（必备）青蓝工程实施方案15篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的青蓝工程实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青蓝工程实施方案1
一、指导思想
启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。
二、青蓝工程参与对象
学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟。
三、青蓝工程结业年限
青蓝工程结对周期为一年。
四、青蓝工程的要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。
五、青蓝双方的职责
（一）青方职责
1、认真贯彻师德规，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、要积极创造条件听师傅的课。此外积极参加两校的教研活动和备课活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。
4、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。
5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的`方法和艺术。
6、学年结束时作师徒结对的汇报总结。
（二）蓝方职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案10篇以上；每周至少听取徒弟方的课不少于一节，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，每学期指导青方上汇报课1节。
3、每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
六、对青蓝工程的过程管理
1、学校教科部门每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。
3、每学期督促青年教师完成“师徒结对”成长档案，结合平时抽查进行考核。
七、青蓝工程领导小组职责
1、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。
附领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予精神奖励。
4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。
青蓝工程实施方案2
学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。两位老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作的动力。在老师的带教下，我制定了学习计划如下：
一、教育、教学：
教师担负着为祖国托起明天太阳的重任，作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发孩子潜能，让孩子们在快乐中学习。
在常规教学工作外，我要积极地向她们学习，从中吸取一些教学经验，认真听两位老师的课，做好学习笔记，同时还多接触其他语文老师，听他们如何上课。在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。
在备课方面，做到先周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证。教案有完整的教学环节。有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知、巩固旧知。
在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系。用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的`游戏，激发学生学习语文的兴趣，让学生在学中玩、玩中学。同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且投入到课堂当中，与学生在交流中学习。
在作业批改方面，做到每次留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时复批。
在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生。只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行。
二、师德修养：
孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限的爱去爱护他们，在有经验的两位老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生。与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与同学们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思：
两位老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的教学工作中要不断地向两位老师学习。加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远是一个和蔼可亲的好老师。
青蓝工程实施方案3
近几年中，我校引进了一些应届大学毕业生，为了使这些年轻教师快速成长，学校决定实施师徒结对子的“青蓝工程”。要求青年教师一年练功过关、三年教学达标、五年成教学骨干。
教龄不满三年的.青年教师同学科带头人、或其他教学经验丰富的教师结对子，拜师学艺。师徒双方制订结对计划，由教研室每学期考核计划执行情况，学期末记入绩效考核总量。被指导老师如在市县级评优课基本功竞赛中获奖二等奖以上，学校对指导老师给予适当奖励。具体要求如下：
1、共同备课。学习课标、钻研教材、吃透重点难点，精心设计教案。要求指导教师每周检查青年教师的教案，并提出改进的意见，并帮助青年教师的成长。
