实施方案【实用5篇】
为了确定工作或事情顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的实施方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
实施方案 篇1
为深入贯彻实施“生态梅州”发展战略,体现梅州城区“山水相依、错落有致、林在城中、城在林中、和谐秀美”城市生态环境,必须以城市绿地系统规划为指导,坚持以人为本、环境优先的原则,由市区街道密切配合,政府投资和社会绿化同步推进,增加绿量,确保绿化景观明显改善,城区拆墙透绿增加绿地工作实施方案。现结合我市实际,制定本实施方案。
一、工作目标及基本原则
工作目标:拆墙透绿、增绿工作要以《国家园林城市标准》制定的“城市主干道沿街单位90%以上实施拆墙透绿”为目标,力争3至5年内对城区所有主干道沿街单位实施拆墙透绿。通过坚决有效地开展拆墙透绿、增加城市绿地活动,增加城市园林景观,美化市容市貌,改善人居环境,提高市民素质,塑造城市形象,全面加快梅州市城市园林绿化建设步伐。基本原则:拆墙透绿、增绿工作要按照整体推进,确保实施效果,政府组织帮助,单位具体实施的原则,工业沿线各单位应自觉按照城市规划的要求,尽快开展围墙改造,并及时拆除临时违章建筑,做好配套绿化工作,对拒按规划实施拆除的临时违章建筑,政府将依法强制执行。
二、工作内容及任务
拆墙透绿、增绿工作内容包括:实施路段沿线进行拆墙透绿、拆违建绿、拆临扩绿、见缝插绿、退地还绿,积极推广建筑物墙体、屋顶等立体绿化。具体任务为:
(一)凡临街的实体围墙、到期临时建(构)筑物及违章建筑,原则上应全部拆除,按规划审批的建筑红线位置设置透视墙,墙内建设绿地,墙外尽可能增补绿化。建设中凡涉及占用城市道路的,需持规划部门审批文件,再到市政部门办理相关手续。
(二)临街实体围墙改造应与庭院绿化统一设计、同步实施,沿线各单位、居住区和个人按照审批的绿化方案完成各自的庭院绿化美化工作,确保透绿部分做到整齐美观、树木花草生长良好,绿化景观效果显著。
(三)新建、改建项目的施工围墙应按相关设计标准实施,加强绿化效果控制,在保证人行道正常使用功能的基础上在文化墙外建设临时绿化,规划方案《城区拆墙透绿增加绿地工作实施方案》。在项目建成后原则上不设置围墙,如确有必要设置,必须是通透式围墙,且在工程竣工之日内按规划审批要求拆除所用临时设施并完成透视墙建设。
(四)严格控制城市主干次道临街临时建筑的审批,禁止利用临街房屋,破墙、破窗开店的行为。
(五)城区主干道两旁沿线闲置3个月以上、且6个月内不能开工建设,面积在xx平方米内且实施条件较好的`待建闲置空地,业主应按规定自行或委托实施绿化,并负责养护管理。业主不按规定实施绿化,造成闲置土地卫生脏、乱、差影响市容市貌的,以市国土部门组织实施、园林主管部门代为绿化的方式进行处理。
(六)按照“在绿化上多做文章”的思路,对道路沿线实施插绿补绿,墙内外同时建设绿地,增加绿量,形成道路绿化、街头绿化与庭院绿化有机结合的景观效果。同时积极尝试立体绿化,对实施路段沿线的单位选点进行墙体、屋顶绿化。
三、组织机构及责任
分工成立梅州市拆墙透绿、增绿工作领导小组,由分管副市长担任领导小组组长,梅江区政府、梅县政和市建设局、市城乡规划局、市市政公用事业管理局为成员单位。领导小组下设办公室,办公室设在市市政公用事业管理局,办公室主任由市市政公用事业管理局分管领导担任。各部门职责如下:
(一)市拆墙透绿、增绿工作领导小组负责协调组织全市拆墙透绿、增绿工作,市拆墙透绿、增绿工作领导小组办公室负责编制下达全市拆墙透绿、增绿工程年度实施计划,核准拆墙透绿、增绿工程项目的实施方案,组织拆墙透绿、增绿工程项目的检查、验收及奖励。
(二)拆墙透绿、增绿工作以梅江区政府、梅县政府、梅州市市政公用事业管理局为实施主体,负责辖区内拆墙透绿工作组织与实施。主要职责是:对照创建国家园林城市标准要求,对辖区内城市主干道沿线进行全面摸底调查,找出差距,查遗补漏,编制各自3—5年工作实施方案并确定年度实施计划,同时负责组织实施项目沿线实体围墙的改造及拆除后的建绿工作。
