实施方案
为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的实施方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
学风，特别是大学的学风，近些年来，一直为社会所诟诘。何谓“学风”？狭义讲，是指学生的“学习之风”，教师的“学术之风”；广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。
大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。传统教育观将学生视为一个认知者，将教育与学生的生活和生命割裂开来，更多地关注学生对于知识的认知过程，忽视学生的生活过程和生命
体验，把教育看作是为学生未来职业生活的准备。现代的教育观则认为：教育即生活，生活即教育，两者应该是相辅相成的。将教育过程视为学生素质提高、人格建构、生命体验和生活意义创造与实现的生成过程。从这个意义上讲，大学的学风建设、学风的状况和质量就不仅仅限于学生认知的层面，而是具有了生活和生命的意义与创造。
为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。
一、目标：
营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：
坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。具体来说主要是；
1、 部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；
2、 很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；
3、 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、“学风”建设的.具体按排
我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。
为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：
1、思想方面：
（1） 大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；
（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，
（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.
2、学习方面
（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、
（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求
具体安排
A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上
B、自习课高效做作业，尽量能完成作业。
实施方案 篇2
一、基本理念
明德兴华中学在“文化立校，特色办学”思想的指引下，贯彻实行“全面+特长”的培养模式，追求高品质教育，致力于培养“全面发展，张扬个性”的学生，争取让每一个孩子带着一门特长走出校门，为孩子的终身发展与幸福奠基。
二、课程目标
1、增进学生对生活背景下的自然、社会和文化的认识，增进学生对祖国、对湖南、对学校的认识和了解，为国家、为社会、为家乡的建设勤奋学习、立志成才。
2、进一步拓展学生知识领域，提高综合素质，增强批判性思维、创新精神和实践能力。
3、引领学生关注自我生活方式，关注身边的社会现象，关注学校的发展，增强社会、集体生活能力，形成积极、健康的生活态度和生活方式，促进其良好学习习惯和优秀心理品质的养成。
4、增强教师的.校本课程意识，全面促进教师专业发展，提升教师队伍整体水平。
5、加强学校教学文化建设，促进学校办学特色的形成。
三、课程开发原则
1、时代性和先进性原则。校本课程的教育内容应及时反映当前的科学技术发展趋势和时代文化趋向，为学生今后的学习深造和工作生活奠定良好基础。
2、地域性和个性化原则。校本课程开发要以具体地区、具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点，充分利用当地或学校教育资源，反映地方或学校文化特色，满足学生个性发展的需求。
3、选择性和灵活性原则。校本课程的教学内容要有可选择性，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容，发展学生个性，提高实践能力，培养创新精神。
4、简约性和通俗性原则。校本课程在课程内容组织或教材编写中，应注意精选内容，合理编排，符合初中生的学习特点。内容呈现形式应该活泼多样，通俗易学。
5、主体性原则。校本课程开发必须把培养师生的主体精神、实践能力、创造精神放在首位，教师和学生共同作为课程开发的主体。必须重视发挥教师与学生在教育教学中的双主体平等互动的积极作用，使课程开发在以人为本的基础上突出趣味性、科学性和实践性。
