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暑期教师全员远程研修实施方案
为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的 暑期教师全员远程研修实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑期教师全员远程研修实施方案1
为有效提高我校教师的学科素养、合理设计与有效实施新课程教学的能力，根据《20xx年全省中小学教师全员远程研修实施方案》，为切实做好我校暑期网络远程研修工作，结合我校教师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。
一、研修目标
中小学教师分别围绕Intel未来教育《基于项目的学习》、教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织全省中小学教师完成不少于36学时的全员远程研修。
二、研修项目
（一）初中教师教育技术能力全员远程研修
研修对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科的专任教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
（二）小学教师新课标课例研究全员远程研修
研修对象包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和品德与生活（社会）8个学科的专任教师。研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。
三、研修时间安排
1.20xx年初中、小学教师远程研修各集中研修6天，每天1个专题，共36学时。
初中教师全员远程研修：7月15日-20日
小学教师全员远程研修：7月23日-28日
2. 初中教师全员远程研修地点：中学部微机教室。小学教师全员远程研修地点：小学部微机教室。
3.培训期间作息时间
上午： 8:30----11：30下午： 14:30----17：30
四、组织实施
（一）成立学校研修工作领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z 研修组长
后勤保障：z
技术保障：z
（二）责任分工
主管领导：校长全面统领、管理学校的远程研修工作。
分管领导：召开培训会议，组织所有参训教师全员参加培训，并为参训教师提供必要的学习条件，对本校教师学习进度的跟进指导，组织本校学员的.线下学习活动；严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。协调、解决教师在远程研修中遇到的相关问题；及时向学校领导小组汇报本校学员培训情况；密切与区域领导小组职能小组的联系，加强校际间的交流。分散研修期间，结合校本教研活动，制定每周的研修计划，上报上级管理部门，并严格监督管理，保证分散研修落到实处，做好研修记录。
技术负责人：协调本校校园网、多媒体教室、信息技术教师及学校的继续教育管理系统级管理员，共同完成培训期间的技术保障工作。
研修组长：负责带领学科组成员，认真学习，按时完成学习任务。
（三）各学科成立学科研修小组
在“省课程专家团队-市县学科指导组-研修小组-参训学员”的教学组织模式下，以学科教研组为单位组成研修组，研修组长由学科教研组组长或学科备课组组长担任。
为确保研修指导活动顺畅、有序进行，各研修小组建立QQ群，参训教师和指导教师、研修组长建立明确、稳定、顺畅的沟通联系和指导机制。
（四）具体学习过程
1.6月30日前，各指导教师和研修组长加入区暑期研修指导教师QQ群，下载程序软件，熟悉网络内容。
2.7月1日至3日，指导教师和研修组长进行平台和账号测试，预习课程内容。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录;首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>）登录“山东省教师教育网”研修平台，并及时修改密码。
3. 7月4日至9日，初中指导教师和研修组长共15人集中进行“初中助学团队远程培训”，学习地点在实验楼四楼东信息教室。参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源。
4. 7月15日至20日，初中教师全员远程研修。7月23日-28日，小学教师全员远程研修。远程研修期间，分集中学习和分散学习进行。研修组长、指导教师和课程专家负责参训学员的学习辅导、引领和管理等工作。
五、学习要求及考核评价
（一）各位参训教师要高度重视本次远程培训工作。为保证培训工作顺利进行，各研修组长明确自己组员，要高度重视此项工作，做好教师研修的组织、指导与测试，避免走过场、流于形式，做好研修工作的过程管理及资料积累。研修培训期间，研修小组必须按时完成任务。
（二）学习期间，按正常工作日进行严格考勤。考勤将计入下学期教研组考核和个人教科研得分中。同时作为优秀教研组考评的重要依据。
（三）参训学员要严格按照学员学习手册的要求，完成省教育厅规定的学习任务，不合格学员不能登记学分。
（四）对于没有按时完成学习任务的教师，特别是被教育局通报批评的教师，除不能登记继续教育学分之外，本学年考核不能纳入优秀等级。
（五）加强指导，使研修工作进一步制度化。
为确保本次远程研修获得高质量，研修小组长每天检查教师的学习质量，每位教师结合教育教学实际写一篇学习心得体会，字数不少于2000字，电子稿于8月1日前发z。
营东区一中
附件1：20xx年暑期远程研修初中教师名单（97人）
暑期教师全员远程研修实施方案2
为了进一步贯彻“三育人”的教育方针，构建文明和谐校园，在学校营造一个良好的学习和生活环境，进一步增强全镇教职工和学生创建文明单位的意识，经研究决定，在全镇广泛开展“文明学校、文明班级、文明寝室, 争当文明教师、文明学生”的创建活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持 深入贯彻党的十六届五中、六中全会和全国.省县教育工作会议精神，坚持全镇学校党政工团齐抓共管的原则，把创建活动纳入各学校、党支部的'工作议事日程，充分调动全镇教职工和学生文明创建的积极性，把文明创建的各项工作落到实处。
二、组织领导
文明创建活动在中心学校的领导下，实行各校长负总责,书记分管,分管校长、主任具体抓落实,教师学生积极参与
三、评比范围
全镇的文明创建活动，按照文明学校、文明班级、文明寝室、文明教师、文明学生五个系列进行。全镇同步启动,同步实施,分批达标
四、方法步骤
