实施方案

时间:2023-09-07 10:05:34 实施方案 我要投稿

实施方案范例(3篇)

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编精心整理的实施方案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实施方案范例(3篇)

实施方案 篇1

  一、指导思想

  坚持科学发展观和以人为本的教学理念,在规范办学、减负增效的背景下,以全面提高教育教学质量为目的,坚持“低起点、小步走、多互动、求高效”的教学思路,以转变课堂教学模式,引导学生主动参与课堂教学活动为导向,加强研究,极力打造高效课堂,全面提高教学质量。

  二、总体目标

  整合教育教学资源,开展高效课堂教学研究,构建“四环互动模式”的课堂教学,充分激发学生的多元智能,培养学生自主、合作、探究的学习习惯、能力和品质,实现课堂教学效益的最大化。

  三、领导小组

  组 长:夏xx(校长统领全局,负责蹲点初中文科组)

  副组长:卞xx(副校长分管教学,负责蹲点小学文科组)

  丁xx(副校长后勤保障,负责蹲点初中理科科组)

  成 员:黄xx(教务主任主管教学,负责蹲点初中文科组)

  王xx(教科室主任分管科研工作,负责蹲点初中理科科组)、

  刘xx(安全室负责师生的安全,负责蹲点初中理科科组)

  袁xx(德育室负责学生的思想教育,负责蹲点英语组)

  王xx(教务副主任负责小学日常事务,负责蹲点小学理科组)

  高xx(总务处负责后勤保障,负责体卫艺工作)

  王xx(初中文科教研组长,负责组织初中文科教研活动)

  张xx(初中理科教研组长,负责组织初中理科教研活动)

  王xx(英语教研组长,负责组织中小学英语教研活动)

  刘xx(小学文科教研组长,负责组织小学文科教研活动)

  程xx(小学理科教研组长,负责组织小学理科教研活动)

  四、改革策略

  思路:低起点、小步走、多互动、求高效。

  模式:四环互动模式(感悟教材、交流展示、释疑拓展、应用提高)。

  要求:目标具体化、问题层次化、巩固当堂化、知识要点化、情景生活化。

  过程:三步(课前、课中、课后)

  四段:(课中1152四段模式):即以5分钟为单位,按作业评点(5分钟)、教师讲解(5分钟)、互动展示(25分钟)、测评反馈(10分钟)的时间分配比例进行组织课堂教学。

  五、具体方案

  (一)课前:实行“两案制”备课,分别设计导学案和教案。由于我校教师资源有限,小学部6个年级,13名老师,初中部5个班,19名老师(行政领导全部代课),教师任务重,实行“两案制”备课有一定的困难,固以备教案为主,4月份前2周以教研组为单位,以某一学科尝试编一课导学案,教导处、教科室审核后,全校推广。

  导学案的设计要在备课组长的组织下集体研究,在“学”字上狠下功夫,真正为学生的“学”服务,使学生学有目标,心中有数。

  导学案的`编写原则:主体性原则、启发性原则、灵活性原则、梯度性原则

  导学案的编写模式:学习目标、知识构成、学法和自检、技能训练、当堂达标检测、学习小结和课外作业。

  (二) 课中:(1152四段模式):

  作业评点(5分钟)、教师讲解(5分钟)、互动展示(25分钟)、测评反馈(10分钟)

  (三) 课后:

  鼓励学生及时巩固本节所学内容,完成下一节导学案中的预习任务,针对自己的学力情况以及课堂上存在的问题进行自主选择巩固作业,目的是增强自我管理、自我提升的能力。要求独立按时完成学习任务。

  六、实施措施:

  1、 教师管理要求:

  (1)组织各级各类学习培训。实施“请进来、走出去”策略,加强师资队伍建设,通过培训,开阔教师眼界,认真领会新课程的基本理念和目标任务要求,认真思考如何在规范办学的前提下实施有效、高效课堂教学。认真组织各类业务能力过关考核和基本功竞赛等活动,提高教师的理论水平和课改意识,提升教师综合素质和能力水平。

  (2) 改革教师考核评价制度。以《新课程标准》和《改革发展纲要》为依据,参照外地可行经验,经过反复研讨,制订出符合课改要求和校情的考核评价体系,能充分调动教师的工作积极性和主动性。

