“千名教师大家访”活动实施方案

时间：2024-11-19 10:00:32 宜欢实施方案我要投稿

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“千名教师大家访”活动实施方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的“千名教师大家访”活动实施方案，希望对大家有所帮助。

“千名教师大家访”活动实施方案

　　“千名教师大家访”活动实施方案 1

　　为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知，我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导，引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务，提高学生家长的监护意识和责任，提升科学教养的能力和水平，进一步加强学校与学生家长的沟通，形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力，经学校行政会议研究决定，在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动，具体方案如下：

　　一、活动目的

　　1、进一步加强对学生的教育管理，呼吁社会和有关部门行动起来，共同关心、帮助学生，促进学生健康快乐成长；

　　2、以家访为途径，注重鼓励沟通，让学生有信心，家长有期盼。引导家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长的平台，促进教育和谐发展。

　　二、活动时间：

　　xx年9月2日—9月8日

　　三、参加人员：

　　学校全体教师，其中以班主任为主

　　四、家访对象：

　　学校学生

　　五、组织领导：

　　学校成立以何业昌校长为组长，黄世敢副校长为副组长，各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组，负责对“千名教师大家访”活动的组织实施，确保活动的顺利开展。

　　六、主要任务

　　1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系，汇报学习、生活等方面的情况，促进孩子与父母之间的联系和交流。

　　2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求，反馈学生在校的学习情况及表现；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释。

　　3、了解学生的家庭状况（包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等），以及与社会接触的.情况，学习、生活习惯和其他方面的表现，近期的精神、心理状态及变化等。

　　4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。

　　七、活动内容和具体时间安排

　　1、宣传发动阶段（xx年8月27日8月29日）

　　制定“千名教师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。

　　2、推进实施阶段（xx年8月30日—9月8日）

　　（1）xx年8月30日至9月1日，收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息，建立学生名册及做好人数统计工作，摸清“学生”的人数和分布情况，制定具体的家访计划，落实人员及工作职责。

　　（2）xx年9月2日至8日，走进学生家庭，开展家访活动，做好家访记录。

　　3、总结阶段（xx年10月）。

　　（1）鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。

　　（2）对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，及时进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。

　　“千名教师大家访”活动实施方案 2

　　一、活动主题

　　走进留守学生家庭关爱学生成长

　　二、活动时间

　　20xx年1月25日

　　三、活动内容和形式

　　（一）成立学校家访工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）实施办法

　　1、家访主要采取登门走访的形式；

　　2、家访人员以班主任、科任教师为主。采取分段、分地点包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。

　　（三）确定家访对象，做好家访计划

　　1、1月25日至26日，学校制定活动实施方案，明确活动目的、任务和要求，做好宣传发动工作。

　　2、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。

　　3、根据计划，组织实施家访。采用登门家访的形式，并及时做好家访记录的收集。

　　（四）家访内容

　　1、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作，形成家校合力；

　　2、了解学生（特别是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；

　　3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

　　4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

　　四、活动要求

　　1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。

　　2、活动中教师以填写的家访记录，并于家访活动结束第二天将记录、图片交教务处存档。

　　3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的`角度出发，以积极的心态投身到本活动中。

　　4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。

　　5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素养，讲究沟通、交流的方式、方法。要明白家访不是告状，更不是训斥和指责，要让家长体会到教师的爱心和责任心。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。

　　“千名教师大家访”活动实施方案 3

　　一、活动背景与目的

　　随着教育改革的不断深入，家校合作在学生教育中的重要性日益凸显。为了进一步加强学校与家庭之间的沟通与合作，全面了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现，共同促进学生的健康成长，特制定本活动方案。通过开展“千名教师大家访”活动，旨在增进教师与家长之间的了解与信任，形成家校共育的良好氛围。

　　二、活动主题

　　走进学生家庭，关爱学生成长。

　　三、活动时间

　　具体活动时间可根据学校实际情况进行安排，建议选在学期中或学期末，以便教师能够充分了解学生的学习情况和家庭背景。

　　四、参与人员

　　全校教师，特别是班主任和科任教师，应积极参与此次家访活动。

　　五、活动内容与形式

　　家访对象：

　　首批确定的'被家访的学生应具有代表性，如家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、有辍学倾向的学生以及留守儿童等。

