实施方案

时间：2024-05-04 09:56:16 实施方案我要投稿

实施方案5篇（优选）

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的实施方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实施方案5篇（优选）

实施方案篇1

　　Xx小学名优教师取得了预期的成效，促进了我校教师队伍的快速成长。为进一步提升和打造一支师德高尚、业务精良、教科研能力强、面向未来教育的名优教师队伍，我们要开展第一期名优教师，特制定本方案。

　　一、指导思想及目标任务

　　以国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以我市《教育事业发展“十二五”规划》为依据，以重点培养具有较高县知名度和影响力的名优教师群体为目标。力争在两年内，培养出高素质的骨干型教师6 名；研究型教研组长2 名，研究型教师2名。

　　二、培养层级和周期

　　名优教师分为三个层级，骨干型教师、研究型教师和专家型教师。

　　第一期名优教师培养周期为2年，即20xx年～20xx年。

　　三、培养对象的选拔

　　（一）选拔的范围

　　本期“名优教师”培养对象的选拔范围为全校在职的小学教师。

　　（二）名优工程培养对象选拔的条件

　　名优（教师）的选拔必须符合《校级名优工程培养对象选拔条件》（见附件）。

　　（三）选拔的程序

　　各层级名优培养对象的选拔，采取个人自荐、学校推荐、专家举荐与考试审核相结合的方法，坚持公平、公正、公开的原则进行选拔。

　　1、申报

　　在个人申报的基础上，学校按照选拔条件提出后备人选名单，被推荐者填写《名优教师申报表》，然后行政部门审核。

　　2、审查

　　市“名优教师”领导小组办公室组织专家，同时广泛征询意见，尤其是在师德及社会公信度方面进行认真审查。符合条件的教师将作为备选人员，登记备案。

　　3、考核

　　对已备案的各层级名优教师备选人员，要进行严格的考核。未参加第一期“名优教师”培养的，首先要进行笔试，笔试入围后再进行面试。笔试的内容包括教育管理理论、教学实践能力、教育科研等内容；面试采取当场抽签的形式进行，内容为学校工作管理和教育教学实践案例的分析及解决。

　　4、公示

　　经过审查、考核符合条件的教师，要通过公示一周无异议，由校统一确定培养对象，名单在校信息网上公布。

　　四、培养途径和方法

　　对不同层级培养对象的培养，要协调多方力量、优化和整合优质资源，分层次、分类别对培养对象进行个性化的培养。

　　1、骨干教师的培养由县进修学校相应业务科室负责，成立“骨干班”，确立导师。采取定期培训、课题研究、专家访谈等形式，充分利用本地区的优势资源，建立培养基地，以提高实际教育教学能力为重点，落实培养计划，切实促进管理和教学骨干的专业成长。

　　2、研究型教师培养由专家组负责，以中心课题研究为牵动，借助外力，多渠道、多形式的定向交流与培养。以校本研修为主，采取校际合作、专题论坛、走出去、请进来等方式落实培养计划，切实提高其教育研究实践能力。

　　3、专家型教师的培养，依靠省内外资深教育专家等多方力量，通过参加高层次的学术交流、访谈，赴高等院校或教育研究机构研修挂职等方式，使其向更高层次发展。

　　名优教师的培养要遵循在职教师培训的规律，采取集中短训、自学或网络学习等学习形式，采用学分制管理，实施弹性学时、过程管理等培养方式，为名优教师成长提供宽松的环境。

　　五、考核认定和待遇

　　依据制定管理办法，对骨干型教师、研究型教师、专家型教师进行考核。内容包括师德修养、理论素养、教育教学实践能力、教育科研能力、社会影响等方面。考核采取考查、考评相结合，理论考试与业绩考核相结合，经常性考核与周期性考核相结合的方法进行。对成绩合格者正式命名，颁发证书，录入牡丹江市教育人才资源库。

　　对取得骨干型教师、研究型教师、专家型教师称号的按照管理办法规定的任期考核内容，赋予其权利和义务，使之更好的发挥示范、辅射、引领作用。名优教师采取定期考核，对于考核不合格者，将取消其资格。