(三)市城乡规划局和市市政公用事业管理局对涉及项目沿线范围内违章建筑、临时建筑的摸底工作,对违章建筑和超越期限的临时建筑下达拆除通告,对逾期不拆除的建筑,由市城监支队。
(四)梅江区政府负责临街房屋破墙、破窗开店行为的整治工作,市城监支队配合完成。
(五)市园林管理处负责实施路段沿线涉及人行天桥、立交桥周边、人行道内的绿化整治及养护工作。
各相关部门、单位要加强对拆墙透绿、增绿工作的政策引导,使全市各部门、各单位及广大市民充分认识此项工作的重要意义。要加强监督检查,及时报告工作进展情况,努力解决实际工作中存在的突出问题,确保拆墙透绿、增绿工作目标的全面完成。同时,市拆墙透绿、增绿领导小组将对完成拆墙透绿、增绿工作任务突出的部门和单位予以表彰奖励。
实施方案 篇2
一 总则
教学是学校的中心工作,教学常规是教师的主要工作,搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的保证,为促使我校教育教学质量上一个新台阶,调动全体教师的工作积极性,现依据《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》,结合本校实际,特制定本校教学常规管理方案。
二 教学常规量化要求
本着以人为本的原则,在加强教学研究的同时又突现教学常规是教学的基础的指导思想,依照各学科特点,特制定本校教学常规工作最基本要求,作为教师工作和进行教学常规检查的重要参照。
(一)教学情况 37分
根据随堂听课、巡课、教案、课堂教学评价表等,一是了解落实课程计划情况,二是了解学科教学计划制定情况,三是考评课堂教与学情况。
1、落实课程计划 2分
落实课程计划,严格按课程表上课,凡不按课程安排,随意挪课、调课者不得分。
2、学科教学计划 5分
能按照学校安排完成各学科教学计划者得5分,未完成者不得分。
3、备课、编写教案情况 20分
教案评价分一类、二类、三类三种评分。 一类教案分值20分;二类教案分值15分;三类教案分值10分以下。
要求:语、数学科主写本学科教案外,还应完成所兼技能科的教案(简案),此技能科简案检查时以年段为准,相应提供一份;技能课老师兼两个年段以上者(包两个年段),主写一个年段的教案,另外年段的教案可写简案。未完成者,将不得分。
教案评价标准:
一类教案:分课时教案,体现“三维”教学目标,重难点突出,能体现学科教学特点,有作业设计、每篇教案有突出的教学随笔及教后反思,并有余粮。
二类教案:与一类教案相同但教学随笔及教后反思不突出。
三类教案:教学随笔及教后反思不足三分之一。
4、课堂教学评价 5分
以行政随堂听课为主,通过观察学生在课堂上的学习方式、学习水平、学习效果和教师的教学行为、教学能力等考评教师落实“三维目标”的措施及学生对“三维目标”的.达成度情况,酌情得分。
5、辅导、转化学困生情况:5分
期初依据上学年期末成绩如实向学校上报学困生姓名、成绩并且建立学困生转化档案,有转化措施工作记录及总结,得2分。
期末质量检测,所任学科学困生考查成绩合格率达100%,得3分;若末达100%的,按学困生合格比率得分。
有体罚或变相体罚学生现象,受学校以上批评,此项不得分。
(二)学生作业 30分
1、语、数学科从学生作业的正确率、书写是否工整、作业设计是否科学(有弹性、有创新、形式多样)、作业量是否适中、批改是否规范等考评学生“三维目标”的达成度。
其中语文作业包括:作文本、练习册、写字本、读书笔记、周记
数学作业包括:作业本、练习册
2、技能科从课堂教学中观察学生的训练量是否适中,训练是否面向全体,是否有弹性,是否有创新,训练形式是否多样等考评学生对基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观的达成度情况酌情得分。