  (3) 完成角色的转换,教师由传授者变成学生的促进者,做学生成长的推手。

  (4)实现教学相长,教师还应该成为学习者,与学生一起“同学”。教师上课也是“上学”,教书也是“进修”。

  (5)开展“高效教学在课堂”的系列活动。一是把“人人上一节好课”活动与行政领导推门听课结合起来,努力提高优课率;二是通过校内研讨课、公开课、优质课等努力探讨课堂教学的有效性策略和教学模式;三是加大科研奖励力度,努力形成研究有效教学的科研氛围;四是以“青蓝工程”“名师工程”和校骨干教师和学科带头人的评选为抓手,培养更多名优教师,为有效教学提供强有力的保证。

  2、 学生管理要求:

  (1)加强学习目的教育,培养学生良好的学习习惯,热爱学习。了解自己的基础和现状,制定一个适合自己的学习目标,不要好高骛远,有进步就行。要脚踏实地地干,坚持每天进步一点点,树立信心、相信自己、相信这种方法一定能使自己成功。

  (2做好学生的学习方法指导,重点是如何使用导学案,对于高效课堂的各个环节,学生应该分别完成什么任务,使学生很快适应学习环境,确立目标,提高学习效率。有课前预习本,课中记录本、草稿本,课外作业本、错题集。

  (3成立学习生活小组,明确分工。便于合作、探究。每组设小组长、中心发言人、各科代表。一间教室里的N个小班:每个小组视为一个“小班”,高效课堂等同于“小班化”教学,采用兵教兵,兵练兵,兵学兵。先会的同学要向其他同学阐明自己的观点、想法、为什么这样做等。

  (4)即时性评价:教师上课要抓好小组学习的即时性评价,对各组的成果展示、小组讨论气氛、课堂达标检测等从知识、情感态度、行为习惯、动作语言各方面进行评价。深入开展小组学习竞赛活动,使各小组充满竞争力、活力和激情。

  3、加强对“高效课堂”实施的管理

  (1) 强化“高效课堂”的领导。教研组长要定期不定期地深入课堂,对教师的课堂教学问题进行把脉会诊,寻找课堂教学的症结所在,研讨改进办法,然后在全校范围内选拔出优秀的教师举行示范观摩课,引领部分相对薄弱的学科和教师,通过自我反思,同伴互助,努力提高自己的课堂教学水平。

  (2)改进对教师课堂教学的评价。评价课堂教学是不是高效,主要是看教师个人的课堂教学水平较以前的提高情况;看教师教学案的实效性和使用情况;看教师的堂堂清检测及反馈矫正情况,看学生到底学会了多少、掌握运用了多少:看学生在课前、课后给予了课堂多少支持。一句话,评价的着眼点是看学生,而不是看教师。

  (3)建立健全各项管理制度。学校将加大对教学管理的常规监控,推行精细化管理。一是不断健全各项管理制度,如集体备课、教案检查、作业辅导检查等制度,加大集体备课、教案、听课和评课的检查力度;二是完善学情调查制度,每月定期进行学情调查,了解教情、学情。三是完善教学常规监控制度,求精、求细、求实,实现全方位覆盖,从各个环节监控课堂教学。

  4、加大资金投入力度。

  一是加大奖励力度,对能够积极投入课改和教科研中做出突出成绩的备课组和教师个人进行表彰奖励。

  二是加强教育技术设备的改善,提高教育现代化的教学设备的装备水平。

  三是增强信息投入,千方百计加强文字资料、各种教学软件资料、网上有偿教学资源和外地名校之间的信息搜求工作。

  四是加强教师培训投入,让更多的教师有外出学习的机会,掌握课改中更加前卫的信息。

  五是加强硬件投入,努力改善教师的办公、生活条件,使教师全身心投入教育教学工作。

实施方案 篇2

  为推进大绿化工作深入开展,全面加快我县绿化建设步伐,进一步改善生态环境,提升县域品位,根据上级有关部署,结合我县实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以加快林业生态建设为宗旨,以改革为动力,以科学为先导,以大力培育和保护森林资源、改善生态环境、发展生态经济为中心,因地制宜,统筹规划,努力构建结构稳定、功能完善的防护林体系,为突破创新跨越科学发展创造良好的生态环境。

  二、建设原则

  坚持以扩大森林资源,完善防护林建设为重点,与统筹城乡绿化协调发展的原则;

  坚持因地制宜,适地适树,统一规划,顺应民意,稳步发展的原则;

  坚持政府扶持,社会参与,多渠道投入,多形式建设的原则;

  坚持依靠科技进步,提高工程科技含量和建设质量的原则;

  坚持按规划设计,按设计施工,按施工验收,按工程项目管理的原则;