　　在今后申报评定上一级教师职务时，是否为名优教师将作为重要条件。对认定的名优教师进行一次性奖励，对获得骨干型校长（教师）称号的奖励200元，对获得研究型校长（教师）称号的.奖励300元，对获得专家型校长（教师）称号的奖励500元，奖金由单位筹措落实。

　　六、组织与管理

　　1、各级培训部门要建立名优教师培养培训数据库，及时、详细记载其学习、进步情况及各项考核结果，为其资格认定提供依据。

　　2、对于已认定资格的名优教师要加强引导，实行动态管理，不搞终身制。

　　3、名优教师要在相应范围内定期开放学校及课堂，接待其他地区学校和教师听课、学习；要在网上建立博客群，通过发布博文等方式发挥引领和示范作用。各级教育行政部门、业务部门和学校要积极总结和推广他们的典型经验。

　　4、已命名的名优教师的调动和调配应由教育行政部门统筹解决，合理分布，结构优化，防止结构偏颇和人才浪费。

　　七、保障措施

　　1、完善培养培训体系

　　建立、县（市）区、学校三级培训网络，进一步加强市教研院和县（市）教师进修学校培训基地建设，完善校本研修指导体系；扩大培养培训的系统功效。

　　2、多渠道筹措培训经费

　　名优教师的培养是中小学教师继续教育和干训工作的重要组成部分，其培训经费按《教师继续教育管理规定》中有关要求执行，各单位负责人要积极筹措资金，确保名优教师的培训经费及待遇的落实。

实施方案篇2

　　一、开展花样跳绳的目的

　　跳绳是师生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，因而在我校推广性很强。结合我们学校普及跳绳的基础上，提出以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目。我们提出了以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过以花样跳绳进行各种活动，一方面使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开展以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。同时，百分之九十五的老师参加了花样跳绳的训练，跳绳活动的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的`了解，很好地落实和践行了我校的“同行同心同乐”的办学理念。

　　进一步拓展课程结构。在学校中开设花样跳绳课，把它融入学校体育课当中，使它成为我校体育教学的一项重要内容。这是我们调整课程结构的一项重要举措。

　　总而言之，以“花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目，不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦，感受合作的乐趣。

　　二、基本理念

　　1、跳绳是老少皆益的一项体育活动，深受大家的喜爱。对学生的

　　身体、心理能起到促进作用。不但能培养学生的团结合作精神，而且能锻炼学生的竞争意识，可以使学生健康成长。

　　2、激发跳绳兴趣，培养学生终身锻炼习惯。兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。因此，在跳绳教学中选择恰当的教学方法是实现跳绳价值的有效保证。

　　3、根据学校场地，因地制宜开展丰富多彩的跳绳活动。通过跳绳技能的学习，绝大多数学生将学会多种基本技能，在此基础上形成自己的兴趣爱好，并有所专长，提高锻炼的意识和能力。同时，在学习过程中了解到安全的进行跳绳活动的知识和方法。

　　4、重视学生主体地位，关注个体差异，创造性的开展活动。从方案设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。强调学生学习主体的地位的体现，充分发挥学生的学习积极性，运用多种．策略，创设各种情景来重视个体差异，使每个学生都能获得成功的乐趣。

　　三、组建学校花样跳绳队

　　1、校队分为AB两队，分别设计了两个不同的跳绳套路。

　　2、每周训练时间不少于３次，每次训练时间不少于１小时。

　　3、带队老师：张英李荣荣。

　　4、负责领导：刘健（校长）

　　四、实施要求

　　１、要和学生的家长联系，要取得家长的同意，才能把这项工作做好。

　　2、由学校统一分配每队两条长绳人手一条短绳。

　　3、学生要穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不

　　能装、带各类坚硬、锋利的物品。

　　4、在指定位置进行活动，不能乱窜乱跑，要注意安全。

　　5、学生要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　6、参加跳绳队的同学必须有高度的责任感和集体感，一切以集体利益为重，不可因个人情绪而影响整体效果，一定要服从带队老师及教练的安排。