3、作业批改合格者语、数得30分,非语、数得总分的80%。作业量上缴率为97% 以上不扣分,95%以上扣1分,90%以上扣2分,以此类推。作业以抽查为准,未改1次扣1分;作业不订正或订正后不批改每次扣0.5分;作业批改不规范者1次扣0.5分。
(三)教学效果20分
1、此项分数根据《蕉城三小素质教育教学质量效果综合评估方案》文件进行计算,所得分数结果乘20%,此项得分分值不封顶。
2、教学效果的奖励方案根据《蕉城三小素质教育教学奖励方案》文件进行奖励。
(四)听课 5分
每学年完成规定听课节数,并有听课笔记,笔记记录完整、评析具体(有随笔、总评),经教务部门检查合格得5分,少听一节扣0.5分,无课堂随笔和总评的每节扣0.2分,扣完为止。
(五)校级公开课 3分
按学校的规定任务要求完成,承担校级公开课,(35周岁以下包括35岁的每学期上一节校内公开课;35周岁以上—45周岁以下包括45周岁的每学年上一节校内公开课。),得3分。未完成者不得分,并扣3分。
(备注说明:各年段语、数组教师上、下学期均要推出一节教研组公开课,其余人员方可在各年段里完成公开课教学任务;技能组教师公开课教学任务全部在教研组完成。)
(六)教研教改工作(包括课题实验) 5分
1、承担市级以上(含市级)、区级(包括片区、城乡互动)、校级(对外)的教研活动或课题研究项目的组织者,每次奖5、4、3分。
2、积极参与各种教研活动和课题研究者的教师,并对教研教改、课题研究等情况展开交流、切磋及完成各项课题任务得4、3、2分。
3、此项得分可累计计算,但不超过总分5分。
(七)教师获奖情况(附加分 40分)
1、公开课、指导教师情况 10分
2、承担国家级范围组织的公开课教学,得10分;
3、承担省级范围组织的公开课教学,一等奖得9分,二等奖得8分,三等奖得7分;
4、承担市级范围组织的公开课教学,一等奖得7分,二等奖得6分,三等奖得5分;
④、承担区级、片区教研、送课下乡范围组织的公开课教学,得5分;
⑤、接受市级以上(含市级)、区级检查的随堂听课,教学效果良好的,每节得4、3分;
⑥、优质课评比获奖者,视同级公开课给分;推荐参加各项教学比赛者末获名次的参评者得4分;
⑦、在同一学年内,教学内容相同(相仿)的公开课,考核计分时,级别上取高不取低,不重复记分。(执教公开课的教师要求提供公开课证明、教案、评议内容末完成者不予加分。)
⑧、各类公开课(或优质课)的指导教师,得分情况为上课教师分数的一半为准。区级以上指导教师团队以学校发文为准。(市级及其以上指导教师3-4人;区级、片区教研、送课下乡指导教师2-3人;校级<教研组公开课>1人)。
1、师徒结对子 5分
能按时完成“师徒结对子”的相关任务完成者得5分,其内容包括:指导教师拟定“师徒结对子”的教学提高计划、指导教师与被指导教师间有相互听课记录、被指导教师撰写师徒结对子成长体会。
2、撰写发表教育教学论文情况 10分
校级刊物发表教育教学论文,每篇得2分;区级教育刊物,获一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分,发表得2分;市级教育刊物,获一等奖7分,二等奖6分,三等奖5分,发表得4分;省级教育刊物,获一等奖9分,二等奖8分,三等奖7分,发表得6分;在CN级教育专业刊物发表每篇得10分。同一篇文凭最高级别得分,不同论文可以累计加分,论文获奖或发表的刊物、举办单位要以区教育局、学校认可的正规单位及出版社为准。
3、指导学生获奖情况 15分
经学校推荐指导,培养学生参加由教育行政部门主办或联办的活动。指参加本学科竞赛活动,获校级一、二、三等奖,每人次分别得3、2、1分;获区一、二、三等,每人次分别得5、4、3;获市一、二、三等,每人次分别得7、6、5;获省一、二、三等,每人次分别得9、8、7;获国家级,奖10分。指导教师分数折半计算,同学年内同类项取最高奖项,不同的项目可累计得分,总得分不超过15分。
(八)其他
1、教务处布置的各项任务,不按时间完成迟交每次扣2分,拒绝完成或未完成者每次扣5分;
2、代课作为课时量计算,对教务处或年段长安排下来的代课应自觉接受,若有特殊情况应自行调整,拒绝代课以拒绝完成任务处理。