  坚持栽管并重、务求实效的原则。

  三、任务目标和责任分工

  (一)任务目标。一是水网造林任务。即漳卫新河一侧、马颊河、德惠新河两侧和水库周围的造林绿化。二是路网造林任务。即德滨高速、国道205线、省道246线、省道315线两侧的造林绿化。两项合计造林21058亩,植树155.8万株。林种全部为防护林,主栽树种为白蜡、柳树和速生杨。国、省道内侧栽植两行垂柳。

  1.德滨高速绿化。境内14公里,每侧绿化100米(含20米景观绿化带),绿化面积4200亩,现已全部绿化,尚需补植3.2万株。

  2.国道205线绿化。境内21公里,每侧绿化100米,绿化面积1133亩,植树8.4万株。

  3.省道315线绿化。境内4公里,每侧绿化50米,绿化面积114亩,植树0.8万株。

  4.省道246线绿化。境内22公里,每侧绿化50米,绿化面积508亩,植树3.8万株。

  5.漳卫新河绿化。境内32.5公里,内侧滩地绿化15米,植树4行,堤顶全部绿化(堤顶道路除外),堤外绿化100米,绿化面积3812亩,植树28.2万株。

  6.德惠新河绿化。境内35公里,内侧滩地绿化15米,植树4行,堤顶全部绿化(堤顶道路除外),堤外绿化100米,绿化面积6667亩,植树49.3万株。

  7.马颊河绿化。境内31公里,内侧滩地绿化15米,植树4行,堤顶全部绿化(堤顶道路除外),堤外绿化100米,绿化面积7503亩,植树55.5万株。

  8.水库绿化。以外侧坝底为界向外绿化100米,绿化面积889亩,植树6.6万株。

  (二)责任分工。

  1.渤海路街道办。

  (1)马颊河绿化。对石官堂社区东石官堂村组,诚信社区东周村组、后官村组等社区(村、村组)所属352亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (2)国道205线绿化。对杜树刘社区东杜树刘村组、石官堂社区东石官堂村组等社区(村、村组)所属40亩进行绿化。

  (3)村四旁绿化。完成30%社区(村、村组)绿化,按社区(村、村组)每人5株用材树进行四旁绿化。

  2.乡。

  (1)漳卫新河绿化。对黄邱社区蒋黄邱村组,东方社区东左耳村组,社区冯桥村组、村组,后庄科社区前庄科村组、张辛村组、后庄科村组等社区(村、村组)所属1410亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (2)水库绿化。对东方社区王皇村组、柴林庄村组,红云社区坡徐村组等社区(村、村组)所属549亩进行绿化。

  (3)马颊河绿化。对大淀社区小淀村组所属29亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  3.镇。

  (1)德惠新河绿化。对尚祥社区纪王桥村组,尚秀社区枣王村组,尚义社区北侯村组、冯家村组,徐堰社区东堰村组、西堰村组,大宗社区东宗村组、西宗村组,尚美社区颊河冯村组,尚裕社区兴隆店村组,李家店村等社区(村、村组)所属3142亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (2)省道246线绿化。对李家店村,徐堰社区东堰村组,尚秀社区李梓村组、西吴村组,尚诚社区南堂村组,尚文社区西仓村组等社区(村、村组)所属508亩进行绿化。

  (3)德滨高速绿化。对其境内德滨高速两侧绿化带进行补植。

  (4)马颊河绿化。对尚美社区颊河冯村组,尚义社区北侯村组等社区(村、村组)所属203亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  4.乡。

  (1)德滨高速绿化。对其境内德滨高速两侧绿化带进行补植。

  (2)村四旁绿化。按社区(村、村组)每人5株用材树进行四旁绿化。

  5.镇。

  (1)马颊河绿化。对家和社区杨家村组、张家村组、薛家村组,南赵村,双河社区南杜村组等社区(村、村组)所属1097亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (2)省道315线绿化。对东兴社区东辛店村组,合义社区万顷刘村组等社区(村、村组)所属114亩进行绿化。

  6.镇。

  (1)漳卫新河绿化。对后于社区后于村组、陈贤村组,西窑社区西窑村组、包全庙村组,周贾社区东周村组等社区(村、村组)685亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (2)马颊河绿化。对石佛寺社区石佛寺村组,大陈社区二陈村组、三陈村组,前官村等社区(村、村组)所属1627亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (3)国道205线绿化。对东窑村,西窑社区西窑村组等社区(村)所属30亩进行绿化。

  7.崔口镇。

  漳卫新河绿化。对周辛村,小屯社区一屯村组、黄屯村组,崔口社区崔西北村组、崔西南村组、张庄村组,西齐村,齐周务社区齐西北村组等社区(村、村组)所属1600亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  8.镇。