四、课程设置
1、校本活动课程在初一年级开设，每个学期约12-14次课，争取实现为学生培养一门特长的目的。
2、校本活动课程固定在每周二下午第八节课开展，课时60分钟。为保证校本活动课程质量，周二下午不安排音、体、美等专业课程。
五、校本课程开发内容
1、科普类：如机器人创新与设计、动画制作、玩转科学、信息学奥赛等。
2、人文类：如翰墨飘香书法的魅力、英语角、中国象棋、趣味英美文化、希腊罗马神话欣赏、兴华话剧社、生活学习在美国、漫话美国总统、仰望星空—走进天文、旅游地理、经典诵读、英文经典歌曲欣赏等。
3、运动类：如竞技足球、男子篮球、女子篮球、羽毛球、跆拳道、健身健美操、武术等。
4、生活类：如生物与生活、手工钩编、自救与互救、心理学与生活、我是女生、生活中的趣味物理、趣味数学、团体心理辅导、创意手工、烘焙等。
5、艺术类：如舞蹈、基础素描、小合唱等。
六、课堂教学
1、教师对整个学期的教学工作有详细的教学工作计划，对培养学生特长有整体的规划与安排。
2、教师应认真做好课前准备工作。教师应提前了解学情，熟悉学生兴趣爱好，充分利用课程资源，深入挖掘学生潜能。
3、教师应认真组织好课堂教学，按计划高质量完成教学内容，根据学生个性特长和教学实际，调整课程进度，实现教学目标。
七、课程评价
1、学生对校本活动课程进行评价。学生通过自主管理模式提交课程评价反馈表，由教科室根据反馈情况对教师授课情况进行客观评价。
2、校本活动课教学是教师专业素养的重要体现平台。教科室综合教师的教学效果以及学生成绩，学生作品，学生参加课程的表现，对教师承担校本活动课程的能力水准进行综合评价，以此作为教师专业发展的重要标准。
3、学校把校本活动课作为年度考核评估的重要依据。教科室对教师授课情况、课程效果及备课作业等情况进行检查，其结果作为本年度考核评估优秀的重要依据。
4、校本课程的评价结果将以优劳优酬的形成在经济方面有所体现。所有承担校本活动课程老师的酬金分为两个部分。第一部分为固定报酬，每节课60元；第二部分为浮动报酬，实行平均每节40元的浮动奖励，对前3项考核评价先进的个人，实行优劳优酬的鼓励政策，并另外对精品课程进行奖励。
八、师资培训
1、走出去—组织老师参加省（市）内外有关单位组织的培训。
2、请进来—聘请校外有关师资，丰富校本课程体系。
3、老带新—通过老教师带教，提升青年教师教学水平。
4、自学—为老师提供各类书籍和学习资料，由老师自学掌握一门或几门校本课程教学能力。
实施方案 篇3
生物实验操作考查是初中毕业生综合素质测评的重要部分，组织工作好坏将直接影响整个素质测评工作的顺利进行。根据镇教办发“关于做好20xx年中考生物学科实验技能考查的通知”精神和“中扬市初中生物实验考查实施方案”。结合我校实际特制订中扬市第一中学20xx年实验考查实施方案。
一、组织机构
（一）实验考查领导小组
组长
副组长
组员
（二）实验考查工作小组
组长
副组长
组员、各班班主任和生物学科老师
1、生物学科老师负责对学生在实验考查技能和考查过程中注意事项进行培训。
2、z负责实验室布置及实验仪器和药品的准备。
3、z负责通知各批次学生按时进出教室。
4、z负责在实验楼前，组织考生排好队，有秩序进入实验室，并负责出入口处管理。
5、各班班主任负责清点学生人数，及时通知未到校学生，负责班级纪律、卫生管理提醒学生按时出教室到指定的'集中地点排队。
6、z负责医务工作。
（三）监考组
生物实验室（1）
主监：外校专职教师1名
副监：第一组第二组
第三组第四组
生物实验室（2）
主监：外校专职教师1名
副监：第一组第二组
第三组第四组
二、考查科目、内容及时间
1、考查科目：八年级生物
2、考查内容：依据z教育局教研室提供的实验考查试卷试题。
3、考查时间：20xx年5月12日。
时间考查科目生物
7:45——8:00第一批次
8:05——8:20第二批次
三、考查方式
1、生物实验在实验室进行。每个实验室安排4组，每组由一名专职教师监考，每组的考生6人，每个实验室设主考教师1名，实验员1名。
2、外校专职教师负责学生的抽签，每组的专职教师负责记录考生的成绩，实验员负责仪器的补给，考生考试结束后，外校专职教师负责收取考生实验考查成绩记载表。
四、考查结果
监考教师参照各学科实验考查评分细则，根据考生完成考查的实验操作过程和实验习惯，对考生的实验操作基本能力进行评价，并在学生实验报告上评定等级〔实验操作考查成绩分为：合格、不合格两个等第〕。
五、实验操作考查的组织
1、考场布置：5月11日教务处、实验员根据要求做好考场的布置工作，要求实验桌应满足实验操作要求，桌上没有与考查内容无关的器材与药品。每个考场应保持清洁卫生，通风和采光条件良好，并有应急仪器、药品、草稿纸等以备考生使用。
2、考前一天，进行考前动员，进一步加强考风考纪教育和考场注意事项的培训，并组织学生熟悉考场。
3、考生分期分批进入相应考场，考生除携带必备的文具外，不许将其它物品带入考场。
4、考查时间：开考铃响，考生方可进行实验操作，答题如需草稿纸，应有考场统一提供。每场实验操作考查时间为xx分钟。
5、主考及工作人员开考后要核查考场人数；及时了解情况，处理偶发事件，根据考场实际，分别记录缺考等有关情况。
6、监考教师必须佩带监考证，严肃考场纪律，监考教师对违反考查纪律的行为，分别采取劝止、警告直至取消考查成绩等措施，并如实记录事件发生的情况。
