在朗读，在朗读中体会意境，所以在整个教学过程中我穿插朗读指导，让学生充分理解并领会诗歌的内涵，由整体到部分，启发学生的创造性思维，让学生参与到学习的每一个环节之中，让学生充分发表自己的意见，学生自评、互评，很好地激发了学生的学习兴趣。
关于秋天的古诗6
1.春种一粒粟，秋收万颗子。 李绅《古风二首 》
2. 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 杜甫《秋兴八首其一》
3. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 纳兰性德《木兰词拟古决绝词柬友》
4. 春花秋月何时了？往事知多少。 李煜《虞美人春花秋月何时了》
5. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 王建《十五夜望月寄杜郎中》
6. 空山新雨后，天气晚来秋。 王维《山居秋暝》
7. 明月松间照，清泉石上流。 王维《山居秋暝》
8. 红藕香残玉簟秋。 李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》
9. 居高声自远，非是藉秋风。 虞世南《蝉》
10. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 黄巢《不第后赋菊》
11. 独上高楼，望尽天涯路。 晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》
12. 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 陆游《书愤五首其一》
13. 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
14. 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 李贺《李凭箜篌引》
15. 昨夜西风凋碧树。 晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》
16. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 李煜《虞美人春花秋月何时了》
17. 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 欧阳修《蝶恋花庭院深深深几许》
18. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 张籍《秋思》
19. 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 白朴《天净沙秋》
20. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
21. 不知天上宫阙，今夕是何年。 苏轼《水调歌头丙辰中秋》
22. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 郑思肖《画菊》
23. 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》
24. 长安一片月，万户捣衣声。 李白《子夜吴歌秋歌》
25. 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
26. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 刘禹锡《望洞庭》
27. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 李煜《虞美人春花秋月何时了》
28. 起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。 苏轼《水调歌头丙辰中秋》
29. 解落三秋叶，能开二月花。 李峤《风》
30. 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 范仲淹《渔家傲秋思》
31. 何当金络脑，快走踏清秋。 李贺《马诗二十三首其五》
32. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 杜牧《秋夕》
33. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 王维《山居秋暝》
34. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 杜牧《秋夕》
35. 夕阳西下，断肠人在天涯。 马致远《天净沙秋思》
36. 近种篱边菊，秋来未著花。 皎然《寻陆鸿渐不遇》
37. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 李商隐《夜雨寄北》
38. 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。 苏轼《西江月世事一场大梦》
39. 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 》
40. 炉火照天地，红星乱紫烟。 李白《秋浦歌》
41. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 范仲淹《渔家傲秋思》
42. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 林杰《乞巧》
43. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 刘禹锡《秋词》
44. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫《登高》
45. 寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜《相见欢无言独上西楼》
46. 随意春芳歇，王孙自可留。 王维《山居秋暝》
47. 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 曹丕《燕歌行》
48. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹《渔家傲秋思》
49. 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》
50. 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 范仲淹《渔家傲秋思》
51. 秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。 李白《三五七言 》
52. 花自飘零水自流。 李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》
53. 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头丙辰中秋》
54. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远《天净沙秋思》
55. 却道天凉好个秋。 辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》
56. 深知身在情长在，怅望江头江水声。 李商隐《暮秋独游曲江》
57. 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 张九龄《感遇兰叶春葳蕤》
关于秋天的古诗7
元·萨都刺《梦登高山得诗二首》
秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多
元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下
元·白朴《天净沙·秋》
晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多
清·王士祯《江上》
山色浅深随夕照，江流日夜变秋声
清·宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋
宋·秦观《浣溪沙》
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝
宋·秦观《秋日》
秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦
宋·秦观《木兰花》
绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风
宋·秦观《虞美人》
山抹微云，天粘衰草，画声断谯门
宋·秦观《满庭芳》
落时西风时候，人共青山都瘦
宋·辛弃疾《昭君怨》
觉人间，万事到秋来，都摇落
宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》
秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱
宋·杨万里《秋凉晚步》
园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳
宋·周密《西塍废园》(又《西塍废圃》。
天水碧，染就一江秋色
宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》
只有一枝梧叶，不知多少秋声
宋·张炎《清平乐》
万壑泉声松外去，数行秋色雁边来
元·萨都刺《梦登高山得诗二首》
秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多
元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下
元·白朴《天净沙·秋》
晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多
清·王士祯《江上》
山色浅深随夕照，江流日夜变秋声
清·宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋
宋·秦观《浣溪沙》
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝
宋·秦观《秋日》
秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦
宋·秦观《木兰花》
绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风
宋·秦观《虞美人》
山抹微云，天粘衰草，画声断谯门
宋·秦观《满庭芳》
落时西风时候，人共青山都瘦
宋·辛弃疾《昭君怨》
觉人间，万事到秋来，都摇落
宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》
秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱
宋·杨万里《秋凉晚步》
园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳
宋·周密《西塍废园》(又《西塍废圃》。
天水碧，染就一江秋色
宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》
只有一枝梧叶，不知多少秋声
宋·张炎《清平乐》
万壑泉声松外去，数行秋色雁边来
关于秋天的古诗8
《秋月》【宋】程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
《秋风引》【唐】刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
《秋词》【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵.