  (1)马颊河绿化。对刁家村,纪铺杨社区纪家铺村组,四柳社区西柳行村组,大胡社区大胡村组,任家社区任家村组、牟家村组、梁家村组、郑家村组,郭家社区郭家村组、洼刘村组、张丰街村组,乔孟徐社区孟家村组,乔王社区大道王村组等社区(村、村组)所属2279亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (2)德惠新河绿化。对乔孟徐社区前乔村组,刘家社区大刘村组,板营社区南板营村组,全林寺社区南齐村组、吕家村组,河涯赵村,唐家社区大唐村组、小唐村组,枣园桥社区前王村组,胡店村等社区(村、村组)所属2236亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (3)国道205线绿化。对乔孟徐社区前乔村组、孟家村组、街西徐村组,刘家社区大刘村组、小刘村组,板营社区东板营村组,西张村,东张村,常家村等社区(村、村组)所属1035亩进行绿化。

  9.乡。

  (1)马颊河绿化。对苏家村,安务社区后安务村组、西安务村组,刘贵村等社区(村、村组)所属803亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (2)德惠新河绿化。对花牛赵社区巴沽村组,周家村,孙蒋柴社区柴家村组、蒋家村组,闫刘邢和谐社区邢家村组、西刘村组等社区(村、村组)所属809亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (3)水库绿化。对刘贵村所属240亩进行绿化。

  10.水务局。负责德惠新河480亩、马颊河1006亩、水库100亩的绿化。

  11.红云高新区。

  (1)国道205线绿化。对后张社区席刘村组,西石官堂村等社区(村、村组)所属28亩进行绿化。

  (2)马颊河绿化。对西石官堂村所属107亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (3)漳卫新河绿化。对后张社区后张村组所属117亩进行绿化(包括村属河道堤顶及内滩)。

  (4)村四旁绿化。按社区(村、村组)每人5株用材树进行四旁绿化。

  四、技术要求

  (一)树种选择。按照“适地适树”的原则,根据不同立地条件,选择适宜树种,合理营造混交林,优先选用白蜡、柳树和速生杨。

  (二)苗木要求。选用两年根一年干或两年根两年干的优质壮苗,胸径5厘米左右,定干4米。补植用苗要选用接近原林木粗度的苗木。

  (三)栽植密度。按每亩74株栽植,即株行距为3米×3米,品字形栽植。

  (四)栽植技术。挖60-80厘米见方的栽植穴,栽植前要施足底肥,做到随起苗、随运输、随栽植、随浇水、随培土,长途运输的苗木栽前要在清水中浸根24小时。

  五、时间要求

  按照建设生态,快速发展,超常跨越的工作要求,三年任务两年完成。年秋、冬完成德滨高速公路补植、国道205线、漳卫新河绿化造林任务,面积5377亩,植树39.8万株。年春完成德滨高速公路补植、省道246线、省道315线、马颊河绿化造林任务,面积8125亩,植树60.1万株。年秋、冬完成德惠新河绿化造林任务,面积6667亩,植树49.3万株。年春完成水库绿化造林任务,面积889亩,植树6.6万株。同时,对所有造林地块进行补植完善。

  六、保障措施

  (一)加强领导,明确责任。各级各有关部门要把大绿化作为一把手工程,摆上重要议事日程,各乡镇(街道办)、各有关部门主要负责人是第一责任人,分管负责人是具体责任人。县政府成立由县长任总指挥,分管副县长任副总指挥,县监察、城管执法、交通运输、国土资源、林业、水务等部门为成员的大绿化工程建设指挥部。各乡镇(街道办)、各有关部门也要成立相应的组织机构,形成主要领导亲自抓、负总责,分管领导具体抓,全力以赴抓落实的'推进机制。县政府将与各乡镇(街道办)、各有关部门签定目标责任状,各乡镇(街道办)要按照规划要求,结合本地实际,研究制定具体实施方案,层层分解任务,责任落实到人,确保任务目标保质、保量、按时完成。

  (二)多方筹资,保证投入。按照“政府主导、市场运作、社会参与、多元投入”和“谁造林、谁受益”的原则,积极拓宽融资渠道,不断优化投入格局,吸引社会资金投入。鼓励社会各界投资造林绿化,鼓励企业捐款、冠名赞助和个人认种、认养活动,鼓励各社团、企业和社区群众参与造林绿化。对大绿化工程,县财政筹资1000万元,采取以奖代补的方式给予支持。规划任务完成后,县财政再出资100万元,对保质保量完成任务的乡镇(街道办)和部门进行表彰奖励。