2、互相听课。每学期在期初期末进行两轮听课，先是徒弟听师傅指导课，然后师傅听徒弟的实践课。期中徒弟在教研组内上汇报课。由教研组、备课组进行评课，指出优缺点，期末进行第二轮师徒听课，然后由教研室、教研组进行学期考评。
3、每学期师傅听徒弟课不少于3节，徒弟听师傅课不少于6节，每次听课后要写好听课笔记，听课后写好活动记载。
4、徒弟每听课两次，撰写一篇结合实际的心得体会(手写)。
5、每学期期末徒弟须向教研室上交本学期听课笔记一份，优秀教案一个，论文一篇。
6、创造机会让青年教师外出听课取经，并适时邀请专家进来讲座。
7、徒弟可随时提出听课，师傅可随时检查徒弟备课教案及作业批改情况。
青蓝工程实施方案4
为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。
一、工作目标
通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
二、工作安排
（一）宣传发动阶段
1、组织教师认真学习开展“青蓝工程”活动的有关精神，明确开展“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性。
2、成立学校“青蓝工程”领导小组。
组长：徐敏
副组长：李凌虹、郭梅
组员：王娟昌、谢辉、王大勇
3、制订实施方案。
4、确定指导教师和徒弟（附表）。
（二）组织实施阶段
1、每年学期初召开师徒见面会，明确双方职责。
2、指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。
3、学期末师徒总结反思结对工作，制定下一步工作措施。
三、师徒职责
（一）师傅（蓝方）职责
1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的'思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。
3、师傅每月听徒弟1—2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。
4、师傅每学期至少为徒弟上4堂示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。
5、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。
6、指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。
7、认真总结师徒活动，每学期上交师徒结对工作总结，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。
（二）徒弟（青方）职责
1、主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
2、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。
3、提前一周备课，备课案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，课后进行有效反思。
4、徒弟每星期至少听师傅1节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。每学期听课不得少于10节。
5、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的比赛课活动。
6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文。
7、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。
四、保障措施
1、教导处每学期末进行检查反馈。
2、对完成任务的指导教师，学校每学期发给适当奖励。
3、徒弟在师傅的指导下取得的奖励，师傅按照徒弟奖励费用的一定比例予以奖励。
青蓝工程实施方案5
一、指导思想
近几年来，为增强教育素质，全面提高教育教学质量，让学生全面发展。
抓紧抓好对我校青年教师的教育培养和继续教育工作，使他们在政治上、业务上尽快成熟起来，为此，学校决定充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，让新老师和骨干教师师徒结对，并定名为“青蓝工程”，以寄托我们对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。
“青蓝工程”是关系到我校教育教学质量稳步提高，是我校可持续发展的大问题。
二、培养目标
我们计划采取综合考核和阶段目标考核相结合的方法。就综合考核而言，设立综合考评细目，以体现对青年教师的全面全过程管理，做出全面、科学、准确的评价。以引导青年教师逐级而上，不断进取，加速成才进程。
三、组织机构组长：张京岭
副组长：宋振王德路路振营
四、基本要求
（一）对新教师的要求：
1、青年教师由本人提出申请，学校指定指导教师，结成师徒对子。新教师必须虚心接受指导教师的指导，纳入“青蓝工程”管理。
2、认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计，同时要求写教学反思。
3、认真上课：每学期必须在指导教师的指导下上一节汇报课，并达到合格。
4、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。
5.要加强对学生的研究本着一切为了学生的发展的宗旨，根据学生的.具体情况，调整教学策略和手段，努力提高学生的学习主动性。
6、要认真学习本学科课程标准，要钻研教材，扎实做好常规工作
7、要加强理论学习和教科研工作，每学期写出读书报告一篇和教育教学论文一篇（学期结束交教科处），并争取获奖或发表。
8、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作，不断提高业务水平和教育教学能力。
（二）对指导教师的要求：
1、指导教师的聘任资格：师德高尚、敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，在本学科领域具有独到见解，且能运用多媒体教学的中级以上职称教师（原则上具有高级职称）。指导老师要本着对学校发展高度负责的责任感，承担培养新教师义务的要求，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导学习、教案签字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