《秋雨中赠元九》【唐】白居易
不堪红叶青苔地，又是凉风暮雨天。
莫怪独吟秋思苦，比君校近二毛年。
《初秋》【唐】孟浩然
不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
《秋晚江上遣怀》【唐】杜牧
孤舟天际外，去路望中赊。贫病远行客，梦魂多在家。
蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。不拟彻双鬓，他方掷岁华。
关于秋天的古诗9
1，袅袅兮金风抽丰，洞庭波兮木叶下
袅袅：描画轻风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波荡漾。木叶：凋谢的树叶。
战国楚·屈原《九歌·湘夫人》
2，悲哉秋之为气也！荒凉兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，爬山临水兮送将归
萧条：冷落萧条的得意。燎栗：凄惨。若在远行：好象人在远行之中。
战国楚·宋玉《九辩》
3，金风抽丰起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
汉·刘彻《金风抽丰辞》
4，秋风萧瑟天色凉，草木摇落露为霜
三国魏·曹丕《燕歌行》
5，榈庭多落叶，慨然知已秋
榈庭：榈巷院子。
晋·陶渊明《酬刘柴桑》
6，迢迢新秋夕，亭亭月将圆
迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。
晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》
7，芙蓉露降低，杨柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齐·萧悫《秋思》
8，寒城一以眺，平楚正苍然
寒城：凉意已侵城关。眺：远眺。平楚：平野。苍然：草木旺盛的样子。两句写初秋之景。
南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
9，亭皋木叶下，陇首秋云飞
亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。
南朝梁·柳浑《捣衣诗》
10，草低金城雾，木下玉家声
草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。
南朝梁·范云《别诗》
11，树树秋声，山山冷色
秋声：秋天西风作，草木疏落，多肃杀之声。
北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
12，时维玄月，序属三秋
维：语助词，无义。序：季候。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯行序》
13，落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，造成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯行序》
14，树树皆秋景，山山唯落晖
唐·王绩《野望》
15，挂林景致异，秋似洛阳春
唐·宋之问《始安秋日》
16，寒山转葱茏，秋水日潺湲
潺湲：流水声。
唐·王维《辋川平常赠裴秀才迪》
17，荆溪白石出，天寒红叶稀
这两句写暮秋风景：溪水下降，白石显示，红叶漂荡，所余未几。
唐·王维《阙题二首·山中》
18，秋声万户竹，寒色五陵松
唐·李颀《望秦川》
19，金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜
唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”
20，寒潭映白月，秋雨上青苔
唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
21，木落雁南渡，寒风江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有怀》
22，秋色无远近，出门尽寒山
唐·李白《赠庐司户》秋天的诗句
23，雨色秋来寒，风严清江爽
唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
24，鹏程万里送秋雁，对此不要紧酣高楼
酣：纵情喝酒。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
25，焰火?烽火寒橘柚，秋色老梧桐
人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，展现一片暮秋景象。
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
26，高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋
唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
27，信宿渔人还通常，清秋燕子故飞飞
信宿：连宿两夜。故：照样。
唐·杜甫《秋兴八首》
28，翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋
唐·杜甫《秋兴八首》
29，远岸秋沙白，连山晚照红
唐·杜甫《秋野五首》
30，天上秋在即，人世月影清
唐·杜甫《月》
31，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅舍为秋风所破歌》
32，长风吹白茅，野火烧枯桑
白茅；茅草。描绘深秋郊外的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》
33，秋风万里动，日暮黄云高
唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》
34，返照乱流明，寒空千嶂净
返照：晚照，斜阳。乱流：纵横杂乱的河水。嶂：险阻的山岳。
唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》秋天的诗句
35，万叶秋声里，千家落照时
落照：日落西山。
唐·钱起《题苏公林亭》
36，宿雨朝来歇，空山秋气清
宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
37，雨径绿芜合，霜园红叶多
绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小路长满绿草，霜后花圃中落满红叶，庭院一片萧瑟寂寞景象。
唐·白居易《司马宅》
38，山明水净夜来霜，数树深红出浅黄
唐·刘禹锡《秋词二首》
39，试上高楼清入骨，岂知春光嗾人狂
清入骨：秋天的景色澄莹入骨。嗾：唆使。
刘禹锡《秋词二首》
关于秋天的古诗10
一、《初秋》
唐·孟浩然
不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。
二、《立秋日》
宋·刘翰
乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。
三、《微雨夜行》
唐·白居易
漠漠秋云起，稍稍夜寒生。
但觉衣裳湿，无点亦无声。
四、《曲池荷》
唐·卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
五、《山行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
六、《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
七、《过故人庄》
唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
八、《十五夜望月寄杜郎中》
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
九、《暮江吟》
唐·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
十、《枫桥夜泊》
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
十一、《宴散》
唐·白居易
小宴追凉散，平桥步月回。
笙歌归院落，灯火下楼台。
残暑蝉催尽，新秋雁带来。
将何迎睡兴，临卧举残杯。
十二、《秋词》
唐·刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
关于秋天的古诗11
1.吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。——王昌龄《采莲曲二首》