3、若发现旧生有流生或转学手续不健全的班级,将取消评优评先的资格。
4、教研的考勤按考勤制度执行。
实施方案 篇3
一、整治范围及目标
大气环境专项整治范围为辖区范围。辖区范围内主要大气污染物排放总量显著下降,重点工业企业烟尘、二氧化硫、氮氧化物全面达标排放,空气主要污染物(pM10可吸入颗粒物浓度年平均值≤0.10mg/m3、二氧化硫年平均值≤0.06mg/m3、氮氧化物年平均值≤0.04mg/m3)浓度年平均值达到国家二级标准。根据国家环保部要求,20xx年1月1日起对全国113个重点城市(包括市)实行pM2.5监测(即:pM2.5年和24小时平均浓度限值分别为0.035mg/m3和0.075mg/m3),将进一步提高空气质量考核标准。
二、整治重点及要求
(一)工业企业锅炉窑炉
工业企业锅炉窑炉污染防治设施稳定运行,烟尘、林格曼黑度、二氧化硫、氮氧化物稳定达标排放。所有现运行锅炉窑炉凡在20xx年1月1日前建成的执行Ⅰ时段标准,以后建成的执行Ⅱ时段标准,即主要污染物排放:
燃煤锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段为100mg/m3、Ⅱ时段为80mg/m3;林格曼黑度为一级;二氧化硫Ⅰ时段为1200mg/m3、Ⅱ时段为900mg/m3;氮氧化物为400mg/m3以下。
燃轻柴油锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段、Ⅱ时段均为80mg/m3;林格曼黑度为一级;二氧化硫Ⅰ时段为700mg/m3、Ⅱ时段为500mg/m3;氮氧化物为400mg/m3以下。
其它燃料油锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段为100mg/m3、Ⅱ时段为80mg/m3;林格曼黑度为一级;二氧化硫Ⅰ时段为1200mg/m3、Ⅱ时段为900mg/m3;氮氧化物为400mg/m3以下。
燃气锅炉窑炉烟尘排放标准Ⅰ时段、Ⅱ时段均为50mg/m3;林格曼黑度为一级;二氧化硫Ⅰ时段、Ⅱ时段均为100mg/m3;氮氧化物为400mg/m3以下。现运行的各类小茶炉统一执行此标准。由办事处经发办配合区工业发展局,督促各工业企业制定专项整治方案,倒排工期,确保在20xx年8月30日前完成此项整治工作。
(二)经营性煤场、企业自备煤场
辖区主城区内所有经营性煤场必须全部搬迁或取缔,交通干线100米内不得设立煤场,所有手续齐全的.经营性煤场要严格落实场地硬化、喷淋、洒水、进出口道路设置冲洗装置、覆盖、遮挡、加高隔离墙等扬尘污染防治措施,有效控制扬尘污染。办事处城建办负责配合区级相关部门督促各经营性煤场制定专项整治方案,并对确实不能达到建设标准要求的煤场予以取缔,确保在20xx年8月30日前完成此项整治工作。各重点工业企业要按照要求建成仓储式自备煤场,并规范管理。此项整治工作由经发办配合区工业发展局负责落实。
(三)建筑施工工地、拆迁工地
建筑施工、拆迁工地周边必须设置围挡,拆迁工地要做到湿法作业;施工现场主要道路必须进行硬化处理,并在进出口道路设置冲洗装置,防止车辆带泥上路;易产生扬尘的物料堆置必须采取密闭、覆盖、洒水等抑尘措施;减少露天装卸作业,严禁渣土车抛撒,辖区主城区内严禁现场搅拌混凝土。由办事处城建办负责配合区住建局、区旧改办对各建筑施工工地、拆迁工地制定专项整治方案,由办事处环卫所负责对施工工地、拆迁工地的违规行为进行监管,并配合综合执法大队进行治理,此项整治工作于20xx年8月30日前完成。
(四)道路清扫扬尘
办事处环卫所负责确保辖区道路清扫作业和冲洗作业在每日早晨人流和车流高峰以前完成,道路清扫及冲洗结束后应开始道路保洁作业,道路清扫保洁人工作业过程应提高垃圾扫净率并采用有效措施,防止扬尘污染。道路洒水和喷雾作业频次应根据路面尘土量、天气情况和空气质量确定,清扫保洁收集的垃圾必须按指定场地存放,严禁裸露和扫入排水箅。
(五)占道烧烤、餐饮业油烟治理