　　五、校队跳绳队名单

　　A队（共计 16 人）：

　　车宇绡候萌刘娟向阳阳车晰婷朱一钒曾艳王鑫宇邓雪霜袁一玲杨雅倩曾思雨蒋雪蒙江梅车诺瑶王婷

　　B队（共计 21 人）：

　　王静李玉堂李玉男唐蝶姚厅厅漆丽谢禹宏罗良平孙洪达施锐熊盼曾芬洪荣曾鑫焱杨月红赵红菊杨兴艳陈莎黄丽漆怡王颖祝

实施方案篇3

　　为认真贯彻落实国家农机购置补贴政策，切实做好20xx年度农机购置补贴工作，根据财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》（财农[20xx]11号）和内蒙古自治区农牧业厅、财政厅《关于印发20xx年农牧业机械购置补贴专项实施方案的通知》（内农牧机[20xx]57号）精神，结合全旗实际，制定本方案。

　　一、指导思想和工作原则

　　（一）指导思想。坚持以发展现代农业为基础，以提高农机装备水平、增强农牧业综合生产能力为目标，改善生产条件，提高工作效率，增加农民收入，推动农村经济健康发展。

　　（二）工作原则。一是保障重点，优先保障玉米全程作业机械的补贴，带动机械化作业水平的提高。二是农民自愿，尊重农民购买农机的自主权，调动农民购买和使用农机的积极性。三是配套购置，鼓励农民购置全套农机作业机械。四是规范运作，严格农机购置补贴程序，实行阳光操作，提高规范化水平。

　　二、补贴对象及范围

　　补贴对象为纳入实施范围并符合补贴条件的农民（含农牧场职工）、直接从事农机作业的农牧业生产经营组织，以及在当地工商登记的奶牛专业合作社、奶畜养殖场所及生鲜乳收购站和乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站。

　　在申请补贴人数超过计划指标时，补贴对象的优先条件是：农机大户（种养大户）、农村合作经济组织（农机专业合作社）、奶牛专业合作社、奶畜养殖场所及生鲜乳收购站、乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站、配套购置机具（购置主机和与其匹配的作业机具）和购置玉米收获机保护性耕作机械等配套机具者、农机化示范园区的农户、列入农业部科技入户工程中的科技示范户、“平安农机”示范户。申请人员的条件相同或不易认定时，在优先安排没有享受过补贴的农牧民的基础上，根据申请补贴的先后排序或农民接受的其它方式确定。

　　三、资金规模、补贴标准及补贴机具种类

　　（一）资金规模。

　　自治区下达我旗740万元国家补贴指标，其中40万元为挤奶设备补贴，700万元用于农机补贴。根据全旗实际，在700万元中拿出130万元用于玉米收获机的补贴，570万元用于拖拉机及配套机具的补贴。在国家补贴的基础上，旗财政拿出100万元，用于玉米收获机的累加补贴，补贴额再增加国家补贴额的三分之一，单机累加补贴额不超过国家补贴标准。

　　（二）补贴标准。

　　中央专项资金补贴率原则不超过机具最高出厂价格（不含运杂费）的30%，且单机补贴额最高不超过5万元，其中100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、挤奶机械最高补贴额不超过12万元。1户农民年度内享受补贴的购机数量原则上不超过1套（4台，即1台主机和与其匹配的3台作业机具）；1户农民年度内享受补贴的电动卷帘机、微耕机的数量分别不超过3台和1台；直接从事植保工作的植保作业服务队年度内享受补贴购置植保机械的`数量原则上不超过10台套；1个生鲜乳收购站年度内享受补贴的挤奶机械数量不超过1套（3台，即1台挤奶机、1个储奶冷藏罐、1个运输奶罐）。20xx年补贴产品销售价不得高于20xx年的补贴销售最高价，不再向社会公布，鼓励企业低价销售产品。生鲜乳收购站申请购置挤奶机械设备，按照《内蒙古自治区20xx年度生鲜乳收购站挤奶机械设备购置补贴实施方案》规定执行。