3、指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的立项，论文的撰写和修改等。
4、每月听新教师上课不少于2节，听课笔记要求有具体的评价和改进的意见。
五、考核奖励
教导处定期对师徒结对情况进行督促，从而保证效果。对成效显著的师徒进行表彰奖励，并记入档案。
青蓝工程实施方案6
一、指导思想
近几年来，为增强教育素质，全面提高教育教学质量，让学生全面开展。
抓紧抓好对我校青年教师的教育培养和继续教育工作，使他们在政治上、业务上尽快成熟起来，为此，学校决定充分发挥骨干教师“传、帮、带〞的作用，让新老师和骨干教师师徒结对，并定名为“青蓝工程〞，以寄托我们对青年教师“青出于蓝而胜于蓝〞的殷切期待。
“青蓝工程〞是关系到我校教育教学质量稳步提高，是我校可持续开展的大问题。
二、培养目标
我们方案采取综合考核和阶段目标考核相结合的方法。就综合考核而言，设立综合考评细目，以表达对青年教师的全面全过程管理，做出全面、科学、准确的评价。以引导青年教师逐级而上，不断进取，加速成才进程。
三、组织机构组长：张京岭
副组长：宋振王德路路振营四、根本要求
(一)对新教师的要求：
1、青年教师由本人提出申请，学校指定指导教师，结成师徒对子。新教师必须虚心接受指导教师的指导，纳入“青蓝工程〞管理。
2、认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计，同时要求写教学反思。
3、认真上课：每学期必须在指导教师的指导下上一节汇报课，并到达合格。
4、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。
5.要加强对学生的研究本着一切为了学生的开展的宗旨，根据学生的具体情况，调整教学策略和手段，努力提高学生的`学习主动性。
6、要认真学习本学科课程标准，要钻研教材，扎实做好常规工作
7、要加强理论学习和教科研工作，每学期写出读书报告一篇和教育教学论文一篇(学期结束交教科处)，并争取获奖或发表。
8、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作，不断提高业务水平和教育教学能力。
(二)对指导教师的要求：
1、指导教师的聘任资格：师德高尚、敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，在本学科领域具有独到见解，且能运用多媒体教学的中级以上职称教师。指导老师要本着对学校开展高度负责的责任感，承担培养新教师义务的要求，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和催促工作(如：指导学习、教案签字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
3、指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的立项，论文的撰写和修改等。
4、每月听新教师上课不少于2节，听课笔记要求有具体的评价和改进的意见。
四、考核奖励
教导处定期对师徒结对情况进行催促，从而保证效果。对成效显著的师徒进行表彰奖励，并记入档案。
青蓝工程实施方案7
为促进新教师专业成长,使青年教师在其指导下迅速适应并富有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,尽快成才,快速成为在地区有影响的学有专长、教有特色的优秀师,实现我校教师队伍素质的动态整体提升,特制订20xx年“青蓝工程”(师徒结对)活动实施方案,具体内容如下:
一、参与对象:
师傅:曾获区级以上教学三坛、骨干教师及学校资深教师自愿报名。
徒弟:参加工作教龄不足3年的全体青年教师,首次担任高三教学任务的教师。
二、结对周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、结对程序:导师自主申报导师工作室→学校审核→设立工作室→学员报名→学校统筹→征求意见→签定协议→开展活动。
1、导师自主申报导师工作室,学校审核
符合条件的老师自主报名,填写师徒结对导师资格申报表,学校根据当年各学科新教师数量择优录取,拟定本年度导师名单,设立导师工作室并公示。
2、学员报名,学校统筹
新教师及首次担任高三教学任务的'教师根据公布导师工作室名单选择导师。学校根据学员报名情况并结合任教年级等因素综合考虑,确定师徒结对名单。
3、签定协议,开展活动
师徒签订结对协议,举行拜师仪式,颁发导师聘书,各工作室拟定结对活动年度工作计划,明确活动目标,以导师工作室形式开展活动。
四、活动要求
(1)结对师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想;加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟规划近远期发展目标,指导徒弟做专业发展三年规划。
(2)指导徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念,每学期向徒弟推荐一册教育专着,工作室每学期至少开展一次读书沙龙公开展示活动。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。工作室每学期至少开展8次备课主题研讨活动。
(4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,及时提交课程研发与教师发展中心。徒弟每学期听师傅的课不少于8节,听课要认真记录,并写出体会。学期结束记录上交备查。
(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。
(6)每月指导徒弟上一节备课组内或校级公开课,徒弟做好活动记录及教后反思。指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。
(7)指导徒弟每学年开展一次校级小课题研究。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价,学期末上交师徒结对工作总结一篇。