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3.步有凌波袜，掌为承露盘。——洪适《千叶红莲》
4.平池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。——张文潜《莲花》
5.镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌》
6.嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。——李群玉《新荷》
7.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
8.荷笠带斜阳，青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》
9.荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》
10.秋荷一滴露，清夜坠玄天。——韦应物《咏露珠》
11.佳人反覆看荷花，自恨鬓边簪不得。——宋自逊《东湖看荷花呈愿父》
12.牙床角簟藕花香。——苏庠《浣溪沙·书虞元翁书》
13.藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。——殷英童《采莲曲》
14.重重青盖下，千娇照水，好红红白白。——苏东坡《荷花媚荷花》
15.藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。——李亚如《采莲曲》
关于秋天的古诗12
1.风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。——杜甫《狂夫》
2.圆荷浮小叶，细麦落轻花。——杜甫《为农》
3.燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。——杜安世《鹤冲天·清明天气》
4.夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。——陈霆《踏莎行·晚景》
5.新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
6.菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——白居易《采莲曲》
7.酒盏旋将荷叶当。——欧阳修《渔家傲·花底忽闻敲两桨》
8.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——盛唐诗人王昌龄《采莲曲》
9.叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
10.荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》
11.昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》
12.锦带杂花钿，罗衣垂绿川。——吴均《采莲》
13.名莲自可念，况复两心同。——杜公瞻《咏同心芙蓉》
14.田田八九叶，散点绿池初。——李群玉《新荷》
15.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》
关于秋天的古诗13
秋雨----高楼月尽欲黄昏，梧桐树上萧萧雨。
秋声----未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶----夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色----鱼侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月----月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊----宁可枝头抱香死，何曾吹落此风中。
秋思----故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
秋兴----西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。
秋梦----清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
关于秋天的古诗14
1、山行(唐)杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、望洞庭(唐)刘禹(yǔ)锡(xī)
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3、秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
4、九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、山居秋暝(唐)王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7、秋夜曲(唐)王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
8、宿建德江(唐)孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
9、秋夕(唐)杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
10、登高(唐)杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
11、中秋月(宋)苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
12、子夜秋歌(唐)李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
13、秋登宣城谢眺北楼(唐)李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
14、秋登兰山寄张五(唐)孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
15、中秋月(唐)白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知
16、已凉
碧阑干外绣帘垂，猩色屏风画折枝。
八尺龙须方锦褥，已凉天气未寒时。
17、夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
关于秋天的古诗15
一、思维引路，学会用“秋风在……”说话。
第二小节：秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉……
先和孩子们一起感受了秋风的调皮和可爱，为了打开孩子的想象空间，我问孩子们：秋风像我们小孩子一样调皮可爱，那么他们还会去哪？有了“田野、小路”的铺垫，有了自己平日的调皮经历，有的孩子们想到了果园、公园等，在此基础上，这些孩子的回答也激发了其他孩子的记忆，他们想到了“农田、荷塘”等等地方。接着，我又问孩子们，在果园我们能看到什么？孩子们回答：看到红通通的苹果、黄黄的柿子等等，接着问其他地方的景物，孩子们回答起来显得简单多了，因为从一年级开始，我们就对春夏秋冬的景物进行过讨论，甚至写过话。这样，再来进行“秋风在……”这样的表达训练，就等于是将两个问题进行组合，孩子们表达起来得心应手。
有了引导，孩子们的写话比较顺畅，写出的句子很真实。小小展示一下：
秋风在果园里追逐，秋风在池塘里嬉戏；
秋风在公园里散步，秋风在农田里忙碌；
秋风抓一把野菊花的香气，把秋的气息布满人间。
二、兴趣激发，学会用“……嚷着……，要……”说话
第四小节：苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
如何让孩子们仿写这句话？我先让他们来说说秋天有哪些水果成熟了，各种水果成熟时是什么颜色的？起初，孩子们举手的不多，原因是他们对秋天成熟的水果不太了解。于是，我给孩子们展示了秋天的水果，五颜六色的水果图让孩子们激动，好多小眼睛亮起来了，发出了“哇”和咽口水的声音。这下子，情感被完全打开了，学习兴趣陡增，思考的激情也被激发，表达一下子就变得容易了：
柿子嚷着冷了，要穿红袄；
桔子嚷着冷了，要披黄袍。
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