　　（三）机具种类。

　　20xx年度补贴机具种类主要有动力机械、挖掘机械、耕整地机械、播种机械、施肥机械、地膜回收机械、中耕机械、植保机械、修剪机械、谷物收获机械、玉米收获机械、籽粒作物收获机械、根茎作物收获机械、饲草料作物收获机械、茎秆收集处理机械、脱粒机械、剥壳(去皮)机械、干燥机械、仓储机械、清选机械、蔬菜加工机械、大型水泵、喷灌机具、饲（草）加工机械、畜牧养殖机械、畜产品采集加工机械、水产养殖机械、平地机械、日光温室设备等，共11大类31小类87个品目2213个机型，具体见《20xx年度内蒙古自治区农牧业机械购置补贴产品目录》（以下简称《补贴产品目录》），其中18-24马力直齿传动的拖拉机不在我旗享受补贴范围之列。

　　四、购机补贴程序

　　20xx年3月中旬，制定购置补贴实施方案，开展政策宣传和成立补贴工作组织机构。下旬开始实施补贴的申请、公示、购机。8月15日购机工作结束。

　　20xx年农民申请购机可以直接向旗农牧业局农机股申请。旗农机管理部门根据购机对象补贴条件研究审批，与购机户签定购机协议，公示7天无异议，购机户持协议书及协议书中补贴额以外的资金，由农牧业局农机股统一组织接车。资金结算由专项供货企业或直销生产企业汇总报帐材料，经旗农机、财政主管部门核准，报市农机、财政主管部门审核，由自治区农机主管部门汇总并核实无误后，出具结算确认单，并向自治区财政部门提出结算申请，由自治区财政部门统一支付。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，密切配合。成立农机具购置补贴工作领导小组，确保此项工作落到实处。奈曼旗专项领导小组组成人员如下：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　（二）加强宣传，搞好服务。充分利用各种媒体广泛宣传农机购置补贴政策，特别是做好对农民的宣传引导工作，让广大农民了解购机补贴程序、要求和补贴机具信息，做到家喻户晓。要认真受理群众投诉举报，保证做到事事有答复，件件有结果。各企业要做好产品和企业相关信息咨询解答工作，特别要强化售后服务功能，凡产品销售地，均须自建或联建农机销售服务站点，保障售后服务。

　　（三）严格管理，强化监督。要严格纪律，按照有关规定，规范管理，阳光操作，扎实有效落实“五制三禁”。即：补贴机具竞争择优筛选制、补贴资金省级集中支付制、受益对象公示制、执行过程监督制、实施效果考核制；严禁农机购置补贴产品乱涨价，严禁强行向购机农民推荐产品，严禁向企业收取推广费。

　　（四）协同配合，增强实效。农机产品质量监督投诉站组织好产品质量和企业服务的跟踪调查、信息收集，把好质量关口；农机培训机构搞好新购机驾驶操作人员的专业培训，保证培训质量；农机监理站要进一步加大工作力度，保证补贴机具挂牌、人员培训到位。

实施方案篇4

　　一、课题主要研究内容

　　1、建立起新型、民主和谐融洽的师生关系。

　　2、探索自主、合作、探究的学习方式。

　　3、拓展教学资源。需要教师养成良好的资源拓展意识, 教学中创设有利于学生发展的开放式教学环境，通过教学时空的拓展，激发学生的学习热情，使课堂教学焕发出新的活力。

　　二、课题研究背景、意义与价值

　　随着时代的发展和新课程改革的深入，要求我们学校和教师必须跟上时代的步伐，不断学习，提高认识，提高教育教学艺术，改进教学方法，提高课堂教学效率，与学生建立起新型、民主和谐融洽的师生关系，才能适应教育形势发展的需要，促进教育环境的进一步优化和学生的健康发展，促进教育教学质量的稳步提高。虽然我校经过全体教师的不断努力，课堂教学水平有了很大的提高。但是，还有部分教师存在着课堂效率不高，浪费教学资源、学生课堂兴趣不高的现象。为此，进行本课题研究有着重要的现实意义。