五、活动管理
师徒结对工作由分管教学校长负责,由课程研发与教师发展中心实施常规管理,年级组配合开展活动。建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据。
根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,撤销工作室;对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。
每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学,师徒结对工作领导组将员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出导师工作室给予表彰。
青蓝工程实施方案8
为有效开展“教师大练兵工程”，深入贯彻落实“青蓝工程”，充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想
以县教育局“青蓝工程”实施方案为指导，充分发挥优秀教师、骨干教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。
二、师徒对象
全校在职公办教师
师傅（蓝方）：省、市、县、校级教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人和在省市县级优质课评选中获奖的教师有培养青年教师的职责（见《横山县中小学名优教师建设实施方案》规定）。
徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。
三、培养目标
总体培养目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、签订“青蓝合同”第一年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
2、签订“青蓝合同”两年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
四、师徒职责
（一）师傅（蓝方）基本职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
（二）徒弟（青方）基本职责
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
五、工作要求
1、充分认识“青蓝工程”的重要性。一是年轻教师平时有较繁重的教育教学任务，很少有时间参加比较系统的培训，所以年轻教师的成长与学习基本上是一种无计划的、放任自流的状态，这种状况对于年轻教师的.成长极为不利。“师徒结对”的方式可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路。比如年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。二是结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究氛围，这样有利于新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。三是充分利用学校现成资源，节约教师培训成本。在教师培训上不管是“请进来”还是“走出去”，在某种程度上都存在着浪费教育资源现象。通过“师徒结对”可以把校内的这种优秀教育资源充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。
2、加强领导。学校要成立领导小组，刘启胜任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参与青蓝工程教师数量不少于专任教师总数的40%。
3、强化措施。一是学校要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校要在新学年开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅（蓝方）和青年教师（青方）的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。“青蓝合同”一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。
六、考核管理
1、为加强对学校对“青蓝工程”的组织领导，学校成立了响水中心小学“青蓝工程”工作领导小组。
组长：刘启胜
副组长：常义
成员：
姜璞张桂东姚晨辰苏晶佘应涛
张耀霞
领导小组下设办公室，常义同志兼办公室主任，具体负责“青蓝工程”组织实施和指导检查。
2、学校将不断建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动情况进行检查；期末对师徒结对履行合同情况进行考核；师徒结对两年期满，组织验收和综合考核。
青蓝工程实施方案9
随着学校规模的不断扩大，新教师填充的速度过快，导致学校良好的传统文化有被逐渐冲淡的迹象，同时新教师的加入也给我们带来许多值得学习的东西。为了提高新教师的素质,让新教师更快地熟悉教学业务,更快地适应复杂而多变的教学实践,也为了学校的传统文化得以延续，学校决定开展师徒结对活动，同时也为了让骨干教师和教学能手发挥其示范和引领作用，学校决定开展“青蓝工程”——师徒结对活动。
师徒结对活动，其目的是通过师徒之间的交流和学习，使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深的了解。为达到此目的，先对师徒双方提出以下要求。
实施步骤：
30周岁以上的教师均可作为师傅，30周岁以下的为徒弟，徒弟可自主选择师傅，学校不统一安排，一位师傅只能带一名徒弟，先报名者先安排。
学校将30周岁以上教师的个人简历登记整理后将在9月26日前放在屯小网页上，报名从9月27日开始。
师傅的'职责：
1.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。
2.一学期师傅听徒弟的课不少于10节（包含于教师业务材料20节听课记录中），课后要及时评课，师傅的评课意见写在听课本上。