　　后续可根据实际情况逐步扩大家访范围，确保每位学生都能得到教师的关注和关心。

　　家访形式：

　　主要采取登门走访的形式进行家访，以便更深入地了解学生的家庭环境和成长背景。

　　对于因故无法登门走访的学生家庭，可通过电话、微信等线上方式进行家访。

　　家访内容：

　　向家长宣传教育法律、法规和教育政策，解答家长关心的问题。

　　详细了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现，包括学习习惯、生活习惯、兴趣爱好等。

　　向家长反馈学生在校的学习情况及表现，共同探讨促进学生发展的教育措施和方法。

　　听取家长对学校及教育部门的意见和建议，以便不断改进学校工作。

　　六、活动要求

　　加强组织领导：

　　学校应成立家访工作领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。

　　各班级应明确家访工作负责人，确保家访活动的有序进行。

　　做好准备工作：

　　教师应在家访前了解学生的家庭背景和学习情况，制定个性化的家访计划。

　　准备好家访所需的材料和工具，如家访记录表、宣传资料等。

　　注重家访效果：

　　家访过程中，教师应与家长进行真诚、深入的交流，共同探讨学生的教育问题。

　　及时记录家访情况，包括学生的家庭状况、家长的意见和建议等，以便后续跟进。

　　加强师德建设：

　　教师在家访过程中应展现良好的师德师风，尊重家长和学生，以积极的心态投身家访活动。

　　不得在家访过程中向学生或家长推销任何商品或服务。

　　做好总结反馈：

　　家访结束后，学校应组织教师进行总结和反馈，分享家访经验和收获。

　　根据家访中发现的问题和不足，及时调整学校工作策略和方法。

　　七、活动评估与监督

　　建立评估机制：

　　学校应建立家访活动评估机制，对家访活动的实施效果进行评估和监督。

　　通过问卷调查、座谈会等方式收集家长和学生的反馈意见，以便不断改进家访工作。

　　加强监督检查：

　　学校领导应定期对家访活动进行监督检查，确保活动的顺利开展和有效实施。

　　对于在家访工作中表现突出的教师，应给予表彰和奖励；对于工作不力的教师，应给予批评和指导。

　　八、结语

　　“千名教师大家访”活动是一项意义深远的教育实践活动。通过此次活动，我们希望能够进一步加强学校与家庭之间的联系与合作，共同促进学生的健康成长。让我们携手共进，为学生的美好未来贡献我们的智慧和力量！

　　“千名教师大家访”活动实施方案 4

　　一、活动背景与目的

　　为进一步加强学校与家庭、教师与家长的联系，构建家校共育的良好环境，提升学生的综合素质，特制定“千名教师大家访”活动实施方案。旨在通过家访活动，深入了解学生的家庭环境、成长背景及在家表现，向家长反馈学生在校表现，共同探讨促进学生全面发展的教育措施和方法。

　　二、活动时间与参与人员

　　活动时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　参与人员：全校所有教师，以班主任为主，科任教师为辅

　　三、家访对象与内容

　　家访对象：全校所有学生，特别是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、留守学生、残疾学生、学习困难学生及有辍学倾向的学生等。

　　家访内容：

　　了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

　　向家长反馈学生在校学习情况、表现及奖惩情况。

　　与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，指导家长用科学的方法教育孩子。

　　宣传教育法律法规和教育政策，引导家长关心支持学校工作。

　　了解特殊学生需求，有针对性地采取帮扶、辅导和相应的助学措施。

　　四、活动步骤与要求

　　活动准备：

　　成立家访活动领导小组，制定详细的活动计划和方案。

　　对教师进行家访前的'培训，明确家访的目的、任务和要求。

　　提前与家长沟通，确定家访时间和地点。

　　家访实施：

　　教师按照计划进行家访，做好家访记录，包括学生家庭情况、家长意见及建议等。

　　家访过程中，要尊重家长和学生，注意沟通方式和态度，避免引起不必要的误解和矛盾。

　　对于特殊学生，要给予更多的关注和帮助，制定个性化的帮扶计划。

　　活动总结与反馈：

　　家访结束后，各班级要及时总结家访情况，撰写家访报告。

　　对家访中发现的问题进行梳理和分析，提出改进措施和建议。

　　将家访成果和家长的意见及建议反馈给学校领导和相关部门，为学校教育教学工作提供参考。

　　五、保障措施

　　加强组织领导：成立由校长任组长的家访活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

　　强化安全保障：教师家访时要注意交通安全和人身安全，避免发生意外事故。学校要为教师提供必要的交通和通讯保障。

　　注重宣传引导：通过校园广播、宣传栏、家长会等多种渠道，宣传家访活动的意义和成果，营造家校共育的良好氛围。

　　建立长效机制：将家访活动纳入学校常规工作范畴，建立长效机制，定期开展家访活动，形成家校共育的良性循环。

　　六、预期效果

　　增进家校联系，构建良好的家校共育环境。

　　深入了解学生家庭情况，为制定个性化的教育方案提供依据。

　　提高家长的教育意识和能力，促进家校教育的一致性和互补性。

　　发现并解决学生在学习和生活中存在的问题，促进学生的全面发展。

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