开展文明创建活动，评比文明班级、文明处室、文明寝室、文明教师、文明学生，在各中小学领导下进行，整个活动分三步进行。
1.部署动员。二月中下旬，分别召开书记校长、教师学生会议，进行宣传动员，在此基础上，部署工作，提出要求，公布评比条件。
2.开展活动。三至十二月，各学校要按照文明单位创建实施方案的要求，认真组织开展创建工作的各项活动。如制定规划，落实制度，加强宣传教育，布置环境治理，适时开展检查评比。要结合本单位的实际，开展一些有特色的活动，把创建活动搞得有声有色。
3.评比表彰。元月中下旬开展评比,在评比的基础上，进行总结表彰，召开总结表彰大会，颁发证书和奖金。
五、工作要求
1.要高度重视，加强领导。各单位要对这次文明创建活动高度重视，切实加强组织领导，周密部署，加强教育，提高开展文明创建活动重要意义的认识。分工专人负责，适时帮助指导，及时解决活动中出现的问题，想方设法为开展创建活动营造良好的环境和氛围。
2.要认真组织，注重效果。各单位在开展创建活动中，要认真组织，围绕主题，广泛开展多种形式的活动，用各种激励机制，调动全体教职工和学生参与文明创建活动的积极性，特别要在效果上下功夫，切切实实抓出成效。
3.要加强检查，落实内容。各单位在开展文明创建活动中。要防止形式主义走过场，创建情况要适时进行检查，抓好创建内容的落实。学院文明创建工作领导小组将适时对各单位开展文明创建活动的情况进行抽查。各单位在开展文明创建活动中要注意及时总结经验，有关情况适时报党委宣传部。
暑期教师全员远程研修实施方案3
为有效提高我校教师的学科素养、合理设计与有效实施新课程教学的能力，根据《20xx年全省中小学教师全员远程研修实施方案》，为切实做好我校暑期网络远程研修工作，结合我校教师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。
一、研修目标
中小学教师分别围绕Intel未来教育《基于项目的学习》、教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织全省中小学教师完成不少于36学时的全员远程研修。
二、研修项目
（一）初中教师教育技术能力全员远程研修
研修对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科的专任教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
（二）小学教师新课标课例研究全员远程研修
研修对象包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和品德与生活（社会）8个学科的专任教师。研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。
三、研修时间安排
1.20xx年初中、小学教师远程研修各集中研修6天，每天1个专题，共36学时。
初中教师全员远程研修：7月15日-20日
小学教师全员远程研修：7月23日-28日
2. 初中教师全员远程研修地点：中学部微机教室。小学教师全员远程研修地点：小学部微机教室。
3.培训期间作息时间
上午： 8:30----11：30下午： 14:30----17：30
四、组织实施
（一）成立学校研修工作领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z 研修组长
后勤保障：z
技术保障：z
（二）责任分工
主管领导：校长全面统领、管理学校的远程研修工作。
分管领导：召开培训会议，组织所有参训教师全员参加培训，并为参训教师提供必要的学习条件，对本校教师学习进度的跟进指导，组织本校学员的线下学习活动；严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。协调、解决教师在远程研修中遇到的相关问题；及时向学校领导小组汇报本校学员培训情况；密切与区域领导小组职能小组的联系，加强校际间的交流。分散研修期间，结合校本教研活动，制定每周的研修计划，上报上级管理部门，并严格监督管理，保证分散研修落到实处，做好研修记录。
技术负责人：协调本校校园网、多媒体教室、信息技术教师及学校的继续教育管理系统级管理员，共同完成培训期间的技术保障工作。
研修组长：负责带领学科组成员，认真学习，按时完成学习任务。
（三）各学科成立学科研修小组
在“省课程专家团队-市县学科指导组-研修小组-参训学员”的教学组织模式下，以学科教研组为单位组成研修组，研修组长由学科教研组组长或学科备课组组长担任。
为确保研修指导活动顺畅、有序进行，各研修小组建立QQ群，参训教师和指导教师、研修组长建立明确、稳定、顺畅的沟通联系和指导机制。
（四）具体学习过程
1.6月30日前，各指导教师和研修组长加入区暑期研修指导教师QQ群，下载程序软件，熟悉网络内容。
2.7月1日至3日，指导教师和研修组长进行平台和账号测试，预习课程内容。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录;首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>）登录“山东省教师教育网”研修平台，并及时修改密码。
3. 7月4日至9日，初中指导教师和研修组长共15人集中进行“初中助学团队远程培训”，学习地点在实验楼四楼东信息教室。参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源。
4. 7月15日至20日，初中教师全员远程研修。7月23日-28日，小学教师全员远程研修。远程研修期间，分集中学习和分散学习进行。研修组长、指导教师和课程专家负责参训学员的'学习辅导、引领和管理等工作。
五、学习要求及考核评价
（一）各位参训教师要高度重视本次远程培训工作。为保证培训工作顺利进行，各研修组长明确自己组员，要高度重视此项工作，做好教师研修的组织、指导与测试，避免走过场、流于形式，做好研修工作的过程管理及资料积累。研修培训期间，研修小组必须按时完成任务。
（二）学习期间，按正常工作日进行严格考勤。考勤将计入下学期教研组考核和个人教科研得分中。同时作为优秀教研组考评的重要依据。
（三）参训学员要严格按照学员学习手册的要求，完成省教育厅规定的学习任务，不合格学员不能登记学分。
（四）对于没有按时完成学习任务的教师，特别是被教育局通报批评的教师，除不能登记继续教育学分之外，本学年考核不能纳入优秀等级。
（五）加强指导，使研修工作进一步制度化。
为确保本次远程研修获得高质量，研修小组长每天检查教师的学习质量，每位教师结合教育教学实际写一篇学习心得体会，字数不少于2000字，电子稿于8月1日前发z。
营东区一中
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