3.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。
4.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会。
徒弟的职责：
1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验。多向师傅请教，尽快形成学科规范意识。
2.徒弟每单元备课前提前和师傅商量，要准备详细的上课教案，虚心听取师傅的意见。徒弟的课后反思写在备课本上。
3.多渠道搜集一些名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，不是被动吸收，而是找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。
4.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高备课水平。
学期末，学校将对进行优秀师徒的评选，并给予适当奖励。
希望通过以上要求，让师徒之间形成一种团结协作、教学相长的氛围。
青蓝工程实施方案10
一、指导思想
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断的提升我校办学的品牌地位。
为了充分发挥名师、骨干教师，优秀班主任的传帮带作用，加大对青年教师培养培训的力度，使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。
二、工作重点
1．以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2．引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3．引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
三、前期准备
1.每年9月10日教师节举行拜师活动。
2.大力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招，徒弟专心致学、自我磨练”的机会，利用听课、评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。
3.排忧解难，热情关怀。学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程的实施铺平道路。
4.学校定期召开由学校领导主持的青蓝工程师徒会议。
5.依据“青蓝工程”评估标准，“青蓝工程”采取相应的奖惩激励措施，指导老师和培养对象要做好过程性资料的汇集和整理，学期末交教导处存档。
四、工作措施
（一）学年度培养目标及结对对象
对新教师的培育
1.培育目标：新调入我校的教师通过指导老师的指导培育，能尽快适应我校的教育教学工作，一年后能胜任所担任的'工作。
2.结对对象：
指导老师：xxx
培育对象：xxx
对青年教师的培养
1.培育目标：青年教师通过指导老师的指导培育，养成以党的教育方针为指南，以适应小学教育教学要求为标准，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。
2.结对对象：
指导老师：xxx
培育对象：xxx
骨干教师的培养
1.培育目标：对能独立承担教育、教学工作的骨干，通过培养，使之尽快成为区级骨干教师、学科带头人；在已取得市、区级骨干教师、学科带头人、教学能手的青年教师中选拔教学能力强、业务素质高、敬业精神强的老师进行培育。通过指导培养，使他们能向更高一级的目标发展，取得更高一级的荣誉，最终成长为国家级或省级骨干教师、学科带头人、教学能手。
2.结对对象：
指导老师：xxx
培育对象：xxx
六年级教师的培养
1.培育目标：在我校工作以往没带过六年级的老师缺乏六年级教学经验，由以往带过六年级的教师以老带新，对没带过六年级的老师进行指导、培育，使他们虚心学习吸取老教师的经验，努力做好教育教学工作，提高教育教学质量，为学校争光。
2.结对对象：
指导老师：xxx
培育对象：xxx
（二）对新教师的要求：
1.对刚进入我校工作的老师进行观察，按照同学科教师工作起来方便的原则为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。
2.遵纪守法，恪守师德。按时参加学校的各种政治业务学习、做好会议记录；积极参加学校的各项公益活动，发挥主人翁意识。
3.新教师要认真学习课程标准，钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在师傅的指导下，对此有初步的了解。第二学期希望能有自己的独到之处。要快速适应学校的工作节律，适应教学环境、教学对象的变化，努力提升自己的新课程施教能力，挖掘教书育人、创造佳绩的潜能。
4.认真备课，倡导“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”这种高效、共享的新型备课方式，但徒弟的教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。
5.认真上课，做到师生互动，促进课堂实效。新老师上完课后，要及时进行课后反思。
6.要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。对师傅的课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。要加强业务学习，博览群书，勤于动笔记录教育的故事，积累自己的教学感受；要坚持练习“三字一画”及教师基本功，出师时将进行综合测评。教导处将定期或随机进行听课、评课、备课、反思、业务学习、读书笔记或读后感等方面的检查抽查，期末将对这些方面进行量化考核，并作为新教师考核的一项重要内容。
7.要按规定认真参加各级师训部门的培训工作。
8.在指导老师的指导下，每学年撰写一篇高质量的论文。并积极参加各级各类学科竞赛，力争获奖。
（三）对指导教师的要求
1.指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和承担培养新教师义务的使命感，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