由办事处环卫所配合综合执法大队取缔占道烧烤,同时由城建办负责配合环保分局严格控制城市餐饮服务业油烟排放,辖区主城区内所有宾馆、饭店、餐饮业全部禁烧烟煤,必须使用清洁能源,坚决取缔以煤、炭为燃料的烧烤经营摊点。
(六)建筑垃圾、渣土、沙石等运输车辆监管
运输建筑垃圾、渣土、素土、沙石等易抛撒、易产生扬尘的运输车辆必须采用密闭车斗,车厢完好,避免在运输过程中发生抛撒和泄漏,确保文明运输。此项工作由办事处环卫所负责配合综合执法大队共同监管。
(七)秸秆焚烧、垃圾焚烧、木炭窑、白灰窑、砖瓦窑
由办事处城建办负责积极开展夏秋两季秸秆禁烧工作,对每一阶段禁烧工作要做到早部署,早动员,周密安排,及时调动,确保辖区内夏秋两季大气环境质量不受影响;辖区内所有产生的生活垃圾、建筑垃圾全部按照要求规范处理,坚决杜绝垃圾焚烧现象发生;对于采取落后工艺、影响大气环境质量和我办对外形象的木炭窑、白灰窑进行全面清理,坚决进行拆除;所有砖瓦窑必须要做到审批手续齐全,并按规范生产,对手续不全、违规生产的要进行全面清理。
(八)有毒有害气体
办事处维稳办要配合区安监局加强对辖区产生有毒有害气体工业企业的管理,并督促辖区各企业做好有毒有害气体扩散应急预案,并定期组织演练。
三、责任分工
1、本次大气环境专项整治工作由办事处创建办牵头,各相关组办按照职责分工具体实施。
2、工业企业燃煤锅炉窑炉及经营性储煤场、自备煤场整治工作由办事处经发办负责配合区级有关部门落实。
3、餐饮业油烟整治、建筑施工工地、拆迁工地、秸秆焚烧、垃圾焚烧、木炭窑、白灰窑、砖瓦窑整治工作由办事处城建办负责配合区级相关部门落实。
4、道路清扫扬尘整治、占道烧烤整治、建筑施工工地、拆迁工地、建筑垃圾、渣土、沙石等运输车辆监管治理工作由办事处市容环卫所负责配合区环卫局、综合执法大队落实。
5、有毒有害气体整治工作由办事处维稳办负责配合区安监局落实。
四、工作要求
1、加强领导,精心组织。各相关组办要高度重视,精心组织、强化措施,狠抓落实,积极配合区级有关部门,确保整治目标任务顺利完成。
2、加强宣传,营造氛围。创建办要加强对大气环境整治工作的宣传,各相关组办要加大创模宣传力度,让人人了解创模,人人参与创模;着力提升我区大气环境质量,确保国模省级预评估顺利通过。
3、明确任务,夯实责任。各相关组办要根据整治要求制定详细的工作计划,夯实工作责任,科学安排整治工作,分步骤、分阶段实施。
4、严格时限,强化监督。各相关组办要切实增强紧迫感,强化时限意识,跟踪督查,狠抓落实,严格按照整治工作具体时限要求,按期完成各项工作任务,切实将创建国家环保模范城市大气环境专项整治工作真正落到实处。
实施方案 篇4
根据我市绿色学校创建工作安排,经研究决定,现开展20xx年度市级“绿色学校(幼儿园)”的推荐评审工作,有关事项通知如下:
一、参加此次市级评选的学校(幼儿园)为20xx年度在创绿方面表现突出,被评为区、县(市)级“绿色学校(幼儿园)”的单位;市直属学校(幼儿园)可自荐。
二、按照《xx市创建“绿色学校(幼儿园)”活动管理办法》中“申报条件、材料、程序”的'有关规定,遵循“成熟一所,推荐一所”的原则,xx市创建“绿色学校(幼儿园)”工作领导小组办公室(以下简称“市创绿办”)从即日起开始接受市级“绿色学校(幼儿园)”申报,请各区、县(市)环保局将辖区内参加此次评选的学校(幼儿园)申报材料于20xx年月日前报送至市创绿办(设市环境保护局宣教站)。
三、申报材料包括:(1)“绿色学校(幼儿园)”申请表一份;(2)xx市“绿色学校(幼儿园)”推荐表一份,加盖区、县(市)环保局、教育局公章;(3)“绿色学校”创建工作总结,重点突出绿色学校(幼儿园)的创建特色。
四、市创绿办将组织专家对参加市级“绿色学校(幼儿园)”评选的申报材料进行审阅,并成立考核小组对各被推荐单位进行实地考察、评估。
五、市创绿办拟定于12月(具体时间以验收前一周电话通知为准)对各申报单位进行考核验收,请各申报单位在评估验收前有计划地开展“绿色学校(幼儿园)”创建工作,并按照《xx市“绿色学校(幼儿园)”评估标准》做好创建资料归档整理等各项工作。