　　三、课题的研究步骤及研究方法

　　（一）、大致的研究步骤

　　1、通过对课堂运用行动研究案例的研究和分析，引导学生建立自主、探究、合作的学习方式。

　　2、采用随堂听课、问卷调查和个别访谈相结合的方式,对建立起新型、民主和谐融洽的师生关系及教学资源的拓展情况作调查分析。

　　（二）、具体的研究方法

　　1、学校领导及教师对课题研究工作全力支持和指导，学校教科研氛围浓厚。

　　2、与学生座谈，了解学生对目前课堂教学的看法。

　　3、进入课堂听课，了解教师的讲课和学生的听课情况。

　　4、召开教师座谈会，分析课堂教学。

　　5、与部分教师个别座谈。

　　6、请老师们观看优秀课堂教学案例。

　　7、请本校骨干教师讲观摩课。

　　四、课题预期的研究成效和成果呈现方式

　　1、与学生建立起新型、民主、和谐、融洽的师生关系，促进教学环境的进一步优化和学生的健康发展。

　　2、及时撰写日志、研究感悟、观察日记、教学反思、教学案例。

　　3、能深化教师的.新课标理念，转变课堂教学方式，增强课堂教学的有效性，逐步使课堂成为学生学习的乐园，大面积提高教育教学质量。

　　4、及时撰写教学反思，研究报告。

　　五、课题研究成员及分工

　　第一阶段、准备阶段（20xx.10—20xx.12）成立课题组，明确研究思路，研究实施方案，制定实施计划；钻研教材，提升研究水平；收集可供课题研究的材料。承担人：尹芬平

　　第二阶段、过程研究阶段（20xx.1—20xx.3）对所收集的材料进行整理，以书面的形式汇总。深入进行教学调查与课堂观察，组织“课堂教学的有效性”研讨、交流和展示活动；

　　承担人：王先宝

　　第三阶段、总结阶段（20xx.4—20xx.6）将所收集和总结的内容运用在课堂的教学中去。总结、梳理、汇编“课堂教学的有效性”教学研究成果；提出课堂有效教学评价的政策建议。

　　承担人：

实施方案篇5

　　一、指导思想

　　提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

　　二、教学目标

　　1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

　　坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臀要自然撑开，右手执笔，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

　　(2)正确的书写姿势，不但跟写字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

　　2、掌握汉字基本笔画和一些常见的偏旁部首。

　　3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣。

　　4、对学生的书写提出严格的要求：“规范端正、整洁美观”

　　5、学习简单的章法布局，尝试完整作品的书写。

　　三、教学内容及时间安排

　　1、七年级教学内容安排

　　四、书法校本课程中书写训练的要求

　　任课教师以校本教材为教学内容，除了落实备课、讲课的环节外，还要重视书写中的训练事项，教学每周一课时，每周完成作业两页纸，平时作业可以参照语文同步训练酌情布置，要落实好每天一练。

　　五、教学措施

　　为了体现学生一个事情的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的.书法比赛，书法服务活动，如现场书法比赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传栏等等。再就是让他们抄写专栏、办手抄报等，这样可以给学生提供锻炼的机会，是一些书法素质好、水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和优良品质。

　　六、书法课题研究与教研活动安排

　　20xx年9月：

　　1、安排课程表，确定分担班级，明确教学要求

　　2、制定教学总体计划(学年)和各班的具体计划(学期)

　　3、公开讲授研究课(王景、汪建斌)

　　4、组织天河中学第五届硬笔书法比赛

　　5、制定毛笔书法兴趣小组教学活动方案

　　6、迎接市级课题的开题评估

　　20xx年10月：

　　开展书法课题研究中“教育观察方法”专题研讨活动

　　20xx年11月：

　　开展天河中学第二轮书法教育专题教学活动