3.了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。（如指定、提供学习的资料，教科研课题的选定，教学故事及论文的撰写和修改等。）
4.指导徒弟备课、上课每学期不少于3节，并参与听课，听完课后要随时点评。（随机听课前将时间、课节报教导处备案，学期末将听课记录、指导措施及效果等文字材料报教导处存档）。
5.指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。可以办到的事一定要尽力办到，一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解。
五、师徒的态度定位
１.帮扶要德才兼备，以德为先。
２.立意要高，起步要实，以基本功为切入点。
３.注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。
４.勤恳教学，塌实做人。
我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。
青蓝工程实施方案11
一、指导思想
启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。
二、青蓝工程参与对象
青方为学校教龄三年以下青年教师，蓝方为学校的优秀教师，骨干教师等。
三、青蓝工程结业年限。
青蓝工程结对周期为一学年。青蓝工程工作组：
四、青蓝工程工作组
组长：xx
副组长：xx、xx、xx
蓝方：xx（语文组组长）、xx（数学组组长）、xx（英语组组长）、xx
青方：xx、xx、xx
五、青蓝工程的要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的.舞台，每学期开展教学汇报展示活动。
六、青蓝双方的职责
（一）青方职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听1节课。以听师傅的课为主。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。
4、每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。
5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
6、学年结束时作好一份工作、学习的汇报总结。
（二）蓝方职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每月为徒弟上1节示范课，帮助审核教案8篇以上；每学期随堂听青方课5节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。
3、指导青方教师参与教育教学理论学习与实践研究，并指导青方结合实践写1篇教育教学论文。
4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
七、对青蓝工程的过程管理
1、每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。
青蓝工程实施方案12
一、指导思想
为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化成长，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向师傅、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。
二、组织机构
组长：xx
副组长：xx
成员：教导处、教科室成员及各教研组长
三、工作重点
1、以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2、引导青年教师了解我校的办学理念、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3、引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在教研组研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内每人一堂精品课等多层次的教学活动中展现自己的风采。
四、工作要求
（一）青年教师方：
1、主动自觉地向师傅教师虚心求教，努力学习师傅教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅教师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
2、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、钢笔字、普通话的基本功；备课、上课、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。
3、提前一周备课，要写详案，教案提交师傅教师审查。按师傅教师的建议修改后的教案上课，课后进行有效反思。
4、徒弟每学期听师傅教师的`课不得少于10节，并在听课本上作详尽的记录并写出听课心得，听课心得用学校统一印制的听评课心得专用纸书写，每学期至少3篇，期末把听课记录连同听评课心得一同上交。（交听课记录、听评课心得）
5、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅教师帮助备好课，并邀请师傅教师听课评课，并写出汇报课的教学反思，上课后留好教案，学期末汇报课教案连同教学反思一同上交。（汇报课教案、汇报课教学反思）
6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得，写在业务学习本上。
7、每学期有全面的学习与工作总结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。学期末上交一份学习与工作总结。（学习与工作总结）
（二）指导教师方：
1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少2篇，并在徒弟教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。