  (三)严把质量,优化服务。县林业部门及各乡镇(街道办)林业站要做好规划、种苗、栽植和管理的技术指导工作,严把苗木、栽植、管护“三个环节”,实行栽植、管护责任制,落实好林业产权政策,做到树定权、人定心,切实解决重栽轻管的问题,提高成活率、保存率。县林业等有关部门要搞好技术指导服务工作,实行技术人员包乡镇(街道办)、包部门负责制,深入一线,严格把关,确保绿化效果。

  (四)完善监督,严格奖惩。县政府将把大绿化工作纳入综合考核范围,进一步加大督导考核力度,采取挂图督导、挂账销号、媒体通报等方法,进行全方位跟踪督查。县大绿化工程建设指挥部将采取日报进度、周调度、月通报、季观摩等方式,加强督导,全力推进工作落实,对按时、按规划、高标准完成任务的单位予以表彰奖励;对工作不力、进度缓慢、效果较差的单位进行通报批评并严格问责。

实施方案 篇3

  为了全面实施素质教育,教好每一个学生,进一步做好“控辍”工作,从学困生抓起,课内关注与课外辅导相结合,让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理,形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,提高学习成绩,促进学生全面发展。特开展三困生(专困生、文困生、德困生)帮扶活动。

  一、目标

  1、拉近师生之间的距离,增进互相之间的了解与沟通。

  2、培养学生的专业和文化学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法。

  3、通过一段时间的努力,学习水平有所提高,体验成功的乐趣。

  二、参加人员:

   全体教师

  三、帮扶对象:

  三困生(专困生、文困生、德困生)

  四、工作领导小组:

  组长:z

  副组长:z

  组员:z

  五、具体措施

  1、树立正确的三困生观。

  首先教师要正确看待三困生,相信三困生不是什么都很差的学生,不是不可救药的学生,三困生也有他们一展才华的'天空。为此,教师不要歧视三困生,与三困生建立平等的、和谐、民主的师生关系,正确评价三困生,平等对待三困生。要多把机会留给三困生,让他们感到教师期盼他的进步。

  2、用爱心温暖三困生。

  爱可以产生巨大的教育力量,“爱的效应”在三困生身上尤为明显。经常与三困生谈心,增加感情投资,用爱心温三困生,用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤,用精神的甘露去洗涤他们精神的污染,使他们感到教师时刻关心着他,从而使他们树立信心,勇于与困难挑战,对学习充满热情。

  3、深入了解,对症下药。

  要更好地帮扶三困生,需要对他们进行深入的了解,把握每一个学生的特点,针对不同的三困生情况,尽量用他们喜欢的方式来对他们耐心辅导,“一把钥匙开一把锁”,一步一个脚印,逐步提高。

  4、捕捉亮点,正面教育。

  要用发展的眼光认识学生,善于发现他们身上的闪光点,创设情境,挖掘他们的闪光点,并合理利用闪光点,保持正面教育为主,多激励,多表扬,少批评,要克服以“点”代面,正确评价,消除偏见。

  5、抓住时机、因材施教

  (1)对待三困生循循善诱,因势利导,以理服人,以情感人,提高自我认识,促使自我反思,实行自我控制,使其内心深处认错,做到心悦诚服,乐于改正。

  (2)给三困生提出适当的目标。结合其实际情况,根据可接受性和发展性原则。由易到难,由小到大,由少到多,使之做到“跳一跳能摘到桃子”,发现进步及时表扬。

  (3)善于抓住契机,做好帮扶工作。契机恰当,感情融洽,学生才能敞开心扉,鼓励学困生大胆创新,多提宝贵意见和独立见解。这样教育才能收到预期效果。

  6、加强电访,促其转化。

  三困生的转化是一项复杂的工作,必须求得学校、家庭、社会多方面的密切配合。定期与家长经常联系,采取走出去,请进来的办法和家长共同商议教育方法,及时了解三困生学习思想动态,努力形成学校、家庭、社会的教育合力,以便与家长共同教育好学生。

  7、持之以恒,勤抓不懈

  转变三困生不是一蹴而就,是一项长期而艰苦的工作,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”因势利导,使其始终保持不断前进的势头。

  8、建立三困生帮扶档案,善于反思,不断总结,以找到最佳效果的帮扶途径。

  六、奖励办法

  1、根据帮扶学生的期中和期末成绩,分别评出“学习进步奖”、对相应的帮扶教师评出“优秀指导奖”若干,给予表彰奖励。

  2、对进步特大的帮扶学生,给予“特别进步奖”,相应帮扶教师给予“特别优秀指导奖”,给予物质奖励。

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