7、实验操作考查考生当场操作，监考教师当场评分。
8、当考查结束前5分钟，监考教师应提醒考生。考查结束铃一响，即告知全体考生停止操作及答卷。并有秩序地组织考生离开考场。
9、收卷整理：考查结束，监考教师应严格按照考生顺序分别整理好考生的书面答卷和考生实验考查成绩记载表。
10、实验操作考查工作结束后，将答卷、实验考查成绩记载表送学校存档。
实施方案 篇4
以构建社会主义新农村，促进农民增收、农业增效、农村发展为宗旨，采取行政、法律、技术相结合的综合防治措施，有效控制扑灭重大动物疫病，规范饲养环节兽药和饲料添加剂的使用，降低动物的发病率和死亡率，全面提高村民动物防疫和畜产品安全意识。确保畜产品质量安全，确保畜牧业生产健康发展，促进农民增收、农业增效、农村发展，结合我县养殖实际，特制订本方案。
一、基本情况
XX县XX村社区畜牧业规划方案已付诸实施，完成土地平整XX多亩，建设相对独立的养殖小区20个和养殖示范园1处，共968个养殖单元，6656亩。至目前，XX村社区XX个移民乡镇共落实建棚农户XX户XX座，已开工建设XX座，完成墙体XX座，扣棚XX座。该养殖小区以养羊为主，建成后参与建设的农户可以达到户均6亩以上养殖暖棚，年可出栏育肥羊800只左右，纯收入10万元左右。
二、建设目标
全面落实重大动物疫病和常发病综合防控措施，重大动物疫病的免疫率达到100％；免疫抗体合格率达80%；耳标挂牌率达到100％，生产、防疫档案规范化建档率达到100％；出售牲畜产地检疫率达到100％；瘦肉精等禁用药物检测合
格率达到100%；病死畜禽无害化处理规范到位率达到100％。全面提高村民动物防疫和畜产品安全意识，确保畜产品质量安全，确保畜牧业生产健康发展，促进农民增收、农业增效、农村发展，确保畜产品质量安全，保障人们身体健康。通过示范村的示范作用，提高对动物防疫综合管理和对动物重大疫病快速反应能力，全面提升我县畜产品安全管理水平。
三、建设内容
（一）、防疫设施
该养殖小区，将建设成相对独立的养殖小区20个，需修建大门25副，消毒池25个，消毒室25个，值班室25个，围墙1100米。
（二）、综合服务中心
在养殖西区南面建设综合服务中心，建设防疫室3间60㎡；培训中心1处，4间80平方米。建成集农民培训、新技术推广、疫病防控为一体的综合服务窗口。
四、资金概算及来源
（一）、建设内容概算
1.大门：25个，3米宽（包括门墩），5000元/个，计125000元。
2.消毒池：25个,12㎡/个，100元/㎡，计1200元/个，共计30000元。
3.消毒室：25个，6㎡/个，700元/㎡，计4200元/个，共计105000元。
4.值班室：25个，6㎡/个，700元/㎡，计4200元/个，共
计105000元。
5.防疫室：3间60㎡，20㎡/间，1100元/㎡，计66000元。
6.培训中心：1处80㎡，1100元/㎡，计88000元。
7.围墙：1100米，220元/米，计242000元。
以上建设内容共计：761000元。
（二）、资金来源及实施
已安排省上XX资金XX万元，XX项目资金XX万元，尚缺资金XX万元。该项目由XX单位组织实施。
五、保障措施
（一）、健全动物防疫责任体系，工作明确，责任到人。 成立重大动物疫病防控工作领导小组，签订目标责任书，明确疫病防控任务。建立县、乡、村三级疫病防控网络，使之有效地控制重大动物疫情和畜产品安全事故的发生。
（二）、建立健全各项监管制度。
建议推广XX村防疫基金模式，最大限度地发挥协会和基金在保障畜牧业健康发展方面的作用，按照国家拨一点、县财政筹一点、养殖户出一点的原则，取之于民、用之于民的思路和八统一的`管理模式：统一疫苗购入、统一免疫、统一消毒、统一建档、统一管理制度、统一培训、统一告知、统一无害化处理，形成政府提倡、协会组织、养殖户参与的上下互动局面，推动防疫密度和质量的提高。
（三）、加大良种引进繁育力度。
良种引进时，坚持统一引调、统一验收、统一隔离观察、统一建立档案、分户饲养的“四统一分”管理模式。通过引
繁结合的方式，建立健全畜禽良种繁育体系，推动畜牧业产业转型升级，增强我县畜牧业的市场竞争力，努力打造一批知名畜牧产品品牌，实现农业增效，农民增收的目的。
（四）、强化科技服务质量，提高科技服务水平。
根据肉羊标准化基地建设需要，开展多渠道、多层次、多形式、大面积的技术培训、技术指导和技术服务工作，使标准化肉羊基地建设范围内的所有养殖户都掌握好肉羊饲养管理技术和经济杂交及羔羊生产等实用增产技术，全面提高我县肉羊业养殖技术含量和技术水平。
（五）、加强疫病防治体系建设和投入品监管,为养羊业发展保驾护航。
完善肉羊疫病综合防治技术体系建设,在抓好春秋两季集中免疫和免疫抗体监测的基础上,继续推行规模场常年按程序免疫、散养畜禽集中免疫与补防补免相结合的做法,使易感动物始终处于有效保护状态。要加强免疫技术培训,规范免疫操作和免疫程序,做好免疫记录和免疫档案建立;规范兽药使用标准,加强对兽药经营企业的整治,规范兽药的购销渠道,建立完善的兽药经营质量追溯体系,最大程度减少死亡和疫情的发生,保证肉羊产品质量安全。
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