3、师傅教师每月听徒弟1-2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价，期末上交听课记录及1篇听评徒弟的课心得体会。
4、师傅教师每学期至少为徒弟上2堂示范课；接近学期末指导徒弟开设一堂较高质量的汇报课。期末上交一篇示范课教案及教学反思。
5、认真总结师徒活动，每学期上交师徒结对工作总结，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。期末上交一篇指导与工作总结。
五、评价措施
1、教导处每学期末进行检查反馈。
2、对完成任务的指导教师与青年教师，在学年末学校将依据上交材料情况、教学常规检查情况、汇报课质量、教学成绩评出优秀师傅教师、优秀徒弟，颁发证书，并给予适当奖励。
青蓝工程实施方案13
为进一步加强教师队伍建设，尤其加强对青年教师的培养，打造一支师能过硬、业务精良的教师群体，以适应实施素质教育和深化课程改革的需要，经研究决定，本学期在各校开展“青蓝工程”结对成长活动，特制定此方案：
一、指导思想
以教师发展和事业成功为本,建设一支高素养、现代化、适应学校办学特色、满足学校可持续发展需要的教师队伍。通过建立校本培训为主的青年教师培养工程（“青蓝工程”），营造学习型的校园文化氛围，使广大青年教师迅速成长为教学新秀、教学能手或骨干教师，成为教育改革、科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的`参与者与推动力量。
二、培养目标
（一）热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
（二）具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。
（三）具有深厚的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任各科教学工作。
（四）具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。
（五）具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。
教学效果好，教学质量高。
三、培养对象
新参加教育教学工作（或新调入）不满三年的青年教师。
四、管理措施
（一）领导组织
中心学校及各校成立以校长为组长的“青蓝工程”实施领导小组。具体事务由中心学校与各校协同完成。中心学校“青蓝工程”实施领导小组为：
组长：
副组长：
成员：
各校校长
（二）要求与措施
1、活动形式
“青蓝工程”结对成长活动每年一次，由学校领导组织聘请指导教师（师傅）和青年教师（徒弟）结拜成教学“师徒”，统计建档，并明确师徒各自的责任、权利和义务。结拜形式要切合实际，灵活多样，可“一师一徒”、“一师多徒”或“多师一徒”。
2、指导教师（师傅）职责
指导教师必须为任职三年以上、教学经验丰富、教学成绩优秀的处级以上骨干教师。
（1）指导教师要本着对学校发展和对青年教师成长负责的高度责任感，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。首先要在思想作风、师德风范上作出表率，热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，要言传身教，引导他们严于执教、勤于学习、乐于工作，做到工作实、作风实、教学效果实。
（2）做好示范、引路作用。帮助徒弟掌握教学常规，帮助制订学期教学计划，一起研究教学策略、分析教材，指导好备课、上课，听课评课、设计批改评点作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
（3）了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，积极参与教育科研工作，如参加课题研究、编写教学案例、撰写教学论文等。
（4）每学期听新教师课10节以上。每次听完课都要给予点评指导，使其进步。
（5）指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也要多关心照顾，让他们感觉到集体的温暖。
3、对青年教师（徒弟）的要求
（1）青年教师必须虚心接受指导老师的指导，开学初两周内先听“师傅”课6至8节，学习“师傅”的教学业务及班级管理，与“师傅”一起备课，一起批改作业，互相学习，共同创新，然后向“师傅”上汇报课，让“师傅”给予评点和指导
（2）认真备课：在师傅的指导下，严格按照市局各科课堂教学策略及区局课堂教学模式的思路和要求，认真备课。教后写好反思。
（3）认真上课：在师傅的指导下，能按县教研室推行的课堂教学策略和区教研室实行的课堂教学模式上课，体现“先学后教、学导结合、当堂达标”，
能引导学生自学、自悟、自主探究，能把更多的时间和空间留给学生，放手让学生主动探索知识、寻找规律、解决问题。
（4）在师傅的指导下，学会设计批改学生作业，要做到精选精练，分层设计，针对性强、有实效。还要学会有计划、有针对性地辅导学生，要善于利用各种方法辅导差生，差生转化效果好。
（5）要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于15节。对师傅的课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。
（6）必须按规定认真参加各级培训工作。继续在业余时间对自己所教学科进行充电。可以参加自学考试、函授学习，争取取得更高的学历。
（7）坚持好“三字两画（话）”教师通用基本功及教学设计、组织课堂、作业设置、听课评课、信息技术等基本功的训练。期末积极参加青年教师基本功比赛活动。
青蓝工程实施方案14
为加快青年教师培养，优化师资结构，提高师资素质，新上岗的青年教师与骨干教师实行结对拜师的青蓝工程。为确保青蓝工程取得实效，特制定本实施方案。
一、参与对象
“青方”：学科带头人、骨干教师、教坛新星、教研组长以及具有小教高级及以上技术职称的热心教科研工作的教师。
“蓝方”：新参加教育工作，教龄在三年以下（含三年）的青年教师
二、指导教师职责：
1、导思想。热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。导师应在思想作风、师德风范上作出表率。
