诗歌朗诵比赛实施方案

时间:2023-04-23 16:03:15 实施方案 我要投稿
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诗歌朗诵比赛实施方案

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过诗歌吧,诗歌语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏。你知道什么样的诗歌才经典吗?下面是小编精心整理的诗歌朗诵比赛实施方案,欢迎阅读与收藏。

诗歌朗诵比赛实施方案

诗歌朗诵比赛实施方案1

  为进一步推动我镇广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,弘扬优秀传统文化,提升教师的综合素养,促进教师专业化发展,为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,同时,通过“书香校园”活动,影响学生,影响家庭,共同营造书香社会。特制定勐撒镇教育办公室教职工“书香校园”朗诵比赛实施方案:

  一、领导小组

  组长:周建荣

  副组长:金传仙、奎跃林、张玉团

  成员:刘志刚、田树明、李朝云

  二、活动时间地点

  时间:20xx年12月9日,晚上19:30分

  地点:勐撒中学阶梯教室

  三、名次设置

  第一取1名,奖金500元;第二取2名,奖金400元;第三取3名,奖金300元

  四、活动内容和具体要求

  1、参赛人员

  小学:全体教职工;中学和一贯制学校:40人(各校分别选40人,学校领导班子必须参加);

  2、朗诵时间在8-10分钟左右,主题可在报师恩、爱国爱家等方面自选。

  3、自备配乐带,朗诵时要求脱稿。

  五、具体实施人员安排

  1、组织整体活动及具体安排:金传仙、张玉团

  2、活动背景、横幅设计与制作:李朝云、奎跃林、王佳、杨艳娇

  3、评分小组人员:李绍良(组长)、陈太阳、饶秋红、兰维、凌升国、李正莲、谢田慧、

  4、评分细则:

  (1)作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  (2)衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方。

  (3)普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅。

  (4)朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的.意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然。

  (5)朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。

  5、座位安排:田树明、金传仙、张玉团

  6、摄影:刘志刚

  7、计分:田树明、李朝云、奎跃林

  8、主持人:王秀娟、黄绍磊

  9、秩序维持:李文、李本江、金传仙、张玉团

  10、音响师:李文

  六、安全工作领导小组

  组长:刘志刚

  组员:各校校长

  本次活动的安全工作,由以上人员具体负责。

诗歌朗诵比赛实施方案2

  一、活动主题

  青春无限,让我们为今天喝彩

  二、活动地点

  中学操场

  三、活动时间

  xx年4月28日—4月30日

  四、活动目的

  1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的认识;

  2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

  五、预期目标:

  1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

  2、提高学生朗诵水平;

  3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

  六、活动要求

  1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;

  2、所选诗歌,思想内容应积极向上;

  3、运用普通话,声音洪亮;

  4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;

  5、表达感情准确、自然;

  6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)

  7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)

  七、奖励办法

  同年级评比分设一、二、三等奖:

  1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

  2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

  3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

  八、活动计划

  1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见;

  2、4月9日—11日,由两校的团总支书记召开各班的团支书会议,宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项,动员广大学生都能积极踊跃参加;

  3、4月12日—18日,每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌,并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵,作好准备;

  4、4月19日—22日,选出对诗歌有一定的`欣赏能力,有一定的文学基础的同学担任评委,在班级内举行诗歌朗诵预赛,选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛;

  5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;

诗歌朗诵比赛实施方案3

  活动主题

  赞美春天、拥抱未来

  活动目的

  三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春,作为新时期的青年学生,更应该珍惜这一年中最宝贵的时光,计划好新一年的'学习、生活,不让光阴虚度、年华流逝,通过对春天等美好事物的讴歌与赞美,进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳,使心灵得以净化、升华。

  参赛对象

  全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)

  比赛时间、地点:

  初赛

  时间:xx年3月14日(星期二)

  地点:新阶梯教室

  决赛

  时间:xx年3月16日(星期四)

  地点:新阶梯教室

  比赛规则

  1、每班报名不少于两人

  2、诗歌内容不限,时间为2——4分钟

  3、脱稿朗诵

  奖项设置

  本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名

  评分标准

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。 (1分)

  2、衣着得体,与诗歌内容相协调。 (0.5分)

  3、精神饱满,姿态得体大方。 (1分)

  4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (1.5分)

  5、朗诵熟练,声音洪亮。 (1分)

  6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。 (2分)

  7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

  8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

诗歌朗诵比赛实施方案4

  一、活动目的:

  给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的`兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。

  二、活动主题:

  诵读千古美文,争做博学少年。

  三、比赛要求:

  1 、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。

  2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

  3 、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  四、参赛对象:

  全校学生。

  五、比赛时间:

  xx年5月5日

  六、比赛地点:

  学校大会堂。

  七、比赛内容:

  参见《小学生必读古诗》。

  八、比赛评委:

  叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。

  九、评分方法:

  满分为100分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。

  十、奖励方法:

  本次比赛按分值高低评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名。

  附:评分细则

  一、评委评分标准:

  1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆; 30分

  2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30分

  3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣; 20分

  4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20分

  二、评分办法:

  每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。

诗歌朗诵比赛实施方案5

  一、活动主题:

  诵读中华经典,弘扬民族文化

  二、活动目标:

  1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

  2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观。

  3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  三、参赛对象:

  一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人。

  四、比赛时间:

  xx年5月24日下午12:30

  五、比赛地点:

  学校三楼多媒体教室

  六、比赛要求及形式:

  1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级限时2-3分钟。一、二年级可以适当缩短。

  2、所选内容(经典古文、诗、词)长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。

  3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的'形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

  (但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  5、各班级在xx年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说。

  6、比赛顺序先高年级,后低年级;

  七、评奖办法:

  1、评分采用十分制:

  ⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

  ⑵、精神饱满,姿态得体大方。 (1分)

  ⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (2分)

  ⑷、朗诵熟练,声音洪亮。 (1分)

  ⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

  ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。 (2分)

  ⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

  2、奖项设置:

  各年级设团体奖一名,发奖状。

  八、评委:学校领导

  xxx

  九、活动分工:

  音响:许涛奖状奖品:周悦计分:周悦

  十、活动总结。

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