六、实地评估考核程序
1、听取创建单位的申报陈述;
2、评估考核小组与创建单位负责人沟通交流;
3、听取被推荐单位所属地区环保、教育部门的推荐陈述和补充说明;
4、分组对“创绿”档案、校(园)内建设、环境教育、师生问卷调查、特色演示等情况进行考核、评估;
5、遵照回避原则,考核小组对考核情况进行独立评分(评分结果交由市创绿办进行汇总);
6、情况反馈、交流。
对被评审为“xx市绿色学校(幼儿园)”和“xx市绿色示范学校(幼儿园)”的单位进行公示,接受社会监督评议。对申报创建中具有典型示范带动作用的学校,授予“xx市绿色示范学校(幼儿园)”称号,由市环保局对每个示范学校进行资金奖励,标准为伍仟元。
七、联系方式
通讯地址:xx市解放东路106号xx市环保局宣教站
邮政编码:x1x01
电话(传真):826x11618684x8
电子邮箱:chxshxanxxx@163.com
联系人:
附件:1、“绿色学校(幼儿园)”申请表
2、“绿色学校(幼儿园)”推荐表
实施方案 篇5
班组是企业各项工作任务的实施主体,班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设,提升班组管理水平,提高班组的竞争力,结合开展“学习型班组”决定大力开展“创建学习型班组”活动。现将方案制定如下:
一、指导思想
以“诚信务实、敏捷高效、开拓创新、追求卓越”企业精神为指导,围绕科学发展、构建和谐两大主题,坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新,以强化班组执行力为重点,不断增强队伍的凝聚力和战斗力,为公司又好又快发展奠定基础。
二、创建学习型班组的意义
明确学习型班组并不是一味的学习理论,而是一种管理理论。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式,它的意义就是要使班组成员不断的学习,努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质,使每一个班组形成凝合力,在工作中充分发挥自我的创造性和主观能动性,有效的.推进创建一流工作的开展。
三、组织机构
组长:包庆山
成员:王海晏、刘利德、陈东明、刘登辉、武建刚、赵云峰、牟克田。
领导小组负责指导活动的开展、检查、督促。同时班组长要高度重视,切实把活动开展起来。
四、创建“学习型班组”的步骤创建学习班组从7月份开展,分三个阶段进行。
第一阶段:做好准备和宣传学习阶段(20xx年7月—20xx年6月)
这一阶段的主要任务:搞好活动的安排部署,明确活动方案,明确活动目标、内容及措施,制定好活动创建方案,并确定本班组的长远远景和阶段目标并制定学习计划和讨论题目,宣传创建活动的目的和意义。统一员工思想,为开展活动做好积极准备。
第二阶段:活动实施阶段(20xx年6月—20xx年10月)
我们要结合本职岗位的实际工作,要结合“创建学习型班组,争做知识型职工”活动、结合“6S”管理活动,认真学习工作中的疑点和难点问题,形成“你追我赶、攻坚克难、顽强拼搏、奋发有为”的学习热潮和学习氛围。使自身素质得以全面提高,以适应岗位工作的需要;使我们工作达到标准化,规范化,制度化的要求。
第三阶段:总结提高阶段(20xx年10月—11月)
这一阶段主要任务是总结和交流。
根据创建活动方案推进进程,进行全面检查、验收、总结经验,树立典型,交流对在“创建”过程中遇到的问题和经验,探讨如何更好的“创建学习型班组”和纵深发展。
员工是企业的根本,是企业最宝贵的财富。“创建学习型班组”是企业的长远发展目标,是一项系统复杂的工程,需要全体员工用认真和积极的态度去参与。希望每位员工能够不断完善自我、超越自我,为企业的今天和明天多贡献自己的一份光辉。
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