2、带业务。导师应主动热情无私地传授教育、教学经验，对课内外教育、教学活动的组织经常给予具体指导，对教学业务上的疑难问题积极与学徒开展讨论，并善于挖掘徒弟的长处，鼓励他们在工作中改革、创新。
3、传作风。要言传身教。引导他们严于执教、勤于学习、勤于工作，做到工作实、作风实、教学效果实，逐步使学徒确立“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。
三、考核办法：
1、每学期考核一次，60分以上视为合格，考核合格的师徒，学校给予每周1课时的课时津贴，每学期按20周计算。
2、考核合格的师徒，学校按积分绩效发放奖金。
四、考核细则
1、指导教师
（1）每周指导被指导者备课，并审阅备课笔记，有签名，每学期满12次的20分，多一次加2分，少一次减2分。
（2）每周听被指导者上课，并及时交流有记录，每学期满12节得20分，多一节加2分，少一节减2分。
（3）每学期应指导徒弟制定教学计划，进行质量分析，撰写教学专题小结，充实校园网资料。教学计划、质量分析4分，论文、教学专题小结或课件制作在杂志上发表或获奖（省级5、4、3，市级4、3、2，镇级3、2、1），可累计积分。
（4）每学期举行一次蓝方基本功大赛，（备课、赛课）徒弟获一等奖得10分，获二等奖得8分，获三等奖得5分。
（5）根据学科特点，导师应对徒弟开展学生课余活动进行指导，每学期不少于两次。满分5分，少一次扣2分。
（6）指导徒弟每学期至少要出一份有质量的考试试卷，并经教导处、学科分管领导审阅认可得5分。
（7）每学期期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结。（含徒弟的`自我鉴定和师傅对徒弟的思想、工作的鉴定），态度认真、总结详实5分
（8）师徒应对活动情况进行记载，每学期末交教导处检查。听课笔记、研讨活动记载、教学计划、质量分析、教学专题小结、学生课余活动方案、活动记载、效果点评、试卷、青蓝工程活动专项总结，每项1分，满分10分
2、被指导教师
（1）每周主动与指导者交流，请指导者审阅备课笔记，每学期满12次得20分，少一次减5分。
（2）每周听指导老师1节课，作详细记录，每学期满12节得20分，多一节加5分，少一节减5分。
（3）论文、教学专题小结或课件制作在杂志上发表或获奖除领学校成果奖外另积分（省级5、4、3，市级4、3、2，区级3、2、1），可累计积分。
（4）任教班级名次比上次上升一个名次加2分，指导学生在报刊上刊出一篇加5分，指导学生在各类竞赛中获奖按一、二、三等分别加5分、3分、1分。
（5）每学期举行一次蓝方基本功大赛，（备课、赛课）获一等奖得15分，获二等奖得10分，获三等奖得8分。
（6）根据学科特点，开展学生课余活动每学期不少于两次。每次5分，其中活动方案2分，活动记载2分，导师点评1分
（7）每学期在导师指导下至少要出一份有质量的考试试卷，并经导师、教导处、学科分管领导审阅认可得8分。
（8）每学期期末，师徒各自对活动开展情况作出专项总结。（含徒弟的自我鉴定和师傅对徒弟的思想、工作的鉴定），态度认真、总结详实5分
（9）师徒应对活动情况进行记载，每学期末交教导处检查。听课笔记、研讨活动记载、教学计划、质量分析、教学专题小结、学生课余活动方案、活动记载、效果点评、试卷、青蓝工程活动专项总结，每项1分，满分10分
备注：学校会对师徒工作进行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得参加年终考核。
青蓝工程实施方案15
一、指导思想
开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师、市区级优秀教师、学科带头人及教学骨干教师的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师。同时此项活动也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。
二、组织领导
学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。
组长：xx
副组长：xx、xx、xx
成员：参加校“青蓝工程”的师徒双方教师
三、实施方法
1、结对对象：近年来新录用的教师与教学经验丰富的.教师进行结对。
2、指导内容：指导教师通过听课、评课、日常教学工作指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。
3、指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责。结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。
四、指导教师（蓝方）职责：
1、关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。根据徒弟的实际情况，制订适宜的指导计划一份。
2、每周听结对教师课一次（每学期不少于十节），课后及时评析，共同研究改进教法的措施；每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析能力与教学业务水平，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。
3、每月为结对教师上1节示范课（每学期不少于两次），对教材分析、教学设计、教学实施等作详细解说。
4、指导徒弟保质保量完成达标期内的业务考核内容，积极鼓励与指导徒弟上好公开课，支持结对教师参加各级各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
五、结对教师（青方）职责：
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问，每学期制订一份个人发展计划。
3、每月至少听1节指导教师的课，做好详细记录和听课感悟；每周邀请结对教师课听一次；每月在指导教师的指导下，撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期在指导教师的辅导下，上公开课1节。积极参加各级各类各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流、研讨。
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